Tanpa sedar ramai ibu ayah selalu berjanji dengan anak tapi kadangkala terlupa nak tepati. Rupanya perbuatan ini sangat tidak bagus kerana beri kesan buruk pada perkembangan psikologi anak.
Ibu ayah selalu menjanjikan sesuatu pada anak sama ada pergi ke suatu tempat atau membelikan barang kesukaan anak tapi selalu juga ibu ayah tidak sengaja atau sengaja memungkiri janji kerana ada keperluan atau alasan lain.
Mungkin kita beranggapan si kecil berusia 2 hingga 6 tahun tidak ingat dengan janji-janji yang diberikan sehingga kadangkala tanpa sengaja atau tidak kita melupakannya.
Namun sebenarnya anak tidak boleh melupakan begitu sahaja. Setiap hari dia akan menuntut apa yang dijanjikan supaya dapat dipenuhi segera. Walaupun permintaan tersebut telah berlalu beberapa minggu atau pun bulan, tetapi anak akan terus ingat dan menuntutnya.
Jangan main-main bila berjanji pada anak
Ads
Mengabaikan janji pada anak sebenarnya tidak bagus dan berisiko memberi kesan buruk pada perkembangan psikologi anak. Kenapa? Kerana setiap hari anak akan terus belajar dan meniru untuk membesar dan sudah tentu sumber terdekatnya belajar adalah dari kedua ibu bapa.
Oleh kerana ibu ayah adalah model contoh anak belajar banyak perkara, maka memungkiri janji akan menyebabkan anak susah untuk percaya dan menganggap janji yang diucapkan oleh ibu bapanya adalah bohong. Paling membimbangkan bila anak akan mencontohi perkara itu dan kerap berbohong walaupun dalam hal-hal kecil.
Sebagai ibu bapa kita sepatutnya menunjukkan contoh yang baik pada anak kerana anak akan meniru apa sahaja yang dilakukan oleh ibu bapa. Kalau kita selalu memungkiri janji pada anak, samalah macam kita mengajarnya perkara yang dusta. Maka tiada alasan untuk anda tidak menepati janji walaupun hanya pada anak yang masih kecil.
Namun sebagai manusia biasa kadangkala kita tak terlepas daripada mengalami masalah atau kesukaran untuk memenuhi janji tersebut. Maka sebaiknya kalau tak dapat memenuhi janji pada anak segeralah minta maaf padanya dan jelaskan alasannya. Anda boleh tukar kepada alternatif lain sebagai ganti pada janji yang tak boleh dikotakan.
Ads
Bila ibu bapa menepati janji pada anak secara tak langsung telah mengajar tentang kepercayaan dan menghormati orang lain. Sebaliknya jika dengan sengaja ibu ayah tidak menepati janji, maka anak akan hilang percaya pada anda dan paling teruk mengikut tingkah laku tersebut.
Sebaiknya elakkan daripada suka menabur janji pada anak. Bimbang kita tak dapat menepatinya tanpa alasan yang munasabah.
Kadangkala, ibu bapa berasa rimas apabila anak mereka terlalu bising dan berharap mereka diam seketika. Walaupun begitu, apa yang terjadi sekiranya anak anda menjadi terlalu diam? Pernahkah anda mendapati anak anda menjadi diam secara tiba-tiba akhir-akhir ini?
Sekiranya anda berada di dalam situasi ini, maka berkemungkinan, anak anda mengalami gangguan pertuturan dan bahasa. Bahkan ini bukanlah isu yang biasa terjadi kepada anak kecil.
Apakah itu kecelaruan bahasa?
Kecelaruan bahasa merupakan ketidakupayaan yang menjadikan seseorang itu sukar atau tidak boleh memikirkan perkataan yang sesuai untuk membina ayat yang sempurna ketika bercakap. Individu yang mempunyai kecelaruan pertuturan dan bahasa juga boleh mempunyai kesukaran untuk memahami apa yang dituturkan oleh orang lain.
