Reda dengan dugaan yang diberikan, pelakon, Syatilla Melvin yang kini sarat hamil anak ketiganya berharap diberikan kesembuhan secepat mungkin selepas disahkan positif Covid-19 pada Jumaat lalu.
Melalui Instagramnya, isteri kepada Shaheizy Sam ini memuat naik kit ujian kendiri yang menunjukkan dirinya yang disahkan positif.
“InsyaAllah, doakan Tilla sembuh dengan segala kebaikan yang ada.
“Tengah sarat Allah uji,” tulisnya menerusi satu hantaran di Instagram.
Malah melalui entri berlainan juga, ibu kepada dua cahaya mata ini juga turut mula hilang deria bau dan rasa.
“Hari ni Tilla hilang deria bau dan rasa.
“Anyway, selalu berapa lama deria bau rasa datang balik,? tulisnya lagi.
Ads
Dalam pada itu, menerusi pautan terbaharu di ruangan IG Story, Syatilla turut menyarankan orang ramai untuk membeli kit ujian kendiri yang mempunyai calitan hidung.
“Jangan sesekali percaya atau beli yang saliva test lagi. Bahaya keputusan tak tepat,” tulisnya.
Difahamkan, kedua-dua anak Syatilla iaitu Syeriv Samheizy dan Sarima Samheizy dijaga oleh suaminya, Shaheizy Sam.
Menurut Sam menerusi satu petikan yang dikongsikan di Harian Metro, setakat ini hanya Syatilla yang dijangkiti virus itu, manakala dia dan anak-anaknya negatif.
Ads
“Saya dan anak-anak semua negatif, tapi setiap hari kami membuat ujian saringan kendiri di rumah. Mujurlah ada pembantu rumah yang boleh menjaga dan menyediakan makanan untuk anak-anak. Sekarang ini, saya lebih fokus menjaga dan memantau keadaan Tilla.
“Alhamdulillah, Tilla (panggilan Syatilla) berada dalam keadaan baik, cuma dia mengalami demam ringan setakat ini. Rasanya varian baharu ini tidaklah seteruk yang kita dengar sebelum ini,” katanya berkongsi.
Sebagai ibu, sudah tentu kita mahukan yang terbaik buat si manja. Pemakanan yang sihat dan seimbang sangat kita titikberatkan supaya anak dapat membesar dengan baik.
Sertai Webinar Keibubapaan PERCUMA anjuran Pa&Ma secara virtual yang menjemput speaker- speaker hebat dalam bidang keibubapaan termasuk Prof Madya Dr Nik Salida, Ibu Rose, Dr Ahmad Rostam, Puan Maryam Jamadi, Puan Azlina Roszly dan Irma Hasmie.
Pa&Ma D Parents adalah komuniti yang menghimpunkan semua yang bergelar ibu bapa & diwujudkan sebagai menyokong perjalanan mereka sepanjang membesarkan anak di era milenium dan akan berkongsi info, artikel dan pelbagai promo aktiviti yang dianjurkan oleh Pa&Ma. Join channel Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents) atau channel Telegram Pa&Ma (https://t.me/majalahpama) sekarang!
Sumber: Harian Metro & @samtilla
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
Setiap ibu bapa pasti mahu melihat anak membesar dengan sihat, cerdas, tenang jiwanya dan memiliki akhlak yang baik. Namun, masih ramai yang menganggap proses pendidikan hanya bermula apabila anak sudah pandai bercakap, mengenal huruf atau mula melangkah ke tadika.
Hakikatnya, rangsang otak bayi bermula jauh lebih awal, iaitu sejak bayi dilahirkan. Walaupun bayi belum mampu memahami setiap perkataan yang didengarinya, mereka sedang belajar melalui suara, sentuhan, ekspresi wajah dan suasana emosi di sekeliling.
Menurut Rozita Kamil, Presiden Persatuan Pengusaha & Pengasuh TASKA Negeri Sembilan yang juga merupakan Pakar Pendidikan Awal Kanak-Kanak, Islam telah lama mengajar bahawa pendidikan anak bermula sejak awal kehidupan. Malah, sains moden turut membuktikan bahawa tahun-tahun pertama kehidupan merupakan tempoh penting dalam perkembangan otak, emosi dan sosial seorang kanak-kanak.
