Dalam dunia moden yang serba pantas ini, ramai ibu bapa lebih fokus kepada kecemerlangan akademik atau pencapaian luar bilik darjah. Namun, ada satu perkara yang sering terlepas pandang tetapi sangat penting untuk pembentukan jati diri anak, iaitu adab dengan orang yang lebih tua.
Adab Itu Cerminan Diri
Sejak kecil, anak-anak belajar melalui pemerhatian. Mereka melihat bagaimana ibu bapa bercakap dengan datuk dan nenek, cara kita menyapa jiran, atau bagaimana kita menegur guru. Bila anak melihat ibu bapa menundukkan suara ketika bercakap dengan orang lebih berusia, secara tidak langsung mereka juga akan meniru. Adab ini menjadi cerminan siapa diri kita dan keluarga.
Menghormati Lebih Daripada Sekadar Ucapan
Menghormati orang tua bukan sekadar memberi salam atau panggilan mesra. Ia juga termasuk cara duduk bila berhadapan dengan mereka, mendengar nasihat tanpa menyampuk, atau membantu tanpa perlu diminta. Bila anak-anak dididik begini, mereka akan lebih prihatin dan empati dalam pergaulan.
Menjadi Warisan Nilai
Adab dengan orang tua adalah warisan nilai budaya dan agama. Jika anak-anak tidak dibiasakan dengan hormat pada orang tua, lama-kelamaan budaya ini akan pudar. Ibu bapa perlu sedar bahawa anak-anak kita adalah generasi yang bakal meneruskan nilai ini kepada cucu-cicit nanti.
Membina Anak Berjiwa Halus
Anak yang menghormati orang tua biasanya memiliki hati yang lembut, mudah mengasihani dan tahu menilai jasa orang lain. Mereka akan lebih berdisiplin, tahu sempadan ketika berbicara, dan lebih mudah disenangi oleh orang sekeliling.
Cara Praktikal Mendidik Adab
Tunjukkan teladan – Ibu bapa mesti jadi contoh utama.
Beri pendedahan sejak kecil – Biasakan anak memberi salam atau mencium tangan datuk, nenek dan guru.
Gunakan bahasa sopan – Ajarkan anak menggunakan “tolong”, “terima kasih”, “maaf”.
Cerita dan kisah – Gunakan kisah tokoh atau cerita keluarga untuk tanam rasa hormat.
Mengajar anak tentang adab dengan orang yang lebih tua bukan sekadar soal disiplin, tetapi ia adalah satu bentuk pendidikan hati. Anak yang tahu menghormati orang lebih tua akan lebih berjaya dalam kehidupan kerana mereka membawa akhlak mulia yang dihargai sepanjang zaman.
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
Bagilah Anak Makan & Minum Sendiri. Cara Ni Bantu Cepatkan Perkembangan Si Kecil
Kemahiran makan dan minum anak usia 12-18 bulan penting. Ini juga anak perkara utama terapis kanak-kanak biasa tengok terlebih dahulu seiring dengan perkembangan usianya.
Menurut Terapis Cara Kerja Siti ‘Aisyah Rozalli, perkembangan ini penting untuk melihat sejauh mana anak kita mencapai tahap yang sepatutnya kanak-kanak normal membesar.
Tahukah anda ada banyak kemahiran-kemahiran penting yang kanak-kanak akan dan perlu kuasai apabila mereka capai satu-satu milestone kemahiran makan dan minum?
Saya kongsikan infografik berkaitan kemahiran makan & minum yang biasa untuk anak usia 12-18 bulan.
Anda boleh perhatikan nanti, adakah anak kecil anda sudah menguasai kemahiran tersebut ataupun belum.
P/S:
Dalam gambar adalah anak saya.
Aufa Hani berusia 15 bulan.
Kemahiran minumnya sudah menghampiri usia 24 bulan.
Manakala penggunaan utensil semasa makan sudah menghampiri usia 18 bulan. Dia pun sudah pandai minta makanan sendiri seperti “mam mam” (nak makan), “num num” (nak minum).
Ada anak yang akan capai milestone dengan lebih laju, bergantung pada kekerapan pendedahan yang ibu bapa berikan dan tahap minat anak kepada satu-satu aktiviti.
Tapi, jangan risau kalau anak anda belum boleh.
Yang penting, anak capai milestone usianya. Terlebih laju adalah ‘advantage’. Terkurang capai milestone, perlu lebih latihan. Tak capai juga milestone walaupun sudah dilatih berkali-kali, perlu dapatkan konsultansi dari terapis.
