Kuatkan tangan antara persediaan penting sebelum anak usia 3 tahun masuk tadika sering menjadi perbincangan dalam kalangan ibu bapa muda. Pada usia ini, anak sedang melalui fasa perkembangan pesat yang melibatkan emosi, fizikal dan sosial. Justeru, persediaan awal yang tepat amat membantu anak menyesuaikan diri dengan persekitaran baharu di luar rumah.
Ramai ibu bapa teruja menghantar anak ke tadika seawal usia tiga tahun dengan harapan anak cepat pandai dan berdikari. Namun hakikatnya, bukan akademik yang perlu dikejar terlebih dahulu. Sebaliknya, kesediaan anak secara menyeluruh perlu diberi keutamaan agar pengalaman pertama ke tadika menjadi lebih positif dan menyeronokkan.
Seorang bekas guru tadika berkongsi beberapa perkara penting yang wajar dititikberatkan oleh ibu bapa sebelum membuat keputusan menghantar anak usia 3 tahun masuk tadika. Fokus utama adalah memastikan anak bersedia dari segi fizikal, emosi dan kemahiran asas.
Anak berusia tiga tahun belum perlu dipaksa untuk mahir membaca atau menulis. Pada peringkat ini, tujuan utama pembelajaran adalah membina minat dan rasa seronok terhadap aktiviti di kelas.
Jika anak dipaksa terlalu awal, mereka mungkin berasa tertekan dan hilang minat untuk belajar. Apabila minat sudah terbina secara semula jadi, proses pembelajaran seterusnya akan menjadi lebih mudah dan berkesan.
Sebelum anak usia 3 tahun masuk tadika, memadai jika mereka sudah mengenal beberapa huruf asas, nombor satu hingga sepuluh serta mampu memegang pensel atau crayon dengan cara yang betul.
Asas ini membantu anak berasa lebih yakin ketika mengikuti aktiviti bersama rakan sebaya dan mengelakkan rasa tercicir atau rendah diri di dalam kelas.
Kekuatan tangan memainkan peranan besar dalam kemahiran menulis dan mengendalikan alat tulis. Anak yang mempunyai otot tangan lemah mudah cepat penat, malas menulis dan berasa kecewa apabila tidak mampu menyiapkan tugasan.
Ibu bapa boleh membantu dengan aktiviti ringkas di rumah seperti menconteng, mengoyak kertas, menampal pelekat, melukis garisan, bermain doh atau memindahkan objek kecil. Aktiviti ini membantu menguatkan otot halus tangan secara semula jadi.
Anak usia tiga tahun perlu dibiasakan dengan rutin harian mudah seperti duduk selama lima hingga 10 minit, mendengar arahan ringkas, menyimpan barang sendiri dan menunggu giliran.
Latihan rutin ini sangat penting bagi memastikan anak tidak terkejut dengan jadual harian di tadika serta membantu meningkatkan kemahiran sosial dan disiplin diri.
Pada usia ini, anak belajar paling berkesan melalui aktiviti bermain. Aktiviti seperti mewarna, melukis, menampal dan meneroka melalui sentuhan membantu perkembangan minda dan kemahiran motor halus anak.
Jika anak mudah hilang fokus, ia bukan tanda malas. Sebaliknya, ia mungkin menunjukkan kaedah pembelajaran yang digunakan belum sesuai dengan tahap perkembangan mereka.
Kesimpulannya, alam tadika seharusnya menjadi pengalaman yang menyeronokkan dan bukannya menakutkan. Apabila ibu bapa memberi tumpuan kepada persediaan asas dan memahami keperluan perkembangan anak usia 3 tahun masuk tadika, si kecil akan lebih bersedia untuk melangkah ke alam pembelajaran dengan yakin, tenang dan gembira.
Persediaan awal yang betul bukan sahaja membantu anak menyesuaikan diri, malah memberi kesan jangka panjang terhadap sikap dan minat mereka terhadap pembelajaran.
