Hampir 12 Tengah Malam, Bapa Tertidur, Tak Sedar Anak 3 Tahun & Setahun Keluar Rumah

Tular di media sosial sebuah video yang memaparkan selebriti dan usahawan terkenal, Nur Fazura Sharifuddin, menegur anak perempuannya, Nur Fatima Aisya, dengan cara yang cukup lembut dan berhemah. Walaupun tegurannya ringkas, namun ia meninggalkan kesan mendalam kepada ramai yang menontonnya, contoh terbaik amalan gentle parenting dalam mendidik anak.

Dalam video yang dimuat naik semula di TikTok, Fazura dan Fatima dilihat sedang menikmati kek pelangi yang disediakan oleh personaliti masakan terkenal, Cef Zam dan pasukannya. Ketika itu, Fazura menegur anak kecilnya dengan lembut agar mengucapkan terima kasih dengan lebih sopan kepada Cef Zam atas hidangan yang diberikan.

“Are you happy? Say thank you properly.”
(“Kamu gembira? Ucap terima kasih dengan betul.”)

Nada suaranya lembut tetapi tegas, menunjukkan cara seorang ibu mendidik dengan kasih sayang tanpa perlu meninggikan suara. Malah, Fazura turut menyebut dengan tenang:

“Fatima, listen to me. Say thank you properly. Tengok dekat kamera tu.”

Fatima yang mendengar arahan ibunya dengan baik terus mengikut dengan penuh tertib tanda bahawa teguran lembut itu berkesan dan dihormati.

Video berkenaan segera mendapat perhatian ramai. Ruangan komen dibanjiri pujian terhadap cara Fazura mendidik anaknya dengan penuh kelembutan dan rasa hormat. Ramai yang kagum melihat bagaimana Fazura menegur tanpa marah, tetapi mesejnya tetap sampai dan difahami oleh anak.

Antara komen yang mencuri perhatian, “Inilah contoh ibu yang mendidik dengan kasih. Tegur lembut tapi anak tetap hormat.”

Kaedah ini dikenali sebagai gentle parenting iaitu pendekatan keibubapaan yang menekankan komunikasi positif, empati dan kasih sayang dalam mendidik anak. Ia membantu anak belajar menghormati orang lain dan memahami nilai kebaikan dengan hati yang terbuka.

Gentle parenting bukan bermaksud ibu bapa perlu memanjakan anak, sebaliknya mendidik mereka dengan kesabaran dan empati. Pakar psikologi kanak-kanak menjelaskan bahawa anak yang dibesarkan dalam suasana penuh kasih lebih mudah mengawal emosi, berdisiplin, dan mempunyai keyakinan diri yang tinggi.

Nada suara ibu bapa menjadi cerminan utama buat anak kecil. Cara kita bercakap dengan mereka hari ini akan membentuk cara mereka bercakap dengan dunia esok hari.

Ini bukan kali pertama Fazura menarik perhatian ramai dengan cara didikannya. Sebelum ini, beliau pernah menegur Fatima agar makan dengan beradab ketika berada di restoran, menunjukkan betapa konsistennya beliau dalam menerapkan nilai sopan santun sejak kecil.

Cara Fazura ini menjadi inspirasi kepada ramai ibu bapa muda — bahawa kelembutan bukan tanda lemah, tetapi kekuatan dalam membentuk jiwa anak yang penuh kasih dan hormat.

✨ Majalah Pa&Ma – Kerana setiap teguran lembut adalah bahasa kasih seorang ibu, dan setiap ucapan terima kasih adalah tanda anak yang tahu menghargai.

Sumber: TikTok

Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI. Download sekarang!

Dalam suasana masyarakat yang masih terkesan dengan pemergian hafizah muda Nurly Sahirah Azman, muncul pula kisah menyayat hati seorang lelaki yang turut pergi menghadap Ilahi dalam usahanya untuk menziarahi keluarga arwah.

