Memang bukan mudah menjaga pergerakan anak bawah 4 tahun kerana mereka sangat gemar meneroka apa sahaja yang berada di sekeliling mereka.

Selain berisiko terjatuh, terhantuk dan tercedera, ibu ayah kena elakkan bagi anak bawah umur 4 tahun main permainan objek kecil. Mereka sangat gemar memasukkan objek kecil ke dalam lubang hidung sehingga boleh menyebabkan jangkitan kuman dan selesema dalam tempoh masa yang lama sekiranya tidak segera dirawat.

Perkongsian pengalaman daripada Dr Hairin Anisa Tajuddin selaku Pakar Kanak-Kanak yang merawat pelbagai kes melibatkan kanak-kanak memasukkan objek kecil dalam hidung mereka patut dijadikan pengajaran oleh ibu bapa.

Assalam dan selamat pagi semua.
Cuba teka apakah benda dlm gambar ini?
Dan di manakah saya jumpa benda ni?

Nak tau jawapannya…
Jom teruskan membaca kisah2 benar yg saya nak ceritakan di sini.

Kes 1
Kejadian berlaku semasa saya masih bertugas di PPUM.
Ada seorang kanak2 Indian lingkungan usia 4 tahun datang dgn masalah hidung yg berhingus terlalu lama…klu tak silap hampir sebulan & nafasnya berbau busuk.
Sambil berbual dgn si comel ini…dia bgtau kami *I got horse chasing the mouse* sambil menunjuk2 dlm hidungnya. 
Bila di periksa dlm hidungnya, seperti ada foreign body dlm kedua hidungnya.
Setelah dirujuk kpd ENT…mereka berjaya mengeluarkan miniature permainan yg sangat kecil iaitu : kuda dan tikus…
Kami yg dpt tahu hal ini memang tak habis gelak ketawa sbb rasa lucu dgn imaginasi kanak2 yg pelik2 hingga masukkan miniature kuda disebelah hidung dan sedang mengejar tikus disebelah lagi…LOL.

Kes 2
Anak saya Imran ketika berumur 3 tahun tiba2 dia kata sakit dlm hidung & mula bersin2. Kejadian berlaku tahun lepas di mana kami pulang ke rumah drpd bercuti. Waktu malam tu anak2 saya sedang bermain2 diruang tamu.
Bila Imran mengadu sakit dlm hidung, abangnya Muhammad mengadu yg adiknya ada masukkan lego “kepala patung lego” warna oren dlm hidungnya. 
Astaghfirullah…saya bergegas ambil torchlight & mendapati ada lego warna oren dlm hidungnya….Saya suruh dia hembus keluar tapi tak berjaya. Akhirnya saya terpaksa bergegas bawa ke klinik saya (5 min shj drpd rumah), utk melakukan prosedure menarik lega tersebut keluar drpd hidungnya dgn menggunakan forcep dan nasal wash.
Akhirnya kepala lego itu keluarlah dgn selamatnya…aduh anak-anak ni…selalu bikin jantung Ummi nak jatuh aje…

Kes 3
Ada satu anak berusia hampir 4 tahun juga datang dgn selesema yg kronik dan bila di periksa hidungnya…didapati ada manik putih dlm hidungnya. Saya dah cuba sedaya upaya utk tarik keluar tp ia agak dalam & tersekat. Akhirnya saya mengalah dan refer kpd ENT utk prosedur lanjut…ia adalah manik drpd tudung ibunya yg terjatuh…Allahuakbar. Macam2 budak2 ni kan?

Kes 4

Baru2 ni parents bawa anaknya demam selesema & seperti biasa, saya akan check hidungnya & saya agak pelik sbb seperyi ada sesuatu yg berwarna spt selaput putih spt bubble yg block hidungnya. Then saya tanya dia ada masukkan apa2 dlm hidungnya…dgn pantas dia angguk & jawab dia masukkan tisu.
Saya tak rasa ia adalah tisu sbb structurenya mcm *foam*…
Sekali lg terpaksa buat procedure mengeluarkan benda tu dgn nasal wash. Paling best experience sbb pesakit cilik comel ini pandai sangat menghembus hingus dgn kuat hingga terpancut2 ke muka saya…huhuhu.
Ibuayahnya pulak dgn penuh semangat menjerit2 suruh dia hembus & hembus lagi. Kami rasa seolah2 dlm labor room pulak menyuruh ibu push2 utk keluarkan baby…hahaha. Lucu betul dgn situasi cemas tapi agak lucu ini. Akhirnya berjaya dikeluarkan dgn menggunakan forcep bila ia telah dekat dgn lubang hidung.
Tahu tak kalian barang tersebut adalah sponge yg agak besar lebih kurang duit 20 sen yg baru …Sebab ia sponge yg boleh dipenyekkan maka ia sangat mudah dimasukkan dan tersekat dlm hidung. Jangkitan kuman berlaku & menyebabkan dia demam.