Sumber: Siti ‘Aisyah Rozalli
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
Kerap Cakap ‘Jangan’ Jejas Perkembangan Anak. 5 Sebab Ini Ibu Ayah Perlu Ambil Tahu
Agak sukar untuk kita berkata ‘jangan’ atau ‘tidak’ kepada anak. Bimbang jika sering mengucapkan kata-kata ini, anak akan hilang keyakinan diri sehingga bersifat pasif. Ini akan menjejaskan perkembangan dirinya apabila memasuki persekolahan.
Namun dua kata “ajaib” inilah yang selama ini terbukti paling mujarab untuk menghentikan kenakalan anak.
Tapi bukan bererti kedua kata ini tidak boleh digunakan sama sekali. Asalkan penggunaannya pada tempat dan situasi yang tepat, kata-kata tersebut boleh digunakan untuk mendidik anak menjadi seorang yang positif.
MENGAPA TIDAK BOLEH KERAP MENGGUNAKAN JANGAN DAN TIDAK?
1.Anak yang sering mendengarkan kata tersebut cenderung takut, serta hanya melakukan sesuatu jika diminta, termasuk ketika bermain. Jika dibiarkan kelak anak ini akan menjadi anak pasif, tidak kreatif dan tidak memiliki inisiatif.
2.Anak ini mengalami pertumbuhan menjadi individu yang tidak berdikari dan selalu bergantung pada orangtua atau saudaranya.
3.Anak tidak terlatih untuk membuat keputusan yang baik untuk dirinya, kerana berasa takut akan salah dan rendah diri.
4.Perkembangan motorik halus dan kasar anak terlambat.
5.Anak jadi malas melakukan penerokaan dan mengenal hal-hal baru dalam hidupnya.
APA YANG HARUS DILAKUKAN IBU BAPA LAKUKAN?
Ada beberapa hal yang boleh dilakukan agar anda tidak terlalu sering mengucapkan “jangan” dan “tidak”pada anak. Kuncinya, berikan alasan dan solusi agar anak memahami alasan anda melarangnya. Lakukanlah hal tersebut mulai sekarang! Caranya ialah:
1.Anak aktif
Biasanya anak gemar menyentuh barang yang menarik perhatiannya. Jadi, sebaiknya anda simpan atau menjauhkan barang-barang tersebut dari jangkauan anak. Barang tersebut antaranya hiasan yang diletakkan di lantai atau meja yang rendah, barang pecah belah serta alat-alat elektronik.
- Sediakan ruangan bermain khusus untuk anak.
Jelaskan dan berikan alternatif lain sebagai pengganti dengan menyediakan ruang bermain untuknya. Jelaskan kepadanya ini adalah ruang untuknye bermain. Selepas bermain didik anak untuk menyimpan kembali barang permainannya.
3.Penuhi keperluan stimulasi anak
Bila keperluan bermain terpenuhi, maka anak dapat belajar tentang cara bertindak atau bersikap sabar menghadapi sesuatu. Berikan mainan yang memberi pengalaman baru bagi anak sehingga mampu memuaskan rasa ingin tahunya. Biarkan anak bermaina dengan barang permainannya.
- Waktu yang tepat
Tetapi jika si kecil mendekati api yang sedang menyala, maka kata “jangan” dan “tidak” boleh diucapkan. Setelah itu, berikan penjelasan bahaya dan alihkan perhatiannya pada hal lain yang lebih menyenangkan.
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
Kanak-kanak Usia 3 Tahun Sudah Boleh Diajar Berdikari, Tahu Urus Diri Sudah Cukup Baik
Kanak-kanak usia 3 tahun sudah boleh diajar berdikari, tahu urus diri sudah cukup baik. Ramai ibu bapa yang masih belum yakin dengan kemampuan anak membuat sesuatu kerja. Hinggakan nak suruh anak makan pun ibu sanggup suap, apatah lagi kemas mainan yang dimain oleh anak, sanggup buat semua.
Dalam hal ini kenapa kita seolah-olah tak percaya anak boleh buat. Kita rasakan untuk melepaskan anak untuk BERDIKARI adalah sukar. Namun, anak perlu belajar berdikari untuk SURVIVE.
Kanak-kanak Usia 3 Tahun Sudah Boleh Diajar Berdikari
Berdasarkan perkongsian Terapis Cara Kerja, Siti ‘Aisyah Rozalli, menguasai kemahiran pengurusan diri seiring dengan perkembangan anak adalah penting. Jika anak yang berusia 3 tahun, sepatutnya sudah boleh diajar untuk mengemas permainannya ke dalam bekas.
Jika anak yang berusia 5 tahun, sepatutnya sudah tahu mengemas barangannya di pra-sekolah sendiri tanpa perlu bantuan dari guru.
