Dalam membesarkan anak-anak, setiap orang ada cara dan pendekatan yang tersendiri untuk mengajar dan mendidik. Paling penting jangan sampai anak-anak rasa tertekan dan jadi tak seronok tiap kali mama papa nak ajar mereka.
Keadaan yang tertekan akan membuatkan si kecil rasa tidak seronok dan hilangnya minat untuk belajar. Dalam satu perkongsian yang dibuat oleh Wawa Shauqi yang banyak menulis tentang ilmu keibubapaan menyatakan dalam mengajar anak-anak, apa yang penting timbul minat kerana bila dah minat, mama papa tak perlu lagi paksa si kecil kerana mereka sendiri akan seronok belajar sesuatu yang baru atau yang kita ajar.
Berikut adalah perkongsian yang dibuat oleh Wawa Shauqi untuk bagi anak minat belajar:
AJAR ANAK TANPA STRESS.
Belajar sepatutnya tak boleh jadi aktiviti yang buat anak stres. Bahaya kesannya. Bila anak rasa belajar tu sesuatu yang tak menyeronokkan, mereka akan cuba mengelak.
Apa yang penting bila mengajar anak, mereka timbul MINAT. Bila dah minat, tak payah kita teruk-teruk nak paksa.
Yang bahayanya kalau anak tak minat. Walaupun nampak macam anak dah kuasai apa yang kita ajar, tapi once kalau tak minat, susah kerja kita nak mengajar.
Macam mana nak bagi anak minat belajar?
1) Kenali minat anak
Contohnya macam Ammar, dia minat kereta. Jadi apa saja ilmu saya nak ajar kat dia, perlu melibatkan kereta.
Contoh dalam gambar ni. Nak ajar saiz dan warna, nak tajamkan kemahiran motor halus dia, semua saya kaitkan dengan kereta.
Kalau anak minat Elsa ke, minat dinosaur ke, minat lori ke, gunakan minat-minat anak tu untuk cipta sesi belajar yang menyeronokkan.
2) Kenali ‘Types of Learners’ anak
Ada anak yang dengar sekali dua terus faham. Ada anak yang ulang cakap, dia tetap tak fham.
Kena libatkan deria sentuhan dia, bagi dia bergerak, bagi dia main, baru dia faham.
Tiga jenis ‘Types Of Learners’ anak adalah:
- VISUAL LEARNER (VL)
Saya adalah salah seorang spesis VL. Nota-nota dan nota. Nota saya penuh kartun dan ikon. Siapa nak pinjam nota saya buat belajar, mampuih nak paham.
Sampai sekarang saya terbawwak-bawak perangai ni. Walaupun baca buku untuk diri sendiri faham, saya masih mencatit/ melukis balik.
Kekurangan spesis VL ni, mereka lebih mudah nak faham apa yang cikgu ajar jika ianya ditulis di papan putih berbanding kalau cikgu lecture kat depan kelas.
Peralatan yang sesuai untuk mereka adalah pen berbagai warna untuk tulis nota.
Mereka mudah terganggu kalau tv terpasang dan ada orang lalu lalang tepi dia. Sebab itu mereka susah kalau study group ni. Lebih baik belajar sorang-sorang.
VL juga suka tanya banyak soalan ‘to seek clarification’.
Fuhh boss saya dulu suka jeling bila saya suka ulang semula arahan dari dia.
- AUDITORY LEARNER (AL)
Ini spesis member saya si Ayyub. Anak saya yang sulong tu pon jenis ini. Spesis ni mudah dijelesi oleh manusia lain. Manakan tidak, dengar sikit, terus lekat masuk kepala.
Pada saya AL bertuah sangat sebab boleh belajar sambil memasak, sambil basuh kain, sambil jogging. Bubuh je earphone kat telinga, setel! Jimat masa.
Cuma kekurangan mereka, kalau dapat lecturer/ cikgu yang asyik bagi task je, tak bercakap depan kelas, mereka susah nak score.
Dan kalau mereka perlu membaca, mereka perluakan suasana yang senyap untuk fokus. Mereka perlu membaca buku dengan kuat kalau nak senang faham.
AL mudah menghafal dari lagu,
selesa terima verbal instruction berbanding kena baca sendiri buku manual, enjoy dengan kerja berkumpulan, diskusi, debat dan sangat mudah menghafaz.
