Kalau anda sedang latih anak tak pakai ‘pampers’ boleh ikut 10 tips mudah oleh jururawat terlatih ini. Anak dah nak masuk umur 3 tahun memang elok latih buang air sendiri di tandas. Walaupun anda mungkin rasa tak sanggup untuk berhadapan situasi anak akan terkencing atau terberak di lantai rumah tetapi percayalah ia hanya seketika sahaja.
Si kecil akan akhirnya menguasai kemahiran membuang air kecil dan besar di tandas bila dia sudah boleh mengawal pundi kencingnya. Jadi untuk memudahkan usaha anda itu, apa kata cuba ikut tips yang dikongsikan oleh jururawat terlatih mengenai toilet training.
TOILET TRAINING
Hari cuti ni, Daddy Ammar decides nak ajar Ammar toilet train. Mommy pun cuba beri kerjasama baik kat plan daddy itu.
Nak ajar anak toilet train.
Kena cakap betul2 kat dia.
1. Kalau nak kencing, cakap nak kencing. Bukan mommy, nak ‘cing’. Nanti kita salah dengar ingat dia sebut kucing.
Macam tu juga nak buang air. Mommy, nak berak. Bukan mommy nak ‘yak’.
2. Kerap bawa dia ke toilet at least 2jam sekali atau tetiba nampak dia cari port nak membuang.
Ads
Contoh, Ammar ni kalau nak buang air besar, dia akan ke satu sudut untuk ‘bertelur’. Jadi kita dh dapat agak dia nak buang air. Angkatlah ke tandas segera.
3. Beli underware yang dia suka.
Contoh berkartun-kartun, ada upin ipin kah. Nanti dia seronoklah bertoilet train. Sebab pampers pun tak beraneka kaler macam tu.
4. Keraplah tanya dia nak ke tandas ke tak.
Kalau agak lama tak ke tandas tu, bawalah dia kesana. Takutlah dia ni tahan dari membuang sebab takut kena marah kalau karpet basah.
Ads
5. Masa nak toilet train anak, elakkanlah pasang karpet mahal kat dalam rumah/ruang tamu.
Nanti karpet mahal basah, anak pula kita sesah.
6. Train anak 3 hari pertama dengan sela masa berbeza.
Hari pertama contoh bawa anak setiap 30 min sekali. Hari kedua bawa setiap satu jam sekali. Hari ketiga, bawa setiap 2jam sekali. Pastikan masa train tu, betul2 ZERO pampers.
7. Elakkan marah anak kalau dia terkucil di lantai/seluar.
Ads
Nanti elok dia nak beri kerjasama, tetiba dia mogok. Paling koman dia tahan pula nak membuang. Ada tu terkucil bila dengar suara tarzan mak dan ayah.
8. Sabar.
9. Jangan lupa pula ajar anak cara cuci kemaluan selepas membuang.
Bab buang air besar tu mungkin kita boleh lagi bantu kan.
10.Elak anak dari minum air yang banyak sebelum tidur dan pastikan anak kencing dahulu sebelum masuk tidur. Idokle anak kencing malam.
Notakaki:
Jangan bezakan anak lain dengan anak sekarang. Sebab budak-budak ni perkembangan berbeza-beza.
Situasi ini pasti ramai ibu bapa pernah alami. Anak kecil meragam, tak mahu makan. Demi elak tangisan dan kekecohan, kita pun hulurkan telefon atau iPad, buka kartun kegemaran mereka. Ajaibnya, anak jadi tenang dan mula makan dengan mudah.
Namun, di sebalik kemudahan itu, ramai tidak sedar akan risiko yang datang perlahan-lahan. Makan sambil skrin bukan sekadar ‘jalan pintas’ untuk memudahkan proses makan, tetapi boleh menjadi tabiat yang menjejaskan kesihatan dan perkembangan anak dalam jangka panjang.
Ada beberapa sebab kenapa penggunaan skrin ketika makan menjadi semakin biasa dalam kalangan ibu bapa dan penjaga:
1. Mahu cepat dan senang Dengan kehidupan yang sibuk, ibu bapa cenderung mencari penyelesaian pantas. Skrin dilihat sebagai alat yang ‘menenangkan’ anak agar makan lebih mudah.
2. Tekanan dan keletihan Mengurus anak yang meragam ketika makan memerlukan tenaga dan kesabaran. Skrin menjadi alat bantu untuk mengurangkan tekanan.
3. Pengaruh sekeliling Apabila melihat ibu bapa lain melakukan perkara sama, ia kelihatan seperti norma yang diterima masyarakat.
4. Kurang pendedahan tentang kesan jangka panjang Ramai tidak menyedari bahawa tindakan kecil ini boleh membawa kepada kebiasaan yang sukar diubah dan memberi kesan negatif kepada perkembangan anak.
