Anak tidak respon bila dipanggil sering membuatkan ibu ayah tertanya-tanya sama ada ia sesuatu yang normal atau tanda awal masalah perkembangan.
“Ali… Ali…” Ibu panggil berkali-kali, tetapi anak masih bermain seolah-olah tidak dengar.
Situasi ini sering membuatkan ibu ayah tertanya-tanya. Normal ke anak tak respon bila dipanggil? Atau ada sesuatu yang perlu dirisaukan?
Sebenarnya, kemampuan anak menoleh atau memberi respon apabila namanya dipanggil adalah salah satu kemahiran sosial penting dalam perkembangan awal kanak-kanak.
Kajian perkembangan kanak-kanak menunjukkan bayi biasanya mula mengenali dan memberi respon kepada nama mereka seawal usia 4 hingga 9 bulan. Menjelang usia 12 bulan, kebanyakan bayi sudah mampu memberi respon dengan lebih konsisten apabila namanya dipanggil.
Ini kerana nama sendiri adalah rangsangan sosial penting yang membantu bayi belajar memberi perhatian, berinteraksi dan memahami komunikasi di sekeliling mereka.
Apabila seseorang memanggil nama anak, otak mereka sebenarnya sedang belajar satu perkara penting iaitu menukar perhatian kepada orang lain dan berinteraksi secara sosial.
Namun begitu, anak tidak respon bila dipanggil sekali-sekala masih boleh berlaku, terutamanya apabila mereka sedang fokus melakukan sesuatu.
Jika anak tidak respon bila dipanggil secara kerap, ia mungkin berkait dengan beberapa perkara berikut:
Kadang-kadang anak memang tidak dengar kerana terlalu fokus pada permainan. Ini perkara biasa, terutama pada usia toddler yang sedang belajar memberi tumpuan kepada aktiviti yang mereka minati.
Jika anak jarang respon kepada bunyi lain juga, kemungkinan ada masalah pendengaran. Contohnya tidak menoleh apabila terdengar bunyi kuat atau tidak menunjukkan reaksi apabila orang bercakap.
Kanak-kanak yang mengalami kelewatan bahasa kadang-kadang sukar memahami panggilan atau arahan mudah. Dalam situasi ini, anak tidak respon bila dipanggil kerana mereka belum memahami bahawa nama tersebut merujuk kepada diri mereka.
Beberapa kajian mendapati kegagalan anak memberi respon kepada nama boleh menjadi petanda awal autism, terutama jika berlaku secara konsisten.
Satu kajian yang menilai bayi dari usia 6 hingga 24 bulan mendapati bayi yang kemudian didiagnosis autism lebih kerap gagal memberi respon apabila nama mereka dipanggil berbanding bayi yang berkembang secara tipikal.
Kajian lain juga menunjukkan perbezaan respon kepada nama boleh mula dilihat sekitar usia 9 hingga 12 bulan dalam kalangan kanak-kanak yang berisiko mengalami autism.
Walau bagaimanapun, anak tidak respon bila dipanggil sekali-sekala tidak bermaksud anak pasti mengalami autism. Ia hanyalah satu tanda awal yang perlu dipantau bersama perkembangan lain.
Jika anak tidak respon bila dipanggil dan turut menunjukkan beberapa tanda berikut, sebaiknya ibu ayah mendapatkan nasihat pakar:
Terdapat beberapa cara mudah yang boleh membantu jika anak tidak respon bila dipanggil dengan konsisten.
Contohnya: “Aisyah, tengok bola ni!” Cara ini membantu anak memahami bahawa nama tersebut merujuk kepada dirinya.
Duduk di depan anak dan panggil namanya dengan lembut supaya mereka dapat melihat ekspresi wajah dan fokus kepada anda.
Panggil nama anak ketika bermain, memeluk atau memberi pujian supaya mereka mengaitkan nama dengan pengalaman yang menyeronokkan.
Jika nama sering dikaitkan dengan teguran atau kemarahan, anak mungkin kurang selesa untuk memberi respon apabila dipanggil.
Ibu ayah digalakkan mendapatkan pemeriksaan jika anak tidak respon bila dipanggil selepas usia tertentu dan turut menunjukkan tanda perkembangan lain.
Pakar pediatrik atau pakar perkembangan kanak-kanak boleh melakukan pemeriksaan bagi memastikan semuanya berada dalam keadaan normal.
Secara ringkasnya, anak tidak respon bila dipanggil tidak semestinya menunjukkan masalah besar. Kadang-kadang ia berlaku kerana anak sedang terlalu fokus bermain atau masih dalam proses belajar berinteraksi.
Namun, jika keadaan ini berlaku secara berterusan dan disertai tanda perkembangan lain seperti lambat bercakap atau kurang berinteraksi, ibu ayah wajar mendapatkan pemeriksaan awal.
Lebih awal perkembangan anak dinilai, lebih cepat bantuan dan intervensi boleh diberikan jika diperlukan.
