Macam-macam tips dan petua orang kongsi supaya bayi senang tidur malam. Ada bayi yang jenis senang tidur, ada pula yang kerap terbangun dan menangis. Semua bayi mempunyai karektor berbeza.

Jadi janganlah ada ibu yang bangga memberitahu bayinya jenis yang senang tidur malam kepada ibu lain yang mempunyai bayi susah tidur malam dan kerap terjaga.

Memastikan bayi tidur lena memang salah satu tugas sukar sebagai ibu bapa. Sebenarnya tak ada satu pun cara yang betul dan sesuai untuk semua bayi. Anda kena cuba sendiri beberapa teknik sebelum menemui cara paling berkesan pada bayi anda.

1. Hangatkan tempat tidur dengan tuala

Panaskan tuala (guna dryer) dan letakkan di bawah cadar tilam bayi anda.

2. Pastikan bilik bebas habuk

Bayi tidak boleh tidur lena jika lubang hidungnya tersumbat.

3. Tukar antara papa & mama

Jika salah seorang sibuk, seorang lagi boleh ganti untuk tidurkan bayi tanpa perlu mengganggu rutin biasa.

4. Kerap membelai bayi waktu siang

Peluk dan belai bayi sepanjang hari untuk dia mudah tidur dengan tenang pada waktu malam.

5. Cuba sentuhan si ayah pula

Sandarkan bayi di atas dada ayah. Kemudian ayah alunkan zikir atau ‘nursery rhyme’. Jadi bayi boleh mendengar getaran.

6. Lebih fleksibel

Kaedah yang digunakan pada malam ini mungkin tidak berkesan untuk malam esok. Jangan stres!

7. Gunakan pelbagai alat penenang tidur

Antara alat tersebut seperti ‘teddy bear’, selimut, ‘baby rocker’, puting dan sebagainya lagi. Jadi, bayi belajar untuk tidur menggunakan pelbagai jenis alat bantuan penenang.

8. Semak waktu tidur bayi

Selaraskan dalam masa setengah jam dan lihat macam mana hasilnya.

9. Benarkan masa untuk penyesuaian

Bayi tidak akan terus tidur sendiri serta-merta, jadi ambil masa secara beransur untuk bantu dia tidur.

Tak kisahlah cara atau teknik apa pun yang anda gunakan untuk memastikan bayi tidur lena. Yang penting anda mesti tahu bayi perlu cukup tidur berkualti kerana ia bagus untuk perkembangannya.

Banyak perkara yang kita perlukan kerjasama anak untuk buat. Tapi anak susah nak buat, malah tidak mengendahkannya. Di mana silapnya?

Mungkin ada ibu bapa akan mengambil jalan mudah untuk menakut-nakutkan anak supaya apa yang disuruh dilaksanakan dengan cepat. Natijahnya, anak hanya akan buat bila ditakut-takutkan, dan sampai bila kita mampu untuk menakutkan mereka?

Menurut kaunselor, Puan Farhan menyatakan penting bagi kita untuk mewujudkan rasa suka dan seronok kepada perkara yang dilakukan oleh anak.  

MENAKUTKAN MEMBERI KESAN KURANG BAIK

Menanam rasa suka, cinta dalam diri anak-Menggerakkan anak melakukan sesuatu tanpa menakutkan mereka. Pada suatu hari, Amira tidak mahu makan sayur dan ibunya berkata

“Kalau kamu tidak makan sayur, nanti hantu sayur akan datang gigit kamu”

Dengan perasaan takut anak ini makan juga sayur yang di masak oleh ibunya kerana takut pada hantu.

Si ibu berasa puas hati kerana berjaya membuatkan anaknya makan sayur.

Namun, kalau kita renungkan kembali. Adakah cara ini baik untuk anak anak?
Setiap kali mereka tidak mahu berbuat sesuatu kita takutkan mereka agar mereka menjadi lemah dan segera tunduk kepada kita.

Benar, cara ini memang berkesan. Namun, kesannya sangat tidak bagus untuk anak anak.

JANGAN GERAKKAN ANAK DENGAN PERASAAN TAKUT

Mengapa kita perlu sentiasa menakutkan anak.
Dalam menyuruh anak melakukan sesuatu perkara, jangan gerakkan anak dengan perasaan takut. Sebaliknya, usahakan untuk menanam rasa suka dan cinta kepada perkara itu. Itu lebih baik kerana anak itu akan digerakkan dengan motivasi yang terbit dalam dirinya sendiri.

Contoh:

Anak anda suka menyepahkan rumah. Anda mahu anak anak mengemas rumah. Bagaimana caranya?

Sebelum ini viral post yang ibu menakutkan anaknya dengan memakai kostum dan menyama menjadi satu makhluk agar anaknya takut dan tidak menyepahkan rumah lagi.