Perkara ini bukan sekadar tentang adab di meja makan, tetapi melibatkan aspek perkembangan emosi, sosial dan fizikal anak.
Mengganggu tumpuan terhadap makanan Anak makan tanpa menyedari apa yang mereka makan. Rasa, bau dan rupa makanan tidak dihargai. Mereka hanya makan kerana ‘disuap’ sambil menonton.
Otak tidak menerima isyarat kenyang dengan betul Apabila terlalu fokus pada skrin, otak anak tidak sedar bila perut sudah kenyang. Ini boleh membawa kepada pengambilan makanan berlebihan dan risiko obesiti.
Kehilangan peluang untuk interaksi sosial Waktu makan sepatutnya menjadi masa berkualiti bersama keluarga. Ia waktu terbaik untuk bersembang, bercerita dan membina hubungan. Jika skrin menguasai meja makan, peluang itu hilang.
Mewujudkan kebergantungan Anak akan terbiasa makan hanya jika ada skrin. Jika tidak diberi, mereka mungkin menolak makan, meragam atau enggan duduk di meja makan.
Menjejaskan kesihatan mata dan fokus Merenung skrin terlalu dekat dan terlalu lama boleh memberi kesan kepada mata anak serta kemampuan mereka untuk fokus dalam aktiviti lain.
Mengubah tabiat ini tidak mudah, tetapi tidak mustahil. Ia perlukan kesabaran, konsistensi dan kreativiti.
1. Wujudkan zon bebas skrin ketika makan Tetapkan peraturan di rumah seperti “tiada telefon atau iPad di meja makan”. Biarlah semua ahli keluarga terlibat, bukan anak sahaja.
2. Libatkan anak dalam penyediaan makanan Bila anak tolong sediakan lauk, susun pinggan atau pilih buah, mereka akan lebih teruja untuk makan.
3. Jadikan waktu makan sebagai aktiviti menyeronokkan Bercerita, menyanyi bersama, atau main permainan ringkas seperti teka warna makanan. Ini bantu tarik minat anak tanpa perlu skrin.
4. Bina rutin tetap untuk waktu makan Anak-anak suka kepada struktur. Bila mereka tahu waktu makan adalah waktu bebas skrin, mereka akan terbiasa.
5. Beri penerangan ikut umur anak Terangkan dengan lembut kenapa makan sambil tengok skrin tak elok. Gunakan bahasa mudah dan pendekatan kasih sayang.
Ibu bapa adalah cermin kepada anak. Kalau kita sendiri makan sambil tengok telefon, bagaimana kita mahu anak lakukan sebaliknya? Oleh itu, ubahlah bermula dengan diri kita dahulu. Letakkan telefon ke tepi, beri perhatian penuh kepada anak semasa makan.
Anak belajar bukan hanya melalui arahan, tapi lebih banyak melalui pemerhatian.
Tiada ibu bapa yang sempurna, dan tiada pendekatan yang seragam untuk semua anak. Tetapi langkah kecil hari ini, jika dilakukan secara konsisten, mampu mengubah banyak perkara dalam kehidupan anak kita.
Makan bersama, tanpa skrin, mungkin nampak remeh tetapi di situlah nilai, kasih sayang, dan kepercayaan dibina.
Mulakan perlahan-lahan. Mungkin tidak semua waktu makan, tetapi cukup satu sesi sehari yang bebas skrin. Dari situlah perubahan bermula.
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
Jangan dibuang pensel yang dah pendek. Kalau ada anak kecil simpan dulu elok-elok. Nampak macam dah tak apa-apa fungsi pun tapi bila anda tahu kebaikannya memang tak rugi.
Menerusi perkongsian Puan Noranisa Misraniada banyak manfaat untuk anak-anak kecil terutama yang berusia 2-3 tahun belajar terutama rangsangan awal otot tangan.
Kat rumah banyak ke pensel kontot? Haaa.. boleh bagi anak kecil umur 2 3 tahun tulis conteng guna pensel yang pendek.
Bagus untuk rangsangan pegangan pensel anak. Bila gunakan pensel pendek, anak akan terpaksa memegang pensel menggunakan jari berbanding menggenggam pensel.
Yalah, macam mana nak genggam kalau dah pendek. Hujung mata pensel pun tenggelam dalam genggaman.
Selain pensel kontot, boleh juga bagi anak crayon yang di patah-patahkan.
Anak 2 3 tahun ni daya perhatian dia masih pendek. Antara 4 sampai 10 minit je.
Jadi mewarna sekejap je dia dah tak nak buat, mula la buat muka bosan.
