Dikurniakan cahaya mata satu anugerah yang cukup bernilai buat pasangan suami isteri. Tapi selepas itu, mulalah tanggungjawab membesar dan mendidik. Perkembangan yang paling penting ialah selepas kelahiran sehinggalah umur bayi menjangkau setahun. Pada waktu inilah bayi anda akan mula mengalami pelbagai perubahan yang perlu diberi perhatian.

Menerusi perkongsian Terapis Cara Kerja, NurSaidah Nafisa Che Abdullah, perkembangan kanak-kanak terbahagi kepada 4 aspek utama. Pertama, perkembangan kasar kanak-kanak, kedua perkembangan pergerakan halus, ketiga perkembangan pertuturan dan keempat ialah perkembangan sosial kanak-kanak.

Pada awal kelahiran hingga ke usia 3 bulan, ibu bapa boleh melihat perkembangan fizikal kanak-kanak dari keempat-empat aspek yang telah diterangkan tadi. Antara perkembangan normal anak-anak yang ketara dari segi pergerakan kasar ialah mereka mula pandai menggerakkan tangan dan kaki secara aktif. Bertindak balas terhadap suatu rangsangan fizikal serta memusingkan kepala kiri dan kanan.

Jika ibu bapa rasa ada kelainan pada si manja anda mengikut umurnya jangan bertangguh lagi. Antaranya adalah:

2 BULAN

-Tiada respon untuk bunyi yang kuat

-Tiada senyuman kepada orang

-Tidak membawa tangan ke mulut

-Apabila dibaringkan di atas perut, bayi tidak dapat mengangkat kepala ke atas

4 BULAN

-Mata tidak mengikut arah objek yang dipegang

-Tidak senyum kepada orang

-Apabila dalam posisi duduk, kepala masih belum dalam keadaan stabil

-Tiada sebarang bunyi-bunyian dibuat

-Tidak memasukkan objek ke dalam mulut

-Tidak dapat menolak kaki ke bawah apabila bayi dipegang berdiri dengan tapak kaki di atas permukaan yang keras

-Mempunyai masalah pergerakan sebelah mata atau kedua-dua mata dalam semua arah

6 BULAN

-Tidak dapat mencapai objek dalam jangkauan

-Tidak menunjukkan perasaan kasih sayang kepada penjaga

-Mempunyai kesukaran untuk memasukkan objek ke dalam mulut

-Tiada respon kepada bunyi di persekitaran

-Tiada bunyi-bunyian ‘vowel’ dibuat seperti ‘ah’, ‘eh’, ‘oh’

-Tidak dapat berpusing dari depan ke belakang atau belakang ke depan

-Tiada ketawa atau tiada bunyi-bunyian riang dibuat

-Badan terasa keras dengan otot-otot yang keras

-Badan sangat lembik seperti patung mainan kainan

9 BULAN

-Tidak dapat menampung berat badan dengan kaki apabila dipegang berdiri

-Tidak dapat duduk dengan bantuan

-Tiada bunyi-bunyian seirama seperti ‘mama’, ‘papa’, ‘dada’

-Tiada respon apabila nama dipanggil

-Tidak dapat mengenali orang yang biasa dilihat

-Tidak melihat ke tempat yang ditunding

-Tidak memindahkan barang mainan dari satu tangan ke tangan yang lain

1 TAHUN

-Tidak merangkak

-Tidak dapat berdiri apabila dibantu

-Tidak mencari objek yang anda cuba lindung di hadapan kanak-kanak tersebut

-Tidak mengutarakan satu patah perkataan seperti ‘’ibu’, atau ‘ayah’

