Jika ada tiga anak, tiga perangai yang perlu ibu bapa hadap sehingga anak betul-betul matang dan boleh berfikir dengan logik.

Marah, pukul pun tak guna sebab anak kecil tak boleh nak faham lagi. Mungkin masa kita marah anak dengar, tapi hari berikutnya anak kembali ulang perkara sama. Tak kan la ibu bapa nak hari-hari marah kan?

Perkongsian bijak daripada Puan Sharifah Shuwaidah menghadapi perangai anak-anak sangat membantu.

Saya juga mengalami perkara yang sama ada 4 anak semuanya berlainan perangai. Setelah saya banyakkan membaca cara mendidik anak serta pergi ke bengkel kursus alhamdulillah.

1) Baju kotor rumah bersepah – puan biarkan anak habiskan main dan bila anak-anak melihat muka puan, jangan ada mimik marah, jeling atau masam, tetapi puan cuba senyum (dengan semulajadi ia akan sampai ke otak dan turun ke hati akan berbisik subhanallah Ya Rabb aku amat bersyukur kerana mempunyai zuriat yang cukup sifat, comel, mencuit hati, sihat dan aktif).

Pandanglah anak-anak puan seperti kain putih masih suci tiada dosa.

2) Panjat, jerit tak dengar kata – saya praktikkan pergi pada anak peluk berkata dengan perkataan lembut sangat-sangat dengan penuh kasih sayang beserta gosoklah dadanya dan terangkan pada anak apa yang kita nak anak buat.

3) Puan sungguh bertuah jika tidak bekerja kerana dapat mendidik anak ke  jalan Allah swt. Cuba puan lebihkan anak-anak semasa mereka tengah main, join aktiviti mereka dan bergurau insyallah bila anak-anak melihat ibunya pun bermain selalu puan tengoklah anak-anak akan berubah. In shaa Allah.

Saya kata terus terang puan, saya sampai anak-anak ajak main hujan dengan air banjir saya join dengan bermain bersama-sama anak mereka lebih menyayangi, memahami dan mendengar kata.

Akhir skali sekiranya puan betul-betul tak dapat control, puan lihatlah anak-anak seperti esok kita dah tak jumpa mereka lagi. Maaf mereka dan ingat anak-anak bukan hak kita amanah Allah s.w.t jgn sekali ingat hak kita! Beri didikan dan kasih sayang.

4) Setiap malam amalkan membaca selawat 3x, 3 Qul, ayat kursi dan tiup ke ubun-ubun mereka dan gosok seluruh badannya kemudian wajib bercakap ke telinganya dengan menyebut namanya dan cakaplah apa yang puan impikan pada anak.

Amalan ini saya buat hanya 3x sahaja dah nampak perubahan anak-anak subhanallah doa dan bisikan seorang ibu dengan penuh kasih sayang dan ciuman betul-betul dapat merubahkan anak tak kira umur sekiranya istiqomah.

Sekarang ni cuba puan amalkan bila nak marah je istighfar dan senyum pada anak, automatik dengan segera berubah mood kita puan. Anak memang itu fitrahnya, bila kita pukul atau marah mereka itu tiada guna kerana otaknya belum lagi boleh berfikir seperti kita.

Saya doakan puan akan berjaya mendidik anak-anak puan dengan kasih sayang serta didikan agama. Ingatlah Allah s.w.t MAHA pengasih dan Allah s.w.t amat benci kemarahan atau kekasaran. Insyaallah, semoga bermanfaat.

Sumber: Puan Sharifah Shuwaidah

Ajaklah anak solat supaya dapat rangsang gerakan motor kasar anak secara Islamik. Seperti yang kita ketahui, tahap pemikiran di peringkat kanak-kanak prasekolah masih belum dapat memahami konsep yang abstrak. Jadi, untuk memperkenalkan konsep Tuhan kepada anak-anak memang agak rumit kerana kanak-kanak lebih cepat memahami objek-objek yang maujud.