Solat yang khusyuk tercapai apabila hati, fikiran, perasaan dan seluruh pancaindera tunduk patuh kepada Allah sepanjang waktu mengerjakan solat.
Semasa solat, itulah waktu kita berhubung secara langsung dengan Allah. Tapi ada waktu tertentu kita tak mampu nak solat dengan khusyuk kerana terdapat sedikit gangguan atau pun perlu dipercepatkan kerana atas faktor tertentu.
Bagi yang mempunyai anak kecil, ini mungkin salah satu faktornya. Anak menangis, memanjat di belakang, tiba-tiba datang duduk di depan, tarik telekung antara perkara biasa berlaku.
Bagaimana nak membantu ibu muda yang mempunyai anak kecil untuk khusyuk dalam solat. Kaunselor, Puan Mahirah A Rashid berkongsi 3 tip
TIP MEMBANTU IBU MUDA KUSYUK DALAM SOLAT
Mohon doa pada Allah agar dipermudahkan segala urusan kita untuk beribadah. Anak-anak kecil memang ada kecenderungan untuk menjadi ‘pengganggu’ waktu kita nak beribadah terutamanya solat. Syaitan dan jin sukalah ganggu anak-anak kita sampai nangis-nangis. Jadi, memang perlu doa banyak-banyak.
Kalau saya boleh top up sikit, saya suka doa dan tiupkan pada ubun anak-anak saya, mudah-mudahan dia tidak menjadi penghalang saya untuk kusyuk beribadah, dan dia juga terdiri dalam kalangan orang yang cinta untuk menunaikan solat. Berdoalah dengan apa-apa doa’ yang ma’tsur atau pintalah apa-apa yang baik yang kita harapkan pada Allah.
Anak kecil ini memang perlu dititip pesan, sebab memahami fitrah mereka yang suka bermain, waktu kita hampar sejadah dan memakai telekung pun, mungkin mereka nampak macam alat mainan je. Hehe. Cuma jangan kita lupa Rasulullah s.a.w pernah bersabda yang bermaksud
“Setiap anak dilahirkan dalam keadaan fitrah. Hanya ibu bapa yang menjadikannya Yahudi, Nasrani dan Majusi.” (HR Muslim).
Maka kita tidak terlepas peluang untuk membentuk acuan yang baik. Jangan risau kalau sekali dua belum tentu mereka dengar, ataupun pesanan tu bertahan seminggu je, tapi jangan pernah lelah nak berpesan secara berhikmah, inshaaAllah dia akan terdidik.
Saya juga sejak dahulu seusai berpantang, bila dah boleh solat, saya akan selalu berpesan pada anak kecil saya, saya berkomunikasi dengan bahasa yang mudah dengan harapan dia akan faham. Alhamdulillah sedikit demi sedikit boleh membantu, lebih-lebih lagi bila dah besar.
“Adik, duduk diam-diam kejap ye, mama nak solat”
“Kakak, tak boleh tarik tarik telekung mama waktu mama tengah solat”
Bila dah besar sikit, biasanya saya akan tanya,
“Kakak, kenapa kakak panjat belakang mama waktu mama tengah solat?”
“Kakak, boleh ke kalau waktu orang tengah solat, kita tarik telekung dia?”
Kadang-kadang ada la juga dia tetap panjat duduk belakang masa saya. Sakit pinggang masa tu, mashaaAllah. Bertabahlah sikit nak didik anak kecil ni kan, hehe. Tiba-tiba teringat sungguh bagaimana akhlak Rasulullah s.a.w dengan cucu-cucunya.
Percaya atau tidak, anak kita akan lebih suka bila kita hamparkan sejadah khusus untuk dia, dia akan ada ruang dia tersendiri untuk solat. Kalau anak perempuan, boleh pakaikan telekung untuk dia. Bila dia ad sejadah dia, telekung dia, berkuranglah sikit untuk kita diganggu.