-Tidak mempelajari cara mengoyangkan kepala atau ‘bye-bye’ apabila ditunjukkan

-Tidak menunding jari ke objek

-Skil-skil yang pernah ada kini telah dilupai

1 TAHUN 6 BULAN

-Tidak menundingkan jari ke objek yang ingin ditunjukkan kepada yang lain

-Tidak dapat berjalan

-Tidak mengetahui kegunaan objek biasa yang dilihat di rumah

-Tidak meniru perilaku orang lain

-Tidak mempelajari perkataan baru

-Tidak dapat bercakap sekurang-kurangnya 6 patah perkataan

-Tidak mengendah atau tidak perasan apabila penjaga tidak berada di sisi

-Skil-skil yang pernah ada kini telah dilupai

2 TAHUN

-Tidak menggunakan frasa dengan 2 patah perkataan seperti ‘nak susu’, ‘bagi bola’

-Tidak tahu kegunaan barangan biasa di rumah seperti berus gigi, telefon, garpu, sudu

-Tidak meniru perilaku dan perkataan

-Tidak dapat mengikut arahan mudah

-Tidak dapat berjalan dengan lancar

-Skil-skil yang pernah ada kini telah dilupai

Kredit: OT NurSaidah Nafisa Che Abdullah

ARTIKEL MENARIK [Doktor Pesan Ibu Bersalin Musim Covid, Semua Buat Sendiri. Standby Ikut Checklist Ni!]

LAGI ARTIKEL MENARIK [Betul Ke Minum Banyak Minuman Berkultur Punca Anak Batuk? Ini Jawapan Pakar]

(Pa&Ma D Parents adalah komuniti yang menghimpunkan semua yang bergelar ibu bapa & diwujudkan sebagai menyokong perjalanan mereka sepanjang membesarkan anak di era milenium dan akan berkongsi info, artikel dan pelbagai promo aktiviti or event dianjurkan oleh Pa&Ma. Join channel Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents)

Ada ibu bapa merungut bila suruh anaknya pegang buku, macam-macam lah alasan. Kadang tu baca tak sampai 10 minit, terus pergi main.  Nak paksa atau beri kebebasan anak main dulu.

Menurut Terapis Cara Kerja, Maryam Jamadi ramai ibu bapa bertanyakan soalan padanya.

“Anak saya suka sangat melukis, saya risau dia leka melukis sampai abaikan pelajaran”

Saya: Umur anak puan berapa ya?

“4 tahun”

Ada mak ayah tanya soalan ini kepada saya semasa sesi penilaian, susah saya nak jawab sebab ini adalah atas individu itu sendiri. Sebenarnya sejak anak umur 4 bulan, mereka dah ada personaliti mereka sendiri dan “hobi” setiap anak berbeza.

Ada yang hobinya menconteng.

Ada yang hobinya melompat.

Ada yang hobinya memanjat.

Ada yang hobinya menyelongkar almari.

Ada yang hobinya cerai-ceraikan mainan kereta.

Ada yang hobinya main anak patung.

Hobi-hobi anak ini, kita tak perlu suruh pun mereka akan cari dan buat dengan sendiri ikut minat mereka. Samalah macam orang dewasa, semua orang hobi berlainan. Macam mana kita hormat hobi orang lain macam itu juga kita perlu hormat “hobi” anak-anak selagi tak memudaratkan dan tak ada masalah.

Mana tahu daripada hobi ini, 20 tahun akan datang anak akan jadi sorang yang sangat berbakat dalam bidangnya.

Yang hobinya melukis, mana tahu dia bakal jadi arkitek terbaik.

Yang hobinya menyibuk masa mak ayah memasak, mana tahu dia bakal jadi chef terhebat.

Yang hobinya memunggah barang, mana tahu dia bakal jadi seorang akauntan terbaik negara.

Yang mana hobinya “pot pet” sentiasa, mana tahu bakal jadi peguam antarabangsa.

Yang mana hobinya main dengan anak patung, mana tahu dia bakal jadi pakar bedah.

Yang mana hobinya asyik nak kejar kucing, mana tahu dia bakal jadi doktor haiwan terbaik.

