Sekejap masa berlalu, dah 10 bulan usia anak keempat Wawa Zainal dan Aeril Zafrel. Makin besar, makin handsome Muhammad Fahri.
Nampaknya Fahri mirip dengan muka Wawa. Ni sekali tengok macam Wawa Zainal versi lelaki. Walaupun jarang-jarang berkongsi perkembangan anak, namun yang menjadi tumpuan kali ini adalah soalan yang diajukan oleh Wawa.
Menerusi perkongsian Wawa di instagramnya, dia bertanya adakah normal anak 10 bulan gigi baru dua batang keluar? Ini berikutan pengalaman anak sebelum ini, di usia tersebut gigi semuanya dah penuh.
“My bongsu dah 10 bulan, gigi baru 2 kat bawah😅 Kakak abang dia 10 bulan dah penuh. Anak uall macam ni tak?”
Soalan tersebut telah mendapat maklum balas daripada peminatnya yang mempunyai pengalaman sebegitu dan rata-ratanya menyatakan ia adalah normal dan tak perlu dirisaukan.
“Anak bongsu saya nak masuk setahun dah.. Gigi takde lagi..tapi dah berjalan masa umur 10 Bulan hehe..perkembangan setiap anak tak sama kan hehe 😍”
“Orang kata kalau gigi lambat tumbuh maksudnya gigi dia lg kuat”
“Anak saya 9 bulan tak tumbuh gigi lg tapi dah berjalan pulak 😂”
IKLAN
Sementara itu, Muhammad Fahri juga turut menjadi tumpuan kerana dagunya berlekuk dan manis sangat wajahnya. Ramai yang geram dan menganggapnya istimewa kerana tak semua ada dagu macam tu.
“Manisnye boy ade dagu terbelah😍😍”
“Seksi nya dagu, comel sungguh!”
“Rezeki Fahri ada dagu lekuk..”
IKLAN
Sebelum ini Aeril Zafrel dan Wawa Zainal pernah menyatakan anak keempatnya berbeza sedikit kerana di awal kelahiran asyik menangis.
Sebelum memilih nama Muhammad Fahri, pasangan ini telah memilih nama Jibril Ibtisam. Bagaimanapun, dia asyik menangis sehinggalah dapat kata sepakat untuk menukarkan nama Muhammad Fahri.
Menurut Wawa atau nama sebenarnya Nur Hawa Zainal Abidin, anak lelakinya itu asyik meragam dan menangis. Dia boleh menangis sampai dua jam dan ada orang panggil bayi kolik.
Alhamdulillah selepas menukarkan nama tersebut, baru nampak serasi dengannya dan kini membesar dengan baik sekali.
IKLAN
Aeril dan Wawa mendirikan rumah tangga pada 2013 sudah dikurniakan tiga cahaya mata sebelum ini iaitu Ahmad Fakhruddin Attar, 9, Hayla Maghfiratul Adzkiyaa, 7, dan Ayya Soffya, kini berusia dua tahun.
Kredit: IG Wawa Zainal
Jom, meriahkan Pa&Ma Gala 2022 Reunion X TYT dan anda berpeluang memenangi pelbagai hadiah menarik! Sharing istimewa dari Dayah Bakar & Tasha Manshahar tentang cara penjagaan anak serta demo urutan istimewa dari Aunty June (TYT).
Masalah pembelajaran merupakan antara gangguan belajar yang boleh dialami oleh kanak-kanak. Namun terdapat 3 masalah yang paling utama penting untuk dikenal pasti oleh ibu bapa. Teruskan membaca artikel ini untuk mengetahui lebih lanjut.
Memahami tentang masalah pembelajaran si kecil
Menurut Pekerja Sosial dan Pendukung Pendidikan dari MLM Advocacy, Monica Mandell, ketidakupayaan atau gangguan belajar adalah 1 masalah berkaitan proses psikologi yang terlibat dalam pembelajaran.
