Lazimnya, anak kecil lebih suka lambakkan permainan-permainan mereka. Lagi nampak bersepah, lagi mereka gembira.
Kenapa ya? Mak ayah tak pandai ajar anak berkemas ke? Jom kita tengok sikit dalam perbincangan perkembangan awal kanak-kanak.
Sebenarnya sejak usia bayi lagi, anak kecil akan fikir bahawa jika benda itu ada depan mata, maka ia wujud. Jika tidak, ia tidak wujud. Sebab itu bila kita sorok atau ambil mainan mereka, mereka akan cepat react sama ada melalui tangisan atau sebagainya.
Sama juga dengan keberadaan kita. Bila kita ada depan mata, mereka ok. Tapi bila kita ‘hilang’ sekejap macam ke dapur atau ke tandas, maka gegak gempitalah suasana rumah kita dengan tangisan mereka.
Siapa yang jaga baby, mereka akan tahu betapa peritnya kehilangan nikmat boleh masuk tandas sorang-sorang.
Ads
Mereka bukan buat-buat atau mengada-ngada. Ia adalah reaksi yang original. Pada fikiran mereka, kita memang telah tiada!
Fenomena ini dipanggil Object Permanence. Ia akan berterusan sehingga menginjak ke fasa pertama tahap Praoperasi Kognitif (sekitar 2 ke 3 tahun).
Ads
Buatlah macam mana pun, cakaplah macam mana pun, mereka tetap anggap kita tiada bila kita tidak dapat dilihat.
Ha, berbalik kepada rumah bersepah tadi. Bagi anak-anak ini, permainan mereka ‘ada’ bila ia DAPAT DILIHAT. Lagi banyak dapat dilihat, maka lagi banyaklah permainan yang mereka ada (kata fikiran mereka).
Jadi ibu-ibu dan ayah-ayah, fahamilah corak pemikiran mereka. Jangan kita jadikan alasan nak ajar anak pandai kemas untuk menangkan keputusan kita. Ya, ia memang perlu diajar. Tapi kena tepat masanya.
Jangan awal sangat, berikan ruang kepada mereka untuk menikmati usia kanak-kanak mereka dengan kepuasan mereka.
Ads
Solusinya?
Terpulang.. Kalau saya, saya sediakan satu bilik khas untuk anak saya. Terpulanglah, dia nak sepah ke, nak kemas ke, nak campak ke, saya nak tengok mereka menikmati zaman toddler mereka. Sampai masa nanti saya akan ajar.
Setiap anak datang ke dunia dengan potensi yang luar biasa — ada yang bijak dalam akademik, ada pula yang menyerlah dalam bidang sukan atau seni. Namun potensi ini ibarat benih, dan hanya akan tumbuh menjadi pohon yang subur jika disiram dengan kasih sayang, kepercayaan, dan sokongan. Kisah adik Aneesa, pemain boling muda dari Akademi Syaidatul Afifah, membuktikan bahawa minat seorang anak, jika disokong oleh ibu bapa, mampu menjadi laluan kejayaan yang sebenar. Bukan kerana dia dilahirkan hebat, tetapi kerana dia diberi peluang untuk menjadi hebat.
Aneesa tidak terus menyertai sukan boling sebagai satu impian — ia bermula secara sederhana, seperti yang dikongsikannya:
“Awalnya dari ibu saya, di mana saya hanya bermain saja-saja. Selepas itu akademi saya mencari pemain baharu, jadi saya minta ibu saya UNTUK TURUT SERTA, dan akhirnya saya diterima untuk menjadi salah seorang pemain boling di akademi tersebut.”
Minat yang kecil itu mula tumbuh apabila ibunya, Puan Rafidah, menyedari sesuatu yang lebih mendalam pada diri anaknya:
“Awalnya saya mula hantar Aneesa bila saya nampak minat dia yang lebih mendalam dalam sukan boling ini. Bukan dari itu sahaja, Aneesa juga mula pupuk perasaan minat selepas menonton video-video coachnya iaitu Syaidatul Afifah. Dari situlah saya memupuk perasaan yakin untuk beri sepenuh sokongan kepada Aneesa.”
Setiap kejayaan kecil Aneesa bukan dicapai dengan mudah. Ia dibina atas latihan yang berterusan dan kesungguhan yang luar biasa. Bila ditanya tentang latihan harian:
“Saya ambil masa 2 jam setiap kali latihan.”