Jadi, anak-anak boleh dipandu untuk mengenal Allah melalui ciptaan-ciptaan yang berada di sekelililng mereka. Contohnya, dalam matapelajaran sains, anak-anak boleh dibawa untuk tadabbur alam (berfikir dan menyelidik alam ciptaan Allah) seperti melihat proses percambahan biji benih, menyelidik jenis-jenis haiwan di darat dan lautan serta memerhatikan kehebatan sistem saliran darah dalam badan. Walaupun kewujudan Allah tidak dapat dilihat dan disentuh, namun kehadirannya dapat dirasai oleh anak-anak dengan pelbagai ciptaanNya yang menakjubkan.

Pengajaran solat adalah ibadah yang paling utama untuk umat Nabi Muhammad S.A.W. Selain menjadi asas kepada segala ibadah, solat juga boleh dijadikan satu medium untuk mengajar kanak-kanak konsep matematik.

Contohnya, konsep waktu dalam solat 5 waktu sehari dan juga konsep bilangan dalam setiap rakaat serta bacaan dalam solat. Dengan solat juga, anak-anak juga boleh meningkatkan kemahiran sosioemosi mereka dengan belajar displin solat di awal waktu dan juga displin solat berjemaah.

Pergerakan badan di dalam solat juga mampu untuk meningkatkan kemahiran fizikal mereka dalam pergerakan motor kasar anak-anak. Melalui ibadah solat yang asas ini, kanak-kanak boleh belajar pelbagai kaitan ilmu.

Kanak-kanak juga boleh diajarkan nilai-nilai murni dengan pelbagai kisah sirah dan juga kisah akhlak Rasulullah s.a.w sebagai contoh unggul dalam sejarah peradaban manusia. Aktiviti main peranan juga sangat membantu dalam menerangkan tentang etika atau adab dalam kehidupan seharian. Misalnya, guru atau ibubapa boleh menerangkan tentang adab jual beli sewaktu bermain peranan sebagai penjual di gerai.

Apabila bermain peranan ‘masak-masak’ pula, bolehlah dididik anak-anak dengan sumber-sumber makanan yang halal dan berkhasiat serta sunnah Rasulullah dalam adab makan. Salah satu main peranan yang disukai oleh kanak-kanak ialah memainkan peranan sebagai ibu atau bapa.

Dengan menggabungjalinkan ilmu dan Islam sejak dari peringkat awal, insyaAllah anak-anak ini akan membesar menjadi insan yang seimbang dari segi akal dan spiritualnya. Jika dilihat tokoh-tokoh ilmuan Islam yang lampau, sungguhpun ilmu penuh di dada, namun Islam tetap dijunjung. Allah dan Rasul pula sentiasa menjadi panduan di dalam kehidupan seharian mereka. Semoga anak-anak kita akan mengikuti jejak langkah mereka, kerana ilmu yang tidak dipandu oleh solat dan taqwa itu dikhuatiri boleh memusnah; samaada pada diri sendiri mahupun orang sekeliling.

Kadang kala susah untuk dapatkan respon dari anak, terutamanya bagi anak-anak yang pasif, ataupun ada agenda tersendiri. Jadi mereka perlukan dorongan dari persekitaran dan keperluan diri untuk mereka memulakan interaksi.

Komunikasi 2 hala mesti bersebab dan jika anak sukar untuk buat, kita perlulah beri sebab untuk mereka berkomunikasi. Apa lagi untuk anak-anak yang ada speech delay lagilah mereka susah untuk memulakan interaksi.

Jadi anda boleh cuba -teknik berikut untuk memberi peluang anak-anak mulakan perbualan dengan anda. Tapi ingat beberapa perkara berikut:

✅ Sentiasa tunggu untuk respon anak especially anak delay. Sebab adakalanya respon mereka agak lambat dan mereka perlukan masa.
✅ Apabila menunggu, maintain eye contact dengan mereka yang menunjukkn kita memang tunggu respon dan harapkan respon dari mereka.
✅ Bantu anak jika mereka tak tau nak bagi respon macam mana.. Tunjukkan caranya dan nanti ulang lagi.
✅ Ulang..ulang..ulang… sebanyak yang boleh.
✅ Be interactive and fun dan bukan respon yang tak ikhlas dan yang dibuat-buat. Kanak-kanak pun boleh kesan tau kalau kita tak ikhlas berinteraksi dengan mereka.

Sumber: Aishah Kassim (Patologis Pertuturan Bahasa)