Kita selalu rasa tertanya-tanya adakah anak kita delay atau lambat dalam percakapan. Sebenarnya tak sesukar mana untuk kenal pasti anak on track untuk bercakap atau tidak.
Salah satu tip yang dikongsikan oleh OT, Pn Ruby Atika adalah dengan melihat cara anak itu bermain. Ini yang mak ayah boleh kenal pasti.
Main masak-masak. Anak yang ada masalah bercakap dan masih belum ada perkataan bermakna atau sangat terhad sebutannya, bila dia main:
1) Dia tak boleh nak main banyak objek macam ni. Hilang tumpuan terus.
IKLAN
2) Dia tak boleh nak kaitkan beberapa objek sambil bermain.
3) Semua gaya main untuk diri sendiri. Dia minum, dia makan. Tak tau nak suap kat teddy atau tuang air bagi kat ayah.
IKLAN
4) Tiba-tiba dia obses dengan 1 objek tu dan sentiasa pegang benda tu. Sentiasa ada kat tangan dia, takkan lepas. Walaupun tak bermain dengan fungsi pun.
5) Susun semua sekali…..susun panjang-panjang.
6) Gigit objek, ketuk-ketuk atau baling terus.
IKLAN
7) Bila kita tunjuk contoh cara kita buat, dia tak berminat pun nak tengok, apatah lagi nak tiru.
Tak ada imaginasi. Dia takkan tuang teko tu, sebab bagi dia tak ada air pun. Dia takkan cuba pun nak pusing stove tu untuk “buka api”, sebab takde api pun.
Bercakap antara salah satu cara komunikasi dan semestinya setiap ibu bapa pasti menginginkan anak-anak mereka bercakap cepat dan lancar.. Kemahiran bercakap penting kepada anak-anak untuk pelbagai tujuan.
Antaranya untuk menyatakan keinginan, meluahkan perasaan, belajar, bertanya dan bermain bersama rakan sebaya. Namun begitu, sesetengah ibu bapa kurang sedar tentang pentingnya cara yang berkesan, komitmen dan dedikasi yang berterusan dalam membantu anak-anak supaya cepat dan pandai bercakap.
Patologis Pertuturan Bahasa, Ruby Atika berkongsi cara mudah untuk rangsang pertuturan anak yang lambat bercakap di rumah bersama ibu bapa:
1) Sekurangnya 1 buku cerita bergambar setiap hari. Ulang buku yang sama beberapa kali pun tak apa.
2) Kerap suruh anak di rumah. Walaupun baru 2 tahun. Suruh dia buang sampah, tutup pintu, ambilkan bantal, hantar cawan ke dapur. Ini ialah latihan kefahaman.
3) Ambil tahu lagu kanak-kanak dan nyanyikan dengan anak. Anak dengar ayah nyanyi live adalah berbeza kesannya dari tengok youtube yang nyanyi.
4) Jangan fikir anak-anak hanya duduk di ruang menonton TV saja. Anak juga boleh teman ibu di dapur atau teman ayah berkebun di halaman.
5) Cakap ikut tahap bahasa anak. Kalau dia jenis cakap sepatah-sepatah saja, ibubapa cakap ayat pendek 2 atau 3 patah saja. Jangan cakap ayat panjang atau laju-laju.
6) Ajar perkataan yang kerap digunakan (jom, nak, dah, habis, bye, lagi, ambil, letak, simpan, duduk, makan). Bukannya ajar ABCDEFG.
7) Galakkan tumpuan bersama ketika bermain dengan anak. Pilih permainan yang anak minat dan ibu bapa mesti turunkan level ke tahap sama seperti kanak-kanak.
8) Bila terdengar anak sebut sesuatu, ulang apa yang anak tu sebut dan tambah perkataan supaya jadi ayat.
Belum terlambat lagi jika anda sebagai ibu rasa ada kekurangan yang perlu diperbetulkan pada anak apabila rasa perkembangan mereka tak macam kanak-kanak lain.
Cuma bagaimana kita nak pastikan semuanya berjalan lancar adalah kesedaran dari awal dan tak putus usaha. Lagi awal di kesan lagi baik kerana ia dapat memberi satu perubahan positif dalam masa singkat.
Berikut perkongsian dari Puan Wawa Shauqi mengenai masalah dua anaknya yang suka gigit baju dan lambat cakap tapi dah berjaya di atasi dengan melakukan stimulasi yang sangat simple.
Ada satu masa, Ammar yang dah umur 4 tahun kembali dengan habit menggigit baju, menggigit wayar dan memasukkan mainan dalam mulut.
