Tak lengkap rasanya kalau kita tak amalkan budaya kunjung mengunjung di hari raya nanti.
Amalan mulia ini memang perlu diajar dan didedahkan pada anak-anak kita yang masih kecil supaya mereka akan terus mewarisinya.
Amalan kunjung mengunjung ke rumah sanak saudara dan sahabat handai di hari raya dapat mengeratkan silaturahim dan merapatkan hubungan yang lama terputus kerana tidak berjumpa.
Bagi yang sudah mempunyai anak terutama yang masih kecil, sambutan hari raya akan bertambah meriah dengan kehadiran mereka.
Bagaimanapun dalam keseronokan pergi beraya dengan si kecil jangan lupa untuk memastikan keselesaan anak supaya mereka tak meragam di rumah orang nanti.
Sebelum pergi beraya ke rumah orang pastikan anda lakukan beberapa cara ini ya.
1. Bagi anak makan dulu
Antara masalah utama menyebabkan anak mudah meragam iaitu bila perut mereka lapar. Bila si kecil lapar maka mereka mudah mengamuk tanpa mempedulikan di rumah sendiri atau rumah orang.
Oleh itu sebelum keluar beraya pastikan anda sudah bagi anak makan cukup-cukup. Jangan anggap anak kecil seperti kita yang boleh menahan lapar kerana hendak merasa hidangan di rumah orang.
Ads
2. Tidurkan dulu si manja
Tolong elakkan bawa anak keluar beraya di waktu tidur mereka. Anda hanya akan menyebabkan anak meragam dan merengek kerana rasa mengantuk.
Oleh itu seeloknya rancang masa untuk pergi berziarah supaya anak sudah tidur terlebih dahulu.
3. Pakai pakaian yang selesa
Kadangkala tak perlu nak ikut tema sedondon sekeluarga kalau ia boleh menyebabkan si kecil rasa tak selesa dengan pakaian tersebut.
Ads
Bila tak selesa mulalah mereka akan buat perangai. Paling penting pakaikan anak-anak kecil dengan pakaian yang selesa, tidak ketat, terlalu beropol-ropol dan tebal yang boleh menyebabkan mereka rimas dan panas seterusnya menangis.
4. Jangan lupa bawa lampin pakai buang dan pakaian lebih
Lumrah ada anak kecil, ibu kena lebih prihatin dengan keperluan anak. Pastikan tidak berlenggang sahaja tanpa membawa beg pakaian lebih dan lampin pakai buang anak.
Maklum sahajalah bila sudah makan, minum dan bermain tentu sahaja berisko pakaian comot dan kotor terkena makanan atau tertumpah minuman.
5. Bawa mainan kegemaran si kecil
Ads
Untuk mengelakkan anak rasa bosan di situasi yang baru dan dia tak biasa, bawalah bersama mainan kegemarannya. Mungkin dengan cara ini boleh membuatkan anak terleka bermain dan tak sempat nak meragam.
6. Letakkan anak di tempat yang selesa
Jika anak anda masih bayi pastikan letak anak di tempat yang selesa dan tidak panas. Bayi mudah meragam dan menangis sekiranya dia rasa rimas, panas dan tidak selesa.
7. Elakkan beraya terlalu lama di rumah orang
Walaupun aktiviti beraya sekaligus menjadi ‘mini reunion’ anda dengan kawan-kawan sekolah dan sebagainya tetapi sentiasa ingat dengan adanya anak kecil anda tak boleh beraya terlalu lama di rumah orang.
Si kecil akan jadi tak selesa dan mula buat perangai. Jadi had kan masa kunjungan dan sebelum anak mula buat perangai, eloklah anda meminta diri dulu.
Semoga sambutan hari raya menjadi lebih meriah dan bukan huru-hara dengan si kecil.
