Anak-anak yang masih kecil akan menurut pertuturan dan percakapan ibu bapa dan orang sekeliling.
Apabila anak menghadapi masalah percakapan seperti bercakap dengan tidak fasih atau gagap, sebenarnya ini berpunca daripada:
Sikap ibu bapa yang mengajar anak bercakap dengan cara tidak betul
Mengejek percakapan anak apabila mereka tidak dapat menyebut sesuatu perkataan dengan baik.
Apabila anak kita sering mendengar pertuturan dan percakapan yang tidak jelas seperti berdengung, mengada-ngada, olok-olok, maka anak-anak meniru percakapan itu sehinggalah dia dewasa.
Ads
Awas!
Ibu bapa patut mengelakkan mengulang percakapan anak yang tidak jelas dengan memberikan perkataan yang betul dan fasih supaya anak itu faham dan menurut percakapan yang sebetulnya.
Jangan mengejek perkataan dan mengulang pertuturan anak-anak yang salah dan tidak betul.
Ads
— ini bukan perkara yang harus dijadikan bahan jenaka!
Tabiat kanak-kanak mudah menurut kata-kata orang disekeliling terutama ibu bapa.
Ads
Jesteru itu, ibu bapa patut mengajar anak bercakap dengan intonasi dan huruf yang betul.
Pembelajaran bahasa merupakan satu proses yang kompleks. Ia berlaku secara berperingkat dan memakan masa yang panjang. Kanak-kanak mula belajar bercakap selepas dilahirkan dan menjadi mahir apabila berumur 5-6 tahun.
Walaupun begitu terdapat variasi pada tempoh pemerolehan bahasa kanak-kanak. Ada kanak-kanak yang petah bercakap ketika berumur 3 tahun tetapi ada juga yang baru mula bercakap pada umur tersebut. Hal ini kerap merunsingkan ibu-bapa mahupun penjaga. Proses penguasaan bahasa sebenarnya banyak bergantung kepada faktor–faktor yang mempengaruhi pembelajaran bahasa.
Asas Pembelajaran Bahasa
Kemahiran mendengar, memahami dan bertutur adalah kemahiran asas yang diperlukan untuk mempelajari bahasa. Semua kemahiran ini saling berkaitan di mana kemahiran mendengar dan memahami adalah proses pemerolehan maklumat. Manakala kemahiran bertutur pula merupakan proses penghasilan maklumat.
Kemahiran mendengar
Kemahiran mendengar merupakan titik permulaan pembelajaran bahasa bagi kanak-kanak. Kemahiran ini merupakan kemahiran utama yang perlu dikuasai oleh kanak-kanak sebelum mereka mengeluarkan bunyi awal.
Di awal kelahiran, bayi mula mendengar dan memberi respon pada ritma pertuturan orang disekeliling mereka. Respon yang diberi biasanya dalam bentuk senyuman, ketawa dan juga tangisan. Bayi mula mengenalpasti suara individu yang kerap berinteraksi dengan mereka. Ketika berumur 6 bulan kemahiran mendengar meningkat dan ketika ini bayi sudah mula membezakan bunyi pertuturan dan bunyi persekitaran. Proses mendengar menjadi semakin kompleks dan ketika berumur satu tahun, mereka mula mendengar dengan lebih baik dan memahami maklumat yang diperolehi.
Kemahiran memahami maklumat
Kanak-kanak mula mengaitkan objek dan perkataan ketika berumur satu tahun. Pada ketika ini mereka mula mengenali objek yang selalu dilihat dan arahan mudah. Kanak-kanak memahami lebih banyak objek, arahan dan gambar apabila berumur 2 tahun. Ketika kanak-kanak berumur 2 hingga 3 tahun, mereka akan mula menggunakan memori dan belajar memahami arahan 2 langkah.