Setiap ibu bapa mengimpikan cahaya mata yang sihat, cerdas, tenang jiwanya dan membesar dengan akhlak yang mulia.
Ramai yang beranggapan bahawa pendidikan hanya bermula apabila anak sudah pandai bercakap, mengenal huruf atau melangkah ke tadika. Hakikatnya, Islam mengajar bahawa pendidikan bermula jauh lebih awal, iaitu sejak seorang bayi dilahirkan.
Sains moden turut mengesahkan hakikat ini. Tahun-tahun awal kehidupan merupakan tempoh perkembangan otak yang paling pesat, apabila berjuta-juta sambungan saraf terbentuk hasil daripada pengalaman awal kanak-kanak.
Interaksi responsif antara ibu bapa dan anak memainkan peranan penting dalam perkembangan kognitif, emosi dan sosial.
Harvard University Center on the Developing Child menjelaskan bahawa hubungan yang konsisten dan responsif membantu membina asas perkembangan otak yang sihat.
UNICEF turut menegaskan bahawa 1,000 hari pertama kehidupan merupakan tempoh kritikal dalam membentuk masa depan perkembangan kanak-kanak.
Walaupun bayi belum memahami makna perkataan yang didengarinya, mereka sedang belajar melalui suara, sentuhan, ekspresi wajah dan suasana emosi di sekeliling.
Kajian menunjukkan bahawa bayi sangat sensitif terhadap nada suara dan emosi penjaga. Keadaan ini boleh mempengaruhi perkembangan sistem emosi dan neurologi mereka.
Oleh itu, pendidikan awal bukan sekadar pengajaran secara verbal, tetapi turut melibatkan pembentukan suasana kasih sayang, ketenangan dan interaksi yang stabil.
Hal ini selari dengan konsep nurturing care yang menekankan keselamatan emosi, pemakanan, kesihatan dan rangsangan awal sebagai asas perkembangan kanak-kanak.
Islam juga telah lama menegaskan bahawa setiap anak dilahirkan dalam keadaan fitrah, dan ibu bapalah yang mencorakkan kehidupannya.
Ini menunjukkan bahawa peranan ibu bapa bukan sekadar menjaga keperluan fizikal anak, tetapi menjadi pendidik utama sejak awal kehidupan.
Menurut Rozita, rangsang otak bayi menurut Islam bukan bermaksud memaksa anak menjadi genius sebelum tiba waktunya.
Sebaliknya, ia bermaksud membesarkan anak dalam suasana penuh rahmah, kasih sayang, zikir, doa, bacaan al-Quran, selawat dan adab yang baik.
Allah SWT berfirman:
“Ketahuilah bahawa dengan mengingati Allah, hati menjadi tenang.”
Surah al-Ra’d, ayat 28
Ketenangan jiwa merupakan asas kepada perkembangan emosi yang sihat.
Apabila rumah dipenuhi dengan zikir dan suasana yang harmoni, bayi turut membesar dalam persekitaran emosi yang lebih stabil.
Bayi mungkin belum memahami maksud bacaan tersebut, tetapi mereka boleh merasai ketenangan melalui suara, ritma dan emosi orang dewasa di sekeliling.
Kajian psikologi perkembangan turut menunjukkan bahawa hubungan awal yang stabil dan responsif membentuk secure attachment, iaitu ikatan emosi yang kukuh antara anak dengan ibu bapanya.
Ikatan ini memberi kesan jangka panjang terhadap keyakinan diri, pengawalan emosi dan hubungan sosial kanak-kanak.
Rasulullah SAW bersabda:
“Setiap anak dilahirkan dalam keadaan fitrah…”
Hadis ini menunjukkan bahawa setiap anak dilahirkan dalam keadaan suci, manakala persekitaran awal memainkan peranan besar dalam membentuk arah kehidupannya.
Oleh itu, ibu bapa merupakan madrasah pertama dalam kehidupan seorang anak.
Sebelum anak mengenal guru, buku atau sekolah, mereka terlebih dahulu belajar daripada suara ibu bapa, sentuhan, ekspresi wajah dan suasana rumah.
Anak bukan sahaja mendengar kata-kata, tetapi turut menyerap keseluruhan suasana emosi di dalam rumah.