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
Hampir kebanyakan anak-anak suka melukis dan mewarna yang sudah tentunya ibu bapa kena galak anak melukis seawal tiga tahun. Banyak kebaikan mewarna kepada kanak-kanak. Apabila kanak-kanak melukis, mereka belajar cara berkomunikasi menggunakan simbol. Kereta yang dilukis oleh anak kecil mungkin tidak menyerupai kereta sebenar jika dilihat dari sudut pandangan orang dewasa, tetapi sebenarnya mereka belajar cara berkomunikasi idea dan perasaannya. Ikuti info ini yang dibawakan oleh Noorfarahin Bt Muhamad Fadzil, Kolej Perkembangan Kanak-Kanak yang menjelaskan lengkap kenapa ibu bapa perlu galakkan anak-anak melukis.
Melukis merupakan satu perkara yang sangat disukai oleh kanak-kanak malahan ada yang meneruskan minat ini sehingga mereka dewasa. Setiap orang dikurniakan dengan bakat melukis. Garisan atau titik-titik sahaja sudah menunjukkan seni lukisan. Melukis dan lukisan adalah dua perkara yang berbeza. “Melukis” merujuk kepada aktiviti seseorang individu yang sedang melakar suatu bentuk pada kertas, papan, kain atau lain-lain manakala “lukisan” adalah aktiviti melukis yang menggunakan pelbagai bahan untuk menghasilkan kesan bentuk, rupa pada suatu permukaan. Betti dan Sale 1997 menyatakan umumnya lukisan mempunyai empat kepentingan iaitu sebagai tujuan penyelidikan dan kajian untuk melihat suatu peristiwa yang sebenar, tujuan untuk merakam suatu peristiwa, tujuan sebagai alat komunikasi dalam mencari idea yang terbaik, dan seterusnya sebagai data yang menyimpan pelbagai memori kepada pelukis untuk menghasilkan karya yang terbaik.
Melukis akan membantu kanak-kanak memperkembangkan kepekaan dan pengamatan dalam lukisan. Hal ini disokong oleh Kellogs (1967) yang menjelaskan bahawa seni memainkan peranan penting dalam perkembangan holistik kanak-kanak. Aktiviti seni akan memberi pelbagai faedah kepada kanak-kanak. Seni yang dihasilkan akan menunjukkan pemikiran setiap kanak-kanak. Maka keseluruhannya aktiviti seni akan merangsang perkembangan holistik seseorang kanak-kanak tersebut. Perkembangan holistik ini merangkumi perkembangan jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial (JERIS) bagi setiap individu yang terlibat terutamanya kanak-kanak.
PERKEMBANGAN LUKISAN
1.Bantu menulis dengan sempurna
Aktiviti melukis dapat memperkembangkan kemahiran fizikal kanak-kanak. Proses melukis bentuk atau gambar mempunyai hubungan dengan perkembangan motor halus kanak-kanak. Hal ini kerana kanak-kanak menggunakan jari tangan untuk melukis. Sekiranya seseorang kanak-kanak itu mempunyai pengawalan yang baik dalam penggunaan jarinya maka ia akan membantu kanak-kanak menulis dan melukis sesuatu gambar dengan lancar, betul dan cantik.
2.Boleh membuat penilaian bijak
Melukis juga dapat membantu perkembangan kognitif kanak-kanak. Aktiviti seni yang tersusun dan mempunyai perancangan yang baik akan melahirkan kanak-kanak yang berupaya menyelesaikan masalah serta mampu membuat penilaian bijak.
.Daya imaginasi
Secara tidak langsung aktiviti seni akan menggalakkan daya imaginasi kanak-kanak untuk berfikir bagi menghasilkan karya seni yang baik dan cantik. Perkembangan kognitif kanak-kanak dapat dilihat semasa proses melukis sesuatu bentuk lukisan kerana ketika itu mereka akan berfikir dari segi bentuk lukisan, aplikasi ruang, bahan dan warna yang diperlukan, bilangan garisan dan sebagainya.
4.Komunikasi dua hala
Aktiviti melukis ini dapat meningkatkan tahap kognitif dan sosial apabila berlaku komunikasi dan interaksi antara guru dan kanak-kanak ataupun sesama kanak-kanak. Mereka akan berbincang dan semasa sesi bimbingan oleh guru akan berlakunya komunikasi dua hala.