Tetapi, saya terfikir satu hal, adakah setiap kali kita mahu anak berbuat sesuatu kita harus takutkan mereka?

Tidak bolehkah kita tanamkan rasa suka mengemas rumah dalam diri anak anak?

• Buat satu permainan siapa cepat kutip sampah dia akan menang.
• Buat pertandingan bilik paling bersih
• Beri tugas kecil kepada setiap anak

WUJUDKAN RASA SERONOK

Usaha untuk buat sesuatu yang akan menanam rasa seronok dan akhirnya membangkitkan rasa suka untuk mengemas rumah berbanding mengotorkannya.

Kemudian, terangkan kepada anak anak perkara sebenar, apa yang akan berlaku jika rumah nya kotor. Apa akibatnya?

Nanti kuman akan merebak
Rumah berbau busuk.

Itu lebih baik berbanding menakutkan anak dengan hantu jembalang.

Begitu juga jika anak susah makan sayur.
Jangan amalkan mengugut anak dengan hantu sayur dan sebagainya.
Sebaliknya buat anak jatuh cinta dengan sayur.

Ceritakan kelebihan bila anak makan sayur.

Nanti kulit jadi cantik
Nanti mata akan jadi cerah
Nanti badan jadi kuat

KESAN ANAK YANG SELALU DITAKUT-TAKUTKAN

Apabila kita menakutkan anak, bukan sahaja jiwanya lemah, malah ia juga tidak memberi kesan yang lama. Mungkin ketika kecil dia akan takut, sebaliknya bila sudah besar tidak akan terkesan lagi. Tetapi, apabila kita bangkitkan rasa suka dan sayang kepada sesuatu aktiviti dan perkara yang mereka perlu lakukan, pastinya ia akan dibawa sehinggah anak itu besar.

CERITA YANG BAIK-BAIK & POSITIF

Anak anak kecil, apabila kita mahu mengajar sesuatu kepada mereka, mulakan dengan menyebut cerita yang baik-baik.

Apabila kita mengajar tentang Alalah, kita bukan mulakan dengan hukuman dalam neraka sebaliknya kita ceritakan tentang seronoknya syurga.

Siapa buat baik Allah sayang
Siapa sayang adiknya Allah sayang
Siapa suka tolong ibunya Allah sayang.

Bila anak suka pukul adiknya, jangan kita kata
“Pukul adik, masuk neraka nanti”

sebaliknya cuba ubah ayat itu kepada ayat yang positif dan penuh cinta.

“Kalau abang buat baik dengan adik, selalu main baik baik nanti Allah sayang, masuk syurga nanti”

Biarkan jiwa anak dipenuhi dengan perkara yang baik-baik dan positif sahaja dahulu agar perbuatannya mengarah kepada yang baik baik sahaja dahulu.

Sumber: Puan Farhan

Sudah tentu ada yang tak tahu potensi diri anak. Namun hakikatnya bakat, kepintaran dan kecerdasan secara semulajadi tidak menjamin kejayaan masa hadapan kanak-kanak yang berpotensi tinggi melangkaui rakan-rakan sebaya mereka.

Malah, jika dibiarkan begitu sahaja, ada kemungkinan potensi hebat ini akan hilang sejajar dengan masa atau terbantut kerana tekanan rakan sebaya dan pengaruh tidak sihat nanti.

Jelaslah betapa pentingnya usaha untuk mencari serta membangunkan potensi diri si kecil anda! Konsep ‘potensi’ berasal dari frasa Latin ‘in potentia’ yang membawa maksud ‘daya’, ‘kuasa’, ‘pengaruh’, ‘suatu kemungkinan’ dan ‘sesuatu yang berkemungkinan besar untuk berlaku jika semua pra-syarat telah dipenuhi’.

Ikuti panduan oleh Dr Airil Haimi Mohd Adnan adalah Ketua Pusat Pengajian di UiTM Cawangan Perak dan penyelidik aktif psikologi perkembangan tahun awal serta sosiologi pendidikan usia praformal.

Tip #1: Bakat, kepintaran, kecerdasan berubah-ubah sekitar usia 0-6 tahun

Keanjalan (flexibility) pemikiran kanak-kanak dalam lingkungan usia pendidikan praformal 0-6 tahun bererti bakat, kepintaran dan juga kecerdasan mereka akan sentiasa berubah-ubah ketika mereka mencari identiti diri pada awal usia. Namun, ini tidak pula bererti anda sebagai papa dan mama yang prihatin tidak perlu memberi fokus kepada bakat, kepintaran dan juga kecerdasan si kecil!

