Comelnya aksi Maream Esabel, anak kepada Farah Lee ini, boleh bertutur 4 bahasa iaitu bahasa Melayu, Inggeris, Korea & Sepanyol.
Farah Lee, tentunya dari awal mendedahkan Maream kepada pelbagai bahasa dari kecil. Maream yang kini berusia 4 tahun bersama-sama dengan Farah di UK. Farah yang sedang melanjutkan pelajaran di di University of Sussex di United Kingdom (UK) sering memuatnaik telatah Maream.
MEMPERKENALKAN DIRI DALAM 4 BAHASA
Turut dimuatnaik video Maream memperkenalkan diri dalam empat bahasa iaitu dalam bahasa Melayu, Inggeris, Korea & Sepanyol.
She’s now got less confidence in Korean ? But she still understands few basic and simple words when I talk to her in 한국말. Boleh laahhh nanti faham sikit2 if kena ngumpat oleh Korean ?
Leukemia akut merupakan penyakit kanser darah putih yang dihidap oleh kanak-kanak. Ketahui kupasan pakar dan perkongsian pengalaman ibu bapa tentang simptom dan punca terjadinya penyakit barah ini pada kanak-kanak dalam rancangan TV Pa&Ma yang bertajuk “AnakLeukemia,Apa Sebabnya?” jam 12 tengah hari & ulangan 9 malam di slot Dewi (Astro Prima [105] & Astro Maya HD [135]) pada Selasa, 25 Disember 2018.
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
Anak susah nak belajar pakai baju dan seluar sendiri. Anak bermain dan bergurau terlalu kasar. Anak umur 6 tahun masih memegang pensil menggunakan 5 jari. Anak tak mahu makan dengan sendiri walaupun semasa umur 5 tahun.
Masalah di atas adalah masalah biasa bagi anak yang mempunyai masalah terhadap sensitiviti deria sendi. Deria sendi tidaklah sepopular seperti deria visual, auditori, rasa, sentuhan dan bau tetapi deria ini sangat penting dalam setiap urusan kita seharian.
Nak ambil barang, nak buka pintu, nak seluk beg ambil dompet, nak pakai baju dan seluar, nak makan, nak garu belakang badan dan lain-lain. Semua aktiviti yang menggunakan anggota badan menggunakan deria ini.
APA ITU DERIA SENDI?
Deria sendi (propioception) adalah deria yang memberi info kepada otak di mana anggota badan kita berada. Setiap kali kita menggerakkan badan (tangan atau kaki), setiap kali itu juga kita akan menggunakan deria sendi untuk memberi input kepada otak untuk mengawal pergerakan anggota badan dan berapa tekanan yang sepatutnya.
Bayi selepas lahir akan rasa badannya seperti “terawang-awangan”, mereka tidak sedar keberadaan tangan dan kaki menyebabkan mereka tidak pandai mengawal pergerakan anggota badan disebabkan deria sendi yang “belum cukup kuat” ataupun “belum cukup develop”. Jika kita tidak merangsang deria sendi dari awal ia akan menyebabkan masalah di masa akan datang terutamanya skil urus diri (makan, pakai dan buka baju) malah akan menyebabkan masalah akademik juga.
Anak yang ada masalah deria sendi selalu disalah erti kan dengan malas, lembab atau “hyper”. Mereka tak nak pun dilahirkan atau “dibesarkan” ada masalah deria sendi. Ya, faktor persekitaran memang boleh menyebabkan masalah ini menjadi lebih parah apabila anak dibesarkan dalam keadaan yang terlalu “manja” dan tak diberi peluang untuk berdikari sendiri.
Semua benda mak ayah nak buatkan, semua benda nenek atuk nak “tolong” buatkan sampai anak dah ada mindset “tak perlulah belajar berdikari, orang lain akan jaga badan ini”. Jangan terkejut jika saya katakan, kebanyakan anak yang “malas” untuk belajar (pakai baju seluar, makan sendiri, menulis) adalah berpunca dari sikap mak ayah yang terlalu memanjakan anak dengan “membantu” benda yang tidak sepatutnya dalam urusan seharian.
Kalau bawah 2 tahun, masih diterima lagi. Tapi kalau umur 6 tahun? Tepuk dada tanya minda.
PUNCA ANAK “MALAS”
Setiap kali anak mencari lubang baju atau lubang seluar tak jumpa, kadang-kadang masuk tangan dalam lubang kepala, kadang-kadang 2-2 kaki masuk dalam 1 lubang seluar.
Berjuta kali cuba tak dapat, mak ayah dah bising-bising sebab nak cepat. Anak stres terus tak nak buat. Mak ayah stres terus pakaikan.
Macam mana nak pakai sendiri kalau deria sendi tak cukup kuat untuk “merasa” sesuatu tanpa melihatnya?
Niat nak bergurau dengan kawan atau adik, tetapi gurauan bertukar jadi drama air mata apabila orang lain takut nak bermain sama. Orang lain gurau cuit sikit-sikit, dia tolak dan pukul “kaw kaw” macam bertinju betul.