“Ketidakupayaan ini boleh menjejaskan cara seseorang individu untuk belajar membaca, menulis, melakukan tugasan matematik atau sebarang proses pembelajaran lain,” ujar Monica.
Bagi Pakar Psikologi Kanak-kanak dan Pengarah The Help and Healing Center, Dr Jessica Myszak, terdapat 3 masalah ketidakupayaan pembelajaran yang biasa didiagnosis, iaitu:
Disleksia.
Dysgraphia.
Dyscalculia.
3 masalah pembelajaran atau gangguan belajar yang boleh dialami kanak-kanak
Disleksia
Merupakan sejenis masalah belajar khusus yang kerap berlaku. Kanak-kanak dengan masalah ini akan berdepan gangguan belajar seperti kesukaran menguasai tugasan sekolah walaupun telah berusaha.
Mereka dengan masalah ini lazimnya sukar membaca, tulisan tidak berapa kemas dan tidak dapat menyelesaikan masalah matematik. Menurut Pakar Perunding Pediatrik dan Perkembangan Pediatrik, Hospital Pantai Kuala Lumpur, Dr Raja Juanita Raja Lope, disleksia boleh dikesan awal semasa kanak-kanak mula memasuki tadika.
Antara isu yang boleh dikenal pasti adalah apabila kanak-kanak berdepan kesukaran mengenal abjad seperti A, B, C. Sesetengah kanak-kanak dengan disleksia mungkin akan lambat dari aspek penuturan dan pemahaman.
Ciri-ciri disleksia yang boleh dikesan:
Pada peringkat prapersekolahan
Lambat bertutur
Kesukaran menyebut rima perkataan
Sukar menulis nama sendiri
Tidak dapat mengenal bentuk atau warna
Mengalami kesukaran berkongsi cerita yang didengar
Pada peringkat persekolahan
Gagal menguasai tugasan sekolah seperti membaca, menulis, mengeja atau mengira
Tidak suka membaca atau mengelak diri membaca di dalam kelas
Kesilapan membaca huruf, perkataan atau nombor – membaca terbalik
Kurang koordinasi
Keliru dengan konsep seperti ‘semalam’, ‘hari ini’ atau ‘esok’
Sukar memahami, mengingati dan mengikuti arahan
Selalu tersalah letak, atau kehilangan barang
Langkah-langkah mengatasi:
Sebagai ibu bapa pastinya anda akan cuba untuk membantu mereka, bukan? Jadi berikut adalah cara-cara yang boleh anda lakukan:
Membantu dan menyokong anak dalam membina keyakinan diri
Memberikan rawatan untuk penyakit yang mungkin berkait seperti simptom hiperaktif dan kurang daya tumpuan (ADHD)
Mempertingkatkan potensi pembelajaran melalui:
Terapi pertuturan.
Latihan pendengaran dengan bantuan komputer.
Pendekatan penggunaan deria – sentuhan, pendengaran, gerakan bibir dan menulis huruf atau perkataan.
Disgraphia
Ia berkaitan masalah sistem saraf mempengaruhi kemahiran motor halus diperlukan untuk menulis. Keadaan itu menimbulkan kesukaran untuk kanak-kanak menulis dan melengkapkan sebarang tugasan.
Kebanyakan penyelidik tidak dapat mengenal pasti mengapa keadaan ini berlaku kepada kanak-kanak. Manakala bagi individu dewasa ia mungkin melibatkan kecederaan atau trauma pada otak.
Bagi kanak-kanak, ketidakupayaan ini biasanya berlaku bersama masalah pembelajaran lain seperti ADHD dan disleksia.
Ciri-ciri disgraphia yang boleh dikesan:
Kanak-kanak dengan disgraphia mempunyai tulisan tangan yang tidak jelas, tidak teratur, atau tidak konsisten. Mereka juga sering mempunyai slant yang berbeza, bentuk, huruf besar dan huruf kecil. Mereka juga cenderung menulis atau menyalin dengan perlahan.