5.Jana minda
Perkembangan kognitif kanak-kanak akan menggalakkan perkembangan lain iaitu kemahiran menjana idea dan berfikir secara kreatif, manakala aspek sosial dikembangkan melalui pergaulan, sikap dan kerjasama ketika aktiviti melukis dijalankan.
6.Bakat terserlah
Aktiviti melukis juga akan mencungkil bakat kreativiti dalam diri individu dan bakat ini boleh dimulakan sejak umur kanak-kanak lagi. Mengikut Torrance (1979), kreativiti dapat diperkembangkan melalui aspek kelancaran, fleksibiliti, kejelasan dan keaslian. Aspek-aspek ini boleh diaplikasikan semasa aktiviti melukis dan hasilnya dapat diteliti secara jelas. Kreativiti ini akan membawa impak positif kepada semua golongan masyarakat seperti kanak-kanak, ibu bapa, guru dan masyarakat dalam menjana potensi yang maksima.
7.Luahan emosi
Perkembangan emosi turut terlibat apabila adanya aktiviti melukis. Kanak-kanak akan cuba menterjemahkan atau mengekspresikan emosi mereka melalui lukisan. Terdapat kanak-kanak yang sangat meminati aktiviti melukis kerana golongan ini akan berasa sangat gembira dengan aktiviti tersebut. Perkembangan emosi kanak-kanak akan berlaku dengan sihat melalui aktiviti melukis.
Lowenfeld dan Britain (1982) menyatakan bahawa terdapat enam tahap perkembangan lukisan kanak-kanak bermula peringkat umur 2 hingga 14 tahun.
Peringkat ini dikenalpasti berlaku pada kanak-kanak berumur antara 2 hingga 4 tahun iaitu dimana mereka baru mula belajar memegang pensil. Pada peringkat ini mereka akan membuat contengan rawak yang tidak terkawal pada mana-mana permukaan sahaja. Proses contengan ini akan memupuk minat kanak-kanak terhadap lukisan. Di samping itu peringkat ini membantu meningkatkan koordinasi mata –tangan atau motor halus. Penguasaan aspek ini akan menggalakkan minat melukis kanak-kanak kanak-kanak minat melukis dari peringkat contengan kepada garisan lurus, melintang dan melengkung.
Pada peringkat ini, merangkumi kanak-kanak berumur 4 hingga 7 tahun. Kanak-kanak mula melukis objek disekelilingnya dengan menggunakan garisan putus-putus atau bimbingan. Peringkat ini adalah lanjutan daripada peringkat scribbling.
Pada peringkat ini kanak-kanak mula melukis bentuk objek secara nyata kerana mereka mula terpengaruh untuk menghasilkan imej lukisan seperti yang sebenarnya. Kanak-kanak yang berumur antara 7 hingga 9 tahun akan menghasilkan lukisan yang skema dan terikat dengan konsep yang dilihat.
Kanak-kanak akan terikat untuk melukis tanpa mengubah konsep dan skema objek tersebut. Tetapi pada peringkat ini iaitu antara umur 9 hingga 12 tahun mula berubah apabila kanak-kanak melukis imej secara teliti dan realistik. Mereka juga akan menterjemahkan seni kreativiti mereka dalam bentuk lukisan. Kanak-kanak peringkat ini akan mula membandingkan lukisan mereka dengan rakan-rakannya. Maka mereka akan bersaing menghasilkan lukisan yang cantik dan mula menunjukkan sifat teliti dengan hasil seni mereka.
Perkembangan lukisan pada peringkat ini adalah meliputi kanak-kanak yang berumur antara 12 hingga 14 tahun. Kanak-kanak akan melukis dengan mementingkan konsep realistik semasa menghasilkan lukisan. Mereka akan melukis dengan mengambil kira aspek saiz, kedudukan, warna dan rasional objek yang dilukis. Kanak-kanak pada peringkat ini lebih menyukai melukis dengan mengaplikasikan konsep peniruan. Mereka akan lebih cepat melukis apabila objek sebenar berada di hadapan mata. Pada peringkat ini kanak-kanak tidak akan berkongsi hasil seni mereka dengan orang lain kerana mempunyai keyakinan diri yang rendah.
