Ibu bapa yang mempunyai anak-anak di usia 2 hingga 3 tahun tidak boleh mengharapkan sesuatu yang lebih daripada mereka. Waktu ini anda sepatutnya memberi pendedahan anak-anak melakukan aktiviti menyeronokkan dulu. Bukannya memaksa anak belajar hingga anak pula rasa tertekan.
Tempoh ini elok ibu bapa perkenalkan asas untuk bersosial, bermain dan melakukan aktiviti yang boleh memberi manfaat untuk anak apabila mereka mula memasuki prasekolah atau tadika. Ingat jangan memaksa tapi berikan momen indah untuk mereka rasa seronok di usia kanak-kanak.
Bagi ibu bapa anda harus lebih kreatif. Apa saja aktiviti di rumah sebenarnya sangat membantu anak-anak berdikari dan dalam masa melatih kesediaan anak memegang pensel untuk menulis. Ini tip yang dikongsikan oleh Terapis Cara Kerja, Siti ‘Aisyah Rozalli
10 AKTIVITI MUDAH, MURAH UNTUK LATIH KESEDIAAN MENULIS ANAK 2 – 3 TAHUN
– Zip beg, zip seluar, zip sweater,
– Masukkan syiling dalam tabung,
– Cabut helaian daun kari dari batangnya,
– Buka tutup botol, dan tutup semula,
Ads
– Picit ubat gigi atas berus gigi (sampai anak berjaya kawal kuantiti ubat gigi yang dia picit)
– Kutip batu, susun buat bentuk-bentuk pelbagai,
– Buka butang baju saiz besar,
– Buka tutup ziplock bag,
– Gelek plasticin / doh buat bentuk panjang-panjang,
Ads
– Sudu makanan dan suap ke dalam mulut sendiri.
Eh, kejap!!! Mana menulis nya??? Haaa…. Anak umur 2 – 3 tahun tak payah suruh menulis macam budak-budak sekolah.
10 Aktiviti kat atas tu sebenarnya akan bantu kuatkan otot-otot penting untuk anak bersedia menulis.
Sebab usia ni, anak dalam stage PERSEDIAAN.
Ads
Macam mana pula kalau nak bagi aktiviti menulis kat anak 2-3 tahun ni?
Anak 2-3 tahun baru pandai tulis garisan lurus, melintang dan bulatan (rujuk gambar)* Bagi alatan menulis yang pendek : krayon pendek, pensel kontot, kapur pendek supaya anak akan gunakan hujung jari masa menulis tu.
* Menulis untuk anak 2 – 3 tahun maksudnya CONTENG BEBAS
* ELAKKAN paksa anak 2-3 tahun tulis ikut dot dot dot, mesti warna dalam garisan, tulis ikut bentuk dalam buku. Sebab diorang dalam stage untuk DIBERI PENDEDAHAN & TINGKATKAN MINAT.
* Banyakkan main dan aktiviti PRA-MENULIS atau kesediaan menulis macam 10 contoh aktiviti kat atas tadi.
Macam mana nak hindarkan rasa sedih melihat anak-anak tidak dilayan baik oleh mertua berbanding dengan cucu-cucu mereka yang lain? Apa yang boleh buat untuk anak tak rasa hati sedangkan ibu bapa pun terasa hati dengan keadaan tersebut.
Anak tercalar emosi kerana favoritism
Ada di antara kita memang punyai favorite di antara anak-anak atau cucu-cucu kita. Mungkin kerana personalitinya atau sikapnya atau apa-apa sahaja.
Namun, adalah amat penting kita berkelakuan adil dengan yang lain. Jangan kita menampakkan favoritism itu melampau.
Bila kita terlampau melayan mesra yang favorite itu dan yang tidak diperlakukan bagaikan tidak dipedulikan, ia akan mencalarkan hati yang bukan favorite itu. Kita mungkin rasa ok sekarang. Namun, ketahuilah, ianya tidak akan ok nanti.
Tentu amat sedih jika anak-anak atau cucu-cucu kita melihat favoritism diamalkan di dalam keluarga kita.
Oleh itu sayang Ibu, jika ini berlaku didalam keluarga mu, anak yg tidak ‘difeveretkan’ itu, selalu ingatkan pada mereka bahawa anda sayang mereka dan sayang yg amat sgt.
Jika mereka mengadu sedih, ajak mereka merasakan sayang Allah dan ajar mereka berdoa dan memaafkan orang yang mencalarkan emosi mereka.
Keredaan (redhaan) mendekatkan diri kita kepada Allah dan kita tidak hilang diri kerana kemarahan.
Sesiapa yang telah melalui favoritism yg menyedihkan diri, I would like to give you a virtual hugs. Just know that “You Are Enough and You Are Loved” Allah loves you!
