⠀
Tolong la sayang, jangan lah sebut anak itu hyper active. Hyper active ini adalah sejenis medical condition, ADHD terlampau lebih. Kebanyakkan kanak-kanak mereka adalah aktif. So jangan terlalu mudah menggunakan perkataan hyperactive ni ya. ⠀
Anak Aktif
Sebenarnya anak yang aktif menunjukkan mereka sihat. Otak mereka pantas berfikir untuk melakukan pelbagai aktiviti. Bayangkan jika anak kita terbaring saja, tentu kita susah hati juga dibuatnya.
Ads
Justeru ibu-ibu setkan minda kita untuk memandang situasi itu dari sudut yang positif bagi mengurangkan stres. Tip berikut mungkin boleh membantu kita dalam menangani anak-anak yang sentiasa aktif.
1) Tetapkan peraturan yang jelas untuk anak-anak dan seisi keluarga. Jangan fleksibel kerana kanak-kanak yang aktif ini mereka memerlukan peraturan yang jelas.
Ads
Beri penerangan dari mata ke mata tentang peraturan dan minta mereka mengulangi kembali apa yang kita katakan untuk memastikan mereka faham. Perlu faham jika anak buat kesalahan kita kena juga menghukum mereka sebagai pengajaran.
2) Rutin yang tetap boleh membantu kanak-kanak. Kebanyakan kanak-kanak cenderung untuk menghadapi kesukaran apabila tidak ada rutin yang tetap dan konsisten. Jika kanak-kanak tahu bahawa waktu tidur adalah pada pukul 9 malam, maka secara semula jadi, itu akan menjadi tabiatnya.
Ads
3) Gunakan masa lapang untuk membawa anak-anak keluar bersiar-siar ke taman permainan, membaca buku bersama-sama, atau sekadar bermain dan bergurau dengan mereka. Detik-detik seperti ini boleh membantu terutamanya untuk menjalin hubungan yang mesra dengan anak-anak dan meningkatkan daya tumpuannya secara berperingkat.
4) Elakkan anak daripada banyak menonton TV, dan jangan biarkan menonton TV pada waktu malam terlalu lama. Bunyi TV yang kuat dan kadang-kadang mengkhayalkan boleh merangsang kanak-kanak aktif. Pilih satu atau dua rancangan yang sesuai untuk mereka tonton. Kanak-kanak hiperaktif lebih mudah belajar dengan melakukan aktiviti bukan dengan duduk menonton. Jadi, sediakan banyak aktiviti yang memerlukan pergerakan untuk mereka.
Paling penting usah memberi label yang negatif seperti “buas” kepada mereka.
Sumber: Ibu Rose
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
Untuk membentuk keyakinan diri kepada anak-anak, ibu ayah mesti bertanya dan menjawab pertanyaan dengan sempurna. Komunikasi ini sebegini sejak kecil penting supaya ia tidak memberi kesan kepada anak apabila memasuki alam prasekolah.
Kebetulan admin melihat aksi spontan selebriti popular ini diinstagramnya, Fasha Sanda bersama anak-anak melakukan aktiviti riadah sambil bertanya soalan kepada anak-anaknya.
“What colour is the butterfily, adik?” Bagusnya Fasha Sanda ni, walaupun sibuk dengan shotting dan sebagainya, masa sempat ‘curi’ masa untuk bersama-sama anak. Kadang, anak-anak tidak memberikan jawapan. Ia tidak mengapa. Namun cara ini sudah cukup sebagai latihan untuk merangsang anak untuk berfikir.
Back to nature…Fasha membawa anak-anaknya melakukan aktiviti riadah yang membantu merangsang minda
Hahaha! Pernah tak ibu ayah buat pertanyaan sebegini apabila pergi melakukan aktiviti riadah bersama anak-anak? Jangan asyik kata ‘Ya, ‘Tidak’ atau Ok’, apabila anak-anak membuat pertanya tanpa menoleh pada anak sedangkan mata anda asyik kepada telefon bimbit, ketahuilah bahawa itu bukanlah perbualan yang menggalakkan komunikasi anak-anak. Simpan dulu telefon tu dalam poket masa melakukan aktiviti riadah bersama anak-anak.