Caranya, bagi dia warna ruang kecik-kecik je dulu. Lepas tu boleh set TARGET mak ayah.
Matlamat kenapa kita buat sesuatu aktiviti tu sangat penting. Supaya kita tak sesat arah dan mula termarah-marah anak sebab tak capai apa yang kita nak.
Contohnya:
Kalau kita nak tingkat penguasaan pegangan pensel anak, daya perhatian. Boleh bagi anak guna pensel warna.
Sebab bila guna pensel warna anak kena warna banyak kali, dan menekan sikit baru siap mewarna.
Tapi kalau nak tarik minat anak mewarna, nak cepat siap boleh guna crayon.
Sebab bila guna crayon anak tak perlu tekan sangat bila mewarna. Cepat je penuh dengan warna gambar diwarnanya.
Tapi, at the end nak guna mana-mana pun boleh cuma kesannya berbeza. Belajar sesuatu?
Tag rakan, guru dan pasangan anda. Share juga post ni supaya lebih ramai anak mendapat manfaat bila ibu bapa lain pula membaca.
Untuk lebih banyak tips dan perkongsian ilmu berkaitan anak-anak, boleh FOLLOW FB Noranisa Misrani
Penggunaan kiri dan kanan badan penting untuk proses menyalin (dalam menulis) dan keberdikarian kanak-kanak.
Jika anda perasan, bayi di usia 3 bulan sudah mula memasukkan tangannya ke dalam mulut. Kebiasaannya, bayi mula memilih tangan yang mana satu dia nak masukkan ke dalam mulut. Proses ini berlaku dalam keadaan “symmetrical” atau simetri; di mana bayi tahu dia ada dua bahagian badan; iaitu kiri dan kanan lalu dipilih untuk dibawa ke tengah badan untuk dihisap tangannya.
Semakin meningkat usia, semakin dia dah mula “nampak” persekitarannya dengan jelas, dia akan mula mengutip.
TOLONG JANGAN HALANG BAYI MEMASUKKAN OBJEK KE DALAM MULUTNYA. KITA HANYA PERLU PANTAU APA YANG DIKUTIP, BUKAN HALANG!
Sebab…kat sini ada satu “kebesaran” ciptaan Tuhan yang kita tak nampak. Bayi yang mengutip dan memasukkan barang ke dalam mulut ni dia “nampak” objek, lalu dia pilih untuk pegang objek tu dengan tangan yang dia sendiri pilih. Dia dah start tahu dah: satu tangan dia akan capai barang, kemudian satu tangan lagi akan sokong pegangan untuk masukkan barang tersebut ke dalam mulut. Kalau perasan kat sini, yang mencapai tu adalah tangan dominan, yang menyokong tu adalah tangan yang tidak dominan.
Penting dia decide tangan mana dia nak capai dan pegang barang sebab dia nak guna ni nanti masa proses menulis, pegang gunting, pegang pisau, sapu jem atas roti, sikat rambut, dan sebagainya bila dia membesar kelak.
Proses ini dinamakan sebagai “laterality”; iaitu menjadikan satu bahagian badan sebagai dominan dan bila dah ada satu bahagian dominan, satu lagi bahagian badan akan digunakan untuk menyokong apa sahaja “kerja” yang dijalankan oleh bahagian dominan ni tadi.
Kiri dan kanan badan kemudiannya “bekerjasama” lagi dalam proses MERANGKAK.
Sebab tulah merangkak tu WAJIB!
Tak ada istilah “cepat jalan” bagi seorang kanak-kanak ya! Merangkak tulah proses paling kritikal untuk kanak-kanak. Wajib buat!
LAGI LAMA MERANGKAK, LAGI BAGUS!
“Alah, dulu saya tak merangkak…ok je. Takde apa masalah pun!”
Memang takde masalah sebab semakin membesar, kita banyak guna badan kita untuk buat aktiviti fizikal. Dulu kita ada persekitaran yang memberangsangkan untuk kita bergerak. Selagi belum tiba waktu Maghrib,selagi itulah kita bergerak tanpa henti bermain dengan rakan-rakan. Anak-anak zaman sekarang macam itu ke?
Sebab itulah sering menjadi kerisauan bagi saya apabila anak-anak kurang merangkak atau tidak langsung merangkak di zaman ini. Zaman di mana keluar bermain di luar rumah sudah tidak lagi selamat dari segi keselamatan, cuaca, & penyakit berjangkit. Namun, ini bukan alasan untuk anda tidak “menggerakkan” anak anda.
Walau hanya di rumah, pastikan kanak-kanak menggunakan kesemua otot dan sendi badan dia untuk bergerak. Dengan bergerak, badan mula sedar adanya kawasan kiri, kanan, atas dan bawah yang membantu banyak proses akademik dan keberdikarian bila dah besar nanti. Jangan tunggu anak besar baru nak bergerak!