Anak-anak adalah cerminan daripada apa yang mereka lihat, dengar, dan rasakan daripada ibu bapa mereka. Ibu bapa bukan sahaja berperanan dalam mendidik dan memberi kasih sayang, tetapi mereka juga bertanggungjawab dalam membentuk nilai, moral, dan tingkah laku anak-anak. Setiap perbuatan ibu bapa, baik dari segi percakapan atau tindakan, akan memberi impak yang mendalam kepada perkembangan mental dan emosi anak-anak. Oleh itu, adalah sangat penting bagi ibu bapa untuk sentiasa berhati-hati dalam menjaga tingkah laku dan percakapan mereka di hadapan anak-anak agar mereka dapat menjadi contoh yang baik.
Tingkah laku anak-anak banyak dipengaruhi oleh persekitaran sekitar mereka, terutama dalam keluarga. Ibu bapa adalah figura utama yang memberikan pengaruh kepada anak-anak. Apa yang mereka lakukan dan cakap akan dijadikan sebagai rujukan oleh anak-anak. Sekiranya ibu bapa tidak berhati-hati, anak-anak mungkin meniru perilaku negatif, yang boleh menjejaskan perkembangan mereka. Melalui percakapan dan tindakan yang bijaksana, ibu bapa dapat menunjukkan kepada anak-anak cara berkomunikasi dengan baik, menghormati orang lain, serta mengatasi masalah dengan cara yang positif.
a) Pembentukan Peribadi Anak Anak-anak cenderung meniru apa yang mereka lihat daripada orang dewasa, terutama ibu bapa mereka. Percakapan dan perilaku ibu bapa adalah asas pembentukan karakter anak. Menjaga percakapan yang penuh hormat, sopan santun, dan penyelesaian masalah yang bijak, anak-anak akan belajar untuk mengamalkan nilai-nilai yang sama.
b) Meningkatkan Keyakinan Diri Anak Apabila ibu bapa menunjukkan sikap positif dan yakin dalam percakapan dan tindakan, anak-anak akan merasa lebih selamat dan berkeyakinan. Mereka akan belajar untuk mempercayai diri mereka sendiri dan bertindak dengan penuh keyakinan dalam kehidupan seharian.
c) Mengelakkan Penyebaran Perilaku Negatif Sebagai ibu bapa, penting untuk memastikan tidak ada ruang untuk perilaku atau kata-kata yang negatif, seperti makian, kata-kata kasar, atau pemikiran yang prejudis, kerana anak-anak mungkin akan menganggap ini sebagai norma dan meneruskannya ke dalam kehidupan mereka.
a) Perilaku Negatif yang Ditiru Anak-anak yang terdedah kepada perbualan negatif atau tingkah laku yang tidak baik mungkin akan meniru apa yang mereka lihat. Ini boleh merosakkan hubungan mereka dengan orang lain, menyebabkan masalah disiplin di sekolah, dan mengurangkan kemampuan mereka untuk berkomunikasi secara efektif.
b) Kehilangan Kepercayaan Anak Terhadap Ibu Bapa Apabila anak-anak melihat ibu bapa bertindak dengan cara yang tidak sesuai atau bertentangan dengan nilai yang diajar, mereka mungkin kehilangan kepercayaan kepada ibu bapa. Ini boleh menyebabkan mereka berasa keliru dan tidak yakin tentang bagaimana mereka perlu bertindak dalam situasi tertentu.
c) Kesan Emosi yang Negatif Percakapan atau tindakan yang kasar dan negatif boleh memberi impak buruk kepada perkembangan emosi anak-anak. Mereka mungkin berasa takut, rendah diri, atau kurang dihargai, yang mempengaruhi kesihatan mental mereka pada masa hadapan.
a) Membina Hubungan yang Kukuh dengan Anak Apabila ibu bapa menjaga percakapan dan perbuatan mereka, anak-anak akan merasa lebih dihargai dan disayangi. Ini akan memperkuatkan hubungan ibu bapa dan anak, serta membantu anak-anak merasa lebih selamat dan lebih dekat dengan ibu bapa mereka.
b) Meningkatkan Perkembangan Sosial Anak Anak-anak yang dibesarkan dalam persekitaran yang penuh dengan komunikasi positif dan tindakan yang baik cenderung lebih bijak dalam berinteraksi dengan orang lain. Mereka akan belajar cara bergaul dengan rakan-rakan, guru, dan orang dewasa lain dengan cara yang sopan dan beradab.
c) Mempersiapkan Anak untuk Masa Depan Apabila ibu bapa menunjukkan tingkah laku yang betul, anak-anak akan mempelajari cara untuk mengatasi pelbagai cabaran dalam kehidupan mereka. Mereka akan lebih bersedia untuk menghadapi dunia luar dengan sikap yang positif, yakin, dan bertanggungjawab.