Simptom kecelaruan bahasa
Ia amat mudah untuk mengetahui sekiranya anak anda mempunyai kecelaruan bahasa. Sekiranya dia mempunyai masalah ini, ayat yang dituturkan anak anda adalah pendek, salah dari segi tatabahasa dan tidak mempunyai makna. Ataupun, apabila dia cuba untuk berbual, anak anda menghadapi masalah untuk mengikuti perbualan dengan rakannya dan tidak boleh memahami apa yang sedang dibincangkan.
Kecelaruan bahasa yang normal dalam kalangan kanak-kanak
Terdapat tiga kategori kecelaruan bahasa dan pertuturan – struktural, neural dan masalah berkaitan yang lain.
Struktural
Masalah pertuturan lelangit rekah berlaku apabila anak anda dilahirkan dengan keadaan lelangit rekah. Kanak-kanak yang mempunyai masalah ini akan menjadi sengau dan menghasilkan bunyi seperti menderam dan mendengus
Masalah artikulasi: Masalah perkataan yang tidak boleh diubah di dalam konteks yang berbeza
Neural
Perkembangan bahasa yang terbantut: Kanak-kanak yang mempunyai masalah ini menghadapi kesukaran ketika belajar dan menggunakan kosa kata untuk menjadikan ayat penuh atau membina ayat yang boleh difahami
Dysarthria: Masalah pertuturan neurologi yang menjejaskan tona otot kanak-kanak, menjadikan pertuturan lembap dan tidak jelas
Gagap: Ini merupakan masalah yang biasa terjadi kepada kanak-kanak. Ia berlaku apabila anak anda mengulangi suku kata tertentu, selalunya pada permulaan perkataan atau ayat.
Apabila gagap, kanak-kanak cenderung untuk tidak meluahkan idea mereka melalui ayat yang mudah anda pendek. Sebaliknya, mereka meleret dan gagap ketika bercakap seterusnya menjadikan ayat panjang dan tidak difahami
Masalah berkaitan yang lain
Malu: Kanak-kanak takut untuk bercakap, terutama sekali di hadapan orang ramai dan hanya berkata apabila perlu
Masalah pendengaran: Kesukaran untuk mendengar boleh membawa kepada masalah untuk bercakap. Dalam kebanyakan kes, kanak-kanak cenderung untuk menyembunyikan masalah daripada orang tua mereka
Apakah punca kecelaruan bahasa?
Genetik dan keturunan: Menurut kajian, 20 ke 40 peratus kanak-kanak daripada keluarga yang mempunyai kecelaruan bahasa dan pertuturan akan menghadapi masalah yang sama juga
Pemakanan ketika mengandung: Kekurangan asid folik ketika fasa prenatal boleh menyebabkan kecelaruan bahasa dan pertuturan
Keadaan lain: Autism, sindrom Down, dan kelahiran pramatang mungkin mengakibatkan kecelaruan bahasa
Bagaimanakah untuk merawat kecelaruan bahasa?
Sila ikut petua ini untuk membantu menyelesaikan masalah bahasa dan pertuturan anak anda:
-Mulakan perbualan seharian dengan anak anda, malahan ketika peringkat pranatal
-Mengambil manfaat dengan membaca. Bacakan cerita dan novel yang sesuai dengan umur anak anda
-Rujuk kepada situasi yang mudah di persekitaran anda untuk menggalakkan keupayaan bercakap dan bahasa anak anda
-Percakapan seperti kanak-kanak boleh dilakukan hanya sehingga anak anda berumur dua tahun. Selepas itu, bercakaplah kepada mereka dengan ayat yang normal dan penuh
Baru 3 tahun tapi sudah petah macam orang besar, begitulah digambarkan kelebihan seorang kanak-kanak yang mendapat perhatian ramai. Setiap ibu bapa pasti teruja bila dengar anak mula menyebut perkataan pertama.
Tapi tidak semua lalui perjalanan yang sama. Ada yang cepat, ada yang perlahandan kadang-kadang, rasa risau tu buat mak ayah termenung sendiri takut tertinggal tanda penting dalam perkembangan anak.