FASA MENCONTENG ADALAH FASA ASAS MENYALIN!
Haaaa ni confirm ramai yang tidak akan percaya bahawa menconteng itu adalah antara fasa awal menyalin kat buku.
Selain daripada kena tiru pergerakan & Bahasa orang dewasa (fasa “imitation” yang bermula di usia 8 bulan lagi)….fasa menconteng tu sendiri sebenarnya merupakan fasa awal kanak-kanak nak mula menyalin. Ketika menconteng, kanak-kanak belajar ada “banyak kawasan” untuk diterokai. Maka, pada waktu inilah, pantang nampak dinding yang kosong, maka pastinya mereka mula bereksperimentasi dan meneroka kawasan dinding melalui contengan.
Menconteng; selain daripada meneroka kawasan kiri,kanan, atas dan bawah….ianya juga adalah merupakan satu bentuk interpretasi emosi dan perasaan.
Kerana itulah, dalam bidang Psychology, melukis dijadikan satu terapi bagi mereka yang mempunyai masalah psikologi dan emosi melalui cabang “Art Therapy”.
Untuk kanak-kanak, menconteng membantu mereka membina keyakinan diri, memberi ruang ekspresi diri dan juga memberi ruang untuk mereka “menyalin semula” apa yang mereka lihat dan rasa di persekitaran mereka.
JADI, ANDA RASA NAK HALANG ANAK ANDA DARI MENCONTENG?
JANGAN HALANG! Hargai “hasil karya” mereka. Fikirkan cara bagaimana anda boleh galakkan anak anda menconteng. Tampal kertas mahjong di dinding, catkan dinding rumah dengan cat yang mudah padam, atau “merelakan” sahaja dinding rumah dijadikan kawasan contengan anak-anak. Terpulang. Fikirkan cara.
Percaya atau tidak, jika anda beri laluan kepada mereka untuk menconteng, sehingga usia mereka meningkat ke 3 tahun, mereka sudah mula mengenali objek dan warna sekeliling. Waktu ini, mereka sudah boleh meniru objek yang ada dengan menggabungkan garisan-garisan di atas kertas, bercerita mengenainya, dan mula membentuk tangan yang dominan dalam memegang pensil.
Kiri dan kanan badan sudah diketahui oleh anak anda pada waktu ini. Solid dan concrete dalam pemikirannya.
Jadi, bila di usia 5 tahun nanti, percayalah…disebabkan dia dah tahu kiri dan kanan badan, maka proses menulis dan menyalin menjadi lebih mudah. Ini kerana, pada waktu ini, apabila anak sudah tahu bahagian kiri dan kanan badan melalui semua fasa yang saya sebutkan di atas, jadi, kalaulah dia nampak sesuatu objek,tulisan atau lukisan berada dalam kawasan yang bertentangan dengannya (seperti di buku lain, papan hitam atau putih), sudah tentu dia tahu nak tuliskan/lukiskan semula, sama seperti apa yang dia lihat, tanpa terbalik sana sini pun.
Jelas, bukan? Kena faham ye…Allah tidak jadikan sesuatu perkembangan itu untuk dibanggakan “kecepatan” nya atau digusarkan “kelewatan” nya. Setiap fasa perkembangan yang Dia ciptakan di badan manusia itu sendiri ada kesannya untuk proses pembelajaran dan keberdikarian seseorang manusia.
Tapi…kenapa ada kanak-kanak yang masih terbalik terbalik menulis, “confuse” kiri dan kanan, masih belum ada tangan yang dominan terutamanya untuk menulis dan makan?
Dah masuk hujung tahun ni, biasanya mama papa pasti buat persediaan anak-anak masuk ke sekolah. Apa yang patut kita nak buat supaya anak-anak tak kekok dan teruja nak ke sekolah?
Jom ikuti perkongsian ilmu bermanfaat dari Dr Tengku Putri Zainab Ab Malek (Pakar Perunding Pediatrik), Pn Nurul Sheriena Musa (Konsultan Perkembangan Kanak-kanak & Terapis Cara Kerja) serta sharing dari selebriti Yana Samsudin bagaimana dia melatih anaknya untuk belajar tiga bahasa. Daftar di https://toko.ideaktiv.com/product/tip-a-z-anak-ready-ke-sekolah/
(Pa&Ma D Parents adalah komuniti yang menghimpunkan semua yang bergelar ibu bapa & diwujudkan sebagai menyokong perjalanan mereka sepanjang membesarkan anak di era milenium dan akan berkongsi info, artikel dan pelbagai promo aktiviti or event dianjurkan oleh Pa&Ma. Join channel Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents)
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
sekarang!
