Jika nak elak anak menangis di tadika, ibu ayah kena didik anak sejak umur empat tahun lagi. Inilah yang dinamakan belajar menyesuaikan suasana di tadika perlu dilakukan sejak awal lagi.
Pengasuh taska perlu memaklumkan kanak-kanak yang sudah cukup usia akan berpindah ke tadika. Kesediaan belajar ke tadika sangat penting untuk kanak-kanak membuat persediaan mental dan emosi.
Kanak-kanak yang begitu akrab dengan pengasuh taska dan rakannya akan merasa kehilangan apabila berada di tadika. Ibu bapa juga turut membantu kesediaan kanak-kanak untuk ke tadika. Antara kemahiran yang boleh diberikan kepada kanak-kanak yang berusia empat dan lima tahun untuk persiapan transisi ke tadika lebih mudah.
Memperkenalkan buku kepada anak supaya anak tidak terkejut dengan persekitaran baru di tadika nanti
1.Menggalakkan kanak-kanak mempunyai perasaan ingin tahu dan bersemangat untuk belajar. Hal ini penting untuk kanak-kanak untuk memulakan belajar dengan mempunyai kesedaran belajar adalah menyeronokan.
Ads
2.Mengetahui untuk menulis namanya sendiri. Kebanyakan guru tadika suka jika kanak-kanak berupaya menulis namanya sendiri, biarpun seluruh perkataan ditulis dengan huruf besar. Permulaan belajar di tadika kanak-kanak diajar menulis dan membaca namanya sendiri merupakan kelaziman aktiviti di tadika.
3.Mengetahui cara membilang sekurang-kurangnya hingga angka 10. Kanak-kanak yang ke tadika digalakkan untuk memahami urutan nombor, contohnya menyedari nombor 3 selepas 2 dan sebelum 4.
Ads
4.Mengetahui abjad. Kebanyakan kanak-kanak mengetahui abjad nyanyian yang secara tidak langsung mengenal abjad dalam keadaan sendiri. Contohnya kanak-kanak mengenal huruf secara berasingan dengan menunjukkan huruf “b” dalam perkataan atau menyebut huruf “b”. Ibu bapa juga boleh melatih kanak-kanak membaca semasa dalam kenderaan melihat papan tanda dan plat kereta.
Ads
5.Boleh menggunakan gunting. Kanak-kanak yang tidak tahu cara menggunakan gunting boleh menjadikannya kecewa pada minggu pertama di tadika. Pada minggu pertama digalakkan aktiviti menggunakan gunting dan play doh untuk membina kemahiran motor.
6.Mengetahui untuk menjaga dirinya atau keperluan fizikal. Jika ingin mengembirakan guru tadika, ajar anak anda cara mengikat tali kasut atau memakai kasut dengan betul, menggunakan tandas, boleh zip seluar atau memasang butang baju dengan sendiri dan boleh menggunakan tisu dengan betul ketika batuk atau bersin.
Semoga ibu ayah membuat persediaan awal sebelum menghantar anak ke tadika pada tahun hadapan.
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
Anak cakap pelat memang nampak comel. Sebenarnya ada cara untuk betulkan anak yang cakap pelat mengikut cara Speech Therapist. Kalau anak bercakap pelat, ia bukan sesuatu yang ‘comel’ dan lucu. Jangan disebabkan anda seronok dan merasakan si kecil kelihatan comel bercakap pelat maka anda biarkan sahaja.
Dengan harapan nanti lama-lama akan elok lah percakapannya. Menurut Puan Ruby Atika, Speech Therapist yang berpengalaman luas dalam bidang speech therapy serta mempunyai pusat terapi sendiri, pelat si kecil boleh dibetulkan jika ibu bapa berjaya mengesan apa punca anak bercakap pelat.
Kisah Pelat
Umur 4 tahun (ikut tarikh lahir, bukan ikut tahun sekolah) patutnya dah boleh cakap jelas, bercerita dan difahami oleh orang dewasa, walaupun bukan ahli keluarga dekat.
