Di rumah dan di sekolah kita sering memberi penekanan pada perkembangan motor (pergerakan) kanak-kanak kerana perkembangan itu dapat dilihat dengan jelas dan nyata. Kita juga sering memberi penekanan kepada perkembangan pemikiran (kognitif) kanak-kanak terutamanya keupayaan untuk membaca, menulis dan matematik (akademik semata-mata).
Itu juga dapat dinilai dengan jelas dan nyata. Kita juga sering memberi penekanan kepada perkembangan bahasa dan komunikasi kerana keupayaan berbahasa dapat kita lihat dengan jelas dan nyata.
Bagaimana pula dengan perkembangan emosi? Adakah ia juga turut diberikan penekanan?
Konfigurasi psikologi manusia terbahagi kepada tiga komponen utama iaitu:
Spiritual, Kognitif, Emosi
1) Komponen SPIRITUAL mendorong manusia untuk mendekatkan diri kepada Allah SWT dan hidup berlandaskan taqwa kepada Allah SWT.
2) Komponen KOGNITIF pula melibatkan segala proses mental seperti menilai, menganalisa, merancang, dan membuat keputusan.
3) Komponen EMOSI pula merangkumi semua emosi yang kita rasa seperti gembira, sedih, marah, kecewa, cemburu dan sebagainya.
Walau bagaimanapun KOMPONEN EMOSI adalah komponen yang paling diabaikan dalam mendidik dan membesarkan anak-anak kita baik di rumah mahupun di sekolah. Bagi kita, emosi kanak-kanak adalah sesuatu yang harus ditekan dan tidak seharusnya dilayan sedangkan emosi itulah yang paling banyak mendorong tingkah laku kanak-kanak di kala mereka masih belum berupaya untuk berfikir dan membuat keputusan dengan rasional.
BILA EMOSI BERMULA?
TAHUKAH ANDA emosi kanak-kanak berkembang SERENTAK dengan perkembagan fizikal, kognitif dan bahasa?
Dari lahir lagi, kanak-kanak dengan pesatnya membina keupayaan untuk merasai dan meluahkan emosi. Bayi yang menangis sedang merasai emosi dan sedang meluahkan emosi. Ia tidak berlaku tanpa matlamat dan tujuan. Apabila bayi ini ditenangkan, disentuh, didukung dan dilayan, mereka akan merasai emosi positif dan faham bagaimana rasanya apabila emosi negatif itu dibimbing.
RESPON POSITIF daripada ibubapa dan penjaga akan membantu mereka untuk memahami emosi sendiri, belajar untuk membimbing emosi sendiri dan juga belajar untuk memahami dan respon kepada emosi orang lain dengan positif juga.
EMOSI MEMBENTUK INDIVIDU YANG BAIK
Asas interaksi sosial ataupun keupayaan untuk membina perhubungan dengan orang lain terbina pada lima tahun pertama hidup manusia dan ia berkait rapat dengan kesejahteraan emosi kanak-kanak. Interaksi sosial ketika usia awal inilah yang menjadi asas penting kepada pembinaan persahabatan, perhubungan intimasi, keibubapaan yang efektif, keupayaan untuk bekerjasama dalam tugasan dengan orang lain dan juga keupayaan untuk menjadi anggota masyarakat yang menyumbang.
Mengabaikan perkembangan emosi akan meninggalkan kesan kepada keharmonian keluarga dan juga masyarakat.
TAHUKAH ANDA bahagian otak yang mengawal emosi berkembang terlebih dahulu berbanding bahagian otak yang digunakan untuk berfikir dan membuat keputusan?
Di penghujung usia tadika, kanak-kanak yang memiliki asas perkembangan emosi yang kukuh didapati mempunyai kapasiti untuk meneka emosi, bercakap tentang emosi sendiri dan emosi orang lain dan menggunakan pengetahuan dan bimbingan tentang emosi ini untuk menguruskan interaksi sosial dengan orang lain.
Mereka mempunyai EMPATI.
Mereka faham apabila orang lain dalam kesusahan.
Mereka tidak mentertawakan orang lain yang dalam kesedihan.
Mereka tidak memperkecil-kecilkan masalah orang lain.
Mereka tidak mengambil ringan kekecewaan orang lain.
Mereka tidak ketawa apabila membaca berita orang bunuh diri ataupun dibuli seperti kes yang saya tulis semalam.
