Tingkah laku mencabar anak-anak boleh buat ibu ayah hilang sabar. Bukan setakat tinggikan suara tapi jika dah tak tahan, tangannya pun cepat nak pukul.
Kadang-kadang bila dah terlepas pukul atau tengking anak baru kita perasan silap tersebut. Tiada kesudahannya jika punca sebenar anak berkelakuan seperti itu tak difahami oleh ibu bapa.
Berikut perkongsian dari Terapis Cara Kerja Mahfuzah Zainol mengenai 5 punca tingkah laku mencabar kanak-kanak.
1. Mendapatkan perhatian
Biasanya mereka inginkan perhatian lebih-lebih lagi jika ibu bapa atau guru atau terapis melayan lebih daripada seorang kanak-kanak.
Menangis adalah perkara biasa untuk ‘attention seeker’
Saya ada seorang kanak-kanak ‘attention seeker’ dalam rumah saya ni! (Klu : Kakak yang cemburu)
2. Mendapat barang atau aktiviti yang dikehendaki
Perkara ini biasa berlaku apabila hendakkan mainan atau makanan kegemaran.
Biasa berlaku di shopping mall yang mana ibu bapa boleh ‘stuck’ kat depan kedai mainan melayan karenah ini.
3. Mengelak aktiviti atau tugasan
Ini sering berlaku kepada terapis. Kanak-kanak yang ada tingkah laku manipulatif biasanya akan menangis bila nak buat terapi.
Atau pergi ke sekolah.
Sebab apa? Sebab sesi terapi dia kena buat kerja, ada task, kena ikut arahan untuk capai occupational goals.
Di sekolah juga ada rutin ke ikut, kena beratur, kena tunggu dan ada tugasan yang perlu diselesaikan.
Kanak-kanak jenis manipulatif ini tidak suka ikut arahan, suka ikut kemahuan sendiri. Jadi, nak elak, menangis dan meronta-ronta.
Ibu bapa yang malu dengan tingkah lalu ini akan mudah mengalah. Pujuk suruh diam dan kadang-kadang bagi tablet atau ‘tak payahlah buat terapi, kita balik ye’.
Jika ia pertama kali baru jumpa terapis atau berada di tempat baru, mungkin sebab mereka tak tahu ‘expectation’ daripada tempat baru atau dengan terapis baru atau sekolah baru. Maka jadilah tingkah laku yang tidak diingini ini.
Ibu bapa, terapis dan guru boleh gunakan teknik social story untuk menceritakan ‘expectation’ di tempat yang baru dilawati itu.
Teknik social story ini menggunakan cerita bergambar (visual) untuk memberi kefahaman tentang sesuatu situasi.
4. Ada masalah sensori
Ya, ini selalu keliru sebab kadang-kadang guru atau ibu bapa anggap ia masalah tingkah laku tapi sebenarnya ia adalah masalah sensori.
Contohnya mengamuk atau menjerit apabila berada di tempat awam yang ramai orang, itu tanda sensory overload.
Contoh lain situasi di sekolah, bunyi mesin rumput atau bunyi vacuum, terus tutup telinga atau menjerit-jerit tanda protes. Tanda sensory over respinsitivity.
5. Ada masalah kesihatan
Ini contohnya macam sakit perut ke, sakit kepala, sakit mata dan sakit lain-lain tapi tak tau nak habaq. Especially kanak-kanak non verbal.
Makanya, menangis dan meraunglah jawabnya.
Untuk menghadapi tingkah laku mencabar tidak kiralah bagaimanapun cabarannya, perlu ada sesi ‘calm down’.
Calming down boleh dibuat dalam situasi yang ringkas, bawa keluar daripada situasi tersebut dan tenangkan mereka.
Paling mudah dalam kereta.
Tetapi jika berlaku di tempat terapi (pengalaman sendiri), ignore semua tingkah laku yang berlaku disebabkan no 1,2 dan 3.
Untuk no 2 dan 3, terapis perlu bijak menggunakan teknik motivation and reward. Guna mainan kegemaran mereka sebagai guide untuk habiskan task.
Ibu bapa boleh guna tablet atau phone sebagai reward material juga. Limitkan penggunaan. Selesaikan task dahulu baru bagi. Tegas.
Untuk sebab no 4, ia perlukan intervention. Sensory assessment. Dan perlu guna atas nasihat terapis juga.
Untuk sebab no 5, definitely perlu jumpa doktor. Hal kesihatan kita serahkan kepada yang pakar.
Sumber: Mahfuzah Zainol
Download seeNI sekarang!
KLIK DI SEENI
Bukan Sekadar Permainan Tradisional, Rupanya Congkak Boleh Bantu Perkembangan Usia Anak Tadika. Ini 5 Sebabnya!
Kalau tanya anak-anak sekarang kenal atau tidak dengan permainan tradisional seperti congkak mungkin ada yang tak mengenalinya. Sebenarnya permainan tersebut sangat baik untuk perkembangan anak-anak usia tadika.