Tanda-tanda lain, termasuklah:
Genggaman sempit, yang boleh menyebabkan tangan sakit
Sukar untuk mengganggar jarak atau margin ketika menulis
Sering memadam tulisan
Tidak konsisten dalam jarak penulisan dan perkataan
Lemah dalam mengeja
Posisi badan atau pergelangan tangan yang luar biasa ketika menulis
Langkah-langkah mengatasi:
Berikut antara beberapa perkara yang boleh dilakukan oleh ibu bapa untuk membantu anak-anak dengan masalah disgraphia, iaitu:
Berikan anak menggunakan kertas lebar, kertas graf atau kertas bergaris untuk membantunya dalam masalah penjajaran abjad dan perkataan
Berikan anak pensil yang mempunyai genggaman (pencil grips) atau sebarang alat menulis untuk keselesaan
Berikan anak menggunakan komputer untuk menaip dan bukan menulis, ajarkan mereka menaip pada peringkat awal
Jangan mengkritik sebarang kekotoran atau penulisan yang tidak kemas. Sebaliknya puji usahanya dan berikan penghargaan
Sedar mengenai keadaan yang berlaku dan maklumkan kepada anak mengenainya
Ajarkan mereka untuk menenangkan diri sebelum belajar menulis
Berikannya menggenggam bola stres untuk meningkatkan kekuatan otot tangan dan koordinasinya
Anda juga dinasihatkan untuk berbincang keadaan anak dengan guru mereka. Ini pastinya akan dapat membantu anak untuk mengatasi gangguan ini dengan sokongan dan bantuan daripada guru di sekolah.
Dyscalculia
Keadaan berkaitan otak yang menyebabkan pembelajaran aritmetik asas menjadi sukar. Ia mungkin 1 keadaan yang diwarisi tetapi penyelidik masih belum menemui sebarang gen yang boleh dikaitkan dengannya.
Saintis mencadangkan keadaan ini sama seperti disleksia – gangguan membaca – tetapi masih belum dalam difahami sepenuhnya. Keadaan ini juga dikenali sebagai ‘disleksia matematik,’ tetapi ini boleh mengelirukan kerana dyscalculia adalah keadaan yang sama sekali berbeza.
Ciri-ciri dyscalculia yang boleh dikesan:
Kanak-kanak dengan keadaan ini akan berdepan kesukaran ketika mengira. Mereka mungkin masih mengira menggunakan jari sedangkan kanak-kanak seusia mereka sudah tidak melakukannya lagi.
Sukar membuat anggaran seperti berkaitan ketinggian
Mengalami masalah dengan perkataan matematik
Susah untuk belajar matematik asas seperti tambah, tolak dan darab
Sukar memahami pecahan
Tidak dapat memahami graf dan carta
Kesukaran mengira duit
Tidak mampu mengingati nombor telefon atau poskod
Tidak tahu memberitahu tentang waktu atau membaca masa
Langkah mengatasi:
Menurut pakar, ahli psikologi pendidikan atau pakar neuropsikologi berkaitan dyscalculia, mereka mencadangkan 3 perkara berikut untuk membantu kanak-kanak yang berdepan keadaan ini, iaitu:
Pelan pembelajaran yang direka khas.
Permainan pembelajaran berasaskan matematik.
Mempraktikkan kemahiran matematik lebih kerap berbanding kanak-kanak lain.
Bagi ibu bapa pula, berikut antara perkara yang boleh dicuba:
Biarkan dia menggunakan jari dan kertas apabila mengira
Pastikan dia mempunyai alat yang betul seperti kalkulator dan pemadam
Gunakan kertas graf. Ia membantu untuk menjadikan penulisan mereka lebih kemas dan teratur
Gunakan muzik dan irama untuk mengajar fakta matematik
Puji segala usaha kerasnya untuk belajar
Ajarkan kepadanya cara untuk mengatasi kegelisahan
Anda juga dinasihatkan untuk berbincang keadaan anak dengan guru mereka. Ini pastinya akan dapat membantu anak untuk mengatasi gangguan ini dengan sokongan dan bantuan daripada guru di sekolah.