EMOSI MEMBENTUK INDIVIDU YANG BIJAK
Kajian saintifik* juga mendapati, perkembangan emosi berkait rapat dengan keupayaan untuk merancang, menilai, membuat keputusan dan menyelesaikan masalah. Ini merupakan komponen kognitif yang menyeluruh dan bukan akademik sahaja.
Ia bermula dari peringkat usia tadika lagi. Apabila perkembangan emosi kanak-kanak tidak diberi penekanan pada usia 5 tahun terawal, kanak-kanak didapati memiliki keupayaan untuk fokus dan keupayaan membuat keputusan yang lemah.
BAGAIMANA MEMUPUK PERKEMBANGAN EMOSI?
Nampak remeh tetapi memberi impak yang besar. Kanak-kanak harus diajar untuk MENGENALPASTI emosi sendiri.
Apa perasaan kita apabila sesuatu situasi itu berlaku kepada kita?
Apakah yang dirasakan apabila sesuatu situasi itu berlaku kepada seseorang?
Emosi harus DIAKUI terlebih dahulu, bukannya diabaikan ataupun ditekan.
Apabila memahami apakah emosi yang dirasai, kita kemudiannya perlu MEMBIMBING emosi tersebut dengan PENYELESAIAN MASALAH.
Apakah yang harus dilakukan apabila merasa marah?
Apakah yang harus dilakukan apabila merasa sedih?
Apakah yang harus dilakukan apabila merasa kecewa?
Semua ini perlu dibincangkan dan dididik dari peringkat awal kerana ia akan menjadi panduan tingkah laku bagi kanak-kanak.
Jika tidak dibimbing, kanak-kanak tidak tahu bagaimana untuk mengawal emosi dan bagaimana untuk bertindak balas terhadap emosi.
Tidak ada alat atau peranti yang dapat membimbing emosi melainkan dengan meluangkan masa untuk mewujudkan perapatan, berinteraksi dan bersembang atau berbincang dengan kanak-kanak.
Jangan lupa, cara kita mengawal emosi kita juga akan menjadi panduan untuk anak-anak.
Ini merupakan proses yang paling sukar.
Memahami emosi TIDAK menjadikan anak lembik sebagaimana tanggapan sesetengah orang. Mereka yang membuli orang lain adalah mereka yang terabai emosinya dari awal. Tunjuk gagah di luar tetapi lembik di dalam. Itukah yang kita mahu?
Noor Afidah Abu Bakar
Parent Connect Consultancy
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
Idea Lukisan Kreatif Hanya Guna Kaedah Jari Sahaja. Ikut Step By Step Ini!
Pernahkah anda terfikir mengapa seni dan kraf seperti mewarna dan melukis adalah penting untuk perkembangan kanak-kanak? Malah menurut pakar, untuk kanak-kanak pada usia 3 hingga 8 tahun, aktiviti sebegini adalah penting dalam membantu aspek tumbesaran dan perkembangan mereka.
Anda mungkin sudah mengetahui dan menyedari bahawa seni adalah cara terbaik untuk mengendali dan menguruskan rasa kegelisahan dan tekanan pada kanak-kanak. Tetapi adakah anda tahu bahawa aktiviti sebegini yang melibatkan tugasan seperti mewarna dan melukis juga dapat memberikan kesan positif kepada pembangunan kognitif dan fizikal mereka? Ikuti artikel ini untuk penjelasan lebih lanjut.
Mengapa seni?
Menurut pengasas bersama dan Pengarah Eksekutif Church Street School for Music and Art, di New York City, Lisa Ecklund-Flores, meningkatkan kreativiti anak bukan sahaja akan dapat membantu meningkatkan peluang anak anda untuk menjadi seperti pelukis terkenal, Picasso, tetapi aktiviti yang melibatkan seni dan kreatif ini dapat membantu anak-anak anda untuk mengembangkan aspek mental, sosial dan emosi.
Mencipta seni dipercayai boleh meningkatkan keupayaan kanak-kanak untuk menganalisis dan menyelesaikan masalah dalam pelbagai cara. Apabila kanak-kanak menguasai berus mewarna, ia akan dapat meningkatkan kemahiran motor mereka. Dengan mengira jenis dan warna, mereka secara tidak langsung mempelajari tentang asas-asas matematik. Apabila mereka diberikan peluang untuk bereksperimen dengan bahan-bahan, seperti penggunaan warna air atau mencampurkan pelbagai jenis warna, mereka sedang bereksperimen dengan sains dan penciptaan.
Ada kaedah mudah untuk mengajar anak melukis dengan cantik. Hanya menggunakan kaedah jari sahaja. Lakukan aktiviti ini bersama anak-anak untuk mengisi waktu cuti PKP ini. Selamat mencuba!
