Biasanya apabila kita letakkan jari kita pada tapak tangan baby, baby akan bertindak balas dengan mengenggam semula jari kita kan?

TAHUKAH ANDA KENAPA BABY SUKA GENGGAM TANGAN?

* Tindak balas ini dinamakan “grasping reflex @ palmar reflex” iaitu salah satu daripada primitive reflexes yang sepatutnya ada pada baby yang berumur 0-4 bulan.

* Reflex ini muncul pada baby sekitar usia dalam kandungan 11 minggu lagi..kemudian terus develop apabila baby dilahirkan & kekal pada baby sehingga berusia 4 bulan.

* Apabila palmar reflex bertindak balas, jari-jari baby akan mengenggam jari kita @ objek seperti kain dan permainan.

* Pada usia ini baby akan menggunakan palmar reflex untuk memegang mainan yang sedikit besar, tapi adalah sukar bg objek yang kecil.

* Kemudian baby akan practice menggunakan jari-jari mereka untuk memegang objek (pincer grasp). Sekitar usia 9-10 bulan, baby akan dapat menggunakan ibu jari dan jari telunjuk untuk mengambil objek yang kecil.

* Kemahiran motor halus ini akan terus berkembang dengan lebih baik seiring dengan usia baby dan anak akan belajar menggunakan tangan dan jari mereka dengan lebih baik.

KESAN JIKA RETAINED PALMAR@ GRASPING REFLEX?

➡️ Lewat dalam perkembangan motor halus
➡️ Kurang kemahiran menggunakan pincer grasp
➡️ Kerap memegang pensil dengan cara yang salah semasa menulis
➡️ Tulisan sukar dibaca
➡️ Hypersensitivity kepada stimulasi sentuhan pada tapak tangan
➡️ Kerap terjelir sedikit lidah @ membuat pergerakan mulut semasa menulis, melukis @ menggunting

Kita nampak palmar reflex ni macam very simple kan..tapi kesannya adalah sangat besar untuk anak-anak bila usia mereka semakin meningkat terutama apabila memasuki alam persekolahan nanti.

Jika anda rasa anak anda ada masalah retained palmar reflex, bolehlah bawa anak berjumpa dengan Occupational therapist yang terdekat untuk mendapatkan penilaian dan intervensi.

Kredit: Aslizadilah Abdullah
Terapis carakerja-freelance

Bagaimana Ayu Abas tackle Arrian dan Andra hingga dua-duanya bijak dan petah? Tentu ada tekniknya. Bila kena caranya, maka mudahlah proses mendidik dilakukan.

Bila melihat Arrian anak-anak Tomok, Arrianshah Akid, 6 tahun dan Andrashah Iman, 3 lantas terus terfikir tentu banyak yang dilakukan oleh ibunya, Ayu Abas dalam merangsang perkembangan anak-anak ini.

Ibu memberikan pengaruh besar kepada anak-anak. Cara ibu berkomunikasi seperti bercakap, bermain , ekspresi wajah dan suara memberikan impak kepada pembentukan diri si anak.

Ini adalah antara yang dilakukan oleh Ayu kepada Arrian dan Andra.

BELAJAR BAHASA CINA

Untuk membantu Arrian mengulangkaji pelajaran Bahasa Mandarin di rumah, Ayu juga turut sanggup mempelajari tentang asas bahasa ini.

一 乘法表 ☺️ . . Dengan dibu sekali kene belajar mandarin…..?

A post shared by @ ayu_abas on Jan 4, 2018 at 5:21am PST

BERBUAL SANTAI

Perbualan yang santai tetapi mempunyai ‘isi’. Ayu memperuntukkan masa untuk berbual sambil melihat anak-anak makan atau bermain. Memang kelihatan santai tapi dalam masa yang sama anak-anak belajar tentang bahasa dan pertuturan. Anak-anak juga bebas memberikan pendapat mereka.