Daripada kes2 semua ini…parents semua perlu ambil iktibar termasuk saya sendiri utk perhatikan anak2 kalian. Elakkan memberikan permainan yg kecil2 utk kanak2 di bawah 4 tahun, dan jika anak2 alami hidung berair busuk dan berhingus, samada baru atau lama (acute or chronic), pastikan bawa jumpa doktor utk check dgn teliti samada terdapat barang2 yg tak sepatutnya dlm hidung anak2.
Selain drpd hidung, barangan2 kecil spt mata pensel yg patah dan tisu dll juga boleh dimasukkan ke dlm telinga mereka sendiri. Selalunya jika telinga ada jangkitan…bawalah berjumpa dgn doktor or pakar ENT utk check dgn lebih teliti….

Sekian nasihat ikhlas drpd saya….
Wassalam

Sumber: Dr Pakar Kanak-Kanak Adda

1. Kenapa ibu ayah nak sangat anak kecil duduk diam? Sebab senang nak urus atau tak mahu orang sekeliling buat tanggapan yang bukan-bukan.

Memang kalau kita tengok anak orang lain duduk diam je, mudah dengar arahan, kita pula rasa seronok dan beruntung mak ayah dia kan?  Sedangkan anak kita bukan main ligat. Sampaikan kena berkejar ke hulu hilir nak mengawalnya.

Tak perlu fikir bukan-bukan kenapa anak kita susah fokus dan duduk diam seperti yang kita nak. Ini kerana menurut Terapis Cara Kerja, Liyana Raya anak kecil fitrahnya memang tak boleh duduk diam. Jika kita nak anak duduk diam dan berikan macam-macam atau paling mudah gajet bermakna kita dah gagal. Ikuti perkongsiannya:

Ramai yang cakap:

‘Anak saya susah fokus’. Tiada istilah anak tidak fokus!  TIADA!

Ada yang expect anak 2 tahun untuk fokus! Fokus apa?

Yelah… fokus duduk diam,main elok-elok… ni asyik nak lariiiiii aje!

Betul la tu… dia lari sebab dia fokus kat berlari bukan duduk!

Kita dok cakap anak susah fokus,takleh dok diam——> kalau boleh kita nak anak kita ni sepanjang masa ikut cakap kita. Habis,anak kita yang nak keperluan bergerak dan berlari dipenuhi oleh kita….kita tak kesian ke kat dia?

‘Masa kecil ni la nak ajar anak al-Quran,ngaji elok2…pandai2….’ ——->>>>> apakah fitrah anak itu berlari dan bergerak tidak terkandung dlm al-Quran sebagai satu sifat manusia???

Tuan/Puan,
Yang sebenarnya kanak-kanak memerlukan ruang untuk mereka bergerak. Fokus mereka sepatutnya adalah kepada pergerakan bukan duduk!
Jika kita banyak dudukkan anak… bagi telefon untuk duduk diam,bagi kerusi untuk anak duduk diam…. bagi stroller duduk diam-diam…..fitrah si anak ini sudah hilang!

Apabila anak banyak duduk,otak tidak mendapat rangsangan yang secukupnya. Otak kita pun terbahagi kepada banyak bahagian—->kiri,kanan,depan,belakang,bahagian atas,bahagian bawah…. semua bahagian ada!

Macam mana nak rangsang semua bahagian otak ni…. senang saja.

PERGERAKAN.

Anak-anak yang masuk sekolah tapi masih tak duduk diam itu menunjukkan yang dia tak mendapat kepuasan bergerak yang secukupnya semasa kecil. Mereka ini belum puas bergerak menyebabkan mereka sukar nak terima pelajaran.

Tapi kita ni pun selalu salah anggap. Kita selalu lihat anak yang bergerak itu sebenarnya adalah mereka yang susah nak fokus.

Tidak. Anak yang bergerak, mereka sedang fokus. Ada sesetengah kanak-kanak juga memerlukan pergerakan untuk mendapatkan fokus.

Seeloknya apabila mereka bergerak,kita layan. Waktu mereka bergerak,waktu itulah adalah waktu yang paling bagus untuk mereka belajar.

Anak dalam mall suka lari sana sini? Ikut anak. Dia nak masuk dalam kedai apa? Kedai mainan. Dukung sekejap. Tahan daripada dia main mainan yang ada sampai rosak. Waktu ni elok kita ajar anak kira mainan yang ada. 
Rujuk kotak mainan walaupun tak beli.  Kalau ada mainan yang display macam dlm Toys R Us tu,bagi anak tekan-tekan sambil pegang tangannya.

Kalau anak lari bawa kita masuk kedai cadar sebab dia nampak cadar comel-comel. 
‘Oooohhh Mickey Mouse! M.I.C.K.E.Y M.O.U.S.E…. it’s the mickey mouse clubhouse… come inside it’s fun inside!’ 
Nyanyi dan layankan. Sebab kita pandai layan,anak tak jadi nak beli.

Jika kita malas nak layan,itu yg buat anak rasa nak beli. Kadang-kadang acah-acah main je ngan benda tu (make sure jangan sampai rosak la)…. kita pun org dewasa takkan tak boleh fikir mcm mana nak main sesuatu tanpa bagi rosak barang dekat kedai. Tunjuk-tunjuk tak sentuh pun takpe. Buat-buat macam kita main kira-kira lepas tu cabut la dari kedai tu.