Pada peringkat ini kanak-kanak mula mementingkan segala aspek sepanjang menghasilkan karya seni. Hal ini kerana mereka sudah tergolong dalam lingkungan awal remaja iaitu 14 hingga 17 tahun. Setiap karya seni mereka akan melambangkan kematangan dan cara pemikiran pelukis. Mereka akan menunjukkan kemahiran memilih bahan bersesuaian dengan kerja seni yang akan dihasilkan.
PENUTUP
Kesimpulannya, aktiviti melukis sangat bermakna kepada kanak-kanak dan membantu guru, ibu bapa dan masyarakat sekeliling mendapat pendedahan berkaitan salah satu hobi kanak-kanak iaitu melukis. Sebelum melukis adalah lebih baik sekiranya kanak-kanak itu didedahkan dengan cara memegang pensil terlebih dahulu supaya kanak-kanak dapat dapat membiasakan diri dengan proses kawalan tangan untuk melukis. Proses melukis ini juga merupakan satu aktiviti yang dapat meningkatkan motor halus kanak-kanak dan seterusnya membawa kesan kepada keseluruhan perkembangan kanak-kanak secara langsung. Sesetengah kanak-kanak mula melukis dengan contengan pada kertas. Walaupun sekadar contengan, ibu bapa atau guru perlu memberi perhatian dan bimbingan kepada hasil lukisan kanak-kanak tersebut dan membantunya membentuk rupa atau gambaran suatu objek.
Sudah tentu ibu ayah mencari tip mudah bagaimana untuk meningkatkan IQ anak. Memang risau apabila anak, masih belum pandai membaca atau mengenal huruf. Rakan-rakan satu kelas kebanyakannya sudah boleh membaca. Tahun depan pula, sudah darjah satu. Sudah tentu kita tidak mahu anak duduk di kelas belakang.
Sebenarnya anak kita tak bodoh! Tentu ada kesilapan yang kita tak sedari yang menjadi pencetus kepada kekurangan itu. Masih belum terlambat untuk membentulkan keadaan itu. Bagi yang ada anak kecil yang masih belum ke tadika, sudah tentu ibu ayah kena ketahui tip ini untuk melakukan persediaan awal untuk mendidik anak. Siapa yang tak nak IQ anak meroket tinggi! Ikuti perkongsian tip Pendidik Ilmu Keibubapaan, Dr Taufiq Razif semoga menjadi panduan berguna.
Bila anak tak pandai akademik sikit je dah tuduh anak tak pandai, anak IQ rendah, salahkan cikgu kat sekolah, salahkan keturunan pasangan dan lain-lain.
Jangan!
Tengok dulu diri kita
1. Mungkin sumber rezeki kita selama ni syubhah ataupun haram. Cuba check balik status pekerjaan kita selama ni samada halal ke haram. Rezeki haram mungkin tak turunkan IQ anak tapi boleh menggelapkan hati si anak untuk terima ilham kebaikan dan kepandaian.
2. Mungkin selama ni kita lupa nak buka minda separa sedar ( subconscious mind ) anak kita untuk belajar. Cara nak buka minda separa sedar adalah dengan ajak anak kita minat pada subjek yang dipelajari. Nak anak power dalam Matematik, jangan paksa dia belajar darab dan kali tapi cuba cerita ( storytelling ) kehebatan orang yang pakar dalam Matematik dan cuba jugak bagi dia main game Matematik yang memerlukan dia menguasai kepantasan mengira.
3. Mungkin selama ni kita yang buatkan anak kita putus asa untuk jadi pandai. Bila dia tunjuk result exam je kita kecam dia, kita kritik dia dan kita marah dia. Dalam menegur anak, gunakan teknik 70-30. Tegur kena 30% tapi kena pastikan diselit dengan 70% pujian. Baru la emosi anak tu tak cedera.
4. Mungkin selama ni kita tak pernah doakan anak-anak kita sendiri. Kita selalu doa murah rezeki tapi kita lupa nak doakan anak-anak kita sendiri. Bila doa depan anak-anak tu sebut je nama anak kita satu persatu. Anak yang dengar namanya disebut di dalam doa ibu bapanya akan mempunyai keyakinan diri yang tinggi.
