Bermain adalah pekerjaan setiap anak dan fitrah mereka. Mereka belajar melalui bermain.
Jadi anak yang bijak bermain akan dapat menguasai banyak kemahiran seperti kemahiran sosial dan komunikasi, kemahiran motor halus dan motor kasar, kemahiran mengurus diri serta merangsang perkembangan emosi yang sihat.
Rangsang Deria Vestibular Untuk Perkembangan Emosi, Sosial dan Komunikasi
Deria VESTIBULAR?? Apa tu?
Deria vestibular adalah deria keseimbangan dan pergerakan. Penting untuk mak ayah rangsang deria ni lagi-lagi untuk anak bawah 5 tahun
Deria vestibular ni bantu kita untuk memanjat, berlari, naik basikal, melompat, meniti jambatan dan semua aktiviti yang melibatkan pergerakan dan keseimbangan badan tanpa jatuh.
Anak-anak yang tidak mendapat rangsangan yang secukupnya akan berkemungkinan mengalami Sensori Processing Disorder (SPD)
SPD berlaku disebabkan otak tak dapat proses input yang diterima deria. Input yang sampai ke otak mungkin diproses secara berlebihan (hypersensitive) atau tidak sampai (hyposensitive)
Ramai anak-anak seperti autism, ADHD, ADD, syndrome down dan lain-lain mempunyai isu sensori ni. Tapi, kanak-kanak tipikal pun tidak berkecuali ya. Lagi-lagi pada zaman dimana anak-anak terlebih “screening time”.
Contoh masalah SPD yang melibatkan deria vestibular:
Kategori pertama
– Tak boleh duduk diam. Contoh, bila dipaksa duduk. Anak akan goncang kaki.
– Suka buat sesuatu aktiviti yanmg laju dan bahaya. Contoh naik buai dengan laju. Sampai kita tengok pun kecut perut.
– Suka goyang badan sepanjang masa (body rocking)
– Suka melompat pada perabot macam katil dan sofa, trampoline, suka berputar pada kerusi berpusing dan macam-macam lagi perlakuan yang aktif
Kategori kedua
– Tak suka main buai, gelongsor dan lain-lain mainan
– Gayat bila kena turun tangga atau kena jalan atas permukaan yang tak rata
– Senang mabuk dalam kenderaan yang bergerak
– Sangat pasif dan kurang aktif
– Gayat atau takut bila kaki tak cecah lantai atau tanah contoh masa main buai
Jom tengok ada tak anak-anak kita yang tunjukkan ciri-ciri kat atas?
Antara aktiviti untuk rangsang deria vestibular yang boleh mak ayah buat:
– Sediakan peralatan macam trampoline atau gym ball untuk anak channel keperluan sensori dia di rumah. Dia boleh lompat atas trampoline dan bouncing atas gymball.
– Kerapkan bawak anak ke playground supaya dia dapat memanjat, naik buai, naik gelongsor
– Kalau boleh, sediakan satu ruang vestibular kat rumah. Boleh letak gymball dan trampoline kat situ. Dan boleh juga letak monkey bar
– Naik basikal
– Duduk atas kerusi goyang (rocking chair)
– Berpusing atas swivel chair
– Berenang. Aktiviti ni sangat bagus sebab dia rangsang deria lain jugak seperti proprioseptif, tactile (sentuhan), rangsang perkembangan gross motor anak jugak.
Aktiviti-aktiviti ni sangat bagus sebagai warm-up sebelum mengajar anak membaca, menulis dan mengira.
Kredit: Terapis Cara Kerja Pediatrik, Khairunnisa Nawi
Untuk lebih banyak info terkini jom sertai Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents) atau channel Telegram Pa&Ma (https://t.me/majalahpama) sekarang!
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
Gigi Rosak Boleh Menyebabkan Bisul Gusi Dan Radang Muka Pada Anak! 3 Langkah Pencegahan Yang Ibu Bapa Perlu Lakukan
Masalah gigi rongak, gigi hitam dan gigi berlubang bukan lagi perkara asing untuk kita lihat berlaku pada kanak-kanak. Gigi yang dahulunya putih dan tersusun rapi kini sudah menghilang.
Masalah kerosakan gigi pada kanak-kanak ini berlaku disebabkan banyak faktor seperti pemakanan dan cara menggosok gigi yang salah. Bagi mengelakkan masalah kerosakan gigi, ibu bapa mesti memastikan penjagaan oral dan gigi kanak-kanak dilakukan secara berterusan setiap hari.
Bagaimana kerosakan gigi berlaku?
- Plak gigi yang mengandungi bakteria akan terbentuk dan melekat pada gigi si manja anda.