Di sinilah keajaiban terjadi — apabila ibu bapa tidak hanya melihat latihan sebagai aktiviti sampingan, tetapi sebagai satu jalan untuk membina jati diri, disiplin dan daya tahan. Dan Aneesa membuktikan, dengan sokongan, anak-anak mampu mengurus masa, semangat, dan cabaran dengan cara yang luar biasa.
Sebagai bekas pemain boling negara dan kini jurulatih kepada Aneesa, Coach Syaidatul Afifah melihat potensi luar biasa dalam diri anak muda ini:
“Aneesa ni seorang pemain yang berbakat, cepat belajar dan sangat konsisten dengan permainan dia sekarang.”
“Untuk umur Aneesa ni, progress dia sangat pantas dan membanggakan, tapi masih ada banyak lagi ilmu dan teknik yang boleh kita tingkatkan.”
Apa yang menjadikan Aneesa istimewa bukan sekadar bakat, tetapi sikap dan semangat yang ada dalam dirinya:
“Dia ada ‘fighting spirit’ yang tinggi dan sentiasa cuba perbaiki diri. Sifat ini patut ada kepada semua orang sebab inilah attitude yang kita inginkan dalam diri seorang atlet.”
Kisah Aneesa kini bukan lagi sekadar tentang anak kecil yang minat bermain boling — ia sudah berubah menjadi sebuah perjalanan besar. Hasil daripada minat yang disemai, disiplin yang dibina, dan sokongan tanpa syarat daripada ibu bapanya, Aneesa kini telah berjaya mencatat sejarah peribadi apabila secara rasmi terpilih sebagai atlet untuk SUKMA 2026.
Akademi Syaidatul Afifah sendiri menyatakan dalam satu ucapan rasmi:
“Tahniah setulus hati kepada pelajar kami di Akademi Syaidatul Afifah (ASA), Aneesa Sofea kerana telah terpilih dalam senarai panjang untuk SUKMA 2026! Dedikasi anda benar-benar membuahkan hasil, dan kami sangat bangga dengan anda. Ketika anda meneruskan latihan bersama pasukan KL Wipers, ingatlah bahawa ini hanyalah permulaan perjalanan anda. Teruskan percaya pada diri sendiri dan jangan berhenti berusaha — tiada had kepada apa yang anda boleh capai.”
Kejayaan ini bukan semata-mata pencapaian peribadi Aneesa — ia adalah simbol kekuatan hubungan antara anak dan ibu bapa, dan bukti bahawa apabila keluarga hadir sebagai penyokong utama, langit bukan lagi hadnya.
Mungkin anda tidak tahu ke mana minat anak akan membawa mereka. Tapi cukup dengan satu kepercayaan, satu dorongan, dan satu ruang untuk mencuba — mereka mungkin akan berdiri di pentas seperti Aneesa hari ini.
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
Dalam proses membesarkan anak-anak, biasanya di rumah dan di sekolah kita sering memberi penekanan pada perkembangan motor (pergerakan) kanak-kanak kerana perkembangan itu dapat dilihat dengan jelas dan nyata.
Kita juga sering memberi penekanan kepada perkembangan pemikiran (kognitif) kanak-kanak terutamanya keupayaan untuk membaca, menulis dan matematik (akademik semata-mata).
Itu juga dapat dinilai dengan jelas dan nyata. Kita juga sering memberi penekanan kepada perkembangan bahasa dan komunikasi kerana keupayaan berbahasa dapat kita lihat dengan jelas dan nyata.
Bagaimana pula dengan perkembangan emosi? Adakah ia juga turut diberikan penekanan?
Konfigurasi psikologi manusia terbahagi kepada tiga komponen utama iaitu:
Spiritual, Kognitif, Emosi
1) Komponen SPIRITUAL mendorong manusia untuk mendekatkan diri kepada Allah SWT dan hidup berlandaskan taqwa kepada Allah SWT.
2) Komponen KOGNITIF pula melibatkan segala proses mental seperti menilai, menganalisa, merancang, dan membuat keputusan.
3) Komponen EMOSI pula merangkumi semua emosi yang kita rasa seperti gembira, sedih, marah, kecewa, cemburu dan sebagainya.
Walau bagaimanapun KOMPONEN EMOSI adalah komponen yang paling diabaikan dalam mendidik dan membesarkan anak-anak kita baik di rumah mahupun di sekolah. Bagi kita, emosi kanak-kanak adalah sesuatu yang harus ditekan dan tidak seharusnya dilayan sedangkan emosi itulah yang paling banyak mendorong tingkah laku kanak-kanak di kala mereka masih belum berupaya untuk berfikir dan membuat keputusan dengan rasional.
