Nak anak bijak pandai? Jangan lupa untuk rangsang 7 deria anak seawal mungkin. Bagaimanapun ini yang selalu mak ayah terlepas pandang.

Kadang-kadang keadaan ini juga boleh memeningkan kepala mak ayah. Ramai yang keliru adakah kena ajar baca buku seawal mungkin atau beli mainan yang boleh rangsang minda anak.

Paling biasa jika mak ayah ada anak lelaki ni, boleh dikatakan semua mainan kereta. Manakala anak perempuan semua mainan anak patung.

Dalam merangsang perkembangan anak, pemilihan mainan sangat penting terutamanya anak bawah 2 tahun yang permainannya terhad dengan apa yang diberi dan apa yang ada.

Sebenarnya tidak perlu satu rak mainan kereta untuk anak lelaki tetapi tidak ada satu pun mainan masak-masak.

Yang ada anak perempuan, tidak perlu pun penuh katil dengan teddy bear tetapi tiada mainan kereta. Semua mainan penting.

Menurut Terapis Cara Kerja, Maryam Jamadi, ramai ibu bapa yang bertanyakan mainan apa yang paling bagus untuk anak umur bawah 2 tahun. Jawapan saya, apa-apa mainan pun bagus asalkan tak bahaya.

Asalkan dapat merangsang perkembangan anak, macam mana nak merangsang perkembangan? Dengan merangsang semua deria. Ada 7 jenis deria yang perlu dirangsang sejak lahir kalau nak anak pandai dan bijak

1. Sentuhan
2. Keseimbangan dan pergerakan
3. Sendi
4. Visual
5. Auditori
6. Rasa
7. Bau

Maka, pemilihan mainan yang pelbagai sangat penting untuk merangsang semua deria. Otak anak bawah 2 tahun macam span, menyerap segala benda dan jangan terkejut jika kita merangsang semua deria dengan optimum dan cukup. Kesannya sangat memberangsangkan, malah anak cepat “tangkap” apa-apa input yang diberi kepadanya.

Kalau nak anak bijak, bukan dengan mengajar membaca seawal lepas lahir ya. Tetapi dengan merangsang deria-deria, dan cara yang paling bagus untuk mengajar anak benda baru adalah dengan menggabungkan semua deria yang ada.

Contohnya nak ajar buah epal, daripada guna flashcard epal lebih baik guna epal yang betul kerana jika flashcard ia hanya menggunakan 2 deria sahaja iaitu pendengaran dan penglihatan. Jika kita beri buah betul, ia secara tak langsung menggunakan semua deria.

1. Sentuhan, anak pegang tekstur dan bentuk epal
2. Auditori, anak dengar perkataan epal
3. Visual, anak lihat buat epal
4. Bau, anak bau epal
5. Rasa, anak rasa epal
6. Sendi, anak pegang epal dan agak berat epal
7. Keseimbangan, anak cuba seimbangkan badan dan tangan semasa memegang epal

Teknik ini juga sangat berkesan untuk anak yang lewat bercakap (speech delay). Tetapi, berapa banyak mainan yang ada pun tak boleh tandingi “mainan” mak ayah yang meluangkan masa bermain dengan anak.

Kepada mak ayah yang ada anak bawah 2 tahun, mohon sangat-sangat untuk luangkan masa bermain untuk anak. Tiada guna beli mainan berbakul-bakul tetapi “tiada” mak ayah yang bermain bersama.

Sumber: Maryam Jamadi (Terapis Cara Kerja)

Kenapa anak cepat penat bila menulis? Boleh jadi sebab otot jarinya lemah. Kalau nak merasa struggle anak kita nak menulis, cuba kita PAKSA DIRI TULIS JAWI GUNA TANGAN KIRI.

Nak tahu lanjut, aktiviti untuk menguatkan jari jemari anak sebagai persediaan menulis, ini sepatutnya ibu bapa sediakan untuk anak-anak di rumah. Tak semestinya semua peralatan ini dibeli, yang penting kena sentiasa kreatif dan rangsang tangan si kecil. Berikut perkongsian Influencer Parenting, Wawa Shauqi.

Kelmarin saya dah cuba. Insaf betul rasa. Nak habiskan menulis satu muka surat tu, sungguh! Rasa nak menangis. Tah berapa kali padam dan betulkan balik.

