Bercerita ada seninya. Ada lenggoknya. Ia ada kesan pada otak. Waktu dahulu, saat bercerita adalah momen penting. Semua menanti. Mahu mendengar cerita.
Menurut Dr Otak/Pakar Otak, Dr Rizal Abu Bakar, dalam psikoterapi juga ada cerita. Bercerita jadi alat menyembuh.
Banyak cerita diguna dengan kanak-kanak.
Cerita juga diguna dengan orang dewasa. Kes sukar rawat. Namun, akhirnya terbenih jua air mata. Lahirlah kesedaran. Muncullah keinsafan.
Ini contoh cerita saya gunakan.
Contoh Cerita
Adik ada kawan. Adik baik dengan dia. BFF-lah katakan. Siapa nama kawan adik itu?
Baik namanya Alin. Adik suka berbual dengan Alin. Selalu pergi ke kantin bersama. Ketawa bersama.
Adik sayang pada Alin sebab dia BFF adik. Alin pun sama. Dia sayang pada adik.
Kalau Alin tak datang ke sekolah, adik akan tercari-cari.
Tertanya-tanya di mana Alin. Pulang rumah pasti akan telefon rumah Alin. Bertanya khabar.
Hati rasa tak tenang selagi tidak telefon Alin. Lepas telefon dan tahu kisahnya baharu rasa lega.
Apabila ada kelas ko-kurikulum pasti akan duduk bersama. Jenis aktiviti pun sama. Maklumlah BFF.
Suatu hari, adik nampak Alin berjalan-jalan dengan rakan lain. Mereka nampak gembira. Ketawa mereka jelas terdengar.
Ads
Adik perasan di depan laluan Alin ada longkang. Besar dan dalam longkangnya.
Andai terjatuh pasti cedera. Pasti akan ada patah dan luka.
Alin dan rakan-rakan tidak sedar ada longkang. Alin pulak asyik berjalan melihat ke belakang. Berbual dengan rakan-rakannya.
Andai Alin tidak berhenti atau membelok, pasti Alin akan jatuh.
Pasti Alin akan terluka. Sanggupkah adik melihat Alin sakit begitu.
“Tidak.” jawab adik.
Apa yang akan adik lakukan?
“Adik akan jerit kuat-kuat pada Alin. Alin ada longkang di hadapan. Hati-hati.” kata adik.
Mendengar jeritan adik, Alin pun berpaling. Dia melihat adik.
Ads
Lantas terus berpaling kepada rakan-rakannya. Dia seolah-olah tidak kisah dengan amaran adik.
Apa yang adik rasa ketika itu?
“Adik rasa marah dan kecewa.” kata adik dengan wajah yang sedikit sugul.
Adik rasa marah Alin yang adik sayang tida endah dengan teguran adik.
Adik juga rasa kecewa sebab adik tahu Alin akan jatuh. DIa akan terluka dan sakit.
Adik tidak sanggup melihat Alin sakitkan?
“Ya.” jawab Alin pendek.
Adik., begitu juga apa yang emak dan ayah rasa.
Bila adik yang kami sayang, yang kami nampak akan jatuh terluka dan sakit tidak endah akan amaran ayah dan emak.
Ads
Apa yang nampak akan terjadi pada Alin itu jugalah yang ayah dan emak nampak akan terjadi pada adik.
Teguran ayah dan emak itu untuk menyelamatkan. Seperti teguran adik pada Alin. Adik faham?
Adik mengangguk perlahan. “Adik faham. Adik minta maaf. Adik tak nampak sebelum ini.”
************
Ini adalah satu contoh cerita. Boleh diguna bila anak kurang mendengar cakap.
Kisahnya boleh didramatikkan lagi.
Intonasi dan gaya penceritaan mesti menarik. Mesti dari hati. Kesannya akan sampai di hati.
Saya dah cuba sebagai seorang profesional dalam bidang psikologi klinikal.
Saya dah cuba sebagai seorang ayah kepada empat orang anak remaja.