Wan Hasbullah Wan Abdul Halim, 42, dilaporkan meninggal dunia dalam satu kemalangan jalan raya di Kilometer 79, Jalan Kuala Terengganu, Kota Bharu, Setiu, pada Rabu. Beliau dalam perjalanan untuk bertemu sekumpulan penunggang motosikal dari Kedah bagi merancang sesi ziarah ke rumah keluarga Nurly Sahirah.

Menurut adik mangsa, Wan Zainul Abidin, abangnya sangat terkesan dengan kisah pemergian arwah Nurly Sahirah. Mereka berdua aktif menyertai aktiviti kebajikan, dan merancang untuk menjadi antara yang hadir ke rumah keluarga arwah sebagai tanda penghormatan dan solidariti.

“Abang dalam perjalanan ke Besut untuk bertemu dengan penunggang lain. Mereka ingin susun gerak kerja ziarah Keluarga arwah Nurly. Tak sangka abang pula yang pergi dulu,” katanya sebak.

Wan Hasbullah yang menunggang motosikal dilaporkan maut di tempat kejadian akibat kecederaan parah dalam kemalangan itu.

Pemergian Wan Hasbullah berlaku tidak lama selepas negara dikejutkan dengan tragedi bas UPSI yang meragut nyawa Nurly Sahirah Azman, 23, seorang pelajar cemerlang dan hafizah al-Quran dari UPSI. Arwah Nurly yang dalam perjalanan pulang dari kampung sempena cuti Aidiladha terkorban dalam nahas di Gerik, Perak, bersama empat yang lain.

Kisah hidup Nurly menyentuh hati ramai apabila naskhah al-Quran yang ditulis tangan olehnya menjadi tular, mempamerkan ketekunan dan cintanya terhadap Kalamullah. Sejak hari pemergiannya, rumah keluarganya tidak putus dikunjungi orang ramai yang ingin memberi penghormatan dan berkongsi doa.

Pemergian dua insan ini menyampaikan mesej mendalam kepada masyarakat. Ia tentang kasih sayang, empati, dan nilai sebuah kehidupan yang penuh pengorbanan.

Dalam dunia yang semakin sibuk, kisah-kisah seperti ini menjadi peringatan bahawa kebaikan tidak pernah sia-sia. Ia mungkin tidak dilihat oleh manusia, tetapi pasti dirahmati oleh Allah.

Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI. Download sekarang!

Rata-rata ibu ayah yang mempunyai anak tahun satu tak berpuas hati dengan konsep pembelajaran kini. Ia ibarat memaksa anak untuk jadi pandai hingga ibu bapa sendiri pun jadi stres. Jadi bermacam-macam persoalan timbul.

Begitu juga mengenai silibus setiap mata pelajaran. Ada yang kata tak setanding dengan pemikiran anak tahun satu kerana dipaksa perah otaknya sedangkan waktu ini adalah masa untuk mereka bermain.

Ok sebelum ibu ayah rasa lagi bimbang, perkongsian dari guru matematik yang berpengalaman selama 13 tahun ini, Mohd Fadli Salleh mungkin boleh membuka mata kita semua.

Silibus Matematik Tahun 1 Berat?

Pagi ini, aku akan menulis satu tulisan berat. Tulisan yang membawa kita semua berfikir semula dan menilai semula.

Ya, satu tulisan yang ramai akan tidak setuju dan tidak sependapat. Tidak mengapa, tidak sependapat itu tiada salahnya. Cuma bawalah fakta dan hujah dengan matang, bukan melenting kebudak-budakan.

Aku terbaca tulisan Cikgu Zf Zamir tentang isu silibus Matematik ini. Silibus Matematik Tahun 1 KSSR Semakan. Tentang ketidak sesuaian silibus ini dengan tahap anak-anak kita.

Aku tidak bersetuju dengan cikgu Zf Zamir dan sebahagian ibu bapa kali ini. Ya, aku bangkang.