Hari ni kita ada school trip Arrian….dibu dan adik ikut teman arrian….pegi mini zoo, lake garden, istana and last sekali kilang coklat….pengalaman arrian dan andra buat coklat…. . . Cerita pasal coklat…sebelum dibu kahwin dulu ada la berniaga homemade coklat..sampaikan souvenir kahwin pun coklat homemade dibu buat….. . . Lepas tu sbbkan masa constrain terus coklat ke mana…tapi mould coklat, barang nak buat coklat semua ada…dibu siap pergi kursus hokeyyyyyy… . . Takpala…mungkin satu hari nanti skill tu akan di gunakan…bila tu tak taula kan…sbb kalau buat kompem2 dua orang budak kecik ni habiskan tak sempat nak jual…???

A post shared by @ ayu_abas on Dec 16, 2017 at 2:13am PST

SIAP SEDIA BAHAN MAINAN BERFAEDAH

Ayu juga turut tidak mensia-siakan masa untuk main game dengan Andra walau pun di luar rumah. Ini bermakna Ayu sentiada ‘standby’ bahan mainan yang berfaedah untuk anak-anaknya. Mainan seperti kad imbasan ini nampak simple tapi boleh bantu Andra mengenali warna dan sebutan.

Sementara tunggu ayah "shopping" barang nak pegi dive…dibu play hide n seek color card dengan andra…..dan mcm biasa "penyibuk" akan sentiasa interframe..**penyibuk u know who u are..?

A post shared by @ ayu_abas on Jul 19, 2017 at 1:58am PDT

BACA BUKU SAMA-SAMA

Memang betul, membaca jambatan ilmu. Banyak faedah yang diperolehi menerusi pembacaan. Justeru, Ayu menjinakkan anak-anaknya dengan buku dan membaca sejak dari awal. Ayu juga memilih buku yang bersesuaian dengan usia dan perkembangan mereka.

1-2-3, tak pernahnya nak duduk diam bila baca buku -andra ?-

A post shared by @ ayu_abas on May 23, 2017 at 6:09am PDT

A N D R A . 2 tahun 1 bulan 10 hari . Cepat jalan seawal 11 bulan, suka main, suka buku, suka conteng, suka kartun, kurang terdedah gadget, boleh cakap sikit2 seawal 1 tahun 8 bulan, pelat cikit, manja sangat, suka mengalah dan yang penting GENGSTER tapi kuat nangis ? #sajekongsicerita

A post shared by @ ayu_abas on Apr 5, 2017 at 7:48pm PDT

EKSPRESI DIRI ANAK

Ayu juga beri peluang kepada anak-anak untuk melakukan ekspresi dirinya. Membuat lukisan sempena hari ibu, persembahan bercerita dalam bahasa Mandarin dan sebagainya. Yang penting, ibu dan anak-anak happy!

"Ma Ma Haou" persembahan malam ni dari arrian dan andra…. . Good night semua ibu,mama,mak,ummi,mommy,mother – arrian&andra??‍♂️??? . P/s : dibu cakap rumah bersepah tu berseni? ?

A post shared by @ ayu_abas on Jan 30, 2017 at 6:36am PST

Sampai rumah belum sempat nak duduk2 lagi…unpack,basuh kain,settlekan anak2..tiba2 arrian suruh stop..ada surprise katanya..?…oohhh MOTHERS DAY rupanya..THANK YOU ARRIAN…hilang penat dibu…I LOVE U ARRIAN & ANDRA ???? . Kepada semua yang begelar ataupun bakal bergelar ibu SELAMAT HARI IBU juga…Jasa dan pengorbananmu memang tiada tandingan…Hanya Allah sahaja yang dapat membalas jasamu…???

A post shared by @ ayu_abas on May 14, 2017 at 4:10am PDT

BERSIKAP LUCU & COOL

Tidak bersikap terlalu serius dan menekan anak-anak dalam melakukan apa sahaja. Kawalan emosi yang baik terhadap anak-anak akan  menyebabkan ibu dan bapa akan dihormati.

Dia ni bukan makan je tido…buat homework pun tido….haihhh lah arrian….?…??

A post shared by @ ayu_abas on May 1, 2017 at 3:01am PDT

Bila ayah dah jadi idola dia..?