Pendek kata, AL ni lebih enjoy belajar dengan mendengar berbanding membaca.
Sementara Visual learner tools mereka adalah pen dan buku,
Auditory Learner pulak digalakkan mempunyai alam perakam (recorder) dan earphone.
- KINESHETIC LEARNER (KL)
Kanak-kanak adalah kinesthetic learners pada peringkat awal. Sebab itulah memaku mereka di tempat duduk sambil pegang buku untuk dibaca hanya uaha yang sia-sia.
Keupayaan mereka untuk fokus pun tak lama.
Pun begitu, nak kasi anak punya punya penumpuan, kita perlu mengajar dengan melibatkan deria-deria badan mereka.
Medium pembelajaran mereka lebih berkesan bila melibatkan pergerakan dan sentuhan. Bila bergerak, sentuh benda dan buat macam-macam aktiviti, barulah senang faham dan ingat.
Nak mengajar pun kena pinjam suara watak-watak kartun. Ingat diorang nak dengar ke kalau kita mengajar pakai nada suara membosankan.😂
Anak-anak perlu banyak bermain dan bergerak, supaya badan mereka kenyang, seterusnya mereka boleh beralih kepada cara pembelajaran visual atau auditori bila dah besar sikit.
Kalau tidak, susah jugak nak suaikan diri untuk belajar di sekolah yang kebanyakannya memerlukan kita jadi visual/ auditory learners.
Bayangkan depa ni kalau nak faham belajar, tangan, kaki atau badan perlu bergerak untuk dapatkan kepuasan belajar. Tak ke asyik kena baling kapur dengan cikgu.
Pun begitu, potensi untuk mereka skor belajar sampai universiti masih cerah. Cuma mudah hilang tumpuan dengan lecture panjang-panjang.
Jadi kalau di dalam kelas, mereka perlu take frequent break dan perlu kerap bangun dari tempat duduk.
Untuk tackle kinesthetic learner ni, parents/ teachers digalakkan mencipta permainan out of whatever they are learning.
Izinkanlah mereka untuk bergolek dan berbaring jika mereka tak selesa bila belajar duduk. Maafkanlah keaktifan luar biasa mereka.
3) Make it fun!
Belajar untuk anak bawah 5 tahun, tak sepatutnya terikat hanya dengan pakai buku. Dan tidak terikat dengan duduk diam atas meja.
Kalau boleh melompat, berlari, lumba-lumba, lagi anak seronok. Terutamanya yang lelaki.
Nak bercakap pun, guna nada suara yang entertaining. Lawan kesedapan suara kartun yang anak dah biasa tonton.
Biarlah kita rasa macam orang tak betul. Asalkan mata anak bersinar-sinar tak sabar nak join ikut kita belajar/ bermain.
Wawa Shauqi
Cikgu Anak-Anak.
Memang tak dinafikan setiap orang ada cara mereka tersendiri dalam mendidik anak-anak yang sedang membesar. Tapi dalam memberikan ilmu yang berkesan, tak salah mama papa dan ceduk ilmu lain dari pelbagai sudut. Mana tahu tak berkesan yang pernah dibuat, cuba yang baru dapat memberi kesan positif kepada anak-anak.
Sumber: Wawa Shauqi
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
“Anak Panjat Tingkap & Cakap Akan Mati” Ibu Bapa Seluruh Dunia Takut Dengan Watak Pembunuh “Huggy Wuggy”
Mainan versi mewah watak permainan video pembunuh Huggy Wuggy telah menimbulkan kekecohan dalam kalangan ibu bapa di seluruh dunia.
Mana tidaknya, patung Huggy Wuggy ini seolah-olah menjadi barang permainan yang mesti dimiliki oleh kanak-kanak sekolah rendah.
Video mainan pembunuh bersiri ini telah mendorong kanak-kanak untuk melakonkan semula apa yang mereka tonton dengan berpelukan erat di taman permainan dan membisikkan plot jahat.
Huggy Wuggy mempunyai anggota badan berwarna biru berjuntai dan senyuman merah berlebihan yang menampakkan berpuluh-puluh gigi setajam cukur, sedia untuk membunuh.
Huggy Wuggy ialah watak jahat dalam Poppy Playtime, permainan video seram yang terletak di kilang mainan yang usang.
Walaupun mempunyai penarafan umur 8+, ramai ibu bapa yang takut telah menyuarakan di media sosial untuk meminta permainan meletakkan had umur lebih tinggi.