Apa yang jelas, ibu bapa hendaklah menggalakkan kanak-kanak bercakap. Menerusi percakapan kanak-kanak menyalurkan pemikirannya. Bermakna apabila kanak-kanak bercakap itulah yang difikirkannya. Kanak-kanak tidak dapat memberi penerangan atau memperjelaskan pemikirannya sebagaimana orang dewasa. Oleh itu menggalakkan kanak-kanak meneruskan perbincangan dengan rakan semasa di taska atau tadika dapat memperkembangkan perkara yang difikirkannya.
Sekiranya kanak-kanak sedang berbincang terus diberi galakkan. Suasana perbincangan sesama kanak-kanak dapat menjana pemikiran kreatif dan keyakinan diri. Sebaliknya menyuruh kanak-kanak duduk diam dan menghalang kanak-kanak berbual atau berbincang kerana dianggap membuat bising akan menjadikan kanak-kanak pasif dan kurang keyakinan diri.
Seharusnya, jika kanak-kanak itu membuat pertanyaan jika atau kalau? Anda harus memberikan jawapan yang betul. Ia dapat membantu kanak-kanak memikirkan keputusan atau hasil sesuatu perkara terhadap kesan dan akibat perubahan berlaku.
Selain itu, anda pula boleh kemukakan soalan dan beri masa kanak-kanak untuk meneka hasilnya sebelum sesuatu perkara dilakukan. Contoh:
“Apa yang akan berlaku kalau saya masukkan ice cream ke dalam air panas?
“Apa akan berlaku jika tidak ada matahari?”
“Apa akan berlaku jika awan hitam
Oleh itu, berbualah dengan anak-anak. Jika anda seorang yang bekerjaya, pastikan ada perbualan dan pertanyaan. Jika anda bekerjaya, jadikan waktu kesesakan jalan raya sebagai ruang untuk berkomunikasi dengan anak-anak.
Tahap Percakapan Mengikut Umur
Setiap kanak-kanak mempunyai tahap komunikasinya mengikut umur. Pastikan anda membuat semakan tahap anak mengikut usianya. Jadikan panduan tahap-tahap komunikasi ini sebagai panduan untuk anda berkomunikasi dengan anak-anak.
USIA 10 HINGGA 14 BULAN
Semasa kanak-kanak tatih berusia antara 10 hingga 14 bulan perkataan pertama biasa disebut ialah kata nama. Kanak-kanak peringkat ini tidak menyebut kata kerja. Antara 12 bulan hingga 18 bulan kanak-kanak tatih ini suka melihat sesuatu (atau orang), menunjuk dan kemudian menyebut satu atau dua perkataan. Kesalahan sebutan merupakan suatu kebiasaan. Dianggarkan kanak-kanak di peringkat ini menyebut dua perkataan seminggu. Perbendaharaan kata kanak-kanak tatih semakin meningkat apabila berusia 18 bulan hingga 24 bulan sebanyak 200 perkataan. Terdapat kanak-kanak tatih pada peringkat usia 18 bulan-24 bulan yang berterusan bertanya “Apa itu?” atau cuma menyebut “Tu?” Kanak-kanak ini mahukan nama objek. Terdapat orang dewasa atau ibu bapa yang merasa bosan untuk menjawab pertanyaan yang sama berkali-kali.
USIA 2 HINGGA 3 TAHUN
Pada peringkat usia 2 tahun hingga 3 tahun kanak-kanak sudah menguasai lebh kurang 500 perkataan. Ibu bapa dan orang dewasa dinasihatkan jangan bosan kerana kanak-kanak di peringat ini sepanjang masa suka menyoal,”Kenapa?” Layanilah persoalan yang ingin diketahui dengan memberi penerangan mudah untuk memuaskan perasaan ingin tahu kanak-kanak ini.
USIA 3 HINGGA 4 TAHUN
Kanak-kanak berusia 3 tahun hingga 4 tahun sudah mempunyai perbendaharaan kata sebanyak 800 perkataan. Kanak-kanak ini mula menggunakan perkataan “tidak” atau “tidak boleh”. Begitu juga kata arah atau kedudukan sesuatu benda seperti “atas” ataupun “dalam”. Menjelaskan tentang masa seperti “siang” dan “malam.” Apabila berusia 4 tahun hingga 5 tahun kanak-kanak dianggarkan sudah mempunyai lebih 1,500 perkataan. Pada masa ini kanak-kanak sudah boleh bercakap dengan jelas. Membina ayat menggunakan lima dan enam perkataan. Malahan mereka boleh membuat cerita.