Sekiranya anak anda mengalami gangguan pembelajaran, anda tidak harus membeza-bezakan mereka dengan adik-beradik yang lain. Ini kerana mereka tetap mempunyai kelebihan tersendiri dan boleh mencapai kejayaan sama seperti kanak-kanak lain.
(Pa&Ma D Parents adalah komuniti yang menghimpunkan semua yang bergelar ibu bapa & diwujudkan sebagai menyokong perjalanan mereka sepanjang membesarkan anak di era milenium dan akan berkongsi info, artikel dan pelbagai promo aktiviti yang dianjurkan oleh Pa&Ma. Join channel Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents) atau channel Telegram Pa&Ma (https://t.me/majalahpama) sekarang!)
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI. Download seeNI sekarang!
Pelbagai aktviti boleh dilakukan oleh anak untuk memupuk sikap berdikari dan yakin diri. Sediakan sokongan dan panduan kepadanya semasa cuba menyelesaikan masalah. Ibu bapa tidak perlu merasa bimbang apabila anak melakukan kesalahan. Anggaplah kegagalan atau kesilapan yang dilakukan satu proses pembelajaran yang dapat meningkatkan keyakinan diri kanak-kanak. Pakar Awal Pendidikan Kanak-Kanak, Prof Dr. Bustam Kamri menyediakan 8 aktiviti mudah untuk membina keyakinan diri anak anda.
Jom ikuti 8 panduan ini.
1.Tugasan kecil kepada tugasan besar
Semasa kanak-kanak menyelesaikan tugasan kecil dengan jayanya, ajak mereka bergerak ke tugasan yang lebih besar. Umpamanya setelah kanak-kanak boleh menyelesaikan puzzle, tingkatkan cabaran untuk menyelesaikan ke tahap yang lebih sedikit cabarannya. Jangan lupa beri penghargaan kepadanya jika berjaya melakukan tugasan dengan baik.
2. Permainan bebas
Rancang masa “permainan bebas” dalam jadual harian. Kanak-kanak memerlukan masa untuk membuat peraturan sendiri, untuk berangan-angan dan membina sempadan.
3.Jadual tugasan harian
Jadual tugasan harian boleh dijadikan penanda aras peningkatan kebolehan kanak-kanak berdikari. Gunakan carta bina graf jangkaan yang dicapai oleh setiap anak . Ubah tugasan mengikut harian atau mingguan. Setelah anak menyelesaikan tugasan, boleh meletakkan kertas pelekat di bahagian namanya di carta. Aktiviti tugasan termasuklah memberi makan ikan, menyiram pokok, memulangkan buku ke rak yang betul, membersihkan bilik dan lain-lain tugasan yang sesuai dengan kanak-kanak.
4. Bantuan menguruskan masa
Bantu anak belajar menguruskan masanya sendiri. Terdapat anak yang tidak tahu apa yang perlu dilakukannya. Malah ada yang tidak tahu menjalankan aktiviti apabila disuruh. Masalah anak sebegini perlu diberi bantuan mengurus dengan menstrukturkan masa permainan bebas.
5.Pilihan permainan
Sebaik-baiknya sediakan pilihan permainan buat anak. Mulakan dengan memberikan dua pilihan kemudian bergerak kepada tiga pilihan apabila anak sudah matang. Contohnya,”Kamu hendak bermain buaian atau gelongsor?” Anak perlu memilih salah satu daripada dua pilihan yang dicadangkan. Aktiviti ini dapat membina kebebasan untuk berfikir dan belajar.