Kajian menunjukkan bahawa persekitaran awal yang penuh kasih sayang membantu membentuk asas perkembangan sosial dan emosi kanak-kanak.
Apabila rumah dipenuhi dengan kelembutan, rasa hormat dan kasih sayang, anak akan membesar dengan asas emosi yang lebih kukuh.
Anak-anak belajar lebih banyak melalui pemerhatian berbanding arahan.
Apabila ibu bapa bercakap dengan lembut, anak belajar tentang kelembutan. Apabila ibu bapa menunjukkan kasih sayang, anak belajar menyayangi. Apabila ibu bapa mengamalkan adab yang baik, anak membesar dengan adab yang sama.
Teori perkembangan sosial menegaskan bahawa pembelajaran berlaku melalui interaksi sosial dan pemerhatian terhadap model dewasa.
Ini menunjukkan bahawa rumah ialah sekolah pertama yang paling berpengaruh dalam kehidupan anak.
Ibu bapa tidak perlu menunggu sehingga anak memahami setiap nasihat untuk mula mendidik.
Pendidikan boleh bermula melalui rutin harian, cara berkomunikasi, cara mengurus emosi dan cara ibu bapa melayan orang lain.
Ibu bapa boleh rangsang otak bayi dan perkembangan emosinya melalui beberapa amalan mudah.
Aktiviti bermain, menyanyi dan berbual membantu bayi mengenal suara, bahasa, emosi serta persekitarannya.
Namun, rangsangan tidak seharusnya dilakukan secara berlebihan sehingga menyebabkan bayi keletihan.
Bayi tetap memerlukan tidur, rehat dan suasana yang tenang untuk berkembang dengan baik.
Perkara paling penting ialah kehadiran ibu bapa yang konsisten, responsif dan penuh kasih sayang kerana faktor ini memberi kesan besar terhadap perkembangan otak serta emosi anak.
Rangsang otak bayi bukan bermula ketika mereka masuk ke sekolah, tetapi sejak hari pertama kelahiran melalui kasih sayang, sentuhan dan interaksi yang positif.
Islam dan sains moden bertemu pada satu titik yang sama, iaitu kasih sayang, ketenangan dan interaksi awal yang positif merupakan asas kepada pembentukan insan yang seimbang.
Bayi mungkin belum mampu bercakap atau memahami setiap perkataan, tetapi mereka sedang belajar melalui segala yang berlaku di sekeliling.
Setiap pelukan, senyuman, doa, sentuhan dan tutur kata yang lembut menjadi sebahagian daripada proses mendidik jiwa serta merangsang perkembangan otaknya.
Ibu bapa tidak perlu menjadi sempurna. Cukuplah dengan terus berusaha menyediakan rumah yang selamat, tenang dan dipenuhi kasih sayang kerana dari situlah lahirnya bayi yang cerdas, jiwa yang tenang dan anak yang membesar dengan akhlak yang baik.
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
Figura angkasawan negara ini bukan sahaja dikenali kerana kejayaannya dalam karier tetapi juga bagaimana dia menguruskan anak-anak yang ramai dengan begitu baik sekali.
Sering berkongsi ilmu parenting, Dr. Sheikh Muszaphar dan isteri sering menjadi inspirasi kepada ibu bapa degan cara didikan mereka.Setiap perkongsian tentang hal keibubapaan beliau banyak membantu serta mendapat perhatian ramai.
Biarpun sibuk dengan kerjaya, namun Dr. Sheikh Muszaphar adalah family man yang sering menghabiskan masa dengan anak-anak untuk memastikan mereka mendapat perhatian yang secukupnya.
Mempunyai seramai enam orang cahaya mata, namun layanan kepada setiap seorang tetap sama. Semuanya manja dengan beliau! Melalui perkongsian beliau di laman Instagram dapat dilihat Dr. Sheikh Muszaphar sedang menyuap anak-anaknya makan.
Jom, tengok video ini;
“Anak-anak cepat membesar, sekelip mata saja. Inilah masa untuk jadi BFF mereka.”
Menurutnya, bila suap anak-anak makan dapat menguatkan bonding antara adik-beradik. Malah katanya lagi, semua anak-anaknya suka apabila disuap makan.