Kenapa kena layan? 
Sebab bila anak dah puas dilayan, dia tak susah dah nak fokus kepada apa yang kita minta dia buatkan.

Point yang penting dalam nak bagi anak fokus adalah ubah persepsi bahawa time fokus kena duduk diam. Padahal anak tu time bergeraklah dia nak fokus! Kita? Layan sama! Time panjat kita boleh ajar kira. Time berlari kita boleh ajar lari lompat batu-batu kecil. Masa tulah otak anak-anak berkembang!

Telefon letak tepi eh.

Sumber: Liyana Raya

Bila di suruh belajar seperti membaca atau mengira, anak tidak menunjukkan minat. Pening juga dibuatnya. Tak lama lagi nak masuk darjah satu. Dahlah silibus susah sekarang!

Secara umumnya pembelajaran seseorang kanak-kanak berbeza mengikut tahap usianya. Kebiasaannya daripada usia 2 sehingga 7 tahun kanak-kanak akan mula membina kebolehan dalam dirinya.

Pada tahap ini dia akan mula mencari sebab dan berfikir merujuk kepada dirinya sendiri. Kemudian  selepas 7 tahun barulah dia melihat persekitaran luar daripada dirinya.

Ini bermakna jika ingin mengajar anak dengan mudah terutama yang memasuki pra sekolah, berikan contoh-contoh yang mempunyai kaitan dengan diri mereka. Misalnya, kanak-kanak yang lebih kecil memahami untuk belajar konsep abjad, nombor dan warna berbanding perkara-perkara abstrak seperti tatabahasa, pantun dan sebagainya. Seterusnya ikuti 7 panduan yang ibu ayah terlupa nak buat supaya mudah untuk  mengajar anak  belajar.

1.TEMPOH MASA

Kanak-kanak hanya mampu memberikan tumpuan untuk jangkamasa yang pendek. Oleh yang demikian, sewaktu anda membuat aktiviti dengan anak anda, misalnya menggunakan flash card, ataupun membuat gerakerja tertentu menggunakan buku atau kertas, pastikan anda berhenti sebentar untuk rehat ataupun tukar kepada aktiviti yang lain apabila anak anda dilihat mula bosan atau menunjukkan kenakalannya.

2.PENGULANGAN

Lakukan pengulangan supaya pembelajaran yang diajar diingati dengan mudah. Biarkan mereka mengulang sesuatu aktiviti, tajuk atau set perkataan. Di samping itu, penyediaan kerja rumah (homework) dapat membantu anak anda mempelajari pembelajaran dengan cepat. Wujudkan jadual supaya ia dilakukan secara rutin dan konsisten.

3.KENALI PERSONALITI

Bagi kanak-kanak yang mudah mesra, dia mampu bersosial dengan baik dan boleh belajar sesuatu bahasa dengan cepat kerana mereka hendak berkomunikasi. Kanak-kanak jenis ini tidak takut untuk membuat kesilapan. Belajar secara berkumpulan dengan kanak-kanak lain mungkin lebih baik baginya. Manakala bagi yang jenis pendiam, tidak suka melakukan kesilapan dan tidak akan memulakan sesuatu perkara atau tindakan sehinggalah mereka mendapat kepastian. Bagi yang jenis pendiam, ia lebih perlukan privasi, keadaan yang lebih senyap dan tenang untuknya mempelajari sesuatu bahasa.

4.KETAHUI MINAT ANAK

Apabila anda memahami dan tahu mengenai hal ini mudah untuk melakukan pembelajaran. Persoalan seperti Apakah kepekaan mereka yang paling utama? Adakah mereka sukakan gambar-gambar atau membaca? Jika ya! Galakkan anak anda menggunakan lukisan, gambar, peta dan gambarajah   sebagai sebahagian daripada bahan pembelajaran mereka.

5.BACA KUAT

Sejak kecil lagi anak suka mendengar anda membaca buku cerita sebelum tidur. Oleh itu, tidak mustahil ada segelintir kanak-kanak suka mendengar kepada penerangan dan membaca dengan kuat. Malah mungkin cara nyanyian dan lagu.

6.ANAK AKTIF

Anak anda seorang yang lincah dan bertenaga. Sukar untuk mengawalnya supaya duduk diam seketika. Jika mempunyai anak sebegini boleh menggunakan permainan (game) untuk menggalakkan mereka bergerak dan juga menari bersama si manja.

7.SUASANA CERIA

Untuk menarik minat anak, ia perlu dilakukan dalam suasana  yang seronok dan tidak memberikan tekanan (stress-free). Galakkan anak anda untuk menuruti kehendak dan minatnya sendiri. Sebagai contoh, jika anak anda meminati badminton, berikan dia bahan bacaan berkaitan dengan badminton. Cara ini menarik minat anak-anak untuk membaca dengan pekara yang dia suka.

TIP MUDAH

1.Berikan pujian dan galakkan

2.Jangan mengkritik apabila melakukan kesilapan.

3.Sediakan bahan bacaan yang diminatinya

4. Ruang untuk pembelajaran yang selesa
5. Sediakan jadual pembelajaran di rumah.