- Bakteria akan bertindak dengan gula menjadi asid dan menyerang serta mereputkan enamel atau lapisan luar gigi. Ia akan membentuk karies gigi yang akan menyebabkan gigi mereput dan berlubang.
- Jika masalah ini dibiarkan, kanak-kanak akan mengalami sakit gigi kerana bakteria di dalam karies akan terus merebak dan menjangkiti pulpa gigi.
- Lebih teruk lagi, sekiranya ia tidak dirawat, si kecil bakal mengalami masalah bisul pada gusi dan radang muka.
Faktor gigi anak rosak
Faktor utama kerosakan gigi berpunca daripada cecair, minuman atau makanan bergula yang diberikan kepada anak. Minuman dan makanan ini mengandungi gula tersembunyi yang akan menyebabkan plak terbentuk sekali gus menyebabkan gigi rosak.
Selain itu, tabiat bayi dan kanak-kanak yang gemar menghisap botol juga boleh menyebabkan kerosakan gigi berlaku. Apatah lagi jika si kecil menghisap botol yang berisi minuman manis ataupun minuman jus bergula.
Langkah pencegahan
Ibu bapa disarankan untuk mengehadkan pengambilan minuman bergula terutama di dalam botol untuk kanak-kanak. Selain itu, elakkan daripada memberikan anak menyusu botol sebelum waktu tidurnya.
Pilih ubat gigi kanak-kanak yang mengandungi fluorida, iaitu sejenis bahan mineral yang membantu menghalang kerosakan gigi dan menguatkan lapisan enamel gigi. Fungsi fluorida juga adalah untuk membuatkan gigi bertahan daripada serangan asid yang dihasilkan oleh bakteria.
Elakkan meletakkan madu ataupun manisan pada pacifier atau puting kanak-kanak. Selain itu, minimakan penggunaan puting kerana penggunaan yang kerap akan menyebabkan susunan gigi kekalnya nanti tidak cantik.
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
Tak Perlu Mainan Mahal, Main Gelas Kertas Macam Ni Pun Boleh Uji Minda Anak, Jimat!
Tak perlu beli, sesekali apa kata kita gunakan mainan semulajadi yang ada disekeliling kita. untuk merangsang dan bonding dengan anak.
Gelas atau cawan kertas yang kita nampak sebagai sampah selepas menggunakannya sebenarnya cukup banyak manfaatnya pada anak.
Nak tahu bagaimana cara bermain dengan gelas kertas ini? Dan bagaimana pula ia membantu dalam perkembangan anak? Ini yang dikongsikan oleh ahli terapi cara kerja, Pn Mahfuzah Zainol.
5 cara bermain menggunakan gelas kertas yang ‘mengejutkan’ ibu bapa.
1. Susun gelas mengikut model di hadapan.
Ibu bapa atau guru boleh jadi demonstrator. Mulakan dengan bentuk paling ringkas kepada bentuk paling kompleks. Boleh meningkatkan kemahiran visual persepsi dan koordinasi mata dan tangan.
2. Imbang gelas antara satu sama lain.
Belajar mengawal pergerakan tangan untuk menyusun dan mengimbangkan gelas agar tidak terjatuh.
3. Susun semua gelas antara satu sama lain.
Ibu bapa atau guru buat demonstrasi terlebih dahulu. Anak murid boleh ikut kemudian.
Bahagian ini boleh meningkatkan daya tumpuan (fokus) dan ketangkasan kecekapan tangan (hand dexterity).
4. Jatuhkan gelas dengan meniup dengan straw atau menghembus dengan mulut. Hehe.
Ini boleh memberi impak rangsangan kepada otot oral di sekitar pipi dan mulut.
5. Sasarkan gelas untuk dijatuhkan macam permainan ‘tuju tin’ suatu ketika dulu. Hehe.
Ibu-ibu bapak-bapak dan cikgu-cikgu mesti selalu main masa kecil dulu. Boleh guna getah pemadam sebagai batu tuju atau bola kecil. Boleh meningkatkan kemahiran kognitif kanak-kanak untuk berfikir bagi menyusun kembali dengan cepat.
Permainan untuk kanak-kanak tidak semestinya mahal. Bahan murah dan mudah boleh ditingkatkan nilainya dengan kreativiti. Ditambah pula nilai kekeluargaan jika ibu bapa turut serta bermain bersama.
‘Terkejut’ tak dengan cara-cara ini.
Untuk lebih banyak info terkini jom sertai Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents) atau channel Telegram Pa&Ma (https://t.me/majalahpama) sekarang!
Pa&Ma
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
Di Rumah Anak Banyak Cakap, Bila Dekat Luar Atau Sekolah Senyap. Mungkin Ciri Selective Mutism
Di rumah cakap banyak, tapi bila di luar atau sekolah senyap. Jika anak ada ciri ini mungkin Selective Mutism.