Pada masa ini orang dewasa hendaklah berhati-hati tentang kesahihan cerita yang direka oleh kanak-kanak ini. Namun, terus galakkan kanak-kanak ini berkomunikasi dan membetulkan cerita jika tidak sesuai. Semasa kanak-kanak berumur 5 tahun hingga 7 tahun telah mengguasai lebih kurang 11,000 perkataan. Kanak-kanak pada usia ini sudah boleh menceritakan semula dan berbincang cerita yang didengar, Mereka mempunyai banyak perkataan dan terus meningkat sehingga boleh mengetahui lebih daripada 50,000 perkataan seperti orang dewasa.
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
Anak lelaki kalau ikut muka ibunya, ‘sejuk’ kata orang tua-tua. Baru-baru ini sempena hari jadi Mira Filzah, suaminya Wan Emir Astar telah berkongsi foto Mira Filzah semasa kecil. Kalau diamati betul-betul foto Mira Filzah semasa kecil, anak mereka, Wan Khair Amir mirip Mira Filzah.
Anak Lelaki Kalau Ikut Muka Ibu, ‘Sejuk’ Kata Orang Tua-tua
Pengasas jenama hijab Mira Filzah ini mendirikan rumah tangga dengan Wan Emir Astar pada 3 September 2020. Hasil perkongsian hidup, mereka dikurniakan seorang cahaya mata lelaki iaitu Wan Khair Amir pada 10 Mei 2022.
Sejauh mana kebenaran yang Wan Khair Amir mirip ibunya? Jom kita ‘telek’ beberapa keping gambar-gambar ini:
Wan Khair Amir ‘Copy Paste’ Wajah Mira Filzah
Gambar Milra Filzajh ketika masih kecil.
Dikongsikan sedikit info tentang fakta wajah anak lelaki yang mirip ibu:
*Manja dengan ibunya.
*Kawan ibunya.
*Bukan sahaja mempunyai iras wajah yang sama, perangai, cara senyum, ketawa, semuanya sama dengan ibunya.
Kesimpulannya walau iras siapa pun wajah kita, semestinya ada sebab kejadian Allah ini. Bersyukurlah dan sentiasa mengingati asal usul kita dari mak ayah kita.
“Biasalah, budak tengah membesar.” Itu antara ayat yang sering kita dengar bila anak mula tunjuk perangai menangis, melawan, atau suka marah. Tapi sebenarnya, tak semua tingkah laku “nakal” itu normal. Ada yang menjadi red flag tingkah laku anak, atau tanda amaran awal bahawa anak mungkin mengalami masalah perkembangan, emosi atau tingkah laku yang perlu diberi perhatian segera.
Dalam dunia psikologi kanak-kanak, istilah “red flag” bermaksud amaran awal (warning sign) sesuatu yang menunjukkan anak mungkin menghadapi kesukaran untuk mengawal emosi, berinteraksi, atau menyesuaikan diri dengan dunia sekelilingnya.
Dan paling penting, usia 3 hingga 6 tahun adalah peringkat kritikal perkembangan otak dan emosi masa terbaik untuk mengesan tanda-tanda awal sebelum ia menjadi lebih serius.
1. Tantrum Melampau (3–6 tahun)
Normal kalau anak menangis atau merajuk sesekali. Tapi kalau tantrum berlaku setiap hari, sampai anak tak boleh ditenangkan atau menjerit tanpa sebab jelas, itu bukan lagi ‘drama kecil’. Ia mungkin tanda emosi anak terlalu tegang atau mereka belum belajar cara mengawal diri.
2. Mudah Meletup & Tak Tahu Kawal Diri (4–6 tahun)
Bila kecewa, anak terus menjerit, menendang atau baling barang — dan tak tahu cara nak tenangkan diri walaupun dibantu. Ini menunjukkan kelemahan pada kemahiran “self-regulation”, satu asas penting dalam pembentukan emosi yang sihat.