Sampai ada yang berulang-alik jumpa doktor dan pakar terapi, hanya untuk pastikan si kecil membesar seperti sepatutnya.
Menerusi Threads tular perkongsian seorang ibu berkongsi cerita yang cukup menginspirasikan. Anak lelakinya baru berusia tiga tahun tetapi sudah mampu berbual petah seperti orang dewasa.
Menurutnya, semua ini bermula sejak dia tekun merangsang komunikasi anak sejak bayi lagi. Dengan izin Allah, perkembangan si kecil menjadi mudah dan lancar.
“Anak lelaki saya kini berusia 3 tahun dan dengan izin Allah sudah boleh bercakap seperti orang dewasa. Nak tahu tak apa yang saya lakukan sejak dia masih bayi?” jelas ibu tersebut.
Seawal dalam kandungan lagi, ibu ini sering berbual dengan anak. Segala aktiviti, perasaan gembira dan doa diperdengarkan. Bacaan al-Quran, khususnya Surah Ar-Rahman, diamalkan secara konsisten setiap hari.
Sejak bayi baru lahir, ibu ini berbicara seperti bercakap dengan orang dewasa. Ketika memasak, makan atau duduk di balkoni, semuanya diceritakan kepada anak. Aktiviti bercerita turut diperkaya dengan pengalaman percutian keluarga yang diulang-ulang sehingga anak dapat mengingat peristiwa tersebut.
Flashcard hitam putih digunakan sejak usia sebulan, kemudian diganti dengan kad berwarna. Selain itu, sekurang-kurangnya 10 buah buku dibacakan setiap hari, meskipun buku yang sama diulang berkali-kali.
Anak didedahkan dengan perkataan yang lebih sukar seperti “tersadung” atau “gayat”. Hasilnya, anak mula memahami maksud walaupun baru berusia setahun lebih. Pendedahan awal membantu membina asas anak cepat bercakap.
Ibu ini tidak menolak penggunaan skrin sepenuhnya. Sebaliknya, program pendidikan seperti Miss Rachel diperkenalkan sejak usia enam bulan. Semua tontonan dipantau agar sesuai dengan usia anak.
Anak petah bercakap sejak usia kecil menjadi kebanggaan ibu bapa, namun tidak semua menunjukkan perkembangan sama. Ada yang lambat mengeluarkan perkataan hingga membuatkan ibu bapa bimbang. Sesetengahnya sanggup berjumpa doktor atau pakar terapi untuk memastikan tumbesaran anak berada pada tahap normal.
Anak diajar mengenali emosi seperti marah, sedih, lapar dan gembira. Apabila sudah pandai bercakap, anak mampu meluahkan perasaan dengan jelas.
Permainan seperti lego, tanah, pom-pom, cut and paste serta messy play sering dilakukan. Ketika anak leka bermain, ibu membiarkan anak meluahkan bahasa yang pernah dipelajari tanpa gangguan.
Ketika berusia dua tahun, anak dihantar ke pra-sekolah. Kosa kata dan kemahiran sosial berkembang dengan cepat hasil interaksi harian bersama rakan sebaya.
Ibu ini mengamalkan pengambilan minyak ikan (Neurogain) semasa hamil atas saranan doktor bagi membantu perkembangan otak anak. Pemakanan sihat menjadi sokongan besar kepada proses anak cepat bercakap.
Menurutnya, semua usaha hanyalah ikhtiar. “Segalanya Allah yang beri. Mungkin usaha kita kecil, tapi impaknya besar. Doa dan tawakal semoga Allah lancarkan proses pembesaran anak kita di atas jalan yang diredhai-Nya,” jelas ibu ini.
Kisah ini menjadi inspirasi kepada ibu bapa lain tentang pentingnya stimulasi awal bagi membantu perkembangan bahasa anak. Setiap anak berbeza, tetapi usaha yang konsisten mampu memberikan hasil luar biasa.