Sebaliknya, berikanlah sebanyak mungkin pendedahan kepada si kecil dalam semua bidang, hal dan perkara yang sesuai dengan peringkat umurnya. Dari aktiviti memasak ke melukis hinggalah ke aktiviti menari dan mengaji, setiap pendedahan yang diberikan akan memberi peluang si kecil anda itu ‘berjumpa’ dengan potensi sebenar dirinya.

Tip #2: Bakat, kepintaran, kecerdasan perlu bimbingan pakar yang sesuai

‘Pakar’ di sini, bukanlah bererti seseorang yang memiliki ijazah kedoktoran atau seorang profesor universiti yang bertauliah. Ambil contoh aktiviti memasak. Jika si kecil anda sebenarnya berpotensi untuk menjadi seorang tukang masak profesional pada masa depan, dia memerlukan bimbingan seseorang dengan nyalarasa (passion) yang tinggi akan aktiviti masak-memasak.

Boleh jadi individu itu mamanya atau pun papanya… atau mungkin kedua-duanya sekali. Tidak mustahil juga nenek atau datuk yang boleh memberi bimbingan terbaik kepada bakal ‘Junior MasterChef’ anda itu. Penyelidikan sains sosial membuktikan manfaat daripada bimbingan ‘pakar’ untuk mengenali seterusnya meningkatkan potensi diri kanak-kanak.

Tip #3. Mencari dan mengasah bakat, kepintaran, kecerdasan perlu bantuan

 ‘Bantuan’ yang paling baik sudah tentu datangnya dari guru tadika atau pengasuh di taska si kecil kesayangan anda. Anda mungkin merasakan bahawa anak anda amat cenderung kepada aktiviti menggambar dan mewarna kerana di rumah, melukis menjadi aktiviti yang amat dia sukai.

Akan tetapi, anda mungkin tidak tahu bahawa di tadika si kecil anda, dia amat menyukai aktiviti fizikal yang lasak seperti berlari dan memanjat serta bermain bola kerana aktiviti seperti ini berbentuk sosial dan perlukan rakan-rakan sepermainan. Anak anda melukis sahaja di rumah kerana dia anak tunggal, misalnya! Oleh itu, ambil sedikir masa untuk berbincang dan mendengar pendapat guru, pengasuh dan pembimbing si kecil anda, okay!

Tip #4. Bakat, kepintaran, kecerdasan akan memperlihatkan kecenderungan diri

Kanak-kanak pintar cerdas dan berbakat (gifted and talented) lazimnya akan menunjukkan tahap kecenderungan yang amat tinggi kepada perkara atau kemahiran yang selari dengan minat dan nyalarasa diri mereka. Itu sebabnya kanak-kanak seperti ini menunjukkan tahap perkembangan yang lebih cepat dan sangat maju, berbanding kanak-kanak lain!

Pada masa yang sama, ‘kecenderungan’ si kecil juga akan berubah-ubah. Minggu ini dia mungkin amat suka bermain dengan blok ‘Lego’ tetapi dua minggu lagi dia lebih senang menulis komik dengan penceritaan daripada imaginasi dirinya. Oleh itu, sentiasalah cuba berfikiran terbuka dan perhatikan tahap perkembangan si kecil anda pada tempoh masa yang lebih panjang untuk mendapat gambaran yang lebih jelas tentang potensinya.

Tip #5. Bakat, kepintaran, kecerdasan boleh diuji secara sistematik dan saintifik

Bakat, kepintaran dan kecerdasan si kecil anda sebenarnya boleh diukur dan juga dinilai melalui ujian-ujian yang sistematik lagi saintifik. Cara ini mungkin yang terbaik, lebih-lebih lagi jika si kecil anda menunjukkan potensi pintar cerdas dan berbakat yang jauh melangkaui kebolehan dan kemahiran rakan-rakan yang sebaya dengannya.

Ini mungkin disebabkan usia mental (mental age) si kecil anda jauh lebih tinggi daripada usianya sekarang ini. Ada ujian berasaskan pemerhatian seperti Scale for Rating the Behaviour Characteristics of Superior Students atau SRBCSS yang boleh dilakukan untuk mencari, melihat seterusnya menilai tahap potensi tinggi si kecil anda.

‘Program Kanak-Kanak Pintar Cerdas’ seperti PERMATA Pintar Negara dan Program Pintar Cerdas POTENTIA (yang kami jalankan di UiTM Cawangan Perak) menggunakan ujian seperti ini supaya kami dapat menilai dan meningkatkan potensi diri si kecil yang pintar, cerdas dan berbakat. Ujian berbentuk akademik atau ilmiah seperti ini perlukan masa dan hanya boleh diawasi oleh ahli sarjana dan pakar yang terlatih.

Namun begitu, anda juga pastinya boleh membaca dan memahami aspek-aspek ujian SRBCSS (atau ujian kepintarcerdasan lain) sebagai wadah untuk mengenalpasti potensi si kecil kesayangan anda mulai detik ini!