Baru faham kenapa kadang tulisan anak buruk. Dan kenapa anak boleh menangis nak siapkan kerja sekolah. Padanlah bila sebut kerja sekolah, macam-macam alasan dibagi.
Kalau anak dipaksa pegang pensel dalam keadaan jari yang masih lemah, kita takut nanti anak hilang minat untuk buat kerja sekolah.

Tapi jangan risau. Ada banyak aktiviti yang boleh kita buat untuk kuatkan jemari anak. Ini contoh permainan yang boleh saya cadangkan.

Di setiap gambar, saya ada sertakan apa benefit yang mainan tu boleh bagi kat anak. Pilihlah ikut sesuai umur anak tau.

Tak payah susah cari kat mana. Saya dah senaraikan antara tempat yang boleh anda cari.

EZ Kitz
https://shp.ee/pd9mbyx
RC Haus
https://shp.ee/p8amrxz
Teras Med
https://shp.ee/iuk3wbz
My Little Deerie
https://shp.ee/a93veer
Little Brainy
https://shp.ee/46kfp59

Ini baru bercakap soal jari lemah. Sedangkan dalam kemahiran menulis, ada beberapa lagi kemahiran yang anak kuasai.

Antaranya :
– Kemahiran fokus
– Kemahiran motor kasar
– Kemahiran koordinasi tangan-mata
– Kemahiran koordinasi bilateral
– Kemahiran visual (perception/ discrimination dsb)

Dan baaanyak lagi! Tapi jangan risau. Permainan sedia ada ini pun akan bantu improve kemahiran yang lain sekali. Dan jangan lupa ajar anak banyakkan guna badan secara aktif. Untuk improve motor kasar juga.

Kredit: Wawa Shauqi (Influencer Parenting)

(Pa&Ma D Parents adalah komuniti yang menghimpunkan semua yang bergelar ibu bapa & diwujudkan sebagai menyokong perjalanan mereka sepanjang membesarkan anak di era milenium dan akan berkongsi info, artikel dan pelbagai promo aktiviti or event dianjurkan oleh Pa&Ma. Join channel Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents)

Seawal anak dalam kandungan lagi, mereka dah boleh mendengar apa yang diperkatakan oleh orang paling dekat dengannya.

Sebab itu, penting untuk ibu bapa sentiasa merangsang anak bercakap dengan menggunakan bahasa penuh walaupun si kecil masih belum memahaminya. Mengapa sedemikian?

Menurut Puan Maznah Ibrahim, waktu anak kecil otak mereka menyerap apa sahaja yang biasa di dengarinya.

Pernah juga menerima segelintir komen mengenai penggunaan bahasa penuh saya kepada anak-anak. Kata mereka, anak faham ke?

Kata saya, tak perlu tunggu anak faham, yang pastinya anak dengar dan rakam!

Auditori anak sememangnya deria paling utama selain bau, sebaik lahir. Malah auditori mereka sudah amat aktif sejak dalam kandungan usia 5 bulan lagi, kan?

Dalam gelap itulah mereka amat sensitif dan mula ‘mendengar’. Dengar apa saja. Gaya Bahasa kita, jadi gaya Bahasa si kecil….

Apa perkataan anda, bahasa anda, anak belajar dan kembali menggunakannya.

Semasa ingin menegah dan perkara cemas, memang perlu perkataan pendek, ringkas dan tepat, bukan berjela-jela.

Namun semasa waktu lain, waktu biasa biasa, terutama waktu anak mendengar (komunikasi dua hala setiap hari, waktu tidur, dalam perjalanan, mood baik dll), anak dapat serap dengan amat baik.

Saya ingat lagi, usia 1 tahun 10 bulan, anak saya dapat ucapkan satu ayat dengan 5 patah perkataan (seolah dia usia 5?).

Tapi, bukanlah perkataan penuh, ia hanyalah suku kata separuh perkataan:

“Ami, teh nak nek kapal tu” (Mummy, Fateh nak naik kapal itu).

Disusuli anak kedua, sama juga.  Lagi usia 11 bulan, sebut perkataan betul, tepat pada konteks betul (tetiba dia sebut ‘Nasi’, ‘Roti’ dengan betul situasinya).