Yang mana hobinya ceraikan kereta mainan, mana tahu dia bakal jadi jurutera pembuatan kereta.

Cuba bayangkan hobi anak adalah melukis, tapi kita asyik halang dan sekat hobi mereka. Kita secara tak langsung menyekat perkembangan motor halus yang sepatutnya mereka cari sendiri dan secara tak langsung menyekat komponen kreativiti dan imaginasi yang sangat penting dalam perkembangan otak.

Perkembangan motor halus terbantut ➡kurang kreativiti dan imaginasi ➡Anak stress ➡Emosi terganggu ➡ Semua perkembangan terbantut ➡Melukis tak nak, belajar tak nak

Apa pun tak dapat kerana stress kronik pada anak-anak memang terbukti akan membantutkan perkembangan dan anak akan mempunyai risiko mempunyai masalah mental di masa akan datang.

Apa yang dikejar tak dapat, yang dikendong berciciran.

Kalau nak cerita tentang kebaikan bermain dan berseni (arts and creative) memang banyak sangat untuk anak-anak sehinggakan ianya kerap digunakan sebagai terapi untuk anak.

Kita tak perlu tentukan kerjaya anak sejak kecil, cukuplah sekadar nasihatkan mereka untuk buat sesuatu itu dengan sepenuh hati. Hormatilah hobi anak kita.

“Hobi” anak ini juga adalah berdasarkan keperluan sensori mereka dan pekerjaan anak-anak terutamanya 7 tahun ke bawah adalah bermain. “Kerja separuh masa” mereka barulah belajar. Itupun berdasarkan kesediaan mereka untuk belajar dan personaliti anak. Tugas mak ayah adalah menarik minat mereka belajar mengikut kreativiti dan bukannya dengan cara memaksa.

7 tahun kebawah adalah fasa persediaan anak untuk belajar dan bukannya wajib dah pandai belajar. Kembangkan motor halus dan motor kasar anak secukupnya dengan lakukan banyak aktiviti di rumah atau luar rumah. 70% masa anak bermain, 30% masa belajar bukannya sebaliknya. Kalau belajar sambil bermain lebih bagus sebab dua-dua dapat.

Kebanyakan kes anak yang tak suka belajar, pasti ada sebab tersendiri yang mak ayah perlu siasat. Kalau nak kepastian, disarankan berjumpa dengan occupational therapist bertauliah untuk lakukan developmental atau handwriting screening mengikut keperluan anak.

Sumber: Maryam Jamadi (Terapis Cara Kerja)

Perasan tak anak umur 3 tahun makin bijak manipulasi kita sebagai ibu ayah. Macam-macam perangai dia tunjukkan.

Kadangkala ibu atau ayah mudah jadi ‘cair’ bila anak minta sesuatu sampai dia dapat. Sebenarnya anak umur 3 tahun semakin bijak memahami kelemahan anda, jadi berhati-hati.

Ibu ayah kena faham betul-betul karektor anak dan apa aktiviti terbaik untuk mereka supaya perkembangannya lebih optimum.

Puan Ruby Atika seorang Speech Therapist yang mempunyai pusat terapi pertuturan berkongsi karektor, kebolehan dan aktiviti yang sesuai dibuat dengan anak 3 tahun.

Kanak-kanak yang berusia 3 tahun amat suka bermain dan berimaginasi. Pada usia 2 tahun, mereka lebih banyak meneroka dengan keupayaan fizikal (lari, lompat, berguling). Tetapi apabila masuk usia 3 tahun, mereka lebih fokus pada kemahiran motor halus.

Anda akan dapati kanak-kanak 3 tahun boleh duduk agak lama di suatu tempat, bermain dengan permainan menggunakan imaginasi.

Mereka mungkin berlakon sedang membayar wang di kaunter atau mengambil tempahan makanan. Mereka juga mungkin sedang membayangkan situasi peperangan atau sedang memandikan bayi.