BILA EMOSI BERMULA?
TAHUKAH ANDA emosi kanak-kanak berkembang SERENTAK dengan perkembagan fizikal, kognitif dan bahasa?
Dari lahir lagi, kanak-kanak dengan pesatnya membina keupayaan untuk merasai dan meluahkan emosi. Bayi yang menangis sedang merasai emosi dan sedang meluahkan emosi. Ia tidak berlaku tanpa matlamat dan tujuan. Apabila bayi ini ditenangkan, disentuh, didukung dan dilayan, mereka akan merasai emosi positif dan faham bagaimana rasanya apabila emosi negatif itu dibimbing.
RESPON POSITIF daripada ibubapa dan penjaga akan membantu mereka untuk memahami emosi sendiri, belajar untuk membimbing emosi sendiri dan juga belajar untuk memahami dan respon kepada emosi orang lain dengan positif juga.
EMOSI MEMBENTUK INDIVIDU YANG BAIK
Asas interaksi sosial ataupun keupayaan untuk membina perhubungan dengan orang lain terbina pada lima tahun pertama hidup manusia dan ia berkait rapat dengan kesejahteraan emosi kanak-kanak. Interaksi sosial ketika usia awal inilah yang menjadi asas penting kepada pembinaan persahabatan, perhubungan intimasi, keibubapaan yang efektif, keupayaan untuk bekerjasama dalam tugasan dengan orang lain dan juga keupayaan untuk menjadi anggota masyarakat yang menyumbang.
Mengabaikan perkembangan emosi akan meninggalkan kesan kepada keharmonian keluarga dan juga masyarakat.
TAHUKAH ANDA bahagian otak yang mengawal emosi berkembang terlebih dahulu berbanding bahagian otak yang digunakan untuk berfikir dan membuat keputusan?
Di penghujung usia tadika, kanak-kanak yang memiliki asas perkembangan emosi yang kukuh didapati mempunyai kapasiti untuk meneka emosi, bercakap tentang emosi sendiri dan emosi orang lain dan menggunakan pengetahuan dan bimbingan tentang emosi ini untuk menguruskan interaksi sosial dengan orang lain.
Mereka mempunyai EMPATI.
Mereka faham apabila orang lain dalam kesusahan.
Mereka tidak mentertawakan orang lain yang dalam kesedihan.
Mereka tidak memperkecil-kecilkan masalah orang lain.
Mereka tidak mengambil ringan kekecewaan orang lain.
Mereka tidak ketawa apabila membaca berita orang bunuh diri ataupun dibuli seperti kes yang saya tulis semalam.
EMOSI MEMBENTUK INDIVIDU YANG BIJAK
Kajian saintifik* juga mendapati, perkembangan emosi berkait rapat dengan keupayaan untuk merancang, menilai, membuat keputusan dan menyelesaikan masalah. Ini merupakan komponen kognitif yang menyeluruh dan bukan akademik sahaja.
Ia bermula dari peringkat usia tadika lagi. Apabila perkembangan emosi kanak-kanak tidak diberi penekanan pada usia 5 tahun terawal, kanak-kanak didapati memiliki keupayaan untuk fokus dan keupayaan membuat keputusan yang lemah.
BAGAIMANA MEMUPUK PERKEMBANGAN EMOSI?
Nampak remeh tetapi memberi impak yang besar. Kanak-kanak harus diajar untuk MENGENALPASTI emosi sendiri.
Apa perasaan kita apabila sesuatu situasi itu berlaku kepada kita?
Apakah yang dirasakan apabila sesuatu situasi itu berlaku kepada seseorang?
Emosi harus DIAKUI terlebih dahulu, bukannya diabaikan ataupun ditekan.
Apabila memahami apakah emosi yang dirasai, kita kemudiannya perlu MEMBIMBING emosi tersebut dengan PENYELESAIAN MASALAH.
Apakah yang harus dilakukan apabila merasa marah?
Apakah yang harus dilakukan apabila merasa sedih?
Apakah yang harus dilakukan apabila merasa kecewa?
Semua ini perlu dibincangkan dan dididik dari peringkat awal kerana ia akan menjadi panduan tingkah laku bagi kanak-kanak.
Jika tidak dibimbing, kanak-kanak tidak tahu bagaimana untuk mengawal emosi dan bagaimana untuk bertindak balas terhadap emosi.
Tidak ada alat atau peranti yang dapat membimbing emosi melainkan dengan meluangkan masa untuk mewujudkan perapatan, berinteraksi dan bersembang atau berbincang dengan kanak-kanak.