Jika masih pelat,
1) ujian pendengaran
2) mulakan speech therapy
Jika memang dah confirm, normal hearing, takde isu taik telinga keras ke, air bertakung belakang gegendang ke atau apa-apa masalah pendengaran, maka alhamdulillah.
Untuk bab speech therapy,
1) kena pastikan, adakah umur bahasanya setara dengan umur sebenar? Maksudnya, takde isu language delay.
2) Jika memang umur bahasa sesuai dengan umur (boleh bercerita, main teka teki, ayat panjang ada kata hubung, menjawab soalan ‘kenapa’ dan lain-lain) maka kena pastikan, adakah dia sedar yang dia tu pelat? Adakah dia boleh membezakan perbezaan bunyi terkecil?
tangga/mangga
satu/batu
pokok/rokok
kopi/topi
kari/sari
Perbezaan ini mesti dinilai bukan saja dalam peringkat 1 perkataan, tapi jika dalam ayat, boleh tak? Atau bila makin panjang ayat, dia makin rasa keliru?
3) Kemudian barulah nilai semua konsonan dan vokalnya dalam 3 kedudukan berbeza. Awalan, tengah dan hujung perkataan. Cth: s
maka awalan s /sabun/
tengah s /basuh/
hujung s /bas/
Adaka /s/ salah di kesemua kedudukan? atau ada yang betul? Bermakna, tidak konsisten pelatnya?
Bahagian 2, Pelat
Selepas buat analisa, maka ibu bapa patut jelas apakah masalah sebutan yang anak hadapi secara detail.
Contoh:
k jadi t (kakak disebut tatak)
s jadi c (nasi disebut naci)
b jadi m (bomba disebut mome)
ng jadi m (pisang disebut pisam)
hilang awalan konsonan (roti – oti)
dan sebagainya.
Masalah pelat sebenarnya boleh jadi:
A) Phonological disorder
B) Articulation disorder
Speech therapist (ST) akan membuat penilaian untuk benar-benar tahu, sama ada ini kes A atau B.
Secara mudahnya Articulation Disorder ialah masalah untuk sebut sebab letakkan lidah/bibir/rahang yang salah.
Tapi Phonological Disorder pula masalah bila anak memudahkan sebutan dan ciri sebutan pelat tu biasa berlaku pada kanak-kanak yang baru berkembang.
Maka buat ibu bapa yang ada anak pelat, lepas ni jika nak kata anak anda pelat, sila sebutkan analisa anda. Dan nyatakan sama ada ianya konsisten atau tidak.
Bahagian 3, Pelat
Pendekatan untuk melatih kes articulation disorder dan phonological disorder adalah berbeza. Maka sebagai speech therapist, mesti betul-betul teliti semasa penilaian, supaya tak buat kerja sia-sia.
Untuk ibu bapa, anda sepatutnya bawa anak ke ST untuk maklumat yang tepat. Sementara tunggu, ada beberapa kaedah yang anda boleh cuba jaya.
Bermakna, ini tak semestinya berjaya. Tapi boleh cuba. Speech therapy, bukan macam buku masak-memasak, ada bahan-bahan dan langkah-langkah bagai. Bergantung pada jenis masalah, tahapnya dan penerimaan individu murid yang unik.
Berdasarkan komen-komen pembaca dalam post saya sebelum ni, ramai yang pelat /k/ jadi /t/. Kakak dia sebut /tatak/.
Cara rawatan
– sebut aaaaaa……… dulu.
– pastu sebut aaaaaaka. maka dia akan jadi ata.
– tekan lidah depan dia guna kayu ais krim, sambil sebut aaaaaka.
– ulang 5x
– jarakkan kayu ais krim dari lidah, tapi masih di dalam ruang mulut anak. ulang 5x.
– jarakkan kayu ais krim dari mulut anak, tapi dia masih nampak kayu tu. sebut aka 5x.
– letak kayu ais krim dan sebut ka ka ka 5x.
Bahagian 4, Pelat
Ada pula yang pelat ng. Pisang jadi pisam. Abang jadi abam.