Perkongsian oleh Puan Siti ‘Aisyah Rozalli seorang Occupational Therapist di Facebook miliknya menyenaraikan 5 manfaat yang akan diperoleh bila anak-anak yang masih dalam usia tadika bermain congkak.
Artikel lain: Biar rasa hambar untuk kita tapi sedap untuk anak. Ini 3 sebab kenapa tak boleh tambah garam & gula dalam makanan bayi
5 SEBAB CONGKAK PERLU ADA DI SETIAP RUMAH YANG ADA ANAK USIA TADIKA
1. Koordinasi mata-tangan.
Masa anak-anak tengok pergerakan tangan dia dan nak masukkan congkak dalam setiap lubang congkak, masa inilah anak belajar koordinasikan pergerakan tangan dengan penglihatannya.
Kemahiran ini penting untuk anak-anak boleh fokus penglihatan pada tangannya semasa belajar menulis.
2. Manipulasi dalam tangan.
Masa anak genggam guli banyak-banyak dalam tapak tangan, dan gerakkan satu per satu guli dari tapak tangan ke hujung jari untuk dimasukkan ke dalam lubang congkak, ketika inilah anak belajar manipulasi dalam tangan.
Kemahiran ini penting untuk anak boleh kawal pensel dengan baik.
3. Fokus visual vs fokus auditori.
Anak belajar untuk tidak terganggu dengan bunyi-bunyian guli yang bising, san teruskan fokusnya pada penglihatan mata dan pergerakan tangannya.
Kemahiran ini penting untuk bantu tingkatkan fokus anak.
4. Mengikut peraturan mudah.
Semasa anak belajar untuk masukkan satu guli sahaja dalam setiap lubang congkak, anak belajar mengikut peraturan mudah.
Mengikut peraturan tanpa stress penting untuk anak boleh duduk dengan baik dan kuasai kemahiran kemahiran kompleks sepertu membaca dan menulis.
5. Belajar sabar dan mengikut turutan.
Terutamanya untuk anak yang sedikit kurang sabar dan nak buat kerja dengan laju sahaja, main congkak akan bantu anak untuk "tone down" dirinya.
Sebab anak perlu fokus pada memasukkan satu demi satu guli mengikut turutan pada lubang congkak.
Best dan simple kan?
Ha. Pergi beli congkak cepat kalau belum ada
#OTAisyahRozalli
#GymCademy
#ParentingWithoutJudgement
#GymThatTeach
#GCATeam
Sumber: ‘Aisyah Rozalli
Artikel lain: Nak otak anak makin bijak & hebat. Cuba 5 cara doktor sarankan ni, memang membantu!
Download seeNI sekarang!
KLIK DI SEENI
Didik Anak Ikut Usia. Masa Kecil Layan Seperti Raja. Bila Besar Layanlah Seperti Hamba Dan Kawan
Dalam usaha mendidik anak, rata-rata ibu bapa masih lagi mencari formula sesuai. Tapi kebanyakan kita terlupa cara didikan anak yang diajar oleh Rasulullah SAW.
Zaman gajet yang serba canggih ini memerlukan ibu bapa yang bijak dalam mendidik anak-anak. Nak tak nak memang kita perlu panduan terbaik mengikut cara Rasulullah SAW. Kita tidak mahu nilai-nilai murni yang sepatutnya kita tanamkan dalam diri anak makin lemah sehingga tiada lagi rasa hormat pada kedua ibu bapa.
Perkongsian oleh Ummi Al-Fateh ini boleh dijadikan panduan bersama agar kita tidak menjadi ibu bapa yang gagal mendidik dan membesarkan anak dengan sempurna.
Baru baru ni Ummi saje saje bukak youtube cara mendidik anak mengikut Islam, Dalam tengah mencari tu, Ummi terjumpa video ceramah oleh Ustaz Fawwaz Mat Jan. Ummi rasa menarik untuk di kongsi kepada ibu ibu dan bapa semua.
Menurut Ustaz Fawwaz, Baginda (Rasulullah SAW) berpesan, apabila dikurniakan anak Didiklah anak mengikut usia mereka..
1 HINGGA 7 TAHUN
- Layanlah mereka seperti ‘RAJA’
- Sentiasa beri perhatian apa yang mereka perkatakan, yang mereka tunjukkan
- Beri mereka makanan yang halal,berkhasiat
- Bermain bersama-sama dengan mereka (bergumpal/aksi lasak) dengan cara ini akan menguatkan fizikal mereka dan membantu perkembangan minda mereka.
- Jika mereka tantrum/buat perangai jangan sekali kali ‘naik tangan’ atau berkasar kepada mereka, Didiklah dengan cara TAULADAN iaitu tunjuk sikap/perbuatan/percakapan yang baik , supaya mereka akan mencontohi perbuatan tersebut.