Artikel lain: Duit Raya Paling Meriah Dua Kanak-kanak Perempuan Dapat Lebih RM29,000
Kanak-kanak Perempuan 4 Tahun Bertunang, Ibu Bapa Nazar Ketika Di Arab Saudi
Obesiti Di Kalangan Kanak-kanak Dedah Risiko Hidap Macam-macam Penyakit
Jika anak yang berusia 6 tahun, sepatutnya sudah tahu menjaga kebersihan diri yang asas dan tahu menyesuaikan keperluan dirinya dengan keperluan persekitarannya. Sebagai contoh, jika di tadika, anak ini sudah tahu untuk menyimpan baju salinannya di dalam beg sendiri.
Tahu Urus Diri Sudah Cukup Baik
KENAPA PENTING UNTUK ANAK BELAJAR MENJADI SURVIVOR?
Mempunyai keupayaan menguruskan diri adalah ESSENTIAL atau keperluan yang sangat penting untuk anak-anak. Seorang anak yang tahu menguruskan dirinya akan:
– mudah menguruskan emosinya
– mudah bergaul dengan rakan
– tahu mempertahankan dirinya dari dibuli
– berdisiplin dan teratur dalam menyiapkan tugasannya
– tahu tanggungjawabnya di sekolah dan di rumah
– tahu tanggungjawabnya sebagai seorang inidividu (pelajar, anak. rakan)
– mudah berempati dengan orang lain
– boleh berbincang jika tidak dapat apa yang dimahukannya
– mempunyai keyakinan diri yang lebih tinggi.
BAGAIMANA IBU BAPA BOLEH MEMBANTU ANAK MENJADI SURVIVOR?
*Biarkan anak belajar buat sendiri.
*Biarkan anak belajar selesaikan sendiri.
*Biarkan anak belajar bantu diri sendiri.
Ibu bapa yang bersikap terlalu protektif akan menyebabkan anak menjadi takut-takut dan kurang yakin diri.
TANDA-TANDA ANAK YANG KURANG YAKIN DIRI
▪ kelihatan terlalu pemalu bila dengan orang yang tidak dikenali
▪ sukar menjawab soalan apabila ditanya
▪ sering mengadu dengan luahan dirinya sebagai ‘victim’ atau mangsa (contoh: “kawan-kawan tak bagi saya main buaian).
▪ terlalu takut apabila melakukan kesalahan
▪ tidak tahu bagaimana untuk membetulkan kesalahannya
▪ tidak suka apabila diberikan aktiviti atau latihan yang diluar ruang selesanya (contoh: membuat latihan yang sedikit sukar berbanding yang biasa dibuatnya)
▪ sukar bernegosiasi
▪ kelihatan sering melawan atau memberontak di sekolah (ada anak memberontak secara diam, ada anak yang memberontak secara lebih vokal)
MULA SEKARANG!
Setiap kali anak mengadu dibuli rakan, tanya guru hal sebenar (bukan dihadapan anak kerana anak akan menganggap ibunya sedang ‘back up’nya dan seterusnya memberikan anak idea bahawa ibunya boleh dimanipulasi).
Jika guru maklumkan yang memang rakan membulinya tetapi anak hanya pasif tanpa mempertahankan diri, ajar anak social story bagaimana untuk mempertahankan diri (contoh: pergi dan jangan dekati rakan yang suka buli, beritahu rakan yang membulinya untuk berhenti membuli, beritahu guru setiap kali rakan mula membulinya)
Setiap kali anak mengadu dimarah guru, tanya guru hal sebenar (bukan dihadapan anak). Cuba dapatkan sebab anak dimarah atau ditegur (ada anak-anak yang tidak biasa ditegur kesalahannya mendefinisikan teguran sebagai marah). Berikan social story dan latihan di rumah bagi membantu anak faham mengapa dia ditegur oleh guru.
Pastikan anak MENGUASAI KEMAHIRAN PENGURUSAN DIRI mengikut usianya. Aktiviti pengurusan diri sering dipandang ringan. Tetapi, impaknya adalah amat besar.
Sumber: Siti ‘Aaisyah Rozalli
Ayuhhh Sertai Jom Mewarna Oyen Bintang Kecil!
Pelbagai hadiah menarik menanti anda selain boleh berhimpun bersama ratusan ekor kucing Oyen comel di sini. Apa lagi daftar sekarang dan jadi sebahagian peserta kami.
Mudah sahaja hanya klik link di bawah dan daftar. https://toko.ideaktiv.com/product/jom-mewarna-oyen/
Untuk lebih banyak info terkini jom sertai Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents) sekarang!
Dapatkan lebih ilmu keibubapaan di Tik Tok Pa&Ma @pama.my
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
