Kalau ibu ayah tegur anak dengan cara yang baik, lama-lama ia boleh beri kesan juga pada anak yang mungkin selama ini susah dengar kata. Teguran lemah lembut dan tidak menengking berbanding kerap membebel lama-kelamaan akan beri kesan mendalam dalam hati mereka.

Walaupun mungkin ada ibu dan ayah yang tidak bersetuju cara lembut untuk tegur kesalahan anak dan lebih selesa menggunakan kekerasan dan bebelan namun percayalah kadangkala ada anak yang lebih mudah berubah dengan kaedah teguran lembut berbanding kekerasan.

Perkongsian dari seorang ayah, Pengiran M.Nizam Rahman tentang kesan teguran lembut pada anaknya hingga si kecil menitiskan air mata mungkin boleh digunakan juga oleh ibu bapa lain tatkala menegur kesilapan anak-anak.

Tadi tengahari aku pegi menjemput Mikail balik dari sekolah. Dia masuk ke dalam kereta.

“Assalamualaikum ayah.”

“Wa’alaikumussalam El'” jawabku.

Mama papa hari ni berlumba-lumba untuk mencari sebuah tadika yang baik dan diiktiraf buat anak-anak hingga terlupa apa sebenarnya kemahuan anak-anak. Tadika yang mempunyai silibus hebat, penuh dengan ujian dan peperiksaan dirasakan cukup baik untuk anak-anak. Soalnya benarkah ia satu perkara yang baik untuk anak kita?

Dengarkan perkongsian dari Dr Airil Haimi Mohd Adnan, Ketua Pusat Pengajian UiTM Cawangan Perak yang merupakan penyelidik aktif ilmu psikologi perkembangan tahun awal serta sosiologi pendidikan usia praformal. Ini mama papa kena ambil tahu!

Pagi ini saya mendapat mesej daripada seorang sahabat lama dari zaman sekolah dahulu kala, mama ini memberitahu bahawa anak lelakinya berusia 6 tahun telah secara tidak sengaja terbuang air kecil di dalam seluar (terkencing) semasa diuji untuk pementasan drama akhir tahun di tadikanya.

Ketakutan ketara seperti ini memang menjadi kebiasaan untuk kanak-kanak jika mereka ‘diuji’ di peringkat pendidikan praformal antara usia 0-6 tahun (atau sebelum ke sekolah rendah).

Pada masa yang sama, ramai papa dan mama hari ini amat teruja dan berbangga jika si kecil kesayangan mereka mendapat markah atau skor ujian tertinggi di tabika atau di tadika. Terus foto diambil dan dikongsi untuk mendapatkan sebanyak mungkin ‘Like’ dan pujian di Instagram, Facebook atau paling tidak dalam kumpulan WhatsApp selagi boleh.

Lebih pelik, ada mama dan papa yang percaya bahawa tadika yang tidak menguji kemampuan otak (kognitif) si kecil mereka adalah tadika yang teruk lagi tidak berkualiti!

Lihat Perkembangan Anak, Bukan Perbandingan

Jika dilihat secara kritis dan difikir secara positif, ujian dan penilaian untuk kanak-kanak pada peringkat usia pendidikan praformal boleh menjadi suatu keperluan, terutama sekali untuk langkah-langkah intervensi membantu si kecil yang bermasalah pembelajaran dan juga untuk mengenalpasti si kecil yang mempunyai potensi pintar cerdas dan genius yang jauh melangkau tahap perkembangan kanak-kanak yang seumur dengannya.

Dari sudut pandang yang berbeza, peperiksaan atau ujian dan penilaian boleh menjadi bebanan pada peringkat usia pendidikan praformal jika semuanya dilakukan tanpa sebab yang konkrit atau sekadar menunjuk-nunjuk bahawa tadika berkenaan berbentuk ‘akademik’ berbanding tadika lain.

Peperiksaan atau ujian dan penilaian juga akan menjadi beban besar pada bahu si kecil jika mama dan papa serta para pendidikan prasekolah hanya membuat perbandingan antara dia dengan kanak-kanak lain, tanpa sedikit pun melihat tahap perkembangan peribadi si kecil berkenaan sejajar dengan masa dan usia fizikalnya.

Untuk diri saya sendiri, saya akan mengambil jalan tengah iaitu bersetuju dengan sebarang ujian atau penilaian ke atas anak kecil saya, namun saya hanya akan membandingkan kemajuannya dengan dirinya sendiri sahaja.

Pada masa yang sama, saya juga tahu dan sedar bahawa pada peringkat pendidikan praformal, pola perkembangan kognitif si kecil adalah tidak menentu. Misalnya, minggu ini dia sudah hafal abjad A sampai Z, mungkin minggu depan dia hanya tahu A, B dan C sahaja.

Tetapi, saya juga tidak akan berasa terkejut apabila pada bulan hadapan, si kecil saya sudah boleh mengeja beberapa perkataan yang dia dengar dan baca! Begitulah hebatnya dunia si kecil kontemporari dan tahap perkembangan dirinya semasa usia pendidikan praformal 0-6 tahun. Didoakan papa dan mama serta semua pendidik prasekolah tidak akan pernah terlupa realiti ini!

Kadangkala anak sengaja ugut nak buat sesuatu yang dia tahu kita akan marah, itu tandanya dia cuma nak dapatkan perhatian dari ibu ayah. Tak perasan atau memang biasa situasi ini berlaku tanpa kita sedar ia adalah petunjuk yang anak-anak mahukan ibu ayah memberi perhatian kepadanya.

Sedar atau tidak kurangnya perhatian dari ibu ayah akan membuatkan si kecil menjadi nakal, tak duduk diam dan mengamuk tak tentu pasal. Mungkin anda beranggapan ia perkara remeh kerana ketika itu anda sedang sibuk dengan urusan kerja atau menghadap handphone. Namun disebabkan hal yang kecil dan remeh ini ia boleh memberi kesan terhadap tingkah laku dan emosi anak.

Perkongsian daripada Noor Afidah Abu Bakar, Certified Positive Parenting Educator (Parent Practice UK) ini boleh dijadikan panduan berguna kepada semua yang bergelar ibu bapa!

“Pecahkan ni ye Mama. Pecahkan ye!”

Tumpuan kepada kerja-kerja saya terganggu apabila mendengar nada ugutan yang keluar dari mulut seorang anak kecil kepada ibunya. 
Saya menjeling ke arah datangnya suara itu. Seorang wanita duduk bersama dua orang anaknya, seorang lelaki yang berusia lingkungan 8 tahun dan seorang perempuan yang berusia lingkungan 6 tahun.