3. Melawan & Enggan Dengar Arahan (3–5 tahun)
Degil biasa lain, tapi bila setiap arahan ditolak dan anak sengaja buat sebaliknya, ini mungkin tanda awal masalah tingkah laku atau gangguan perhatian (ADHD).
4. Suka Menyakiti Orang Lain (3–6 tahun)
Menggigit, menolak atau memukul rakan bukan sekadar nakal. Kalau dilakukan berulang dan anak nampak puas selepas menyakiti, itu red flag kepada masalah kawalan impuls atau emosi agresif.
5. Susah Terima Perubahan Rutin (4–6 tahun)
Contoh: bila disuruh berhenti main untuk mandi atau makan, terus menangis tak henti. Anak yang terlalu “rigid” pada jadual harian mungkin alami anxiety atau sensory processing issue.
6. Elak Rakan & Tak Pandai Bergaul (3–6 tahun)
Kalau anak lebih suka bermain sendiri, tak nak berkongsi atau langsung tak pandai memulakan perbualan, itu mungkin tanda anak lemah dalam kemahiran sosial — atau petanda awal spektrum autisme (NSPT4Kids, 2023).
7. Ketinggalan Dalam Kemahiran Asas (3–5 tahun)
Contohnya, belum boleh bercakap dalam ayat ringkas, tak pandai menconteng, atau sukar pegang pensel. Ini boleh jadi tanda speech delay atau gangguan perkembangan lain yang memerlukan penilaian pakar.
8. Masalah Tidur & Makan Berlarutan (3–6 tahun)
Anak yang selalu takut tidur, bangun malam, atau terlalu memilih makanan hingga menjejaskan berat badan boleh jadi mengalami tekanan emosi atau gangguan deria (sensory issue).
9. Terlalu Melekat atau Pemalu Melampau (3–5 tahun)
Sukar berpisah dengan ibu, menangis bila ke tadika, atau enggan berinteraksi langsung dengan orang lain kalau berlarutan lebih tiga bulan, ini tanda separation anxiety yang perlu ditangani awal.
10. Kurang Bercakap atau Tak Mahu Berkomunikasi (3–6 tahun)
Jika anak jarang bertanya, tak menyebut nama sendiri, atau tak berinteraksi walaupun diajak berbual, itu red flag besar. Ia boleh petanda language disorder atau gangguan komunikasi sosial.
11. Kembali Ke Perangai Lama (4–6 tahun)
Dah tak pakai lampin, tiba-tiba terkencing semula. Dah boleh bercakap elok, tiba-tiba jadi pelat balik. Regresi ni sering berlaku bila anak mengalami trauma, stres, atau perubahan besar dalam hidup.
12. Bertindak Bahaya (3–6 tahun)
Melompat dari tempat tinggi, menolak kawan ke lantai, atau berlari ke jalan tanpa takut — tingkah laku yang membahayakan diri dan orang lain ni bukan fasa nakal, tapi sinyal anak hilang kawalan impuls.
Kenapa Red Flag Ini Kena Dikesan Awal?
Kajian menunjukkan intervensi awal sebelum umur 7 tahun boleh memulihkan tingkah laku dan kestabilan emosi anak. Pendekatan seperti Parent–Child Interaction Therapy (PCIT) dan Positive Parenting Program terbukti membantu anak belajar kawal diri dan berhubung dengan lebih baik.
Apa Ibu Bapa Patut Buat
Catat dan pantau bila perangai tu muncul – pagi, malam, atau waktu tertentu.
Bincang dengan cikgu atau pengasuh, sebab mereka kadang lebih awal perasan perubahan anak.
Rujuk pakar perkembangan kanak-kanak atau psikologi bila perlu.
Elak stigma. Anak bukan “nakal”, cuma perlukan cara bimbingan berbeza.
Usia 3 hingga 6 tahun ialah masa paling penting dalam pembentukan emosi dan personaliti anak. Kalau kita berjaya tangkap red flag tingkah laku anak dari awal, kita sebenarnya sedang selamatkan masa depan mereka.
Ingat, red flag bukan bermaksud anak bermasalah — tapi isyarat lembut dari anak yang sedang minta difahami, bukan dimarahi.
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
Amaran METMalaysia meramalkan hujan berterusan di enam negeri sehingga 8 Disember. Ketahui tip keselamatan penting untuk melindungi anak-anak ketika cuaca buruk.