Bentuk Zirafah, hanya perlu tutup jari tengah
Bentuk Penguin, menggunakan kelima-lima jari
Kuda belang, menggunakan kelima-lima jari
Ayam, menggunakan kelima-lima jari
Gajah, gunakan kelima-lima jari
Dan pelbagai lagi bentuk yang menarik yang boleh dilukis menggunakan jari. Libatkan anak-anak untuk melukis sekurang-kurangnya satu bentuk sehari dan minta mereka warnakan lukisan tersebut. Jadikan musim PKP ini antara waktu yang paling bermakna untuk anda luangkan bersama anak-anak. Jadilah kreatif dan selamat mencuba!
Kredit Info: Hello Doktor
Kredit gambar:
Pa&Ma dengan kerjasama 9 bulan 10 hari nak bagi webinar PERCUMA tanda terima kasih atas sokongan follower semua selama ini.Webinar ‘Aku Tak Takut Beranak’ menampilkan barisan speaker-speaker hebat dan berpengalaman dalam bidang keibubapaan seperti Ustaz Don, Ustaz Kazim Elias, Dato’ Dr Fazley Yaakob, Dr Rizal Abu Bakar, Dr Maiza Tusimin dan Dr Afida Sohana.
Selain berpeluang menceduk ilmu yang dikongsi, anda juga berpeluang memenangi hadiah cabutan bertuah sebab ada 70 hadiah best yang ditawarkan termasuklah sebuah handphone.So apa yang anda kena buat untuk dapat HADIAH CABUTAN BERTUAH tu? Just daftar je kat sini
FREE je tau Webinar ni!!
Ada gambar anak minum susu yang cute-cute? Jom share dengan Pa&Ma dan anda mungkin berpeluang memenangi hamper barangan bernilai RM100. Muat naik gambar anak anda di SINI
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
Anak Bapak, Ini Tanda-tanda Anak Yang Kuat ‘Bonding’ Dengan Bapanya
Anak bapak, ini tanda-tanda anak yang kuat ‘bonding’ dengan bapanya.Istilah’anak bapak’ ialah anak yang rapat dengan bapanya merujuk kepada hubungan yang rapat dan penuh kasih sayang antara anak dan bapanya. Hubungan ini sering dicirikan oleh komunikasi yang baik, saling mempercayai, dan menyokong antara satu sama lain dalam pelbagai aspek kehidupan.
Anak Bapak, Ini Tanda-tanda Anak Yang Kuat ‘Bonding’ Dengan Bapanya
Kanak-kanak yang rapat dengan bapa mereka biasanya berasa selesa berkongsi perasaan dan pengalaman, dan mendapatkan nasihat atau sokongan daripada bapa mereka. Hubungan seperti ini boleh memberi impak positif yang ketara kepada perkembangan emosi dan psikologi kanak-kanak.
Artikel lain: Anak Bapak Jangan Sedih Kalau Anak Pilih Bapanya, Tanda Dia Berasa Selamat!
Apakah tanda-tanda seseorang itu kuat ‘bonding’ dengan ayahnya? Berikut perkongsian Mohd Fhais Salim
Tanda-tanda anak yang kuat bonding dengan ayahnya:
1. Tak boleh lihat muka ayahnya mesti nak diajaknya bermain. Habis badan ayah di henyak-henyak.
2. Bangun tidur saja cari ayah. Padahal ibu tidur di sebelah, tetap celik mata cari ayah dulu.
3. Ayah tak boleh hilang sekejap, mesti dia mencari. “Ayah pergi mana?”
4. Pantang nampak ayah duduk bersahaja tak buat apa, pasti datang melompat. Ketika itu lah dia nak duduk atas pangku.
5. Bila ayah tak ada, dari energetik boleh jadi lemah tak bermaya. Nak main pun tak ada motivasi tanpa ayahnya.
6. Selalu bertanya keberadaan ayahnya. Kalau ayah keluar kerja, balik lambat sikit anak mesti perasan. Walaupun tak pandai tengok jam lagi.
7. Paling ingat kata-kata ayah padanya. Setiap pesanan ayah di ambil serius. Ini tak boleh buat, ayah tak bagi. Ini salah, ayah sudah pesan.