a) Berkomunikasi dengan Positif Ibu bapa perlu berusaha untuk menggunakan bahasa yang sopan dan positif di hadapan anak-anak. Ini termasuk mengelakkan penggunaan kata-kata kasar, menghina, atau berbicara dengan nada yang tinggi. Mengajar anak-anak untuk berkomunikasi dengan cara yang penuh hormat akan membantu mereka membina hubungan yang lebih baik dengan orang lain.
b) Menunjukkan Empati dan Kesabaran Anak-anak sering belajar bagaimana untuk menghadapi situasi yang sukar dengan melihat reaksi ibu bapa mereka. Menunjukkan empati dan kesabaran dalam mengatasi masalah akan mengajar anak-anak bagaimana untuk menangani cabaran dengan cara yang matang dan bijaksana.
c) Jadilah Teladan dalam Berkelakuan Baik Ibu bapa perlu menjadi contoh yang baik dalam setiap tindakan mereka, baik di rumah mahupun di luar. Ini termasuk bersikap jujur, bertanggungjawab, dan menghormati orang lain. Anak-anak akan memerhatikan dan meniru tingkah laku ini, yang akan membantu mereka mengembangkan nilai-nilai yang betul.
d) Menggalakkan Perbualan Terbuka Ibu bapa perlu mencipta suasana yang membolehkan anak-anak berbicara dengan bebas tentang apa yang mereka lihat dan rasakan. Ini akan memberi peluang untuk ibu bapa memberikan bimbingan dan nasihat yang membina apabila anak-anak menghadapi cabaran dalam kehidupan mereka.
Sebagai ibu bapa, peranan kita dalam membentuk tingkah laku dan nilai anak-anak sangat penting. Apa yang kita lakukan dan cakap di hadapan mereka bukan sahaja mempengaruhi perasaan mereka, tetapi juga membentuk perwatakan dan pandangan hidup mereka. Dengan menjaga percakapan dan perbuatan, kita dapat menjadi contoh yang baik kepada anak-anak dan memastikan mereka tumbuh menjadi individu yang positif, bertanggungjawab, dan penuh kasih sayang. Jadi, mari kita jadikan diri kita sebagai teladan yang baik dan pastikan setiap perbuatan kita adalah langkah menuju pembentukan generasi yang lebih baik.
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
Seawal bayi ibu bapa sentiasa memberi rangsangan, anak membesar menjadi seorang yang pandai. Ini kerana otak kanan dikatakan rahsia anak pintar. Tak hairanlah anak-anak walaupun belajar di tadika yang sama, keupayaan mereka lain-lain.
Anda harus ingat bahawa setiap kanak-kanak berkembang pada kadar yang berbeza. Namun, jika anda mengesan perkembangan anak perlahan, anda boleh melakukan proses keupayaan pembelajaran untuk perkembangan intelektual semasa anak membesar. Malah, proses ini ada hubungan kait dengan peranan otak kanan.
Untuk melakukan proses rangsangan ini, anda perlu memahami bagaimana fungsi otak kanan dan kiri serta bagaimana merangsang otak ini dengan aktiviti-aktiviti yang sesuai. Berikut adalah maklumat yang perlu anda fahami, seterusnya lakukan aktiviti-aktiviti rangsangan untuk anak anda!
Sebenarnya penggunaan otak kiri dan kanan perlu seimbang. Setiap hari manusia sememangnya menggunakan otak kiri. Justeru, anda perlu merangsang otak kanan!
a)Fungsi otak kanan:
-Imaginasi
-Berfikir secara kreatif
-Irama
-Khayalan
-Emosi
-Ilham
-Warna
-Muzik
-Apa saja aktiviti-aktiviti kreatif
*Otak kanan digunakan dalam aktiviti kreatif yang tidak membabitkan perkataan. Daya ingatan otak kanan adalah bersifat jangka panjang (long term memory). Otak kanan adalah lebih efektif berbanding otak kiri, tetapi ia perlu dilatih dengan lebih kerap untuk mengaktifkan penggunaannya
b) Fungsi otak kiri:
– Mengingati ilmu, pengetahuan atau maklumat
– Menyimpan data dan fakta
– Menganalisis
– Memahami logik, bahasa dan matematik
– Mengira
*Daya ingatan otak kiri adalah bersifat jangka pendek (short term memory).
Bagaimana rangsangan otak kanan?
Dikatakan bahawa kanak-kanak yang dirangsang otak kanannya akan menjadi lebih pandai, cerdik dan positif. Di nasihati, melakukan rangsangan seawal usia enam bulan. Dengan latihan awal, mudah untuk mendidik kanak-kanak menggunakan otak kanan.