Maka ajak anak nyanyi lagi doremon. Ang ang ang……
Kalau dia jadi am am am juga, tunjuk cermin. Sebut sama-sama. Bagi dia nampak beza, bila kita sebut /ang/ mulut terbuka. Kalau /am/ mulut tertutup.
Dah berjaya jadi ang, maka main lawan-lawan.
Beng beng! tembak. Peng peng! Menang!
Senaraikan perkataan ng dan latih anak sebut.
Hilang, pisang, lapang, lalang, senang….
Bahagian 5, Pelat
Ramai pula ibu bapa kata anaknya pelat s.
– mulakan ajar bunyi ular ssssss…..
– kalau tak keluar bunyi, ajar tiup wisel.
– pakai cermin, tunjuk kat anak yang lidah depan mesti ke gigi bawah baru boleh keluar bunyi desir sss….
– cicah jari kelingking dgn air sedikit, letak di bibir, letak rapat di bibir bawah, rasakan angin desiran pada jari.
– dah cekap ssss….. baru ajar bas, kipas, emas, lipas. Bunyi s di hujung.
– kemudian s di tengah. basah, basuh, masak
– kemudian s di depan. sabun, sakit, suka
– seterusnya s dalam ayat. saya masak nasi.
Ingat ya, saya takkan ajar benda-benda ni jika anak belum capai umur 4 tahun. Kalau anak speech delay pun, saya akan pastikan umur bahasa dia dah mencapai 4 tahun. Baru saya ajar.
Doktor selebriti, Dr. Say, tidak menyangka anak sulungnya mempunyai simptom autism sehinggalah dia berjumpa dengan pakar perkembangan kanak-kanak.
Dia turut berkongsi di laman instagram bagaimana mereka suami isteri mengesyaki anaknya mempunyai simptom autism dan bagaimana cara mereka menghadapinya. Ikuti perkongsian ini.
Anakku Moderate Autism
Lama dah tak karang cerpen ber-part-part ni tapi saya rasa topik ni tak muat satu part. Ceritanya gini, wife saya perasan anak sulung kami Aezriel atau nicknamenya Ace kurang eye contact seawal dia berumur 6 bulan. Secara teorinya babies make eye contact around 3 months of age. Avoidance of eye contact ni is a very strong possible indication of autism. Tapi biasalah kami (lebih kepada saya) bagitau untuk “bagi masa dulu”. Bila Ace dah 9 bulan, wife perasan another red flag yakni Ace tak respond bila kami panggil nama dia. Biarpun panggil Aezriel ataupun Ace, dalam 10 kali panggil ada lah sekali atau 2 kali dia pandang tu pun sekilas lalu ja.
Masih Terlalu Awal Untuk Diagnos Autism
Time tu bini start tengok video pasal autism & somehow banyak traits yang ada pada Ace tapi yelah hard to be 100% sure sebab masih terlalu awal. Ace tak tunjuk typical behaviour macam jalan berjengket, tangan ber-flapping tapi dia ada susun kereta in one line yang kalau kami kacau susunannya dia tak marah, bila bermain dia kadang-kadang join budak lain & kadang-kadang dia main sendiri. Jadi saya agak sukar nak pick up whether ini betul autism atau just developmental delay tapi bini dah menangis-nangis sebab dia tersangat yakin yang something is “different” with Ace.
Buat Pemeriksaan Ketika Umur 1 Tahun 6 Bulan
Maka masa Ace 1 tahun 6 bulan (Nov 2020) we decide to assess Ace. Again masa ni pun masih terlalu awal untuk buat diagnosis what Ace is having tapi keputusan assessment tu tang social skill Ace memang jauh ketinggalan berbanding development yang lain. Maka kami start Ace on ABA therapy di @fitincdc untuk 6 bulan dari dia setahun 7 bulan (Dec 2020) sampai lah dia 2 tahun (May 2021). A lot of improvement seen tapi memandangkan ada pelbagai kekangan kami terpaksa hentikan terapi Ace. Masa ni pun kami dah dapat date untuk berjumpa pakar perkembangan kanak-kanak which was on 13 Oktober baru-baru ni (buat appointment sejak Mac 2021).