Kanak-kanak menjadi semakin mahir dalam memahami maklumat ketika berumur 3 hingga 4 tahun di mana mereka dapat memahami hampir 1500 perkataan. Mereka mula memahami arahan panjang (3 langkah) dan soalan mudah seperti, apa dan mana. Ketika ini, mereka telah memahami lebih banyak perkara berkaitan konsep seperti preposisi, warna dan jantina.
Kemahiran pemahaman ini akan meningkat sehingga kanak-kanak berumur 7 tahun di mana mereka dapat memahami petikan yang panjang dan lebih sukar. Kefahaman menjadi semakin kompleks di mana mereka juga mula memahami maklumat abstrak seperti sindiran dan gurauan.
Kemahiran bertutur
Semasa bertutur seseorang akan menggerakkan alat pertuturan untuk menghasilkan bunyi yang bermakna. Proses bertutur tidak hanya terhad kepada penghasilan bunyi sahaja tetapi juga melibatkan penggunaan nada dan intonasi yang bersesuaian.
Seawal umur 4 bulan bayi mula menghasilkan bunyi vokal atau juga dikenali sebagai vokalisasi. Kebiasaannya bayi akan menghasilkan bunyi vokal secara berulang seperti bunyi aaa, iii.
Ketika bayi berumur 6 bulan, mereka mula menghasilkan bunyi ‘bebelan’ (babling) dan bunyi cooing. Penghasilan bunyi bebelan berkait rapat dengan penghasilan suara (fonasi) serta pergerakan pembukaan dan penutupan rahang mulut. Pada tahap awal bebelan, bayi biasanya menghasilkan kombinasi bunyi konsonan dan vokal secara berulang seperti (baba atau mama).
Kombinasi bebelan menjadi semakin sukar apabila bayi berumur 8-9 bulan. Ketika ini mereka menghasilkan kombinasi bunyi yang melibatkan penghasilan lebih bunyi konsonan seperti (babadebo).
Seterusnya apabila berumur 9 -10 bulan, bayi mula meniru struktur percakapan orang dewasa. Pada tahap ini mereka mula menghasilkan bunyi ‘jargon’. Bunyi jargon adalah vokalisasi bunyi yang menghampiri pertuturan orang dewasa dari segi intonasi dan tekanan. Walaubagaimanapun bunyi yang dihasilkan tidak mempunyai sebarang maksud.
Kanak-kanak mula menghasilkan perkataan pertama apabila mereka berumur lebih kurang satu tahun. Ketika ini mereka mempelajari bahawa satu perkataan mempunyai makna yang tersendiri. Mereka akan cuba meniru perkataan yang di sebut oleh orang dewasa. Perbendaharaan kata kanak-kanak akan meningkat dengan pesat setelah melepasi umur satu tahun. Kebolehan kanak-kanak membina ayat akan meningkat dari masa ke semasa dan mereka boleh menggunakan struktur ayat orang dewasa ketika berumur 5-6 tahun.
Faktor-faktor yang mempengaruhi pembelajaran bahasa
Kesihatan: Tahap kesihatan memainkan peranan yang penting dalam pembelajaran bahasa. Sekiranya kanak-kanak mempunyai masalah kesihatan yang turut memberi kesan pada perkembangan kognitif seperti Sindrom Down, Autisma, Palsi Cerebral dan lain-lain, pemerolehan bahasa akan menjadi lebih perlahan berbanding kanak-kanak normal yang seusia mereka.
Kognitif: Kebolehan kognitif merujuk kepada kebolehan kanak-kanak untuk berfikir. Sekiranya kanak-kanak mempunyai kebolehan kognitif yang rendah, proses penerimaan dan pembelajaran akan menjadi lebih perlahan berbanding kanak-kanak yang sebaya dengannya.