Macam mana nak bermain sama, kalau tak pandai mengawal “tekanan” cuitan, pukulan, tolakan dan sepakan?
Sebenarnya skil memegang pensil tidak perlu diajar atau dipaksa, ia adalah secara semula jadi.
Semakin deria sendi anak “kuat”, semakin dia akan membetulkan jari-jarinya sendiri semasa memegang pensil. Dari 5 jari ke 4 jari seterusnya 3 jari dan skil menulis ada tahapnya untuk setiap umur anak. Tidak perlu terlalu taksub untuk mengajar anak menulis di awal usia dan memaksa anak menulis menggunakan 3 jari sebelum umurnya sebenar.
Anak gunakan 5 jari kerana deria sendi belum cukup kuat untuk mengawal tangan semasa menulis, maka memerlukan lebih sokongan.
Kini, banyak sangat produk-produk untuk mengajar anak memegang pensil dengan betul. Tapi sampai bila nak guna? Gunakan alat bantuan memang bagus untuk membantu tetapi kalau tidak disusuli dengan rangsangan deria sendi tiada gunanya kerana anak tetap akan cepat penat semasa menulis disebabkan perlu “effort” lebih untuk mengawal jari.
Sebenarnya banyak sangat masalah-masalah harian yang akan timbul disebabkan masalah deria sendi. Nampak kan betapa pentingnya deria sendi dalam hidup anak kita?
TIP MERANGSANG DERIA SENDI
Normal fasa anak umur 18 bulan hingga 3 tahun akan teruja untuk melakukan semuanya sendiri termasuklah pakai buka baju, makan sendiri, belajar memegang pensil dan sebagainya. Gunakan fasa ini dengan baik untuk melatih anak menguasai skil urus diri yang secara tak langsung merangsang dan “menguatkan” deria sendi.
Sokong dan beri pujian setiap kali anak berjaya buat sendiri. Selesaikan penguasaan skil ini sehingga anak umur 4 tahun.
Ini adalah tahap normal skil urus diri untuk anak umur 4 tahun:
Bebas diaper + pakai baju seluar sendiri + makan dengan sendiri+ pakai kasut dan stokin dengan sendiri + kemas mainan + mandi dan keringkan badan sendiri + berus gigi sendiri dll
Sebenarnya sejak bayi bawah umur 1 tahun, mak ayah dah boleh beri dan dedahkan dengan pensil. Bukan untuk belajar menulis atau mewarna ya, hanya untuk conteng-conteng dan belajar mengawal tangan dan jari. Conteng bukan hanya di kertas, tetapi di atas pelbagai permukaan. Bukan hanya menggunakan pensil, malah boleh juga krayon, kapur dll.
Kalau menggunakan pensil, beri yang jenis pendek dan “gemuk” demi keselamatan dan membantu anak mengawalnya. Kalau takut anak conteng dinding atau perabot, boleh cat dinding menggunakan “cat kalis conteng” ataupun beri pensil warna yang boleh dipadam.
Sebenarnya tak menjadi masalah kalau mak ayah beri pengawasan penuh setiap kali anak memegang pensil.
Fasa merangkak sangat penting untuk bayi, semasa merangkak bayi secara semulajadinya akan merangsang deria sendi di tangan dan jari yang sangat diperlukan untuk mereka belajar mengawalnya seharian terutamanya skil urus diri dan skil motor halus.
Kurangkan atau elakkan menggunakan walker, sokong anak merangkak dengan merangkak bersama anak.
Yang mana anak berjalan cepat dan kurang fasa merangkak boleh kerapkan bermain kejar-kejar secara merangkak dengan anak ya.
Pendapat saya, urutan adalah wajib untuk bayi bawah 12 bulan, banyak sangat manfaat urutan dalam perkembangan bayi yang saya sudah selalu kongsi di post saya sebelum ini. Anak membesar hanya sekali, 80% perkembangan otak anak adalah semasa umur 0-2 tahun.
Maream memasak dapur berkecah, tapi Farah Lee cool. Asalkan dapat beri manfaat & bonding, kedua-dua anak ibu ini enjoy! Cookies yang disediakannya pun nampak sedap walaupun saiz tidak sama.
So yesterday we made some cookies with the theme of ‘celebrate differences’ ? #kecikbesarkecikbesar je omma tengok cookies kau Maream…
Baking is one of the activities we can do with our kids at home be them girls nor boys. Let them do things themselves; according to their preference. You can also separate roles accordingly especially on hazardous ones. Even so, you can let them handle ‘risky’ roles but please keep safeguarding. Ask them if they need help or ask permission before offering help. This shows that parents respect their involvement.
Never critique the result or expect perfection (as what happened to our cookies, cool as a ROCKstar ?). Tell them that it’s okay to fail, because we can learn. What not okay is to not trying.