Aqlan pulak waktu tu hampir masuk umur 2 tahun, tapi masih belum ada perkataan yang boleh disebut.
Saya akui waktu tu saya agak sibuk dengan kerja-kerja freelance untuk tumpu kepada aktiviti bersama anak-anak.
Sehinggalah kali pertama ke kelas bersama OT Maryam Jamadi, banyak persoalan saya tentang tingkah laku anak terungkai.
2 masalah yang dihadapi Ammar dengan Aqlan adalah masalah yang berbeza,
tapi ada beberapa pendekatan yang sama saya boleh ambil.
1) Untuk Aqlan, masalah lambat bercakapnya belum masuk ke fasa red flag. Tapi masih perlukan stimulasi.
Antara stimulasi nya, saya perlu kembali cari aktiviti untuk galakkan komunikasi antara kami, antaranya bercerita dan masak sambil sembang bersama.
2) Baby talk atau sebutan pelat tidak digalakkan sama sekali, kerana pada fasa ini, anak-anak perlu simpan maklumat sebutan yang betul ke dalam otak mereka.
3) Makanan yang berkhasiat dan seimbang juga digalakkan untuk keperluan perkembangan otak anak, memandangkan 20% tenaga dari badan digunakan untuk aktiviti berfikir, bercakap, memahami percakap dll yang mana ini adalah kerja otak
4) Memilih makanan yang bertekstur keras, chewy dan rangup juga mampu meransang otot pada mulut untuk bekerja lebih selain ia membantu merangsang deria rasa.
5) Untuk Ammar, waktu tu dia mengalami kekurangan ransangan deria rasa type hypo yang menyebabkan dia bertindak seperti mencari kepuasan untuk mendapatkan ransangan dalam mulut.
6) Aktiviti MENIUP adalah SALAH SATU aktiviti yang sesuai untuk digabungkan buat Ammar dan Aqlan pada waktu tu. Meniup buih, meniup lilin, meniup tangan sendiri dan meniup ‘PAPER CATERPILLAR’.
7) Proses buat ‘paper caterpillar’ ni jugak memberi Ammar peluang melatih otot tangan dan bahu melalui perbuatan menggunting kertas dan melipat. Untuk Aqlan yang baru berusia 2 tahun, menggunting bukanlah aktiviti yang sesuai. Tapi sebab taknak dia kacau abang, bagi jugak dia pegang.
Aktiviti yang sesuai untuk Aqlan salah satunya adalah merenyuk kertas. Untuk kita, mungkin renyuk kertas ni macam tak berfaedah. Tapi, cuba kalau Allah buat jari kita ada arthritis atau ada masalah saraf motor.
Bukan ke ianya mencabar untuk kita gunakan jari hanya untuk renyuk kertas. Macam tu la umpamanyaaa. Renyuk-renyuk kertas boleh exercise jari anak kecil tau!
Nak nampak lagi berhasil, lepas renyuk kertas, kita gunakan ia untuk buat kolaj bergambar. Lepas baca, harap cuba.
Sabar & lembutnya Datin Sri Shahida memujuk anak, mampu mencairkan si anak. Ia amat menyentuh hati ibu-ibu yang melihatnya.
Sabar dan kasihnya ibu itu melebihi dari segala-galanya. Ibrahim Adham atau Baem yang terbiasa menjadi anak manja dalam keluarga. Tetapi semenjak kelahiran adiknya, Yusuf, dia terpaksa bersaing untuk mendapatkan perhatian daripada mamanya.
Lembutnya pujukan ibu, akhirnya anak ketiga pasangan Datin Sri Shahida & Dato’ Sri Aliff Syukri, Ibrahim Adham atau Baem akhirnya akur dan pergi ke kelasnya baking yang perlu dihadirinya dua kali seminggu.
Drama pagi ni…biasa saya akan hantar anak saya termasuk @baem_adham ambik baking class seminggu 2x…Hari ni tiba2 dia x nak pergi pula..
Rupanya ada benda yg dia nak…teringin nak makan ice cream baskin robin dgn nak makan Happy Meal Mc Donald katanya….
Anak manja saya ni sbb dah 6 tahun x ada adik…sekarang ni dia suka buat bukan2 untuk ambik perhatian..??
Follower yang kebanyakannya ibu-ibu berkongsi tip, meluahkan dan memberikan reaksi positif kepada cara pujukan Datin Sri Shahida. Permintaan anak sekecil Baem selalunya tidaklah terlalu sukar untuk dipenuhi. Apa yang dimahukannya ialah perhatian dan masa bersama ibunya.