Seorang ibu telah mendakwa bahawa anak perempuannya yang berusia enam tahun telah mengalami mimpi ngeri sejak dua bulan lalu kerana perkara ini”.
“Ia benar-benar mesej subliminal yang memberitahu anak-anak untuk membunuh ibu bapa mereka dan memeluk orang ramai hingga mati” katanya forum Reddit.
Video tersebut menunjukkan Huggy Wuggy menyanyikan sajak taska seperti lagu yang mengandungi lirik seperti: “Saya boleh peluk awak di sini selama-lamanya, sehingga awak menghembuskan nafas terakhir bersama-sama”.
Kanak-kanak juga meniru tingkah laku berbahaya Huggy Wuggy.
Seorang ibu memberitahu Sky News pada bulan April bahawa anak lelakinya yang berusia tiga tahun menjadi sangat taksub dengan permainan “dia sampai ke tahap di mana dia tidak tahu perbezaan antara realiti dan permainan”.
“Dia cuba memanjat tingkap bilik saya, mengatakan dia akan mati dan hidup semula memberitahu saya itulah yang dilakukan Huggy Wuggy”, katanya.
Kredit: Daily Star
Artikel: Bagus Untuk Anak! Formula Terbaharu Susu Kambing Karihome Dengan Kualiti Terbaik
Untuk lebih banyak info terkini jom sertai Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents) atau channel Telegram Pa&Ma (https://t.me/majalahpama) sekarang!
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
Ajar Anak Kuasai Bahasa Inggeris & Matematik Tak Perlu Stress, Mulakan Sejak Awal!
Ibu dan bapa mana yang tidak gembira bila melihat prestasi anak-anaknya yang mampu menguasai pelbagai subjek dengan baik di sekolah. Satu kebanggaan atas usaha selama ini.
Pun begitu untuk menguasi kesemua subjek terutama Matematik dan Bahasa Inggeris khususnya bukan satu hal yang mudah. Ia memerlukan pengorbanan bukan sahaja dari anak bahkan kedua ibu bapa itu sendiri.
Bagi menguasai kedua subjek ini dengan baik, banyak usaha yang perlu dilakukan, namun tip ini boleh ibu bapa aplikasikan bapa anak sejak awal lagi iaitu di ketika anak masih bayi. Cuba praktikkan sebaik mungkin.
Berkomunikasi sejak awal
Melatih anak sejak kecil amat perlu. Maka diketika anak baru pandai bercakap, gunakanlah Bahasa Inggeris dengan perkataan paling mudah untuk anak kita ikuti. Misalnya, menunjukkan benda-benda disekeliling seperti ‘car’, ‘book’ atau ‘ball’.
Kemudian usahakan menambah jumlah perkataan ini dengan membacakan buku cerita dalam Bahasa Inggeris ini kepada anak kecil kita. Biar anak ingat setiap perkataan dengan intonasi yang baik. Jadi bukan hanya jalan cerita yang baik disukai anak bahkan anak mula faham satu persatu.
Gunakan sebagai bahasa utama di rumah
Di rumah pula, bagi mengurangkan kekeliruan pada anak, gunakanlah satu bahasa sahaja iaitu Bahasa Inggeris ketika berkomunikasi di rumah. Gunakan hanya perkataan yang mudah dan senang anak ingat disertakan dengan perbuatan supaya lebih senang anak faham.
Jika kesemua ahli keluarga menggunakan satu bahasa sahaja dengan penguasaan penuh, lama kelamaan anak akan turut mengikutinya.
Program kesukaan berbahasa Inggeris
Tidak dinafikan program-program kesukaan anak kita hampir kesemuanya dalam bahasa Inggeris. Jadi pilihlah program yang tepat dan sesuai serta penggunaan perkataan yang mudah untuk anak.
Antara program yang baik untuk anak adalah Blippe yang sentiasa memperkenalkan pelbagai perkataan mengikut aktiviti yang dilakukan. Di sini anak-anak boleh turut serta belajar.
Kira benda di sekeliling
Bagi menguasai Matematik pula, mulakan langkah mengira apa jua benda yang berada di sekeliling anak. Biar anak mula faham dengan nombor dan biasakan anak melihat nombor-nombor ini.