Fizikal: Terdapat banyak organ yang membantu dalam menghasilkan bunyi pertuturan. Organ seperti telinga, peti suara, lidah, mulut, gigi dan lelangit membantu dalam penghasilan bunyi bahasa yang normal. Sekiranya kanak-kanak mempunyai ketidaknormalan pada organ pertuturan, kejelasan bunyi pertuturan akan terjejas. Contoh; Klef pada lelangit mulut boleh menyebabkan bunyi pertuturan menjadi sengau dan sukar untuk difahami oleh orang yang mendengarnya.
Persekitaran: Faktor persekitaran merujuk kepada individu yang berada di sekeliling kanak-kanak termasuklah keluarga, penjaga, guru serta rakan-rakan. Kepentingan individu ini adalah untuk memberikan rangsangan bahasa pada kanak-kanak. Mereka merupakan sumber rujukan awal pembelajaran bahasa kanak-kanak. Walaupun begitu, terdapat juga faktor-faktor lain yang mempengaruhi pembelajaran bahasa kanak-kanak seperti tahap pendidikan, sosioekonomi penjaga dan budaya keluarga.
Perkembangan neurologi: Perkembangan neurologi berlaku dengan pesat sehingga kanak-kanak mencapai umur 7 tahun. Perubahan yang berlaku pada saiz, berat dan pertumbuhan otak meningkatkan kebolehan berfikir kanak-kanak. Oleh itu rangsangan bahasa pada ketika ini amat penting. Kanak-kanak lebih mudah memahami dan mempelajari stimulasi yang diterima daripada persekitaran dalam tempoh kritikal ini.
Rujukan
Owen Robert E. (1995). Language Development: An Introduction. Allyn & Bacon
Carol Bainbridge (2011). How Do Children Learn Language?. Retreived January 13, 2014 from http://giftedkids.about.com/od/gifted101/a/language-learning.htm
Nicole mahony. Learning Language. Retreived January 13, 2014 from www.nsf.gov/news/special-reports/linguistucs/learn jsp
Jill Mc Cain (2000). Language Acquisition and Affective Variables. Retreived January 13, 2014 from serendip-brynmawr.edu/biology/b103/f00/web3/mccain3-html
Muhd Ruslee (2010). Modul BMM 3104 Kemahiran Mendengar Bertutur Membaca Menulis. Retreived February 2, 2014 from http://www.scribd.com/doc/28428335/MODUL-BMM-MENENGAR-BERTUTUR-MEMBACA-MENULIS
Pelakon dan juga usahawan, Abby Abadi dikenali sebagai seorang wanita yang kuat walaupun diuji beberapa kali keguguran sebelum ini. Namun itu tidak mematahkan semangatnya dan suami, Muhammad Faizal dan reda dengan ketentuan ilahi.
Bagaimanapun Allah hadirkan rezeki kepada pasangan suami isteri ini dengan kehadiran tiga anak angkat, dua perempuan dan seorang lelaki.
Meskipun dah mempunyai sepasang cahaya mata angkat sebelum itu, Abby dan suami membuat keputusan untuk menambah seorang lagi bayi perempuan yang berusia sembilan hari pada waktu itu yang diberi nama Maira Darda Farisa.
Bercerita mengenai kisahnya mengambil anak angkat yang ketiga dan kini telah pun berusia 2 tahun selepas menyambut hari lahir pada 10 April lalu, semua itu tiada dalam perancangan pun. Allah sebaik-baik perancang.
Jika diikutkan sepatutnya ada keluarga lain yang akan menjadi penjaga Darda. Namun atas sebab yang tidak dapat dielakkan, berlaku hal sebaliknya.
“Tiada dalam perancangan untuk kami ambil Darda ni sebagai permata hati kami pada awalnya. Memang dari rumah ke hospital haritu dengan niat semata-mata untuk bantu orang lain sebab yang nak ambil tu dari luar KL, dia tak percaya pada pihak yang menguruskan waktu tu sebab tak kenal.
“Satu satu lagi sebab nak kena transfer duit dengan jumlah yang besar kerana tinggi kos hospitalnya. Long story short, berjam-jam saya & suami tunggu dihospital tu, pihak yg minta tolong tu maklumkan tak boleh transfer, tak lepas.
