Ramai ibu bapa yang tertanya-tanya, apakah cara untuk mengukur kelewatan bahasa bagi anak-anak mereka terutama anak yang berusia 3 tahun? Menurut perkongsian daripada Ruby Speech Therapy, pada usia 3 tahun sepatutnya kanak-kanak boleh menyambung 3-4 patah perkataan dalam satu ayat.
(Followers Pa&Ma yang nak dapatkan barangan penjagaan diri boleh klik di SINI)
Contohnya:
“adik nak beli mainan”
“jom la kita balik”
“ummi, tengok abang buat”
“abi nak pergi mana?”
“nak ikut abi”
Hampir 75% dari pertuturan hariannya boleh difahami. Ini bermakna, kanak-kanak masih ada sedikit pelat dari segi gabungan perkataan sukukata panjang.
Contohnya, anak saya Irham pernah menyebut “tinggal medunya” untuk perkataan sebenar ialah ‘meninggal dunia’.
Kanak-kanak 3 tahun juga boleh menerangkan lokasi dengan jelas seperti “atas meja”, “bawah katil”, “dalam besen”. Bagi kanak-kanak yang lambat bertutur, mereka lebih senang menunjuk saja guna tangan, atau sebut “ni”, “yang tu”, “kat situ”.
Kanak-kanak 3 tahun juga sering dilabel ‘kuat melawan’. Ini kerana mereka mula bijak menggunakan kata nafi dalam perbualan harian. Mereka sedar yang mereka ada kuasa untuk memilih.
Kanak-kanak yang lambat bertutur pula sebaliknya tidak mampu membuat penafian. Semuanya “ya” saja. Semuanya ambil yang hujung saja. Contoh jika kita tanya, “nak makan roti ke, makan mee?” dia jawab “mee”. Tapi bila kita tanya sekali lagi “nak makan mee ke, makan roti?” dia jawab “roti” pula.
Begitu juga jika kita tanya “kucing boleh terbang?” dia jawab “terbang”.
Kanak-kanak usia 3 tahun semakin cekap bertanya soalan. Semua yang dilihat ingin ditanya. Maka barulah ibu bapa sedar betapa banyaknya benda yang kita memang tak tahu.
Bagi kanak-kanak yang lambat bertutur, tiada apa yang ingin ditanya. Mereka terima apa saja yang disediakan seadanya.
Mungkin mama papa akan lebih jelas apabila membaca perkongsian ini. Namun apakah aktiviti yang sesuai dilakukan jika anak anda yang berusia 3 tahun mempunyai kelewatan bahasa? Ikuti perkongsian daripada Dr Redzal Zainol ini.
AKTIVITI SESUAI UNTUK KANAK-KANAK 2 TAHUN KE ATAS
Cabut dan Tampal Stiker Pada Buku
Tendang Bola Masuk Dalam Gol
Tiup Buih Sabun
Kredit: Doktor Redzal Zainol, Ruby Speech Therapy
Download seeNI sekarang!
KLIK DI SEENI
“Kamu Ni Degil, Tak Dengar Kata”. Tolonglah Jaga Kata-Kata Ini. Kerap Diulang Kesannya Lagi Buruk
Pengalaman menjadi seorang ibu bapa bukanlah mudah untuk mendidik dan juga menjaga anak. Kadang-kala anak-anak tak dengar kata kerana ingin mencuba apa saja yang dilihat di kawasan persekitaran sehingga membuatkan ibu bapa hilang sabar.
Lazimnya, ibu bapa akan membuat memek muka yang menakutkan pada anak. Tahukah anda ia menjejaskan perkembangan emosi dan mental kanak-kanak. Sebab itu ibu bapa tak digalakkan marah dan menghukum dengan kerap.
Terlalu kerap ulang perkataan anak degil, tak dengar cakap juga antara doa yang boleh buatkan anak itu semakin segil. Jadi hati-hati ya.
Cara Untuk Kurangkan Rasa Marah Anda Pada Anak:
- Berfikir Dahulu Sebelum Memarahi Anak
Sebelum memarahi anak fikirkan jika anda dimarahi sedemikian. Fikirkan secara rasional, anda juga tidak mahu dimarahi.
Memberi nasihat kepada mereka jangan diulangi kesilapan itu. Buatkan mereka faham perkara yang dibuat itu adalah salah, berdosa atau sebagainya.
- Mendidik Anak Dengan Cara Yang Betul
Didik anak anda secara lemah lembut, gunakan ‘eye contact’ pandangan mata ketika berkomunikasi.
Didik anak anda dengan rasa sayang melalui tindakan mimik muka, barulah anak merasai kehadiran anda dan bukan sebaliknya.
Didik anak dengan kata-kata positif, jangan membezakan anak anda dengan orang lain. Ini kerana keyakinan mereka akan merundum.