Antara komen yang ditinggalkan warganet;
Paling menarik perhatian adalah gelagat anak bongsu Dr. Sheikh Muszaphar yang sangat concern dengan semua adik-beradiknya. Emelia memerhatikan ayahnya menyuap semua orang dan kemudian meminta Dr. Sheikh Muszaphar untuk memberikan cekodok pisang kepada kakaknya, Bella. Sweet betul!
Anak anda sudah pandai menipu? Tidak dapat dinafikan memang ada banyak faktor anak menipu. Tahukah ibu bapa bahawa salah satu faktor anak-anak sudah pandai menipu adalah disebabkan hasil sikap ibu bapa sendiri.
Apabila ibu bapa ada sikap suka marahkan anak gila-gila (menjerit, memperkecilkan anak, melabel, menghina, menghempas barang, mengherdik dan mengguna kekerasan fizikal) setiap kali dan setiap masa.
Kajian University of Washington yang di terbitkan dalam Journal Cognitive Development mereka mendapati, anak-anak semuda 15 bulan:
☑️ Boleh mengesan emosi marah bila melihat interaksi sosial orang sekeliling walaupun belum faham nama emosi tersebut ialah ‘marah’ . Mereka menggunakan informasi emosi tersebut sebagai panduan peribadi mereka.
☑️ Berkebolehan menggunakan pelbagai signal emosi dan penglihatan dari sekeliling untuk faham PUNCA kelakuan seseorang.
☑️ Mempunyai fahaman canggih tentang dunia sosial dan reaksi manusia MENDAHULUI kemahiran bercakapnya.
Maksudnya apa? Contohnya begini:
Anda mempunyai sikap suka jerit-jerit dan baling-baling barang bila sedang marah. Anak kecil anda sering melihat anda jerit-jerit dan baling-baling barang bila marahkan abangnya yang seringkali sepah-sepahkan mainan di seluruh rumah. Dia melihat abangnya menangis ketakutan setiap kali dimarahi.
Maka anak kecil anda yang telah menonton perbuatan ini beberapa kali akan faham: jerit-jerit dan baling-baling barang ialah perbuatan emosi marah ➕ sepah-sepahkan mainan itu punca yang buat mak marah ➕ abang menangis ketakutan itu akibat bila kena marah.
Bila anak faham ciri-ciri orang yang sedang marah ➕punca atau perkara yang boleh buat orang jadi marah ➕ akibat bila seseorang marah ➡️ Anak akan cari jalan untuk ‘selamatkan’ dirinya dari situasi tersebut dengan MENGUBAH KELAKUANNYA agar terlepas dari dimarahi.
Anak akan mencari jalan mengelak dari dimarahi antaranya dengan menafikan perbuatan, mengubah cerita kejadian sebenar malah menuduh orang lain sebagai pelaku. Ia menyedihkan kerana anak belajar menipu demi menyelamatkan dirinya dari ibu bapanya sendiri. Tambah menyedihkan jika anak-anak di marahi dua kali ganda teruk bila ibu bapanya mendapat tahu bahawa dia menipu demi menyelamatkan diri.
Hasilnya? Anak belajar menipu dengan yang lebih hebat, seiring masa. Jadi, bagaimana cara untuk buat anak tahu bahawa kita marah atau tidak suka dengan perbuatannya tanpa buat anak rasa teruk tentang dirinya sendiri dalam masa yang sama?
DISIPLINKAN PERBUATAN ANAK, BUKAN EMOSI ANAK.
Dua contoh situasi:
Anda menjumpai cermin mata anda yang telah dipatahkan anak dan disorokkan anak untuk elak dimarahi oleh anda. Dua hal ini pasti akan berlaku:
a. Kecewa dengan perbuatan anak yang menyorokkan cermin mata tersebut sehingga menyusahkan anda mencari sehingga berhari-hari.
b. Kecewa kerana anak takut nak mengaku dan berkata benar kepada anda.
Anda hanya perlu INGAT:
– EMOSI jujur anak TIDAK PATUT di hukum. Yang patut di hukum atau didisiplinkan ialah PERBUATAN salahnya. Maka ,fokus kepada betulkan perbuatannya berbanding menghukum emosinya:
☑️ SAHKAN perasaan takut anak.
☑️ BERITAHU perasaan sebenar anda tentang perbuatan anak menyorokkan cermin mata anda.