- Beri apa yang mereka mahu asalkan ianya tidak mendatangkan kemudaratan kepada mereka(mengikut kemampuan anda) sesuai dengan usia mereka
7 HINGGA 14 TAHUN
- Layan mereka seperti ‘HAMBA’
- Ajar mereka solat ,tutup aurat (pada usia 10 tahun jika mereka tidak mahu lakukan, boleh di pukul tetapi tidak sampai mencederakan mereka menyebabkan mereka luka/cacat/buta)
- Jika mereka minta sesuatu ,tetapi apa yang mereka minta itu tidak memberi manfaat, jangan diturutkan. Contohnya Jika mereka minta Handphone/Gadjet menyebabkan mereka malas belajar, jangan di Turutkan kehendak mereka.
- Asingkan tempat tidur, Jika mereka sudah berusia 10tahun asingkan tempat tidur mereka diantara anak lelaki dan perempuan atau dari ibu bapa mereka.
- Ajar mereka kebersihan kerja rumah seperti contoh Selepas makan bawa pinggan ke sinki dan suruh mereka cuci sendiri..Ini akan menjadikan mereka lebih bertanggungjawab.
15 TAHUN 20 TAHUN
- Layan mereka seperti ‘KAWAN’
- Jika mereka ada melakukan kesilapan, tegur mereka secara Direct (bukan depan adik beradik atau orang lain) -Jaga Air muka mereka
- Tidak membeza bezakan Kemampuan mereka dengan adik beradik yang lain.
- Pada usia ini mereka sudah memiliki ego, Jadi mereka perlu dididik macam orang dewasa.
- Ini sahaja yang dapat Ummi kongsikan kepada semua. InshaAllah kalau ummi dapat lagi ilmu2 yang bermanfaat Ummi akan kongsi lagi yer.
- Jika ilmu yang Ummi kongsi ni terdapat percanggahan dengan apa yang ibu ibu dan bapa Tahu, bolehlah Inbox ummi yer, nanti ummi perbetulkan.
Sumber: Ummi Al-Fateh
Download seeNI sekarang!
KLIK DI SEENI
Usia 2 Tahun Sepatutnya Boleh Sebut 2 Patah Perkataan Bermakna. Pakar Kongsi Tanda Anak ‘Speech Delay’
Apa itu Speech delay? Speech delay merujuk kepada kelewatan dalam keupayaan seorang kanak-kanak itu untuk bercakap atau menghasilkan bunyi.
Kelewatan ini ditentukan berdasarkan garis masa yang sepatutnya mereka garis masa perkembangan normal untuk usia mereka. Anda boleh mula cakna tentang tanda-tanda amaran untuk kelewatan bercakap bermula usia 12 bulan.
Bagaimana cara untuk mengenalpasti tanda-tanda anak mengalami Speech Delay? Ikuti perkongsian daripada Speech-Language Pathologist, Puan Aishah Kassim.
“Ish risau la tgk anak ni.. Bila panggil dia macam tak respons, pandang pun tak beri eye contact. Masa main pun macam tak fokus sgt je. Normal ke?”
Haa.. buat ibubapa yg nampak anak ada tunjuk ciri-ciri yg mcmni, cuba semak semula kemahiran mengikut umur mereka.
Jika ada kelewatan dan sgt jauh perkembangan, cepat dapatkan penilaian dan cari ilmu untuk bantu ajar anak cakap.
Tanda-Tanda Anak Mungkin Ada Kelewatan Bahasa
USIA 8 BULAN
USIA 1 TAHUN
1 TAHUN 6 BULAN
2 TAHUN
Apa yang perlu ibu bapa lakukan?
Pengurangan dalam tindak balas terhadap rangsangan bahasa, bacaan dan juga skil pembelajaran adalah kesan sampingan lazim untuk kanak-kanak yang dibiar tidak dirawat.
Kajian juga menunjukkan kanak-kanak yang didiagnosis dengan masalah kelewatan bercakap cenderung untuk mengalami masalah tingkah laku dan emosi di masa hadapan.
Oleh yang demikian, penting untuk ibu bapa bawa si manja ke perhatian doktor bagi menyaring keupayaan mereka untuk bercakap.
Melalui ujian saringan dan pemeriksaan rapi, doktor dapat menentukan diagnosis dan juga keterukan keadaan anak anda.
Peranan ahli perubatan lain seperti ahli terapi pertuturan, ahli terapi pekerjaan dan juga pakar perkembangan kanak-kanak juga turut dimainkan bagi merawat kanak-kanak yang menghidap speech delay.
Jika anda mengenal pasti tanda-tanda amaran dalam anak anda yang menunjuk ke arah masalah kelewatan bercakap, dapatkan perhatian doktor segera.
Diagnosis yang lebih awal membolehkan rawatan bermula dengan lebih cepat. Jangan biarkan si manja terus membisu.
Kredit:Aishah Kassim,Hello Doktor
Ada gambar anak minum susu yang cute-cute? Jom share dengan Pa&Ma dan anda mungkin berpeluang memenangi hamper barangan bernilai RM100. Muat naik gambar anak anda di SINI
Download seeNI sekarang!
KLIK DI SEENI
