Penggunaan gajet sangat meluas dalam kalangan masyarakat kita. Bukan saja yang dewasa bahkan kanak-kanak pun menggunakan gajet. Kadang-kadang gajet dijadikan ‘umpan’ untuk mengelakkan anak daripada buat perangai. Bila dah terlalu fokus dengan gajet, anak duduk diam dan lebih mudah dikawal.
Sumber foto: www.freepik.com
Banyak penjelasan daripada pakar yang memberitahu akan keburukan penggunaan gajet. Kebanyakan ibu ayah sudah cakna akan hal ini tetapi sukar untuk mengelak daripada anak-anak menggunakan gajet.
Menurut perkongsian dari Dr. Redza Zainol, apabila anak didedahkan dengan gajet akan membuatkan mereka tidur lewat. Sudah tentulah keadaan ini tidak bagus kerana ia boleh mengganggu tahap kesihatan anak.
Ads
Sumber foto: www.freepik.com
Ikuti perkongsian ini;
“Anak tidur lewat, pukul 1 pagi masih duk berjalan ke ruang tamu..”
“Rupanya lepas ditanya, anak suka guna handphone sampai lewat malam..”
Ads
“Gajet hasilkan cahaya khas, Blue Light yang buat otak fikir hari masih siang..”
“Paras hormom melatonin jadi tinggi dalam keadaan gelap dan suram..”
Ads
“Tidur malam yang terganggu berterusan hingga ke siang..”
“Anak jadi kurang peka, tak dapat fokus dan boleh sampai hiperaktif..”
Patutlah bila anak main handphone mereka menjadi leka dan jadi susah nak tidur. Anak jadi kurang rehat dan boleh menyebabkan dia jatuh sakit pula nanti. Dengan penjelasan ringkas tetapi mudah difahami dari Dr. Redza ini diharapkan dapat memberi sedikit input kepada ibu ayah untuk tidak mendedahkan anak-anak kepada gajet secara kerap.
Tidak lama lagi kita semua akan menyambut tahun 2018 dan dengan ketibaan tahun baharu ini, pasti ada si kecil comel dalam famili anda yang sudah cukup usianya untuk dihantar ke tadika. Namun, tidak semua kanak-kanak dapat menyesuaikan diri dalam suasana pendidikan sebegini dengan cepat. Malah, ada juga yang pasti akan menjerit dan meraung apabila dihantar ke tadika. Apa kata papa dan mama di luar sana cuba menilai diri dan elakkan 6 kesilapan di bawah, andai kata si kecil comel dalam keluarga tidak mahu ke tadika.
Ikuti panduan oleh Dr Airil Haimi Mohd Adnan yang merupakan Ketua Pusat Pengajian di UiTM Cawangan Perak dan penyelidik aktif psikologi perkembangan tahun awal serta sosiologi pendidikan usia praformal.
Kesilapan 1: Tidak mendengar luahan rasa si kecil
Bila si kecil tidak mahu dan meronta-ronta apabila disuruh ke tadika, ada banyak sebab yang perlu kita ketahui sebelum menyalahkan dia atau tadika berkenaan. Apa kata mama dan papa cuba bersembang dan bertanya apa sebabnya si kecil tidak mahu ke tadika? Siapa tahu, sebab yang dia berikan mungkin suatu hal atau isu kecil yang mungkin mudah untuk kita selesaikan.
Kesilapan 2: Tidak meluangkan masa di tadika
Sekadar bertanya “kenapa” sahaja tidak mencukupi apabila kita cuba menangani isu si kecil yang berkeras tidak mahu ke tadika. Papa dan mama wajib meluangkan masa untuk sama-sama ke tadika berkenaan serta sama-sama ‘belajar’ dengan si kecil. Perhatikan hal atau isu yang mungkin menjadi penyebab stres hingga si kecil benci dan tidak mahu lagi pergi ke tadika berkenaan.
Kesilapan 3 : Gagal menimbulkan minat si kecil terhadap ilmu
Rasa kecintaan terhadap ilmu sebenar dan rasa ingin tahu sebenarnya wajib dipupuk sebaik sahaja si kecil sudah boleh bereaksi dengan papa dan mama serta dunia di sekeliling. Pupuklah minat dan rasa ingin tahu akan ilmu melalui buku dan membawa si kecil ke perpustakaan, misalnya. Kenapa? Supaya dia tidak ‘terkejut’ apabila nanti dia dihantar ke tadika pula.