Misalnya:
“Mama faham abang tak mengaku sebab abang takut mama marah atau sedih. Tapi bila mama tak jumpa cermin mata mama, mama susah nak buat kerja sebab mata mama tak nampak. Banyak kerja office mama tak dapat siapkan”
Kemudian..Sambung perbincangan kalian tentang bagaimana cara anak boleh berterus-terang kepada anda dengan rasa selamat.
MULAKAN dengan cari punca anak takut nak berterus- terang kepada anda. Misalnya dengan bertanya:
“Abang takut nak bagitahu mama sebab mama suka menjerit ke kalau mama marah?”
Kemudian….➡️➡️➡️➡️ Buat perjanjian 2 hala tentang cara kedua pihak boleh perbaiki keadaan di masa hadapan :
” Mama minta maaf sebab buat abang takut bila marah jerit-jerit. Mama janji mama tak akan marah jerit-jerit kalau abang mengaku silap. Abang pula kena janji kena cakap jujur dengan mama lepas ni, OK?”
Kemudian….➡️➡️➡️➡️Tunjuk akibat (consequences) perbuatan anak dan bimbing anak cara untuk memperbaiki atau bertanggungjawab atas kesilapannya.
Misalnya:
” Sebab kerja mama banyak tak siap dan esok bos mama suruh hantar, so abang kena sama-sama tolong mama ye. Mama tanda kertas, abang pula tolong check kalau ada bahagian yang mama terlupa nak tanda, ok?”
***Pastikan anda pegang janji untuk bertenang bila anak mengaku silapnya di masa hadapan. Usah musnahkan kepercayaan anak dengan tetap berperangai marah gila-gila.
***Ucapkan penghargaan anda kepada keberanian dan kejujuran anak, setiap kali.
***Kesilapan dan kecuaian tak boleh dielakkan, maka bimbing anak tentang cara untuk kurangkan sikap cuainya. Dan, sentiasa sabar tunjuk cara baiki kesilapan-kesilapan barunya di masa hadapan. Ingat, kita juga tak sempurna dan kita juga tidak serba tahu tentang semua perkara.
APA PUN, YANG PENTING:
Marah teruk-teruk atau gila-gila TIDAK ADA NILAI PELAJARAN POSITIF buat anak.
*Anak belajar ‘direct’ dari tingkahlaku anda bahawa cara untuk menggendali rasa marah, sedih dan kecewa itu adalah dengan cara menyakiti orang lain.
*Anak kecil tiada kemahiran menyelaraskan emosi yang baik seperti orang dewasa. Mereka AMAT BERGANTUNG kepada orang dewasa untuk bantu dia melaras emosinya.
Cuba bayangkan jika anda dan rakan-rakan berada di dalam sebuah situasi cemas. Kalian mengharapkan seorang ketua yang dapat mengawal situasi. Tentulah kalian rasa lebih tenang dan fokus bila ada ketua yang tenang berbanding yang jenis menggelabah ayam kan?
Begitulah perumpamaannya anak yang bergantung harap kepada orang dewasa dalam mengawal sesuatu situasi.
Yang rasa puas bila dapat marah gila-gila ini cuma orang dewasa saja. Anak kecil yang di marahi pula tak lebih dari sekadar ‘punching bag’ yang tak dapat apa-apa selain rasa teruk tentang diri sendiri. Ini salah satu bentuk penderaan verbal (lisan): “Emotional abuse happens when a child is repeatedly made to feel worthless, unloved, alone or scared” :kishelpline Australia.
Marah yang terkawal dan penuh sivik itu = satu bentuk pendidikan berkesan. Marah gila-gila ikut emosi itu = satu bentuk penganiayaan.
Kredit: USWATUN HASANAH MOHD HABIB
KONSULTAN TANGISAN DAN TIDUR BAYI
DBL INSTITUTE
THB EDU ASS
THE WONDER WEEKS ACADEMY
SLEEPSMART EDUCATION
NOTA: Artikel ini diolah daripada artikel asal Pa & Ma
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
Penyebab utama anemia di kalangan wanita mengandung adalah kekurangan zat besi. Semasa mengandung, badan manusia akan menghasilkan banyak darah untuk menampung tumbesaran janin.
sekarang!