Bagaimana nak bantu anak yang bakal masuk darjah satu tahun depan lancar membaca dan boleh memahami apa yang diajar? Ni antara soalan yang ramai ibu bapa tanya kerana risaukan anak akan ketinggalan dalam pembelajaran nanti.
Bagi menjawab persoalan ini, Puan Ashikin Hashim yang juga Pengetua Genius Aulad Saujana Utama ada penjelasannya. Dengan jawapan ini akan memberi sedikit kelegaan buat ibu bapa.
Disebabkan tiada pembelajaran secara formal maka ia menjadi cabaran yang besar kepada ibu bapa untuk membantu anak belajar membaca.
Apa yang perlu ibu bapa buat?
1. Ibu bapa jangan terlalu panik. Ambil ini sebagai cabaran yang positif.
2. Lihat apakah cara yang dapat bantu anak kita. Jika ada online dari tadika, usahakan untuk anak ikutinya, jika mampu untuk upah home tutor maka tiada halangan, atau boleh sahaja ibu bapa mengajar sendiri di rumah.
3. Jika mengambil keputusan untuk memgajar sendiri anak apa yang perlu ada?
– buku belajar baca sama ada fonik atau suku kata.
– alat bantu mengajar yang lain
– senarai aktiviti yang boleh bantu anak
4. Perhatikan anak samada ada masalah pembelajaran atau tidak. Rujuk pakar seperti terapis dan doktor. Tapi jika anak normal, boleh berkomunikasi, faham arahan, boleh melakukan rutin independently, inshaAllah anak pasti boleh baca dengan aktiviti yang merangsang pembacaan anak.
Ibu ayah..
Panik atau menyalahkan mana-mana pihak tidak akan dapat membantu anak kita. Ambil langkah sekarang. Bantu anak kita.
Nak pembelajaran yang seronok, jangan hanya tumpu kepada buku tetapi buat aktiviti yang menyeronokkan.
Normal ke kalau umur 4 – 6 tahun masih tak boleh baca?
Pertamanya periksa dulu. Dia tak boleh baca langsung. Atau boleh sikit-sikit.
Lepas tu – yang dikatakan tak boleh baca ni BOLEH BERCAKAP TAK? FAHAM ARAHAN TAK?
Jika anak boleh bercakap, komunikasi bagus, faham arahan, pandai pakai baju, pandai naik tangga, pandai berkawan, pandai cuci lepas buang air..
Tapi satu je dia masih belum boleh iaitu MEMBACA, percayalah, anak anda bukan tak boleh baca, anak anda bukan lambat, anak anda bukan tak pandai.
Dia hanya berumur 5 tahun. Bukan 25 tahun. Seorang anak kecil perlukan proses. Dia takkan belajar semua benda dalam satu masa.
Nak sesuai dengan sekolah baru pun anak ambil masa. Nak berkawan dengan kawan baru pun anak ambil masa. Dan kita masih TAK SABAR nak anak pandai baca???
Bila anak dirasakan tiada progress maka kita rasa anak tak maju. Anak tak pandai.
Walhal KITA YANG TAK FAHAM PROSES itu sedang berlaku. Kita tuduh anak dan juga sekolah.Maaf cakap.
Kita seksa perasaan anak kita. Anak dah berkawan. Dah ada kawan baik. Tahun depan nak cari sekolah baru. Nanti anak kena sesuai dengan tempat baru. Ambil masa lagi.
Lepas pindah dia akan pandai baca tak?
SUDAH TENTU!!!!
Sebab PROSES TELAH DAN SEDANG BERLAKU. 6 tahun akan jadi mudah untuk dia sebab dia dah pernah belajar. 5 tahun bukan dia tak pandai tapi dia SEDANG PROSES. Dan kita pun akan cakap sekolah baru BAGUS sekolah lama TAK BAGUS.
Mak-mak..
Membaca bukan satu-satunya benda yang anak kena belajar.
Saya pernah ada beberapa orang anak murid yang masih belum pandai baca tapi berani berhadapan dengan orang ramai atas pentas, boleh hafal skrip, hormat guru, ada belas ihsan terhadap kawan. MashaAllah.