Kesilapan 4: Melepaskan semua tanggungjawab kepada pendidik prasekolah
Dalam kesibukan dan tekanan hidup masa kini, mama dan papa yang sama-sama bekerja kadang-kadang melepaskan tanggungjawab mendidik si kecil kepada cikgu di tadika. Akibatnya, mungkin timbul kelaziman dalam diri si kecil yang akan melihat tadika sebagai tempat yang agak serius dan tiada keseronokan. Inti patinya mudah, papa dan mama serta cikgu tadika adalah ahli sepasukan!
Kesilapan 5: Tidak pula membina ‘jambatan’ antara tadika dan rumah
Setiap hari, mama dan papa wajib bertanya kepada si kecil, apakah yang dia lakukan atau pelajari di tadika? Sebagai orang dewasa, kita perlu membina ‘jambatan’ antara tadika dan rumah kerana sesungguhnya, proses pendidikan praformal ialah suatu proses lengkap yang meliputi suasana rumah, tadika dan alam sekeliling. Hanya dengan cara ini si kecil akan lebih tertarik untuk ke tadikanya.
Kesilapan 6: Kurang mengerti tentang konsep perkembangan
Apakah yang papa dan mama harapkan apabila si kecil comel pergi ke tadika? Adakah dia diharapkan akan menjadi seorang genius? Ada segelintir kanak-kanak yang membenci tadika kerana mama dan papa mereka menekan mereka dan memaksa mereka menjadi seperti kanak-kanak sekolah rendah yang sudah mahir membaca, menulis dan mengira. Tadika adalah kerangka paling asas pendidikan, tadika bukanlah sekolah atau kolej.
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
Cukup risau bila anak tidak nak belajar. Puas dipujuk, tetap tidak mahu. Jika diajak bermain di taman atau diberikan apa sahaja barang permainan, cepat sahaja dia teruja. Siapa yang tidak bimbang apabila anak berusia enam tahun masih belum boleh membaca dengan lancar? Lebih menakutkan, anak jiran sebelah rumah sudah pandai membaca! Aduh, memang stres rasanya.
Namun, pandangan daripada Pengiat Industri Pendidikan Awal Kanak-Kanak, Puan Norazura Ismail ini mampu memberikan kelegaan kepada ramai ibu bapa di luar sana. Kenapa begitu? Teruskan membaca dan fahami mengapa kesilapan besar jika paksa anak belajar boleh memberi kesan jangka panjang kepada perkembangan anak.
Apa salahnya jika anda cuba melihat dan mengenalpasti kelebihan anak selain kecerdikan akademik? Mungkin anak anda pandai melukis, suka berfikir secara kreatif atau gemar menari ballet. Belajarlah memahami potensi lain dalam diri anak dan jangan hanya tertumpu kepada pencapaian akademik semata-mata.
Anda boleh memberi dorongan kepada minat dan hobi anak seperti melukis. Pujilah dia apabila berjaya menghasilkan satu lukisan yang istimewa walaupun pada masa yang sama dia gagal menunjukkan pencapaian cemerlang dalam pelajaran. Sokongan emosi ini sangat penting dalam pembentukan keyakinan diri anak.
Anak yang mampu menzahirkan imaginasi dalam bentuk lukisan atau pergerakan adalah insan yang istimewa. Mereka sebenarnya sangat kreatif dalam berfikir dan menghasilkan idea. Tidak mustahil, dengan minat serta galakan berterusan daripada ibu bapa, hobi ini mampu membawa kejayaan besar pada masa hadapan.
Kesilapan besar jika paksa anak belajar tanpa memahami kecenderungan semula jadi mereka ialah kita menutup peluang anak untuk berkembang dalam bidang yang mereka benar-benar minati.
KESILAPAN BESAR KITA SEBAGAI IBU BAPA IALAH APABILA KITA MENILAI ANAK HANYA DARI SEGI AKADEMIKNYA.
Kesalahan ini sering bermula sejak anak mula masuk tadika. Kita terlalu mahu anak cepat pandai membaca walaupun mereka masih di usia yang sangat awal. Apabila anak lambat menguasai kemahiran membaca, ibu bapa mula merunggut dan membandingkan dengan anak orang lain.
Tanpa sedar, harapan yang terlalu tinggi ini menyebabkan kita lupa untuk menggilap potensi anak dari aspek perkembangan yang lain seperti emosi, sosial dan kemahiran hidup.