- Memberikan Tumpuan Kepada Anak
Berikan tumpuan terhadap kelebihan si anak, jangan cepat melenting jika mereka tidak memahami perkara itu. Sebaliknya, ajar mereka agar boleh lakukan.
Si anak juga mempunyai kehendak, keinginan serta permikiran mereka sendiri. Anda cuma tumpukan perhatian dan membimbing ke arah yang betul.
- Elak Dari Mengeluarkan Kata-Kata Negatif
Elakkan mengeluarkan kata-kata negatif kepada anak anda. Ini akan membuatkan dirinya berasa tidak di sayangi dan akan cenderung kepada pembesaran budaya negatif pada masa hadapan.
Jangan mengutuk atau menjatuhkan maruahnya di depan ahli keluarga, kawan-kawan atau sanak saudara.
Banyakkan membaca ayat Al-Quran, ini kerana ayat Al-Quran mampu melembutkan hati anak-anak anda.
Jika ibu bapa pandai mendidik jati diri anak dengan baik, nescaya anak juga akan menjadi seorang insan yang berguna pada masa hadapan. Dengan itu, usahlah mengajar anak dengan cara yang marah kerana akan memberi kesan yang buruk pada mereka di masa hadapan.
Sumber: wom.my
Download seeNI sekarang!
KLIK DI SEENI
Fatimah Hasilkan Puisi Pertama Pada Usia Empat Tahun & Diterbitkan. Ramai Yang Kata Mata Masuk Habuk Bila Membacanya
Siapa tidak kenal Fatimah yang popular the The Fatimah Show? Baru-baru ini puisi pertamanya terpilih untuk diterbitkan. Tapi ramai yang kata mata masuk habuk bila membacanya.
Little Miss Diva yang comel yang petah ini selalu membuat orang terhibur dengan sketsa dan persembahan bersahajanya dalam The Fatimah Show. Interaksinya dengan Ali tidak pernah gagal untuk mencuit hati.
Siapa sangka anak comel ini sudah pandai mengarangkan sebuah puisi. Paling menarik, puisi pertamanya ini telah terpilih dalam pertandingan Young Writer yang melibatkan nurseri dan tadika di seluruh United Kingdom. Puisinya juga terpilih untuk diterbitkan di dalam sebuah buku.
PEMUISI KECIL KELUARGA
Berikut ialah perkongsian ibu bapa Fatimah menerusi Instagram;
Lagi berita yang menggembirakan! Ingat tak pada bulan Mac ketika Fatimah menulis puisi pertama di sekolahnya? Seperti yang anda ketahui, gurunya telah menghantar puisi Fatimah ke pertandingan penulis muda dan puisinya telah terpilih!
Nah, saat yang ditunggu-tunggu akhirnya tiba… Puisi pertama Fatimah telah diterbitkan! Masha Allah, kami sangat berbangga dengan kamu Fatimah! Ternyata sekarang kamu secara rasminya menjadi pemuisi kecil kami!
INI PUISI YANG DIKARANG FATIMAH
FATIMAH’S FIRST POEM
by Fatimah O. Mukhlis (4 years old)
My name is Fatimah and I’d like to say,
Thank you Daddy, you make my day.
I miss you when I go to preschool,
But I play with Helen, who is really cool
Thank you for my chocolate, the best present I ever got,
I appreciate everything you do, which is a lot.
Thank you for cooking rice and chicken,
my favourite thing to eat,
When we play rabbit jump it’s such a treat.
I love it when we watch CBeebies together,
I know that we’ll be friends forever.
So don’t be sad when I’m elsewhere,
Just read this poem and I’ll be there.
Thank you Daddy, for all that you do,
This, my first poem, is just for you.
MATA MASUK HABUK
KENA RENTAKNYA
BEAUTY WITH BRAIN
TAHNIAH FATIMAH & KELUARGA
Sumber: @thefamily.uk
Download seeNI sekarang!
KLIK DI SEENI
Nak Rangsang Kepintaran Anak Bukan Tahu Membaca Aje Tetapi Biarkan Anak-Anak Melukis Dan Mewarna. Ini Sebabnya Ibu Ayah Mesti Tahu
Jika anak itu, tidak minat membaca lagi, ibu ayah boleh rangsang kepintaran anak dengan cara melukis dan mewarna. Secara rawak ramai ibu bapa risau jika anak tidak tahu membaca dan menulis. Betulkan? Memang betul anak-anak perlu tahu semua ini sebelum melangkah ke sekolah rendah. Namun harus diingat anak-anak perkembangan setiap anak berbeza-beza. Jika anak itu, tidak minat membaca lagi, ibu ayah boleh rangsang kepintaran anak dengan cara melukis dan mewarna.