6. Lakukan tugasan sehingga selesai
Biarpun tugasan itu kecil mereka perlu menyelesaikannya. Beri pujian kepada anak kerana mengikut arahan. Jika perlu boleh diulang atau diajar semula perkara yang mereka tidak jelas. Tidak semua dapat memahami arahan dengan cepat.
7. Meletakkan barang di tempat asal
Memulangkan semula setiap peralatan di tempat yang betul dapat membantu anak belajar berdikari. Anda boleh melabel sama ada dengan gambar atau perkataan pada almari atau bekas peralatan. Isyarat ini dapat membantu anak mengingat kedudukan peralatan untuk disimpan.
8. Mempunyai kawan baik
Menggalakkan persahabatan juga dapat membina perkembangan imej sendiri yang positif. Secara tidak langsung meluahkan perasaan simpati dan penyayang kepada orang lain.
Kesimpulannya, aktiviti yang mudah dapat membina keyakinan diri secara individu di samping menggalakkan kanak-kanak menyelesaikan masalah tanpa mengharap bantuan orang lain.
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI. Download seeNI sekarang!
Tindakan segelintir ibu bapa sanggup memarahi malah memukul anak-anak mereka di tempat awam mungkin ada sebab tertentu. Ada yang berpendapat anak perlu diajar terus agar mereka dapat ingat sampai bila-bila dan tak akan mengulanginya lagi.
Namun sebagai ibu bapa adakah anda terfikir tindakan itu menyebabkan anak akan hilang keyakinan dalam diri mereka? Ingat ya walaupun anak kecil dan tak mampu buat apa-apa mereka sebenarnya ada sikap malu.
Kalau diikutkan biasalah anak-anak kecil ni akan berlari ke hulur hilir, tapi ada cara menasihatinya supaya anak faham apa yang boleh dan tak boleh. Berikut perkongsian dari Certified Parental Coach, Zaid Mohamad apa yang sepatutnya ibu bapa buat tanpa memalukan anak dikhalayak ramai.
Ibu bapa perlu sedar bahawa dunia ini adalah sebuah “taman permainan” yang besar bagi anak-anak. Oleh itu, tidak perlulah kita terlalu tertekan apabila mereka terlebih “excited” tatkala dibawa ke tempat awam. Biarkanlah mereka berlari dan bermain asalkan tidak membahayakan diri DAN tidak mengganggu orang lain (jika tidak, kita mesti tegur dengan cara berhemah).
Standard ibu bapa adalah tinggi sedangkan anak-anak tidak mengetahuinya. Oleh itu ibu bapa perlu bijak dalam menyampaikan pesanan sebelum tiba ke lokasi kejadian. Beritahu awal-awal beberapa perkara yang tidak boleh dilakukan (jangan banyak sangat) dan apakah akibatnya jika ianya dilanggar (cth: balik segera atau ada hukuman lain).
Anak-anak kecil adalah pakar rundingan terbaik di dunia! Mereka gunakan taktik yang tidak boleh digunakan oleh orang dewasa seperti melembikkan tengkuk, mengelipkan mata dengan comel, dan juga menjerit sekuat hati sambil menangis dan berguling-guling di tengah-tengah shopping mall. Kita perlu bijak berunding dengan mereka – elakkan dari drama, bertegas dan jangan mengalah, alihkan perhatian dan buat perjanjian awal-awal.
Mereka akan lupa pada perkataan/perbuatan TETAPI mereka akan ingat sampai bila-bila perasaan yang tercipta olehnya. Anak-anak (malah sesiapa pun) akan terlupa akan segala perkataan atau perbuatan kita, tetapi perasaan yang tercipta (bengang, malu, marah) akan dikenang seumur hidup. Jika berterusan, ini akan menjahanamkan kasih-sayang sesama keluarga. Berhati-hatilah….ciptalah kenangan terindah dengan kata-kata dan perbuatan yang terbaik sahaja!
Semoga mendapat sedikit peringatan untuk kita bersama In Sya Allah!