Apart from bonding time, this activity helps to stimulate their motor skills, creativity, self confidence, responsibility, effort making and result evaluation.
It teaches the kids about togetherness, collaboration and teamwork. The sense that their role in a family is important too — their efforts count.
Above all, doing fun (sometimes messy ?) activities together shows the kids that their parents enjoy having them around, willing to ‘make’ time for them, and appreciate their presence. They’ll grow up having self-worth inshaAllah ❤️ #FLparenting
Pssstt : Omma pun baru je ada kesedaran ni. Selalu asyik busyyy je and always make excuses ? Now kena selalu #pangkangdiri sendiri and MAKE time for Maream ?
Ramai ibu ayah terlalu fokus nak anak pandai, sampai terlupa satu perkara paling asas — anak kena minat belajar dulu.
Belajar yang lahir daripada paksaan hanya melahirkan anak yang patuh sementara, tetapi belajar yang lahir daripada minat akan membentuk insan yang terus mencari ilmu sepanjang hayat.
Minat tidak boleh dipaksa. Ia tumbuh bila anak rasa selamat, difahami dan dihargai dalam proses belajar. Inilah asas sebenar minat belajar anak yang sering terabai.
Kesedaran ini penting, kerana cara kita mendidik hari ini akan menentukan sama ada anak membesar sebagai pencinta ilmu atau insan yang lari setiap kali perkataan “belajar” disebut.
Perkongsian Coach Parenting, Mohd Fhais Salim, mengingatkan ibu ayah tentang bahaya memaksa anak belajar. Niat kita mungkin baik, namun cara yang salah boleh membina kepercayaan negatif terhadap proses belajar.
Hakikatnya, tidak salah anak 7 tahun belum pandai membaca. Tidak gagal anak 6 tahun belum mampu menulis dengan cantik.
Membaca awal tidak menjamin anak suka belajar, dan tulisan cantik juga tidak menjamin anak cintakan ilmu. Apa yang lebih penting ialah emosi anak terhadap proses belajar itu sendiri.
Jika pengalaman awal belajar dipenuhi tekanan, suara tinggi dan perbandingan, minat belajar anak akan terhakis sedikit demi sedikit tanpa kita sedari.
Apabila ibu ayah terlalu obses dengan pencapaian, anak mula mengaitkan belajar dengan tekanan dan ketakutan. Akhirnya, sebut sahaja “belajar”, emosi anak terus terganggu kerana pengalaman pahit yang tersimpan sejak kecil.
Dalam jangka panjang, tekanan ini mematikan minat belajar anak walaupun anak sebenarnya berpotensi.
Expectation perlu ada, tetapi mesti selari dengan kemampuan anak. Meletakkan harapan berdasarkan pencapaian anak orang lain hanya akan membuat anak rasa dirinya tidak cukup baik walaupun telah berusaha.
Anak belajar membandingkan diri, bukan menikmati proses belajar.
Silap sedikit dimarahi. Tulisan tak cantik ditegur berlebihan. Anak akhirnya takut untuk mencuba kerana bimbang melakukan kesalahan.
Sedangkan belajar itu sendiri wujud kerana manusia belajar melalui kesilapan. Di sinilah ramai ibu ayah tanpa sedar mematahkan minat belajar anak.
Belajar sepatutnya membina rasa ingin tahu, bukan ketakutan. Jika setiap sesi belajar disertai paksaan, ugutan dan emosi negatif, minat anak akan mati perlahan-lahan.
Anak bukan malas, tetapi emosinya sudah menolak proses belajar.
Apabila belajar diukur hanya melalui markah, anak yang lemah mula rasa tersisih. Mereka membesar dengan kepercayaan bahawa belajar bukan untuk mereka.
Sedangkan setiap anak ada potensi dan cara belajar yang berbeza. Mengabaikan realiti ini hanya akan merosakkan minat belajar anak.
Minat belajar tidak muncul secara tiba-tiba. Ia lahir apabila anak:
Peranan ibu ayah bukan menekan, tetapi membimbing. Bukan memaksa, tetapi menyokong.
Apabila suasana belajar lebih tenang dan selamat, minat belajar anak akan tumbuh secara semula jadi.
Sudah sampai masanya kita ubah fokus daripada “anak mesti pandai” kepada “anak mesti suka belajar.”
Kerana anak yang cintakan proses belajar tidak mudah putus asa, berani mencuba perkara baru, dan terus belajar walaupun tanpa disuruh.
Belajar bukan tentang otak semata-mata, tetapi tentang hati yang tenang dan jiwa yang dihargai.
Dan di situlah bermulanya kejayaan sebenar dalam mendidik anak serta membina minat belajar anak yang berkekalan.
Keperluan bayi baru lahir yang wajib disediakan oleh ibu ayah sebelum kelahiran. Ketahui senarai lengkap barangan asas bayi termasuk lampin, pakaian, tempat tidur, penyusuan dan keselamatan.
sekarang!