Aku respon hal ini bukan nak perang dengan beliau atau mencari masalah dengan ibu bapa yang tak setuju.

Aku menulis kali ini kerana ini kepakaran aku. Ini kemahiran aku. Ini apa yang aku ajar sudah 13 tahun lamanya.

Ya tuan, aku mengajar Matematik Tahun 1 sudah 13 tahun. Jadi tulisan ini bukan hanya pendapat semberono, ini pendapat orang yang melalui sendiri setiap kali perubahan silibus di negara kita.

Inilah orangnya yang layak bicara dengan tenang dan matang isu silibus ini.

Suka aku maklumkan terlebih dahulu, aku ini pernah mengajar di sekolah pedalaman, sekolah asli 4 tahun, sebelum ke sekolah kluster lebih 6 tahun, dan sekolah bandar lebih 2 tahun. Aku juga mengajar dari kelas paling depan hingga paling corot.

Jadi tulisan ini menggambarkan penilaian aku secara menyeluruh terhadap murid berbeza aras yang ada.

Tuan, silibus baru ini (khusus Matematik sahaja) sebenarnya sangat baik. Silibus baru ini mampu murid faham dan ikuti. Cuma kena ada penambahbaikan sedikit dibeberapa tempat.

Silibus kita, ianya berturutan dan berkesinambungan dari tahun satu dua dan seterusnya.

Mereka mula belajar pengenalan kepada bundar, gundal, garis nombor/pola nombor dan penyelesaian masalah.

Hanya pengenalan dan murid mampu faham dengan baik. Lagi pun, setiap soalan itu dibimbing guru. Bukan suruh murid buat buta-buta.

Apa perlu kita undur ke belakang? Tidak! Jangan sesekali.

Silibus yang anak-anak kita belajar ini setanding dengan silibus Singapore, UK, US dan negara maju yang lain.

Aku pernah lihat soalan Matematik tahun satu Finland. Malah soalan dari US dan UK kerana sahabat aku ada menetap di sana.

Di sini pula aku lampirkan contoh soalan murid Tahun Satu dari negara jiran, Singapura.

Lihat aras soalan mereka. Tidak jauh beza dengan apa yang anak-anak kita belajar sekarang. Silibus kita setanding!

Cuma perlu penambahanbaikan yang Kementerian Pendidikan perlu perhalusi lagi.

Kena Buat Penambahbaikan

Pertama, perbanyakkan guru pemulihan. Murid tidak mampu kuasai bukan sebab mereka tidak mampu. Sebaliknya ramai murid tercicir prasekolah dan latar belakang keluarga yang berbeza dan bermasalah.

Murid ini, jika berada di aliran perdana akan bermasalah. Datang sekolah pun On Off sahaja.

Jika yang belum kenal huruf dan nombor ini berada di kelas pemulihan dan berjaya dipulihkan, mereka mampu faham dan ikuti silibus kita dengan senang.

Kedua, kurangkan masa matapelajaran elektif yang lain, dan tumpukan pada matapelajaran utama untuk tahap 1.

Kembalikan 10 waktu mengajar Matematik untuk murid tahun satu. Sekarang, waktu belajar murid hanya 5 waktu. Diulang, 5 waktu seminggu sahaja.

Ya tuan, ini ramai orang terlepas pandang. Dari tahun ke tahun, waktu belajar Matematik dari 10 masa dikurangkan pada 8 masa. Kemudian dikurangkan pada 6 masa. Dan terbaru, hanya 5 waktu seminggu.

Mana sempat guru memberi faham dalam waktu yang singkat. Sedangkan silibus makin berat.

Di sini silap kita. Menyelitkan mata pelajaran baharu dengan memendekkan mata pelajaran penting seperti Matematik, Bahasa Melayu dan English. Menaikkan jumlah waktu mengajar subjek bukan teras dengan mencuri waktu belajar mata pelajaran teras.

Itu pun kerajaan lama tidak sedar juga kesilapan mereka. Masih mahu memperkenalkan mata pelajaran baru, Pendidikan Alam Sekitar.