8. Bila bersama-sama kawan, tak ada benda lain mesti bercerita tentang hebatnya ayah dia.
9. Mengada-ngada bila ayahnya ada. Macam-macam kepandaian nak ditunjuknya. Sikit-sikit panggil ayah tengok ni.
10. Paling mudah terasa hati. Bila ayah termarah atau terjerit. Dia boleh jadi kecewa yang amat amat sangat.
Bila hati dah terlalu sayang, sedikit kasar pun boleh buat hati dia terluka amat dalam. Itulah anak bapak…
Sumber: Mohd Fhais Salim (Certified Parenting Coach & Penulis)
Ayuhhh Sertai Jom Mewarna Oyen Bintang Kecil!
Pelbagai hadiah menarik menanti anda selain boleh berhimpun bersama ratusan ekor kucing Oyen comel di sini. Apa lagi daftar sekarang dan jadi sebahagian peserta kami.
Mudah sahaja hanya klik link di bawah dan daftar.
Untuk lebih banyak info terkini jom sertai Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents) sekarang!
Dapatkan lebih ilmu keibubapaan di Tik Tok Pa&Ma @pama.my
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
Anak Kecil Perwatakannya Banyak Ikut Ibu Bapa. Waktu Ni Ajar Anak Disiplin Sangat Berkesan!
Watak dan sifat anak lebih banyak ditentukan oleh sifat dan watak ibu bapa. Oleh itu ibu bapa adalah pencorak utama dalam kehidupan anak. Mereka belajar dari ibu bapa tentang erti kehidupan menerusi gerak geri dan ucapan.
Bagaimanapun langkah ibu bapa dalam mencorakkan anak, kadangkala tidak berkesan dengan baik disebabkan masalah disiplin anak.
Tingkah laku agresif
Langkah pencegahan
- Perhatikan anak bermain. Bagaimana cara dia berinteraksi dengan kawan- kawan dan barang permainannya.
- Jangan sesekali menunjukkan tingkah laku agresif pada anak, contohnya jika anda marah dan baling barang, jangan hairan jika anak marah lepas ini dia pun akan sama baling barang.
- Berikan penjelasan berkenaan apa yang orang lain lakukan. Jika anak melihat orang lain melakukan keganasan, terang pada anak itu tidak sepatutnya berlaku, kesian pada pihak yang di buli.
Apa yang harus dilakukan
- Berikan alternatif. Bila anak merasa marah atau tidak puas hati, berikan alternatif lain supaya anak dapat keluarkan rasa marahnya. Contoh bawanya ke belakang rumah, biarkan nak memarahi suasana belakang rumah.
- Berikan pujian apabila tengok anak berkongsi barang dengan kawannya
- Berikan teguran. Bila tengok anak buat salah berikan teguran dengan baik.
- Lupakan apa yang berlaku. Jangan suka mengungkit, kerana ia akan mengingatkan semula anak pada perangainya itu.
Suka merosakkan
Langkah pencegahan
- Berikan mainan yang tidak mudah rosak dan tahan lasak
- Adakan peraturan yang betul tentang cara jaga mainan dan cara guna yang betul.
- Perhatikan anak bermain
- Selalu ingatkan anak mengenai cara jaga barangnya
Apa yang harus dilakukan
- Berikan teguran. Paling maksimum 3 kali.
- Jika masih berbuat juga sediakan hukuman seperti tidak boleh main mainan itu selama seminggu
- Gandakan usaha mengajar anak cara jaga mainannya
- Jangan terlalu mengharap yang anak akan jaga mainannya dengan elok. Jangan buang mainan anak yang rosak itu, nanti anak akan belajar yang anda lebih sayangkan mainan dari dirinya.
Suka Menyepah Barang
Langkah pencegahan
- Kemas sebelum beredar.
- Tunjukkan anak bagaimana caranya.
- Cuba khususkan arahan. bukan hanya cakap’ kemas barang adik’. sila tukar kepada, kemas barang adik, masukkan dalam bakul atau simpan atas meja.
- Sediakan alatan yang cukup untuk kemas. Contoh nak kemas barang mainan, sediakan bakul dan tempat simpan barang
- Anda tentukan di kawasan mana anak boleh bermain dan menyepahkan barang.
Apa harus dilakukan
- Guna petua orang lama. Reward anak. ‘ jika kemas barang elok- elok, esok kita boleh pergi kat taman’. pastikan janji itu di penuhi ye
- Minta bantuan anak jika kita sedang mengemas rumah
- Berikan masa yang cukup untuk anak mengemas
- Puji usaha anak walaupun tidak sebersih- bersihnya
Anak akan mengikut role model mereka. Iaitu ibu bapa, jadi pastikan diri anda juga terdidik dengan baik.
Sumber: ibudoakan.com
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