“Tiga kali dia ulang ayat tu. Saya letak phone, terus saya nekad bayarkan bil & bawa baby balik.
“Tentu ada hikmah yang tersembunyi kenapa Darda jadi milik kami. Takkan mungkin ALLAH saja-saja nak saya dan suami @jaiezzany jadi penjaga kepada Darda ni kalau tiada kebaikan di masa depan,” kongsinya sebelum ini.
Pandai ambil hati, pandai bergurau, pandai serba serbi la.. Geram kadang-kadang tu! Mama Abah, bahagia dengan kehadiran Darda, bahagia dengan kehadiran semua anak-anak Mama Abah.. sayang sangat anak-anak Mama semua. Sayang sangat-sangat dunia akhirat tau!
Semoga membesar menjadi anak yang membahagiakan, bernilai disisi ALLAH dan bermanfaat utk semua makhluk.. Aminn!
Kredit: IG Abby Abadi, Jai Ezzany
Nak beri didikan agama pada anak-anak biarlah sejak mereka kecil. Ajarkan anak solat dengan cara simple dan anak mudah ‘tangkap’, baru dia teruja. Ketahui macam mana nak latih anak solat secara fun, jom daftar ke Kem Solat Anak: Mudah, Seronok & Berkesan sekarang! Klik https://toko.ideaktiv.com/product/kem-solat-anak/
(Pa&Ma D Parents adalah komuniti yang menghimpunkan semua yang bergelar ibu bapa & diwujudkan sebagai menyokong perjalanan mereka sepanjang membesarkan anak di era milenium dan akan berkongsi info, artikel dan pelbagai promo aktiviti yang dianjurkan oleh Pa&Ma. Join channel Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents) atau channel Telegram Pa&Ma (https://t.me/majalahpama) sekarang!)
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
Jika hari-hari ibu bapa asyik marahkan anak, tabiat ini kena diubah dengan cara yang lebih baik. Mungkin masa anak kecil tak nampak sangat responnya tapi bila anak dah mula umur 5 tahun ke atas mereka dah boleh pertikaikan.
Paling mudah anda boleh tengok jika anak-anak pun dah pandai marahkan adik, kakak atau abangnya sendiri.
Berikut antara perkongsian Dr NurulHuda mengenai sikap mak ayah sekarang yang mungkin boleh memberi kesan kepada pembentukan sikap dalam diri anak.
“Raihan.. kenapa tiap hari asyik sepahkan barang? dah banyak kali ibu cakap.. jgn sepahkan barang!! tak reti bahasa sangat ke?? Meh ibu buang semua dalam bakul sampah.. baru tahu!! Apa la punya budak.. tak tahu ke orang penat baru balik keja, dia sepahkan barang pulak dah. nak kena rotan ke apa.. kita ni dah la nak basuh baju, sidai baju lagi, nak masak lagi, nak urus adk lagi.. tolonglaaa raihan!!!”
Bayangkan hari2 perkara ni terjadi pd anak anda semua.. Mesti time marah ni tak terpikir langsung kan apa ank tu tengah rasa… mesti time tu cuma pikir perasaan marah sendiri, pikir emosi sendiri.. agaknya lah kan.. siapa kat dunia ni suka kena marah??? Terpikir tak??
“Awak ni kenapa lembab sangat!! Buat ni salah buat tu salah.. Bukan designnya macam ni!! Kan saya dah bagitahu follow standard design.. yang awak memandai tukar kenapa?? ni lah pekerja sekarang.. lembab nak mampus!! Saya mak awak siapakan hari ni jugak!! Jangan sampai saya malukan awk depan semua kawan2 awak.. kalau dah lembab tu memang lembab lah!!!
Sekarang apa perasaan anda semua kalau bos marah macam ni HARI-HARI?? Tension x? Nak jumpa bos hari2 tak? Nak keja kat situ lagi x kalau kena herdik hari2?? Agaknya lah kan hati tu terguris x kena marah hari2? Agaknya nak respect lagi x kat bos macam tu???