Jom lihat satu contoh. Ada anak kerana telah diberi latih tubi yang berterusan dari awal maka dia boleh membaca seawal 3 tahun tetapi anak ini kurang pandai bergaul dengan kawan-kawan sebayanya. Ibubapa mungkin nak anak fokus pada membaca hingga lupa bahawa dunia anak adalah bermain dan terus bermain. Ruginya anak-anak awal usia yang tidak diberi peluang untuk mengisi sepenuhnya ruang dalam kehidupannya untuk bermain. Seketika kita lupa bahawa dengan bermain anak-anak belajar pelbagai perkara.Tak salah mendedahkan anak pada pembacaan awal, yang salah ialah bila memaksa anak dan meletakkan harapan yang tinggi supaya anak-anak cepat pandai membaca sama seperti anak orang lain. Biarlah anak-anak awal usia ini memilih minat dan kecenderungan mereka sendiri.
Jom lihat pula apa berlaku di TASKA@TADIKA maupun anak-anak yang baru memasuki Tahun satu di Sekolah Rendah. Pengasuh pendidik maupun guru di TASKA TADIKA dan sekolah sering membandingkan anak-anak dari sudut kepandaian akademiknya. Anak yang cepat pandai membaca di awal usia, anak itulah yang selalu dipuji pengasuh pendidik@ guru. Manakala anak yang agak aktif dan banyak bertanya apatah lagi lambat sedikit menguasai pembacaan, anak itu tidak dipandang dan akan sering dimarahi. Para pendidik pun suka anak-anak yang pandai sebab itulah yang diamanahkan oleh ibubapa yang menghantar anak ke TASKA TADIKA atau Sekolah. Untuk seketika kita semua lupa bahawa anak-anak adalah berbeza dari pelbagai sudut. Kita lupa untuk memahami setiap anak adalah berbeza.
Untuk anda yang mempunyai anak-anak yang telah bersekolah, cuba kenalpasti potensi diri anak. Fahami anak dari sudut sikap, tabiat, kecerdikan dan juga kemahiran yang dimilikinya. Jika anak anda berpotensi besar dalam akademiknya, beri galakan untuk anak meneruskan pelajarannya ke peringkat yang lebih tinggi. Sebaliknya untuk anak yang kurang pencapaian akademiknya, kenalpasti kemahiran yang diminatinya. Bimbing anak untuk menggilap kemahiran yang dimilikinya. Puji anak yang mempunyai bakat@potensi dalam bidang kemahiran tertentu. Jangan samakan anak yang cerdik akademiknya dengan anak yang mempunyai kepandaian kemahiran dalam sesuatu bidang. Berlaku adil lah pada anak-anak anda sendiri.
Ibu bapa perlu bertindak sebagai penasihat dan pembimbing, bukan diktator yang menentukan sepenuhnya masa depan anak. Kesilapan besar jika paksa anak belajar tanpa mengambil kira minat dan kecenderungan mereka.
Kesimpulannya, setiap anak adalah berbeza. Tugas kita sebagai ibu bapa adalah memberi peluang kepada anak untuk memilih apa yang mereka minati. Doakan kejayaan anak-anak dalam apa jua bidang yang diceburi, bukan sahaja di dunia tetapi juga di akhirat.
Ibu bapa pasti mahukan yang terbaik untuk anak-anak. Ketika waktu makan khususnya, kebanyakan ibu akan mengatur apa yang perlu dimakan oleh anak mereka. Sesetengah daripada menu yang disediakan oleh si ibu mungkin tidak menyelerakan bagi anak, jadi jangan salahkan mereka.
Untuk memastikan anak berselera dan suka makan, jangan sesekali memaksa mereka. Perlu dibuat perlahan-lahan dan dengari juga kehendak mereka. Dipetik melalui laman web helloDOKTOR, ada menyebut beberapa kesalahan yang biasa dibuat oleh ibu bapa ketika waktu makan dengan anak.
ANAK KENA IKUT PERATURAN MAKAN
Kebanyakan ibu bapa akan menetapkan peraturan ketika makan. Sebagai contoh, untuk makan manisan yang mereka inginkan, anak-anak harus habiskan sajian utama. Sebenarnya itu salah kerana anak mempunyai kebolehan semulajadi yang tersendiri untuk menentukan kadar pengambilan makanan mereka.