Otak sebelah kanan sebenarnya lebih efektif jika dibandingkan sebelah kiri, tetapi perlu dilatih dan kerap merangsangnya. Otak anak pada enam tahun pertama bersifat seperti span dan dapat menerima rangsangan dengan mudah. Harus juga diingatkan pendedahan awal kepada ilmu dengan cara yang menyeronokkan akan membina minat dan kecenderungan anak terhadap ilmu. Ia juga membina tapak untuk pembangunan seterusnya.
Cara otak berfungsi
Antara fungsi otak ialah menerima maklumat dan respons terhadap maklumat. Otak menerima maklumat melalui pancaindera: mata, telinga, hidung, lidah serta kulit. Mata melihat objek dan menghantar maklumat kepada otak yang memahami apa yang dilihat. Telinga menerima maklumat dalam bentuk pendengaran untuk difahami otak. Begitulah seterusnya.
Dengan itu, semasa melakukan aktiviti rangsangan, otak akan memainkan fungsinya. Jadi anda mesti melakukan dengan penuh yakin dan bersemangat dengan niat untuk mendidik anak menjadi insan yang berjaya dunia dan akhirat. Jangan lupa setiap aktiviti mesti disulami dengan nilai-nilai Islam kerana otak menerima maklumat dan respons terhadap maklumat.
Lakukan di rumah!
Kini, ramai ibu bapa moden, mula menghantar anak ke kelas seni dan kraf selepas menyedari manfaatnya. Tidak mengapa bagi yang mempunyai lebihan bajet. Bagi yang ingin melakukan di rumah, teruskan usaha anda asalkan cara rangsangan itu betul.
Antara kemahiran yang dipertingkatkan melalui lukisan dan kraf ialah:
-Logik
– Kreativiti
– Keyakinan diri
– Kepekaan sosial (boleh bersosial dan berinteraksi dengan orang lain)
– Perkembangan kemahiran tangan
– Pandai meluahkan emosi
-Koordinasi tangan dan mata
– Membentuk personaliti
– Menghargai kecantikan
Apakah aktiviti untuk rangsang otak kanan?
Tahukah anda bahawa aktiviti yang menggunakan jari jemari dapat merangsang otak kanan. Ini kerana gerak kerja tangan adalah hasil daripada kerahan otak kanan.
1.Tanah liat (contoh: pelbagai bentuk mudah seperti kucing, ikan, bunga)
2.Origami / lipat kertas (contoh: lipatan kapal terbang)
3.Menggunting ( contoh:garisang lurus, bengkok, bentuk empat segi, tiga segi atau apa sahaja gambar menarik di surat khabar atau majalah)
4.Masukan manik dalam benang/ tali dalam straw minuman (contoh: manik bersaiz besar dan kecil)
5.Melukis/ cat air (contoh: lukis gambar sebelah misalnya gambar bunga hanya sebelah, kemudian minta anak sambung lukisan mengikut apa yang dilukis di bahagian satu lagi.)
6.Bercerita (bina daya imaginasi dengan cara bercerita pendek. Kemudian suruh anak sambung cerita tu.
7.Main teka-teki dengan anak. ( Letak satu barang dalam kotak/ bekas tisu, suruh anak teka barangan tersebut. Teka bentuk atau warna).
8.Kad imbasan (perkenalkan abjad atau nombor. Apabila kad itu bergerak laju, otak kanan bekerja keras untuk menangkap apa yang ditunjukkan.
*Tempoh membuat aktiviti ini tidak perlu lama untuk mengelak anak bosan. Anggaran masa setengah jam.
Pemakanan genius
Selain daripada rangsangan, pemakanan yang sihat adalah penting untuk pertumbuhan dan perkembangan otak.
1.Sesetengah nutrien seperti phospholipids, omega 3 dan omega 6, docosahexaenoic acid (DHA) dan arachidonic acid (AA) penting untuk perkembangan otak yang baik.
Sumber makanan: Soya, telur, ikan berlemak seperti tuna dan sardin, serta walnut.
2.Taurine, choline dan zat besi adalah micronutrien yang penting untuk menyambung rangkaian antara sel-sel otak.
Sumber makanan: Kekacang, sayuran berdaun hijau, bijirin penuh, brokoli, kuning telur dan daging.
3. Antioksidan (lutein, selenium, vitamin A, C dan E) dan zink, adalah berfungsi untuk melindungi sel-sel otak.
Sumber makanan: Buah-buahan dan sayur-sayuran, teh, prun dan juga keju.
(Pa&Ma D Parents adalah komuniti yang menghimpunkan semua yang bergelar ibu bapa & diwujudkan sebagai menyokong perjalanan mereka sepanjang membesarkan anak di era milenium dan akan berkongsi info, artikel dan pelbagai promo aktiviti or event dianjurkan oleh Pa&Ma. Join channel Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents)
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
Pemilihan makanan sebelum bersalin sangat penting untuk membekalkan tenaga, mengelakkan keletihan dan membantu ibu melalui proses kelahiran dengan lebih selamat.