Situasi dan perasaan macam ni cuba selami utk anak pulak. Cuba pikir, apa anak rasa hari2 kena marah, hari2 kena herdik.. Apa jadi pada hati dia??
Confirm : hati dia makin terluka saban hari, hatinya akan terpikir betapa ibu tak sayangkan dia..hati membengkak.. Akibatnya : dia akan makin degil, melawan cakap, juga akan menjadi seorang yang pemarah.. Tak percaya cuba tengok sikapnya kalau hari2 kena marah. dia juga akan jd pemarah kepada orang sekelilingnya terutama adiknya. Dia juga akan menjadi pendendam.. lama kelamaan juga dia dah x kisah anda marah dia.. hati dia dah degil dan muak kena marah…
Itulah kesilapan ibu bapa masa kini. Apa sikit nak marah. Sekarang dah zaman moden. Ada cara lebih baik utk pupuk sikap anak yang baik. Gunakan pendekatan psikologi terutama pada anak berumur area bawah 6 tahun. Kalau dia sepahkan baarang mainan, kita ajak dia kemaskan barang sama2, dlm masa yang sama jgn jemu nasihatkan dia utk kemas balik barang lepas main.. jgn jemu nasihatkan.. teruskan nasihat, lama2 dia akan dengar! Contoh lagi kita nak anak rajin tolong di dapur.. jgn herdik dan marah dia kalau dia x tolong.. Just guna perkataan yg lembut.. “ibu sayang kakak..kakak baik,rajin..nati Allah sayang kakak.. ibu lagi sayang kakak..jom tolong ibu kat dapur”..hati dia akan tersentuh kalau selalu kita gunakan perkataan lemah lembut dan penuh kasih sayang..
Bila masuk umur 7 tahun @ 9 tahun, baru kita perlu bertegas dalam aspek solat dan sebagainya. masa kecik didik dengan penuh kasih sayang. Bila besar still penuh kasih sayang tp ada ketegasan dalam aspek tertentu.. Apa jua kita buat, jgn diletakkan emosi dan marah di hadapan, yg boleh membawa kepada kemudaratan pada sikap anak. Anak degil kerana ibu bapa sendiri didik dengan cara mengusik emosinya sejak kecil lagi…
Saya pernah kenal dengan orang yg selalu sgt suka marahkan anaknya.. Tiap hari marah. Ada je tak kena apa yg anak buat.. Last-last saya terdengar budak tu membebel sorang-sorang.. “ibu ni asyik2 nak marah, asyik2 nak marah”.. tiba-tiba dia marahkan adik dia “apa la adik ni..jangan buat macam tu.. kakak marah ni!!!”..ditengkingnya adik yang x tahu apa-apa.. Its really happen.. kenapa?? Sebab dia copy apa yang ibu dia buat..
Betullah ibu bapa mencorakkan sikap anak. Jika nak anak jadi seorang yang penyayang, didiklah dia dengan penuh kasih sayang. Jika nak dia rajin membaca buku, rajinkan lah diri membaca buku dihadapannya. Jika nak anak rajin solat, solatlah hari2.. jika nak anak rajin menolong, ajak dia buat keja sama2..
Tapi kalau nak anak seorang pemarah, marah lah dia hari2. If nak dia jadi seorang peleter, berleter lah kat dia hari2.. kalau parents peminat TV, samalah nanti anak suka tengok TV..kalau ibu bapa sendiri tak solat, jgn harapkan anak bersolat..
Kesimpulannya.. anda sendiri sbg parents adalah duplicate anak.. terima kasih.
Penyebab utama anemia di kalangan wanita mengandung adalah kekurangan zat besi. Semasa mengandung, badan manusia akan menghasilkan banyak darah untuk menampung tumbesaran janin.
sekarang!