Saya dah cuba sebagai seorang abang dan adik.
Cerita ada kesan pada otak dan hati.
Berceritalah. Lahirkan oxytocin, serotonin, adrenalin dan dopamin dalam diri pendengar.
Mereka akan terkesan. Akan lahir dari dalam diri kita kepuasan. Sila cuba jangan segan.
Sememangnya anak-anak lebih suka bermain dan aktif sehingga aktiviti belajar membuatnya berasa bosan. Bagi anak-anak di tadika, harus dididik untuk menyukai belajar. Jika anak itu suka belajar tentu membuatkan ibu bapa berasa lega, tetapi bagaimana jika anak yang malas belajar. Berikut 8 solusi untuk mengatasi anak yang malas belajar.
1.Jadual pembelajaran
Wujudkan jadual belajar dan bermain supaya anak-anak tahu bahawa pembahagian masa belajar dan bermain. Namun pastikan konsisten untuk memastikan anak-anak biasa dengan pembahagian masa itu. Pastikan wwaktu belajar tidak lama untuk mengelak anak-anak bosan. Apa yang pasti cara ini melatih anak menjadi lebih displin dan berbertanggungjawab.
2.Mood belajar
Memang sukar untuk mendidik anak supaya tidak malas untuk belajar, lebih-lebih lagi jika anak itu itu sudah terbiasa dengan suasana bermain. Oleh itu, wujudkan suasana atau mood belajar yang membuatkan anak ceria. Jadikan waktu belajar itu lebih santai sama ada duduk atas katil, buai atau di pangkuan anda. Dengan begitu, anak akan merasa lebih selesa dan merasa belajar itu bukan paksaan buat dirinya.
3.Motivasi
Ana-anak adalah golongan yang suka diberi pujian dan sokongan. Berikan kata-kata motivasi seperti, “adik bila besar nak jadi angkasawan kena rajin belajar.” atau kata-kata pujian, “bagusnya anam ummi, rajin baca buku.” Pendekatan secara postif ini akan membuatkan anak-anak positif untuk melakukan aktiviti pembelajaran.
4.Ulangkaji
Bagi ibu bapa yang bekerja, dalam kereta atau waktu malam setelah sampai di rumah, mulai tanya anak apa yang dipelajari di tadika. Cara ini membantu anak mengingatkan kembali apa yang cikgu ajar di tadika. Mungkin anda boleh buat ‘game’ seperti teka apa yang cikgu ajar di tadika seperti, “cikgu ajar adik menyanyi,” atau “cikgu ajar adik ABC” . Dengan melakukan cara ini akan membuat anak menjadi disiplin dan bertanggungjawab dan tentunya minat belajar akan semakin meningkat5.Sebelum tidur
Tentu ada ibu bapa yang melakukan cara ini seperti anak dibacakan surat-surat pendek Al-Qur’an, cerita dongeng, bernyanyi, dan belajar menghitung. Cara ini adalah bagus untuk meningkatkan kecerdasan anak, anak akan lebih mudah mengingat setelah bangun tidur esok pagi.
6.Teladan
Ibu bapa adalah contoh terbaik anak-anak. Lazimnya pada peringkat ini anak-anak akan melakukan peniruan mengikut apa yang ibu bapa lakukan. Begitu juga dalam belajar, apakah ibu bapa harus membaca? Sudah tentu, jika ibu bapa suka membaca maka anak akan melakukan yang sama.
7.Had masa
Jangan biarkan anak-anak belajar selama berjam-jam, hal ini akan membuatnya stress dan bosan tapi susunlah had waktu anak dalam belajar misalnya dengan memberi masa untuk rehat atau belajar. Jika memaksa anak-anak akan membuatkan anak berasa belajar itu sesuatu yang bosan buat dirinya.
8.Manfaat belajar
Jelaskan kepada anak-anak manfaat belajar. Beritahu anak tujuan belajar dan hasil yang akan diperolehi apabila berjaya cemerlang dalam pelajarannya.