5. Mungkin juga kita lupa yang tak semestinya skor dalam akademik adalah segala galanya. Mungkin kekuatan anak kita tu bukan dalam akademiknya. Mungkin EQ anak kita melebihi IQ nya. Mungkin AQ nya melebihi IQ nya. Ingat, orang yang tinggi EQ nya boleh menguasai orang yang tinggi IQ nya.
Cuba je amalkan tips yang saya bagi ni dan jangan terkejut kalau tiba-tiba keputusan akademik anak korang meroket tinggi!
p/s : Tolong simpan tips ni dalam handphone korang ye. InsyaAllah akan sangat berguna suatu hari nanti.
Follow ?Taufiq Razif & set SEE FIRST kalau taknak terlepas ilmu parenting yang lebih penting
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
Kebolehan berbahasa Inggeris kanak-kanak zaman sekarang memang sangat dikagumi. Kebanyakan kanak-kanak era millenial ini sangat fasih berbahasa Inggeris sehingga kadangkala jika tidak melihat wajah mereka, kita sangka sedang menonton program Inggeris dari luar negara.
Perkembangan teknologi dan kemodenan membuatkan penguasaan bahasa Inggeris di kalangan kanak-kanak bukan lagi satu perkara pelik.
Bagaimanapun keupayaan mereka berbahasa Inggeris mengikut slang atau accent asli bahasa tersebut memang sangat dikagumi.
Pelakon dan usahawan jelita Faezah Elai turut mempunyai dua orang anak perempuan yang sangat fasih berbahasa Inggeris dengan slanga asli ‘mat salleh’.
Perkongsian video yang dimuat naik dalam Instagramnya menarik perhatian ramai pengikut Faezah yang seronok mendengar Dealova dan adiknya Aurora bertutur dalam Bahasa Inggeris.
Dalam video tersebut kedua beradik ini membuat video review hasil alat permainan yang mereka beli sendiri.
Menurut pemilik nama sebenar Nurul Faezah Elai, 40, kedua anaknya yang gemar membuat video review ala-ala Youtuber meminta ibunya memuat naik video tersebut di TikTok kerana mereka tiada sebarang akaun media sosial.
Jadi untuk tidak menghampakan permintaan anaknya Faezah telah berkongsi video tersebut.
Video ni amik masa kami kt Aloq Setaq shoot drama
so depa ni dok kt hotel.. Pi beli toys kt depa so depa tk kacau mommy nk shooting..
Bila dh beli depa kalut nk buat review toys ala2 YouTuber.. paihtu habaq pulak suruh boh dlm TikTok sbb depa tkdak media social.. ehhhh kalut aihhh!! Dh la toys tu beli duit sendiri dok kena buat review pulak.. Citt!!
Nyata gelagat kedua beradik tersebut mencuri hati ramai pengikut Faezah. Malahan ada yang berpendapat mereka berbakat menjadi pengacara rancangan kanak-kanak.
Sebelum ini Faezah pernah memberitahu anaknya memang lebih gemar bertutur Bahasa Inggeris sejak usia kecil lagi.
Selain fasih menguasai Bahasa Inggeris dan Bahasa Melayu, Dealova Heyrinna, 9, juga fasih berbahasa Mandarin yang dipelajari dalam kelas secara online.
Untuk rekod, Faezah Elai yang mendirikan rumah tangga dengan Pengarah drama Heykal pada 9 September 2011 dan dikurniakan dua orang cahaya mata perempuan Dealova Heyrinna, 9, dan Aurora Heyrinn, 6 tahun.
Dengan bayaran RM20, pembukaan akaun Simpan SSPN akan dibuat secara automatik. Lebih menarik, untuk peserta-peserta terawal yang mendaftar akan menerima hadiah istimewa dari Pa&Ma. Jangan tunggu lagi, ayuh daftar segera di https://toko.ideaktiv.com/product/ajar-anak-simpan-duit/
Pemilihan makanan sebelum bersalin sangat penting untuk membekalkan tenaga, mengelakkan keletihan dan membantu ibu melalui proses kelahiran dengan lebih selamat.
sekarang!