Ya membaca penting, tapi bukan dengan meminggirkan kemahiran yang lain.
Ini perkongsian yang pernah saya buat sebelum ini.
Tip Peringkat Awal Membaca | Bukan Dengan Buku???
Biar benar Teacher Ashikin. Kalau tak guna buku macam mana nak pandai baca ya?
Di sinilah silap kita. Kita sangka nak anak pandai baca buku, kita ajar dia membaca hanya dengan guna buku. Ini silap besar.
Apa akan berlaku bila kita hanya guna buku sahaja?
1. Anak akan dikatakan cepat BOSAN.
2. Anak akan dikatakan asyik MAIN.
3. Anak akan dikatakan LAMBAT belajar.
Ini adalah tuduhan yang tidak adil kepada seorang anak kecil. Buku bukanlah semata-mata sumber yang kita ada untuk mengajar anak membaca.
Anak belajar melalui bermain. Dan melalui bermain itulah sebenarnya dia boleh membaca. Bagaimana ya?
Mari saya bantu anda. Sebelum nak anak pandai baca, kena ada SYARAT dulu. Apakah ia?
1. Jangan GOPOH atau tergesa-gesa nak anak pandai baca. Anak kita bukan ROBOT. Mereka manusia biasa yang perlukan ruang dan masa untuk belajar.
2. Jangan BANDING kan anak kita dengan anak orang lain. Sedangkan di kalangan adik beradik pun dah berlainan inikan pula anak jiran. Anak kita punya upaya dan kekuatannya yang tersendiri. Jadi, BANTU lah mereka.
3. Jangan TAK TAHU bahawa membaca ini adalah satu proses. Ia bukan berlaku secara tiba-tiba atau anak lahir terus pandai. Ia juga tidak berlaku dengan pantas saat anak masuk tadika. Proses ini panjang dan kompleks. Berlainan mengikut keupayaan anak. Maka BERSABARLAH.
4. Jangan INGAT tadika anak tempat SEPATUTNYA anak pandai baca. Guru hanya pemudah cara tetapi IBU BAPA lah guru PERTAMA dan RUMAH pula sekolah UTAMA. Jadi proses membaca seharusnya bermula dari Rumah.
4. Jangan LUPA siapa yang bagi kita pandai? Ya…ALLAH. Setelah kita berhempas pulas nak pandaikan anak, yang bagi pandai sebenarnya bukan kita tapi ALLAH. Kita minta kepada Allah supaya diberikan kita kekuatan dan ilmu dalam mendidik anak kita. Jika anak kita punya masalah, bawalah kepada yang pakar.
Baik. Ini langkah-langkah yang perlu kita ambil dan mulakan seawal mungkin jika mahu anak ON TRACK. Maksudnya bukan nak minta anak pandai baca umur 2 atau 3 tahun ya. Jika 6 tahun atau darjah 1 pun masih BELUM LANCAR, ia masih belum dikira LAMBAT.
Anak saya yang pertama boleh membaca pada umur 4 tahun. Yang kedua pada umur 5 tahun tapi yang ketiga hanya lancar pada umur 7 tahun. Namun mereka kini berada pada tahap ilmu dan keupayaan yang baik mengikut umur mereka.
Saya pernah bertanya kepada seorang OCCUPATIONAL THERAPIST, pada umur berapakah kita perlu risau jika anak masih belum tahu membaca langsung? Beliau berkata pada hujung tahun DARJAH 1.
Jadi, jika anak sekarang baru 4 tahun dan masih belum tahu membaca, ITU NORMAL.
Jika anak sekarang 5 tahun dan masih belum tahu membaca, ini juga masih NORMAL.
Jika anak sekarang 6 tahun dan masih belum lancar membaca, ini juga NORMAL.
Cuma bila anda atau guru mereka mendapati yang anak anda perlukan pemeriksaan pakar kerana sebab-sebab kesihatan dan masalah pembelajaran contohnya, bawalah berjumpa pakar.