Menurut Patalogis Pertuturan Bahasa, Aishah Kassim Selective Mutism biasanya berlaku ketika zaman kanak-kanak. Ia bisanya bermula sebelum kanak-kanak berusia 5 tahun, tetapi kebanyakannya dapat dikenalpasti ketika usia persekolahan. Kanak-kanak dengan selective mutism biasanya akan menunjukkan ciri-ciri seperti :
- Tidak bercakap dalam sesetengah tempat atau situasi contohnya di sekolah atau di luar rumah
- Bercakap dengan normal sekurang-kurangnya di satu tempat seperti di rumah atau bersama kawan-kawan
- Mengganggu pelajarandan sosial
- Mempunyai kemahiran bahasa yang baik
- Bukan “malu” yang biasa
- Bukan disebabkan oleh masalah-masalah pertuturan seperti kegagapan
Kenapa Terjadi?
Pelbagai sebab boleh menyebabkan Selective Mutism, antaranya ialah :
- Masalah ketakutan atau anxiety
- Masalah kekurangan keyakinan diri
- Masalah bahasa, pertuturan atau masalah pendengaran
Bagaimana Merawat Selective Mutism?
Selective Mutism didefinasikan sebagai kecelaruan psikiatrik. Oleh itu rawatan kepada masalah ini mestilah melibatkan kerjasama diantara pakar psikologi, pakar psikiatrik dan Terapis Pertuturan-Bahasa (SLT). Bagi merawat masalah Selective Mutism ini, terdapat beberapa cara yang biasanya digunakan. Rawatan yang dipilih adalah berdasarkan kepada punca masalah dan kaedah mana yang paling berkesan untuk kanak-kanak tersebut. Terdapat 4 komponen rawatan yang boleh dilakukan:
Komponen 1 : Pendekatan Rawatan Psikodinamik
Komponen rawatan ini dikenali sebagai “psikoterapi” yang melibatkan rawatan bersama pakar psikologi dan pakar psikiatri. SLT tidak terlibat secara langsung dengan rawatan ini kecuali jika terdapat isu-isu komunikasi yang memerlukan perhatian.
Kompenen 2 : Pendekatan Rawatan Keluarga
Sesetengah kanak-kanak menunjukkan ciri-ciri Selective Mutism ini disebabkan oleh masalah dan konflik di dalam keluarga. Bagi kes yang sebegini, kaunseling keluarga perlu dititikberatkan. Ianya dilakukan oleh kaunselor. SLT memainkan peranan untuk mengajar cara dan teknik komunikasi yang betul kepada ahli keluarga.
Komponen 3 : Pendekatan Modifikasi Sikap (Behavioural modification approach)
Disinilah dimana SLT akan terlibat secara aktif dalam membantu meningkatkan fungsi komunikasi di persekitaran sekolah atau mana-mana persekitaran yang memerlukan bantuan. Rawatan yang diberikan adalah denga cara memberi peneguhan kepada respon yang positif dan tidak menggalakkan respon yang tidak diingini.
Terdapat 2 jenis teknik yang biasanya digunakan di dalam pendekatan ini iaitu stimulus fadingdan shaping. Dalam stimulus fading, persekitaran yang mana kanak-kanak selesa untuk berkominikasi akan direka. Begitu juga dengan orang yang terlibat di dalam terapi. Persekitaran dan orang yang terlibat akan diubah sedikit demi sedikit sehingga kanak-kanak boleh berkomunikasi dalam persekitaran yang biasa.
Bagi teknik shaping pula, kanak-kanak akan diberi peneguhan untuk setiap cubaan untuk berkomunikasi bermula dengan penggunaan isyarat dan seteruskan akan dibentuk kepada komunikasi verbal. Peneguhan / hadiah adalah sangat penting dalam teknik ini. Sebagai contoh, kanak-kanak menunjuk kepada biskut yang diingini dia akan mendapat 1 biskut. Jika dia menyebut nama biskut tersebut, dia akan mendapat 2 biskut. Harus diingat disini bahawa peneguhan yang diberikan mestilah akan memberikan motivasi kepada kanak-kanak untuk terus bercakap.
Komponen 4 : Rawatan dengan ubat
Rawatan ini biasanya digunakan lebih kepada mengurangkan simptom-simptom seperti anxietykanak-kanak atau orang dewasa. Ianya perlulah dengan perbincangan dan kebenaran dari pakar.
Rawatan yang diberikan mestilah bersesuaian dengan kanak-kanak tersebut. Ianya mestilah secara menyeluruh dan melibatkan banyak pihak seperti pakar psikologi, psikiatri, SLT, guru dan juga ibu bapa.
Sumber: Aishah Kassim
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