Jangan lupa, cara kita mengawal emosi kita juga akan menjadi panduan untuk anak-anak.
Ini merupakan proses yang paling sukar.
Memahami emosi TIDAK menjadikan anak lembik sebagaimana tanggapan sesetengah orang. Mereka yang membuli orang lain adalah mereka yang terabai emosinya dari awal. Tunjuk gagah di luar tetapi lembik di dalam. Itukah yang kita mahu?
Sertai Webinar penyusuan terbesar ‘Mama Tak Penat Susukan Anak’ yang dianjurkan Pa&Ma tahun ini. Webinar PERCUMA ini menampilkan panel-panel hebat seperti Dato’ Dr Sheikh Muszaphar, Dr Seri Suniza, Dr Hairin Anisa, Puan Asiah Maharam dan perkongsian istimewa oleh Dato’ Siti Nurhaliza.
(Pa&Ma D Parents adalah komuniti yang menghimpunkan semua yang bergelar ibu bapa & diwujudkan sebagai menyokong perjalanan mereka sepanjang membesarkan anak di era milenium dan akan berkongsi info, artikel dan pelbagai promo aktiviti or event dianjurkan oleh Pa&Ma. Join channel Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents)
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
Setiap anak ada kecenderungan masing-masing. Adakalanya ibu bapa memang boleh melihat minat dan kebolehannya daripada awal. Dedahkan dari awal boleh membantu anak menguasai dengan lebih pantas.
Siti Sairah Tarudin dalam rancangan televisyen keibuapaan popular, Pa&Ma berkongsi tentang anak perempuan sulungnya. Adik kepada penyanyi Datuk Sri Siti Nurhaliza ini muncul dalam episod 3 Pa&Ma yang membincangkan tajuk “Anak Keliru Bahasa. Anak sulung Sairah, Ummi Umairah rupanya boleh menguasai Bahasa Mandarin dengan baik.
Menguasai bahasa selain daripada bahasa ibunda memberikan kelebihan pada masa depan. Sairah dalam rancangan TV Pa&Ma berkongsi bagaimana awalnya dia memilih bahasa Mandarin untuk diperkenalkan kepada Umairah sejak di peringkat tadika lagi.
“Semua orang tahu bila boleh berbahasa selain Bahasa Melayu, itu salah satu batu loncatan untuk masa depannya.
3 TAHUN DAH PETAH BERCAKAP
“Daripada situ saya tengok Umai umur 3 tahun dia dah boleh cakap, dia dah cepat belajar. Jadi saya ambil keputusan bersama datuk neneknya untuk hantar dia ke sekolah tadika cina daripada umur 4 tahun,” kata Sairah.
Walau bagaimana pun penyanyi ini mengakui sebenarnya dia langsung tidak bercakap Bahasa Mandarin. Tapi semangat untuk melihat anak menguasai bahasa ini tidak pernah luntur.
“Selain saya, adik beradiknya juga tidak pandai pun Bahasa Mandarin. Tetapi saya hantar juga dia ke sekolah tersebut sebab saya rasa Umai boleh catch up untuk dia kuasai Bahasa Mandarin.
“Kalau di rumah, Umai jarang, bukan jarang tapi tak pernah pun bercakap Bahasa Mandarin ni sebab kami semua tak faham. Tapi kadang-kadang terlepas juga,”kata ibu kepada empat cahaya mata ini.
TIP MUDAH MENGUASAI BAHASA MANDARIN
Selain itu, Sairah turut berkongsi bagaimana dia menggalakkan Umai menguasai bahasa ini.
“Apa yang saya buat, saya bawa dia berjalan. Dan kebetulan kalau tempat tu ada rakan-rakan atau anak-anak yang berbangsa cina, saya akan mengajar untuk Umai bercakap dengan mereka. Tegur supaya daripada situ dia boleh berbicara. Itu salah satu aktiviti Umairah.
“Kepada ibu bapa yang mana anak tidak boleh fokus kepada bahasa-bahasa lain tidak mengapa. Fokus kepada satu bahasa dulu. Selepas anak sudah boleh satu bahasa, bolehlah dia belajar bahasa yang lain pula,” kata Sairah dalam rancangan TV Pa&Ma.
Bagi anda yang ingin mengetahui lanjut mengenai tajuk ini, bolehlah menonton siaran ulangan rancangan TV Pa&Ma yang akan ke udara pada Sabtu, jam 11 pagi hanya di Astro Prima & Astro Prima HD.
sekarang!