Nak selit masa tu celah mana lagi? Nak kurangkan lagi masa Matematik yang dah nazak dicuri?

Aku percaya dan yakin, jika guru pemulihan diperbanyakkan serta waktu mengajar Matematik dikembalikan kepada 10 waktu semula, peratus kejayaan yang lebih tinggi dalam memberi faham pada murid akan meningkat mendadak.

Ketiga, guru diberi pendedahan dan kursus cara mengajar yang mudah untuk memberi faham pada murid.

Kembalikan kursus-kursus guru seperti dulu kala. Guru zaman sekarang tidak lagi berkursus seperti dulu-dulu kerana bajet pendidikan banyak dipotong oleh kerajaan lama. Nak beli kertas A4 pun terpaksa minta dengan murid.

Silibus baru diperkenalkan sedangkan guru tidak bersedia pun untuk mengajar perubahan yang ada dalam silibus baru.

Ini satu lagi kesilapan besar yang berlaku. Di sini bermula masalah bila guru sendiri yang kata silibus itu payah.

Sedangkan mereka tidak terokai cara mudah, mereka tidak jumpa cara bagaimana memberi faham kepada murid dengan cara yang santai dan senang kerana mereka tidak dikursuskan.

Ada pula yang komen begini, “Orang dulu belajar silibus lama pun boleh jadi pandai dan bijak juga.”

Aduh bang. Tidak kena tu komen tu bang. Cuba bayangkan jika kerajaan kekalkan silibus sejak zaman belum merdeka lagi dengan alasan sama. Padahal Tunku Abdul Rahman bijak kot. Silibus Tun Mahathir belajar dulu jauh lebih senang kot. Tapi Tun sendiri yang memperbaiki silibus kita dari masa ke semasa.

Silibus KSSR Semakan ini sebenarnya sesuai dengan zaman, kemajuan dan aras murid-murid zaman sekarang. Sesuai untuk generasi akan datang bersaing secara global.

Sesuai dan mereka boleh ikuti dengan baik. Malah jika kelemahan besar iaitu guru pemulihan, jumlah waktu mengajar itu diperbaiki serta guru-guru bersedia, aku yakin dan percaya silibus ini akan lebih berjaya lagi.

Negara maju lain silibus mereka dah terkedepan. Takkan kita yang sedang menyaingi cuba undur ke belakang?

Cikgu Zf Zamir ada cadangkan supaya mansuhkan topik bundar, gundal, pola nombor dan penyelesaian masalah.

Topik itu tiada masalah pun untuk murid ikuti. Langsung tiada masalah. Bahkan aku sendiri sudah muat naik video cara yang betul untuk ajar anak belajar bundar yang kononnya dimomokkan topik yang paling sukar di tahun satu.

Lebih 2 juta view untuk kedua video bundar yang aku muat naik. Semua yang lihat dan tonton kata betapa senangnya ajar topik itu jika kena dengan caranya.

Murid? Memang dapat kuasai elok topik ini. Tiada masalah kerana pada tahun satu, topik ini hanyalah pengenalan buat mereka.

Cuba baca dengan tenang. Hadam baik-baik. Tulisan ini ditulis dengan hujah dan fakta berasaskan pengalaman aku sebagai guru Matematik tahun satu berbelas tahun.

Bukan hanya omong kosong. Bukan sekadar tin kosong. Ini tulisan bukan sembang kedai kopi. Ini tulisan bukan sembang kari.

Tiada masalah jika tidak sependapat. Itu membuka peluang berbincangan ilmiah yang sihat. Cuma jangan datang respon dengan emosi dan tanpa hujah ilmiah. Komen berdasar skop yang kecil, hasilnya tidak ke mana.

Jadilah helang yang melihat dengan lebih luas, bukan puyuh yang hanya terbang rendah.

Sumber: Mohd Fadli Salleh

Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI. Download sekarang!