Kemahiran motor halus seperti pergerakkan jari-jari juga menjadi lebih cekap. Mereka boleh disuruh untuk mengemas barang, membuang sampah dan meletak cawan ke dalam sinki. Malah ramai antara mereka sudah boleh menumpukan perhatian terhadap aktiviti mewarna.

Si Kecil Semakin Bijak

Pada usia begini, aktiviti kreatif seperti ‘arts and painting’ amat digemari kanak-kanak. Aktiviti mewarna tanpa berus pasti lebih menarik dengan menggunakan jari atau apa saja peralatan dalam rumah (span, kertas yang direnyuk, bawang, putik kapas).

Mereka juga sudah begitu bijak memanipulasi ibu bapa. Mereka tahu kelemahan ibu bapa. Maka kita mestilah yakin bahawa kita sebagai ibu bapalah yang mengetuai peraturan dalam rumah.

Pada waktu ini, kita mesti menegaskan sempadan, apa benda yang boleh dan apa benda yang tak boleh. Jangan takut kepada anak sendiri. Anda mesti bijak menilai sama ada anda sedang memanjakannya atau anda sedang merosakkannya.

Contoh paling mudah ialah penggunaan gadget dan tv. Begitu juga tentang pemakanan yang tidak berkhasiat.

Bagi kanak-kanak luar bandar, sudah ada yang pandai keluar bermain di luar rumah tanpa pengawasan ibu bapa dan tidak pula meminta izin untuk keluar (padahal umur baru 3 tahun! bayangkan anak itu pada usia 15 tahun nanti)

Secara umumnya, kanak-kanak 3 tahun boleh menggunakan 3 perkataan dalam satu ayat. Contohnya : “mama, nak keluar.” “adik nak ikan” “ni kasut ayah”.

Mereka masih lagi pelat beberapa bunyi tetapi pertuturannya boleh difahami oleh ahli keluarga. Ayat yang digunakan juga masih tidak begitu teratur. Tetapi mereka tetap cuba untuk menggunakan ayat yang lebih panjang.

Aktiviti Untuk Rangsang Si Kecil

Antara aktiviti berkaitan pertuturan-bahasa yang boleh dibuat oleh ibu bapa bersama anak 3 tahun ialah:

1) Suruh dia lakukan sesuatu dengan arahan yang panjang.

Contohnya : “letak seluar ni dalam bakul, lepas tu tolong ambilkan bedak kat atas meja”,  “buang tisu ni dalam bakul sampah, lepas tu basuh tangan.”
Pastikan anda sertai dengan pujian dan galakkan.

2) Aktiviti mengenal warna dan menamakan warna.

Apabila anak memilih sendiri pakaian, suruh dia sebut warna pakaian yang dipilih. Begitu juga apabila nampak kereta lori dijalanan. Sebut warna kenderaan tersebut.

3) Banyakkan penggunaan kata sifat @ kata adjektif dalam perbualan bersama anak.

Contoh kata sifat seperti : wangi, busuk, panjang, laju, lambat, banyak, sedikit, kuat, keras, lembut.

4) Aktiviti bercerita buku bergambar.

Buku cerita, bukan buku ABC, 123, atau tulis ikut titik. Ingat, buku cerita yang ada watak, plot dan pengajaran. Jika anda target bab akademik, maka itu adalah bab lain. Di sini saya khusus menerangkan tentang pertuturan bahasa.

5) Pandang mukanya, dengar percakapannya dengan penuh perhatian.

Berhenti sekejap dari gadget anda dan tumpu pada apa yang dia nak cakap. Jika dia tersilap cakap (pelat atau ayat terbalik), maka anda mesti ulang ayatnya itu dengan betul.

Jika anda mengesyaki anak anda lewat bercakap berbanding rakan sebaya, bawalah anak berjumpa speech therapist berhampiran untuk melakukan penilaian.

Sumber: Ruby Speech Therapy