Jom kita mula ajar anak membaca cara santai dan tidak STRES.
Mulakan dari bayi lagi. Bagaimana? KOMUNIKASI DAN INTERAKSI dengan anak. Jangan mulakan dengan SKRIN. Maksudnya jangan perkenalkan GAJET. Belum tiba masa.
Ajar anak membaca bukan hanya dengan tunjuk buku semata-mata. Bila kita sempitkan skop membaca hanya dengan buku maka kita tak banyak dapat nak bantu anak kita. Sebenarnya banyak sangat sumber yang boleh bantu dia. Seperti BERCERITA atau BACAKAN BUKU (bacakan buku ya bukan suruh anak baca buku sebelum dia tahu membaca. Beza tu 🙂 ) dapat membantu anak meningkatkan KOSA KATA nya. Bila kosa kata anak banyak, maka bila belajar baca akan jadi mudah. Sebab dia dah kenal banyak bunyi huruf dan banyak kenal benda.
KOMUNIKASI dengan anak sekerap yang mungkin. Ini saya sudah sebut serba sedikit tadi. Walaupun bayi, biasakan bercakap dengannya. Bila anak dah semakin besar berbuallah dengan mereka ketika shopping, ketika pakaikan baju, ketika bermain, ketika memasak, ketika bawa kereta. Komunikasi akan jadi terbantut atau terhalang jika kita hanya berikan anak GAJET.
MAIN, MAIN, MAIN. Berilah peluang dan ruang secukupnya untuk mereka bermain. Bila main anak akan belajar banyak benda termasuklah mengumpul kosa kata, membina ayat, menyoal, menjawab soalan, berinteraksi dengan orang sekeliling. Inilah antara kunci bagi memudahkan proses membaca.
BACAKAN BUKU. Ini pun saya dah sebut di atas tadi. Bacakan buku ini sangat POWERFUL. Selain boleh tambah kosa kata anak, ia juga dapat tambah ilmu pengetahuan am anak. Dan yang paling best dapat rapatkan hubungan kita dengan anak.
Manfaatkan waktu sebelum anak tidur. Iaitu sebelum anak sampai ke peringkat DEEP SLEEP atau tidur lena. Berbuallah (berbual lagi? ) dengan anak. Masa ini sangat bagus untuk nak menasihati anak. Anak dalam keadaan paling relax dan mufah dengar kata.
Inilah peringkat pertama untuk anak-anak membaca. Tiada guna apa-apa metod nak bagi anak pandai baca. Mulakan dengan KOMUNIKASI dengan anak.
BERBUAL; BERCERITA; BACAKAN BUKU dan MAIN
Masa inilah anak-anak kumpul perkataan. Masa inilah anak-anak dibiasakan mendengar pelbagai perkataaan.
Jadi, bila sampai peringkat kenal suku kata, anak tak akan terkejut. Mereka dah biasa dengan pelbagai perkataan dan bunyi. Jadi ia memudahkan proses membaca berlaku.
Kita belajar Fun-fun je. Jangan stress. Janganlah guna buku 24 jam. Anak-anak belajar secara hands-on dan bermain.
Belajarlah juga membaca dari tanda jalan, tajuk akhbar, label, senarai barang, poster dan sebagainya.
InshaAllah jika anak kita tiada masalah kesihatan dan pembelajaran, anak kita pasti boleh baca. Kuncinya SABAR dengan proses ini, KONSISTEN dengan usaha dan YAKIN dengan hasilnya nanti.
Selamat mendidik dengan kasih sayang.
Kredit: Ashikin Hashim
Pengetua Genius Aulad Saujana Utama
(Pa&Ma D Parents adalah komuniti yang menghimpunkan semua yang bergelar ibu bapa & diwujudkan sebagai menyokong perjalanan mereka sepanjang membesarkan anak di era milenium dan akan berkongsi info, artikel dan pelbagai promo aktiviti or event dianjurkan oleh Pa&Ma. Join channel Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents)
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
sekarang!