‘Game’ mengira
Bagi anak yang besar pula, setiap kali keluar makan, mulakan ‘game’ tambah atau darab pada anak. Tanyakan soalan tambah dan darab mudah supaya anak lebih berminat. Beri anak ganjaran anak dengan makanan kesukaan atau mainan kesukaan jika anak dapat menjawab dengan betul.
Hari Bahasa Inggeris & Matematik
Tetapkan satu hari seperti hujung minggu untuk ibu bapa menggunakan hari Bahasa Inggeris atau penguasaan Matematik untuk anak. Cara ini membuatkan anak mudah mengingat malah dapat menarik perhatian anak-anak.
Jangan paksa sebaliknya lakukan aktiviti ini secara santai sebagai bonding bersama anak-anak.
Kumon sebagai pilihan
Jika punya peruntukan lebih, ibu bapa disarankan memilih Kumon sebagai pusat pembelajaran dan perkembangan minda anak selepas sekolah bagi kanak-kanak menguasai dua subjek ini iaitu Matematik dan Bahasa Inggeris.
Kumon Malaysia yang merupakan sebuah pusat perkembangan minda dan pusat pembelajaran yang terkenal ini sememangnya menjadi pilihan ibu bapa untuk anak-anak mereka.
Malah di Kumon, kanak-kanak dilatih dan diajar untuk menguasai subjek Matematik dan Bahasa Inggeris dengan begitu baik mengikut potensi diri masing-masing.
Tidak hairanlah, Kumon diterima ramai malah sehingga kini mempunyai lebih 200 pusat Kumon di seluruh Malaysia dengan menawarkan program Kumon kepada kanak-kanak berusia 4 sehingga 17 tahun.
Kaedah pembelajaran Kumon yang terinspirasi daripada kasih sayang seorang bapa terhadap anaknya ditubuhkan secara rasmi pada tahun 1958 di Jepun. Kaedah ini memfokuskan kepada cara pembelajaran kanak-kanak mengikut potensi yang ada pada mereka, jauh sekali untuk memaksa anak-anak untuk belajar.
Di Kumon, anak-anak terbukti berjaya menyerlahkan potensi mereka dengan penguasaan dua subjek ini, objectif utama program Matematik Kumon ini adalah untuk membantu para pelajar menyelesaikan masalah Matematik dengan tepat dan pantas.
Malah Program Matematik Kumon menawarkan 20 tahap kertas kerja yang berkesan bermula dari peringkat 6A (Mengenal nombor sehingga 10) sehinggalah ke peringkat O (Pembeza dan Integrasi Lanjutan serta Persamaan & Perbezaan).
Manakala Program Bahasa Inggeris Kumon pula direka untuk membina kemahiran menguasai bahasa tersebut untuk kepentingan akademik dan kejayaan pada masa hadapan. Kebanyakan ibu bapa Kumon mendapati bahawa program ini sangat berkesan untuk membina asas akademik yang kukuh serta memupuk pelajar untuk berdikari.
Keyakinan daripada ibubapa ditambah pula prestasi cemerlang anak-anak, tidak hairanlah Kumon turut dipilih sebagai penerima Anugerah Jenama Pilihan Pa&Ma 2023.
Kumon telah dianugerahkan sebagai Pusat Pendidikan Berprestij Untuk Kanak-Kanak Pilihan Pa&Ma serta Pusat Pembelajaran Inovatif Matematik & Bahasa Inggeris Untuk Kanak-Kanak Pilihan Pa&Ma. Syabas!
Mulakan langkah pertama anda dengan menempah janji temu di Pusat Kumon terdekat anda hari ini dan Ujian Diagnostik untuk anak anda!
Klik link untuk tahu lebih lanjut : https://bit.ly/3RkQ8Sm
P.S. Kini, anak anda boleh mempelajari Kumon secara atas talian menerusi “Kumon Connect’. Akses lembaran kerja dan ikuti pembelajaran anak anda secara digital pada bila-bila masa, di mana-mana sahaja!
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
Bercerita Pada Anak Macam Bosan Tapi Rupanya Boleh Asah Minda Anak, Simple Pun Dah Buat Anak Seronok!
Sebenarnya nak cipta bonding dengan anak-anak dan lebih-lebih lagi nak gembirakan hati anak-anak tak lah sesusah mana, gurau sikit dan usik-usik anak dah cukup terhibur.