KADANG-KADANG, IBU BAPA SUKA SANGAT PAKSA ANAK UNTUK HABISKAN MAKANAN, SEDANGKAN WAKTU ITU MEREKA SUDAH KENYANG. MEMAKSA MEREKA MAKAN TERLALU BANYAK AKAN MENJADIKAN ANAK TRAUMA DAN MERASAKAN WAKTU MAKAN SESUATU YANG TIDAK MENYERONOKKAN.
Sepatutnya ibu bapa hanya perlu biarkan anak menikmati makanan mereka. Sedikit atau banyak bukan masalah, beri peluang mereka untuk makan sendiri dan nikmati makanan yang ada. Pada waktu lain, anda boleh ambil inisiatif untuk terangkan kepada mereka keburukan membazir atau makan terlalu banyak. Pastikan anak-anak gembira ketika waktu makan.
PAKSA ANAK MAKAN YANG MEREKA TIDAK SUKA
Satu lagi kesilapan lain yang selalu dibuat adalah dengan memaksa anak makan apa yang mereka tidak suka. Biasanya anak-anak tidak sukakan sayur-sayuran. Daripada memaksa mereka makan dengan rupanya yang begitu ‘jelas’, ibu boleh sembunyikannya dalam masakan.
Mengetahui kepentingan nutrisi yang ada di dalam sayuran, hasilkan menu yang menggunakannya tanpa perlu dilihat oleh si manja.
TAK ADA STRUKTUR
Anak-anak suka makan mengikut kehendak mereka. Ketika disuruh makan mereka tidak mahu. Tiba-tiba ketika belum waktu makan, mereka mengadu lapar pula. Biasanya anak akan cenderung untuk meminta snek dari makanan utama. Jangan terlalu diikutkan kerana ia mengganggu struktur pemakanan yang sebenarnya.
Ibu bapa boleh membentuk satu struktur makan yang lebih teratur. Tetapkan waktu makan untuk sajian utama dan snek mengikut waktu yang spesifik. Pastikan jadual makan ini sama setiap hari supaya anak anda dapat membiasakan diri. Jangan terlalu tegas dan mengabaikan permintaan mereka untuk makan jika tidak ‘kena’ dengan waktu yang telah anda tetapkan.
TIADA PILIHAN PELBAGAI
Jangan marah anak jika mereka menolak untuk makan apa yang anda sediakan. Mungkin ada sebab mengapa jadi begitu, tanyakan pada anak apa yang mereka inginkan. Sediakan menu pelbagai dan pastikan ada kandungan nutrisi di dalamnya. Terangkan juga kepada anak apa yang anda sediakan serta kebaikannya untuk mereka.
JIKA ANAK TIDAK MAHU MAKAN BANYAK PADA KALI PERTAMA, JANGAN BERPUTUS ASA. TERUSKAN BERINOVASI DAN CIPTA RESIPI YANG MENGIKUT SELERA ANAK ANDA. ANAK-ANAK AKAN MAKAN JUGA AKHIRNYA WALAUPUN MENGAMBIL MASA.
Ketika makan, elakkan memarahi atau memaksa anak untuk makan seperti orang dewasa. Dalam proses membesar, mereka masih mencuba dan mencari apa yang mereka suka. Tanyakan pada anak apa yang mereka gemari dan cubalah hasilkan makanan seperti yang mereka inginkan. Jika ada masa yang terluang, ibu boleh libatkan anak-anak ketika proses memasaknya. Pasti mereka lebih teruja untuk memakan hidangan itu.
(Pa&Ma D Parents adalah komuniti yang menghimpunkan semua yang bergelar ibu bapa & diwujudkan sebagai menyokong perjalanan mereka sepanjang membesarkan anak di era milenium dan akan berkongsi info, artikel dan pelbagai promo aktiviti or event dianjurkan oleh Pa&Ma. Join channel Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents)
Anda moms-to-be dan mahu belajar ilmu berpantang yang betul? Jangan ketinggalan untuk menyertai Pa&Ma E Workshop yang akan mengetengahkan tentang kepentingan berpantang serta cara terbaik untuk melakukannya. Nak sertai, klik SINI
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
Kata orang mengidam makanan manis ketika hamil mengandung anak perempuan. Sementara mengidam makanan masam, ini bermakna bakal dapat bayi lelaki. Betul ke?