A post shared by @ ayu_abas on Jan 19, 2017 at 12:58am PST

Sumber: Instagram Ayu Abas

“Ummi, homework adik tak siap lagi! Nanti cikgu marah.” Kesian melihat rengekkan anak, lantas si ibu terus membantu anaknya menyiapkan kerja rumah yang diberikan oleh gurunya. Tersenyum anak setelah ibunya membantu menyiapkan tugasannya.

Pernah tak ibu ayah membuat kerja homework anak? Jika ya! Ikuti kusapan Pakar Pendidikan Awal Kanak-Kanak, Prof Madya Dr Bustam Kamri yang juga merangkap Dekan Sekolah Sains Sosial,Kolej Antarabangsa Yayasan Melaka (KAYM). Harapan ibu bapa dan pihak tadika ‘noted’ mengenai hal ini. Isu ini memang dah lama diperkatakan dalam dalam masyarakat kita tetapi kadang kala kena ‘refresh’ supaya kita tidak lupa bahawa anak-anak ini ada tahap perkembangannya. Jom ikuti perkongsian ini Prof Madya Dr Bustam ini.

Jika tanya saya, memang saya kata tak wajar! Cikgu tadika bagi homework pada kanak-kanak dan ibu bapa pula tolong buat homework anak-anak sebab kesian.

Pengalaman semasa di Amerika dulu, saya dapati kanak-kanak di sana, darjah satu dan prasekolah memang tiada homework. Semuanya mereka buat di sekolah.

Dalam hal ini, jika ibu bapa membantu menyiapkan kerja sekolah anak ia akan memberi kesan yang tidak bagus buat perkembangan diri anak.

Antara sebabnya ialah anak barangkali menjadi seorang yang tidak boleh berdikari, tidak dapat menyelesaikan masalah, tertekan apabila kerja sekolah tidak siap dan tidak berani untuk mencuba.

Namun, jika tidak pilihan lain, ibu bapa jangan mudah mengaku kalah dan berilah  dorongan kepada anak-anak jika perlu menyiapkan homework diberikan oleh guru. Pada masa yang sama berjumpa dengan guru tadika untuk berbincang mengenai hal ini supaya tidak menganggu perkembangan anak-anak.

NO HOMEWORK!

Bagi saya, seperti yang tegaskan tadi, saya tetap tidak bersetuju kanak-kanak tadika diberi homework. Ini kerana mereka masih diperingkat pemikiran konkrit iaitu aktiviti yang boleh disentuh dan dilihat. Ia merangkumi aktiviti menconteng, melukis, membaca buku cerita yang disukainya dan buat binaan blok.

Jika kanak-kanak diberi tugasan seperti menulis abjad dan nombor, ia adalah sia-sia kerana kanak-kanak tidak faham kerana pemikiran abstrak ini tidak sesuai buat anak-anak di tadika.

Memang kanak-kanak boleh tulis nilai dua dan tulis huruf jadi nama sendiri, tetapi mereka tidak faham nilai nombor itu dan bagaimana huruf itu jadi nama.

Oleh itu, pada usia ini kanak-kanak sesuai diberikan aktiviti yang nampak yang melibatkan sentuhan dan bukannya homework yang memerlukkannya penulisan yang menyebabkan mereka tidak faham dan rasa terbeban dan membuatkan kanak-kanak tidak gembira.

KONFLIK

Memang ada segelintir tadika tidak memberi homework kepada kanak-kanak, tetapi oleh kerana desakan ibu bapa yang bertanya, “tidak ada kerja sekolah ker?”, membuatkan wujud konflik di sini.

Bagi saya, seharusnya ibu bapa faham fitrah kanak-kanak yang memerlukan aktiviti yang berbentuk konkrit supaya mudah untuk mereka memahami.

Kesimpulannya, jika kanak-kanak yang didedahkan dengan homework dan dibantu oleh ibu bapanya untuk menyiapkannya, kesannya akan membuatkan anak itu tidak berani mencuba dan takut kepada kegagalan. Bukan hanya kepada kanak-kanak usia pra sekolah tetapi juga kepada kanak-kanak sekolah rendah juga. Ini kerana pendidikan adalah proses untuk mempelajari kemahiran pembelajaran.