Tapi jenis usikan dan gurauan macam mana yang boleh membantu anak lebih bijak mindanya? Dalam hal ni mama papa kena kenal pasti jenis permainan. Bercerita pada anak, kita nampak macam membosankan tapi sebenarnya kalau pandai olah dan triknya, anak cukup suka.
Dr Airil Haimi Mohd Adnan, Ketua Pusat Pengajian di UiTM Cawangan Perak dan penyelidik aktif ilmu psikologi perkembangan tahun awal serta sosiologi pendidikan usia praformal (0-6 tahun) ni kongsikan trik bercerita pada anak. Paling penting katanya, cara ni buat anak lebih bijak dan mindanya pun diasah dengan baik.
Kanak-kanak suka bermain, itu memang naluri semulajadi mereka! Malah, tidak salah jika kita membuat tanggapan bahawa antara pengalaman hidup yang paling bermakna semasa usia pendidikan praformal antara 0-6 tahun adalah pengalaman bermain.
Pada masa yang sama, dapatkah kita sebagai papa dan mama juga pendidik prasekolah mengambil peluang agar aktiviti bermain si kecil membawa lebih manfaat kepada dirinya? Jawapannya, sudah pasti! Syaratnya mudah, pastikan anda memberi masa dan ruang dalam jadual seharian untuk ‘bermain’ bersama-sama si kecil anda walaupun sekadar 1 jam setiap hari. Latihan dan ‘permainan minda’ di bawah amat disyorkan untuk si kecil.
1. Selain daripada bermain dan bergerak secara aktif, si kecil pada peringkat usia pendidikan praformal cenderung untuk bercerita dan berkongsi pengalamannya dengan orang lain. Maka, luangkan sedikit masa dan berikan ruang kepada si kecil anda untuk bercerita, menyanyi dan mungkin juga berjoget untuk memberi gambaran aktiviti hariannya di taman pendidikan prasekolah.
2. Belajar untuk tunjukkan minat dan minta anak bercerita, membuat lakonan semula atau apa sahaja aktiviti di mana dia boleh berkongsi aktiviti pada hari berkenaan. Anda pasti tidak akan kering gusi!
3. Permainan jenis memori bantu anak untuk tingkatkan daya ingatan si kecil. Tak payah tunggu waktu sesuai, di dalam kenderaan ketika balik dari tadika atau di mana-mana sahaja yang selesa. Contoh, suruh anak fokus pada bangunan yang dilihat di luar kereta, misalnya kemudian minta si kecil ceritakan balik rupa bentuk bangunan tu. Simple.
Bila melepasi pasar raya, tanya pada anak, “Adik, kalau kita pergi ke pasar raya, apa 10 benda yang boleh kita beli dekat situ?”
4. Saya amat yakin bahawa minda yang aktif perlu latihan yang lebih tradisional seperti bermain teka-teki. Teka-teki memaksa minda untuk berfikir jauh dan tidak hanya secara logik semata-mata. Terserahlah kepada mama dan papa untuk mencari teka-teki yang sesuai. Di tadika, cikgu prasekolah boleh menggunakan teka-teki sebagai aktiviti kumpulan besar di dalam kelas terutama untuk kanak-kanak yang lebih matang.
5. “Siapa nampak… nampak tak?”. Aktiviti minda klasik ni cukup sesuai dimainkan ketika sedang dalam perjalanan ke mana-mana sahaja. Di Barat, permainan minda seperti ini kita panggil “I spy with my own eyes…” Permainan minda ini dan variasinya membantu si kecil anda untuk mengikuti arahan, meningkatkan tahap fokus, mengembangkan bahasa dan meningkatkan kesedaran ruang (spatial awareness) mereka.
6. Perjalanan dalam kereta sebenarnya memang membosankan. Bukan kita saja, anak-anak pun sama. Buat teknik kira-kira. Minta si kecil congak secepat mungkin setiap plet atau nombor kenderaan yang mereka nampak, seperti ‘AER 987’ (sama dengan 24). Satu lagi variasi ialah meminta si kecil beri satu ayat yang ada makna untuk setiap abjad yang dia lihat, misalnya ‘Ayam Ekor Rosak’ berdasarkan plet atau nombor tersebut. Menarik.
Jadi lepas ni kalau dalam kereta, jangan diam saja layan perasaan masing-masing. Cipta momen sambil asah minda anak-anak. Percayalah bila anak dah besar nanti, inilah momen yang paling diingati.
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