Ace Moderate Autism
Jadi 13 Oktober kami bawak Ace berjumpa paeds developmental specialist, Dr Cindy di @sunwaymedical. Maka assessment by Dr Cindy terhadap Ace bermula. Macam-macam yang di-assess-kannya sampai almost sejam setengah. Tu pun assessment terpaksa dipercepatkan sebab Ace dah restless, menangis-nangis tarik tangan saya & bini ajak kami balik. Tapi Dr Cindy cekap, tak perlu masa yang lama untuk dia come to a final diagnosis yang Ace moderate autism. Terduduk saya dibuat perkataan “moderate” tu. Saya menjangkakan yang Ace hanyalah mild autism sebab bagi saya tak berapa kuat ciri-ciri autisticnya. Dunia saya jadi blank. Saya tak boleh terima.
Terdiam, Hanya Mampu Menangis
On the way back saya terdiam because its too much for me to grasp. Soalan yang sama keep on berulang dalam kepala saya “Kenapa kena dekat Ace? Dia bijak, ceria & comel. Kenapa dia?”. Menangis saya sepanjang perjalanan pulang sebab autism ni bukan macam penyakit yang makan ubat boleh sembuh but its a condition yang akan stay with him lifelong. Tulis ni pun buat saya berlinang peeps. Inilah sebabnya why it took me a while to share this with the world. Mak saya, bini saya larang saya cerita benda ni tapi i think its necessary so that parents out there ambil peka dengan perihal & perkembangan anak-anak. Jangan jadi alpa seperti saya “takpe bagi masa dulu” atau “biasela anak lelaki cakap lambat”.
My Son Is Gifted
Slowly i am accepting the fact that my son is gifted. Sedih, menangis, menyesal tak berguna sebab it wont change the fact that my son is autistic. Apa yang kami perlu lakukan sekarang is help him through intervention. I am lucky & blessed bini peka dengan kelainan Ace awal-awal dulu & mujur kami dah start terapi awal-awal dulu or else mungkin lain diagnosis Dr Cindy terhadap Ace. InsyaAllah November kami akan start terapi Ace di @fitincdc sekali lagi. Kalau dulu 2 kali seminggu terapinya, kali ni kami tingkatkan kepada 3 kali seminggu. Gonna give my best to my son. Daddy is going to stay with u till my last breath.
(Pa&Ma D Parents adalah komuniti yang menghimpunkan semua yang bergelar ibu bapa & diwujudkan sebagai menyokong perjalanan mereka sepanjang membesarkan anak di era milenium dan akan berkongsi info, artikel dan pelbagai promo aktiviti or event dianjurkan oleh Pa&Ma. Join channel Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents)
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
Doktor Selebriti, Dr. Shazril Shaharuddin atau mesra disapa Dr. Say berkongsi luahan rasa menerusi laman Instagram mengenai anak sulungnya, Ace yang berusia 3 tahun 4 bulan dan disahkan menghidap ‘Mild Autism’.
Menurutnya, dia akur apabila guru di sekolah baru Ace meminta untuk Dr.Say memohon kad OKU buat anak sulungnya itu kerana menurut pendapat guru tersebut, banyak kelebihan dan kemudahan yang Ace bakal dapati daripada kad tersebut.
Dr. Say meluahkan rasa bagi pihak anaknya dan mengundang sebak ramai pengikut di Instagram.
Rata-rata berpendapat pilihan sekolah yang kedua adalah tepat dan sesuai untuk Ace. Ada juga yang berpendapat Ace mungkin lebih gembira jika ditempatkan di sekolah baru.
Uyaina Arshad selamat bersalin anak ketiga apabila pengacara dan pelakon popular itu dikurniakan seorang bayi lelaki yang sihat, sekali gus menamatkan debaran selepas melalui...
sekarang!