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
Ada satu jangkitan kulit yang biasa terjadi pada kanak-kanak, di panggil MOLLUSCUM CONTAGIOSUM (MC).
MC ni pada peringkat awal ia keluar pada kulit, sering disalah anggap sebagai simptom awal chicken pox, atau ketuat.
Bila dah established, memang parents selalunya panik tengok banyak nya biji biji ni timbul. Tapi jangan panik, ia tak bahaya.
MC ni jangkitan virus. Boleh terjadi pada sesiapa sahaja, baby hingga lah orang tua. Cuma ia sering ditemui pada kanak kanak, terutamanya yang ada masalah kulit sensitif / alahan (atopic dermatitis / eczema). Ia tak merbahaya, tapi ia menjangkit ( contagious).
Macam mana boleh dijangkiti?
Samada direct skin to skin contact, contohnya kanak kanak yang main bergurau dengan kanak-kanak lain yang ada MC. Boleh juga dijangkiti menerusi barang yang telah dijangkiti, contohnya guna towel atau duduk pada sofa.
Bila dijangkiti, ambil masa average 2 ke 7 minggu untuk kulit mula tunjuk simptom. Kadangkala lepas 6 bulan baru keluar biji biji MC tu. So memang susah nak identify dari mana dpt jangkitan.
Sepanjang kulit tunjuk adanya biji biji tu, sepanjang itulah MC ni contagious, yakni boleh menjangkiti orang lain. Kanak-kanak yang ada MC suka garu / kopek biji biji tu, dan ini boleh sebarkan MC pada bahagian badan yang lain.
MC ni tak sakit, dan mungkin boleh rasa gatal sikit. Close up biji biji MC ni, dibahagian tengah biji ada lekuk sikit dan mungkin berisi cecair likat. On average, boleh keluar antara 10 ke 20 biji pada satu satu tempat.
So, perlu rawatan ke tak?
In general, buat kanak-kanak yang ada MC, tak perlu buat rawatan. Biar kan aja, nanti biji-biji tu akan hilang sendiri tanpa meninggalkan parut. Berapa lama nak hilang? Antara 8 ke18 bulan. Memang lama. Kanak-kanak tak dirawat umumnya, untuk elakkan risiko side effect rawatan. Pun begitu, ada kes kanak-kanak dengan MC yang dirawat oleh dermatologist.
Kalau pakar kulit ( dermatologist) rawat, apa teknik rawatannya? Antaranya:
Cryosurgery.
Biji biji MC akan di freeze dengan liquid nitrogen
Laser surgery.
Guna laser untuk buang biji tu
Curettage.
Biji biji tu akan di kikis buang dgn special tool.
Topical application.
Solution ber acid diguna utk buang biji-biji MC.
Rawatan rawatan ni maybe perlu diulang ulang setiap 3 ke 6 minggu kalau banyak biji biji MC nya / atau besar saiz nya. Sepanjang rawatan, biji baru mungkin keluar.
Anak masih tidak pandai bercakap? Pelat dan bercakap terlalu laju yang kita sendiri tidak faham?
Lagi satu anak faham apa yang kita ucapkan kepada mereka tetapi mereka hanya sekadar tersenyum dan jika bercakap sekalipun bahasanya boleh dikatakan seperti ‘Bahasa German’.
Kalau ya anak-anak anda ada masalah ini, jangan biarkan. Lakukan aktiviti yang boleh membantu kelancaran pertuturan anak kita sendiri di rumah.
Perkongsian dari Puan Hidayah Azir ini cukup mudah dan boleh membantu ibu bapa merancang aktiviti seperti ini sejak awal. Selain memberi keseronokan ia juga sangat bermanfaat.
Berita Bung Moktar meninggal dunia mengejutkan negara. Ketahui perjalanan hidup, keluarga, legasi politik dan sisi peribadi tokoh Sabah ini yang dikenang ramai.