Ya betul! Hampir kebanyakan kanak-kanak suka melukis dan mewarna. Banyak kebaikan mewarna kepada kanak-kanak. Apabila kanak-kanak melukis, mereka belajar cara berkomunikasi menggunakan simbol. Kereta yang dilukis oleh anak kecil mungkin tidak menyerupai kereta sebenar jika dilihat dari sudut pandangan orang dewasa, tetapi sebenarnya mereka belajar cara berkomunikasi idea dan perasaannya.
Melakar dan mewarna halaman kertas yang dilakukan oleh kanak-kanak melibatkan aktiviti penyelesaian masalah. Menerusi lakaran dapat membantu kanak-kanak menjadi lebih peka terhadap persekitaran fizikal. Mereka belajar tentang bentuk, saiz dan warna.
Ingat kanak-kanak melukis berdasarkan apa yang dilihat menerusi pemikirannya bukan berdasarkan pemerhatian tentang persekitarnya. Kanak-kanak tidak menitik beratkan sesuatu yang dilihatnya. Kanak-kanak kecil keupayaannya tidak sama seperti mana kanak-kanak yang lebih berusia atau orang dewasa melukis tentang sesuatu untuk kelihatan menyerupai objek sebenar.
Ibu bapa dan orang dewasa perlu memahami peringkat perkembangan lukisan kanak-kanak. Menerusi kefahaman tahap perkembangan kanak-kanak melukis dan melakar kita tidak akan merasa atau menilai lukisan atau lakaran yang dihasilkan itu tidak memberi makna atau keindahan. Sebaliknya kita akan memahami perkembangan anak dan maklumat yang ingin disampaikan menerusi idea spontan.
Lakaran Lukisan Mengikut Tahap Umur
Setiap apa yang anak-anak lukis itu ada maknanya mengikut tahap usianya. Bagi peringkat pertama semasa kanak-kanak berumur 2 hingga 3 tahun lakaran atau lukisan lebih kepada lakaran rawak yang merupakan tanda awal kanak-kanak secara universal. Tanpa mengira bangsa, budaya dan kelas kehidupan semua kanak-kanak melalui tahap lakaran rawak. Mereka mencuba menggunakan pelbagai alat untuk melakar dan meninggalkan kesan tanda pada kertas. Pada perkingkat ini kanak-kanak merasa seronok meneroka dan membuat penemuan. Jangka masa peringkat ini bergantung kepada galakkan dan dorongan orang dewasa, kesihatan kanak-kanak, pertumbuhan otot, koordinasi, intelegen dan kuantiti dan kekerapan peluang untuk melakukan lakaran rawak.
Peringkat kedua usia kanak-kanak antara 2 tahun hingga 4 tahun peringkat ini dikenali sebagai kawalan rawak yang lebih signifikan kepada bentuk-bentuk geometrik seperti bulat, bujur, empat segi, tiga segi dan palang pada lukisan kanak-kanak. Kanak-kanak dapat berupaya untuk mengawal otot dan mula untuk mencuba mengatur persekitarannya. Garisan beralun dan berombak dengan jalinan pelbagai corak bulat dihasilkan oleh kanak-kanak.
Pada peringkat ketiga usia kanak-kanak antara 3 tahun hingga 5 tahun, apabila kanak-kanak sudah mula mengenali objek, mereka melukis mengikut nama objek. Walau pun lakaran objek itu tidak dapat dikenalpasti oleh orang dewasa, hasil lakaran itu lebih kepada tingkah laku untuk menamakan objek yang mempunyai signifikan. Pada kanak-kanak objek yang mereka lukis mudah dikenalpasti.
Mesti Tahu
Sekiranya kanak-kanak berusia 5 tahun masih lagi di peringkat lakaran bukan bermakna lambat pembelajarannya atau kesan ketidakupayaan belajar. Mereka perlu menguasai kawalan otot untuk menghasilkan lakaran.
Peringkat simbol atau gambaran apabila kanak-kanak mengikut usia 5 tahun hingga 7 tahun. Pada peringkat ini kanak-kanak sudah mula menyedari pemikiran boleh dinyatakan menerusi perlambangan. Oleh itu, mereka akan melukis apa yang dirasa, bukan tentang perkara yang sebenarnya.
Contohnya jika kanak-kanak tadika disuruh melukis kucing. Kucing yang dilukis mungkin lebih besar daripada kanak-kanak sebab kucing itu lebih penting dalam kehidupannya. Kemungkinan juga kanak-kanak akan melukis kucing berwarna merah kerana merah adalah warna kegemarannya.
Ibu bapa perlu sedar bahawa setiap kanak-kanak perkembangan lukisannya adalah berbeza dan tidak sama sebagaimana perkembangan yang lain. Oleh yang demikian jangan mengabaikan lakaran kanak-kanak kerana peringkat ini adalah situasi penting sebagai sebahagian proses pembelajaran.
Download seeNI sekarang!
KLIK DI SEENI