Kecil-kecil dah terdidik dengan suasana begini, lama-lama dia akan terbiasa. Sebenarnya mereka lebih kepada nak ikut kita je. Contoh dalam ilmu psikologi, kita panggil “modelling” yang bermaksud “learning through observation and imitation of a model” (Cicarelli & White, 2009). Sebab itu kita perlu tampilkan contoh yang baik untuk anak kita iaitu qudwah hasanah.
Ingat tiga tip ringkas ini; Doa, Pesan & Sejadah! Selamat mencuba.
“Macam kecil sangat je nak bawa anak ke Zoo” pasti ramai yang terfikirkan perkara ini. Rasa macam anak tu terlalu kecil untuk memahami dan merasai keseronokan ketika berada di Zoo. Kerana pada pandangan mata kasar kita anak kecil ini tidak tahu apa-apa.
Menurut Puan Laili yang juga merupakan Early Childhood Parenting Coach, lebih awal anak diperkenalkan dengan zoo lebih baik untuk perkembangan anak-anak kerana dia dapat belajar secara terus apabila berada di Zoo.
Bila boleh bawak anak ke Zoo?
Anak masih kecil dan percakapan anak masih belum lancar,apatah lagi mahu bertanya itu dan ini, jadi, wajar ke nak bawak anak ke Zoo? Faham kah dia binatang apa yang dia lihat tu? Lagipun dia tak kan ingat apa yg dia lihat di Zoo?
Pertama sekali,ibu bapa perlu memahami perkembangan kognitif anak dari sudut pandang anak tu dan bukan dari sudut pandang kita orang dewasa. Anak-anak dilahirkan dgn berbillion sel otak (neurons) dan neurons ini perlu dihubungkan untuk anak dapat berkembang secara optimum. Jadi, bagaimana Zoo boleh membantu perkembangan anak kecil kita sedangkan anak tak reti bercakap lagi?
1. Bila kita pergi Zoo, ada macam-maca, bau, warna dan tekstur yg anak boleh bau/lihat/rasa. Walaupun anak tak tau apa yang dia sedang alami tu (bau binatang,warna hijau daun,rasa arnab berbulu dan lain-lain), pengalaman dia melalui deria itu akan menyebabkan neurons berhubung dan berkembang.
2. Apa yang anak alami/lalui/rasai di Zoo akan memberi idea baru kepada anak dan akan disimpan di dalam skema otaknya. Bila dia dah pernah rasa arnab berbulu, jadi bila kita tunjuk flashcard atau bacakan buku, anak akan boleh relate, maka berkembang dan berhubunglah lagi neurons dalam otaknya. Jangan bagi flashcard aje ye! Anak perlukan ransangan sebenar!
3. Dengan memperkenalkan anak kepada Zoo, banyak perkataan-perkataan baru yang anak akan dengar, jadi, ia akan membantu perkembangan bahasa anak.
4. Janganlah bimbang tentang anak tiada memori tentang keseronokan ke Zoo kalau pergi waktu kecil kerana kita yang dah tua ni pun ingatkah semua memori yang kita pernah alami sebelum ini? Kita cuma perlu bayangkan sel-sel otak anak dalam kepalanya tu dan pergi lah ke mana sahaja yg anda mahu pergi bersama anak anda kerana sel-sel otak itu akan berhubung dan anak kita akan belajar banyak perkara!
Bawak lah anak-anak kita berjalan dan beri peluang kepada mereka untuk meneroka dunia. So parents, #startearly!
(Pa&Ma D Parents adalah komuniti yang menghimpunkan semua yang bergelar ibu bapa & diwujudkan sebagai menyokong perjalanan mereka sepanjang membesarkan anak di era milenium dan akan berkongsi info, artikel dan pelbagai promo aktiviti or event dianjurkan oleh Pa&Ma. Join channel Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents)
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
Trend squishy toy microwave bahaya kini viral dan menyebabkan kecederaan melecur serius kepada kanak-kanak. Ketahui risiko sebenar dan langkah pencegahan.
sekarang!