Belum usia 2 tahun (macam abangnya), sudah berupaya mengucapkan ayat penuh (5 perkataan satu ayat walau sukukata macam abang dia, dan tepat subjek predikatnya). (Ingat lagi ke subjek dan predikat)

Soalnya, Bagaimana Ia Bermula?

Tentu, dari dalam kandungan. Dari semasa bayi. Dari sebelum dia mampu ucapkan apa-apa perkataan pun!

See? Anak rakam, kan?

Apa Kebaikan Anda Mengucapkan Perkataan Baik, Penuh dan Tepat

INI 2 SEBAB UTAMA YANG BESAR

1) Perkataan baik ibarat pohon yang baik. Itu sah, Tuhan yang kata (14:24-25), apa ditanam, itu buahnya. Pohon yang baik memberikan hasil buah yang baik.

— Ia ada akar yang kukuh (ada kajian mengenai bahasa dan otak anak kecil), dahannya menjulang ke langit (anak boleh pergi jauh dengan Bahasa yang baik, akademik (Aspek IQ), sosial dan emosi pergaulan dia semua (aspek EQ) dan faham Apa Tuhan Kata (SQ) yang mana pohonnya memberikan buah yang baik.

— Nah, hasil buah, besar manfaatnya, buah akan menghasilkan pohon buah yang lain pula (boleh bayangkan?). Kemudian jadi kebun pula. Besar impaknya kan ?

2) Anak cakap bahasa penuh, dan anda faham. Maka kurang salah faham dan konflik.

Sebaliknya anak yang tak boleh bercakap, tak luah, hanya tingkahlaku saja ditunjukkan, ramai ibubapa kurang faham dan jelas kemahuan anak.

Untuk kekangan ini, Teknik refleksi tingkahlaku anak dengan perkataan kita, amat membantu.

Anak menangis sahaja tak cakap apa-apa (sebab belum boleh bercakap atau memilih untuk tidak mahu bercakap).

Kita cakapkan untuk mereka

“Ani nak makan buah atau biskut?”

“Ani marah dengan Mama ya ?”

“Ani mahu minum air sebab haus?”

Saya kongsikan pengalaman follower saya Puan Fathin yang awesome, rajin belajar dan apply. Dapat hasilnya.

“Betul Puan Maznah, bila nak cakap elok-elok dengan anak, saya perasan saya sendiri terkeluar ayat formal.. kalau tak anak macam blur arahan saya bagi.

Then saya rasa kurang senang anak terikut cara cakap bahasa biasa, contoh nak anak luahkan apa dia rasa, kalau tak ajar word yang tepat, next day dia guna balik ayat tu, kita rasa ralat.

Dulu saya suka cakap “Aku geram betullah dengan budak-budak ni”

– Memang anak terikut. Nampak time dia main dengan mainan dia, dia cakap “heyyyy aku geram betullah”

Lepas dah belajar, saya cuba ubah sikit-sikit. Kau aku tu tukar kepada saya awak.

“Ya Allah, mommy rasa geram dekat Aishah sebab Aishah tolak adik. Adik sakit bila Aishah tolak macam tu. Kita kena kesian dekat adik sebab adik kecil lagi”

Memang struggle. Kadang rasa kena berlakon depan anak-anak ni supaya anak-anak tak terikut yang salah tu.

Hatta dalam kereta pun bila suami terlepas melatah bila ada pemandu lain buat hal, anak pun jadi terikut. So kena beware setiap word yang keluar.

Saya seronok dan happy anak saya dah boleh cakaap “Ecah rasa sedih sebab mommy marah Ecah”

“Mommy, ecah nak susu boleh ke?”

Kalau tak dulu, “momyyyyyyy susuuuuu”

InshaaAllah kita semua boleh buat sama-sama #wecanbreakthecircle”

Alah bisa tegal biasa, kan? Lama-lama boleh. Kita break the cycle untuk komunikasi baik dan positif dengan anak ya.

Ingat,

➡Bahasa ayat penuh,

➡Perkataan tepat sebenar (sayang bukan cayang)

➡Banyakkan vokabulari perkataan emosi untuk lebih impak kemanusiaan (Mama rasa pelik la adik gigit abang, adik geram dengan abang ke?)

Itu tip nya. Belajar sesuatu ?

Share kan dengan pasangan anda dan rakan anda yang disayangi. Yang suka berubah.

Sumber: Maznah Ibrahim