Sensory processing disorder (SPD) adalah kondisi neurologis yang kompleks kerana otak mengalami kesulitan menerima dan bertindak balas dengan informasi yang diterima oleh sistem saraf.
Seseorang yang mengalami kondisi ini cenderung bersikap terlalu sensitif atau kurang sensitif terhadap suatu hal yang terjadi di sekitarnya.Biasanya, mereka dapat bersikap cenderung lebih emosional ataupun tidak menyadari bahaya yang ada di sekitarnya.
Beberapa tahun lepas, saya kenal apa itu SPD dari seorang juruterapi carakerja. Barulah saya tau, anak saya yang sulung tu ada masalah SPD.
SPD tu adalah sensory processing disorder. Anak-anak yang ada masalah ni, susah nak proses apa yang deria dia terima. Otak mereka tak boleh cope dengan baik.
Contohnya, kalau budak lain boleh tapis bunyi di kat sekitar dia, budak yang SPD ni mereka tak boleh tapis. Segala bunyi yang ada semua masuk dalam otak dia. Sampai dia jadi overwhelm.
Ada yang tu, tak tak boleh boleh tolerate dengan bau. Ada yang sensitif sangat dengan cahaya.
Ada pulak yang jenis tak ada sensitiviti langsung. Tangan dia sentuh sesuatu, dia tak rasa apa-apa. Sampai ada yang cedera berdarah pun boleh tak sedar. Yang makan pun tak rasa, yang berpusing berjam-jam pun tak pening.
Ads
Bila saya teringat balik zaman anak saya meragam tak suka berbaju dulu tpi saya tak faham dia, rasa sedih sangat.
Patutlah masa baby dia fussy semacam. Kita yang menjaga pun rasa restless. Rupanya dia lagilah restless. Bergelut dengan kcelaruan sensori.
Ini yang anak istimewa seperti autism selalu rasa.
Kalau kalian perasan anak kalian fussy semacam dan tak boleh tolerate dengan sesuatu banda yang budak lain boleh tolerate, atau tak sensitive langsung sampai wujud tabiat-tabiat pelik, bawalah berjumpa pakar.
Jangan sesekali biarkan.
Sebab SPD ni boleh mengganggu kefungsian hidup. Malah, mereka ni selalunya akan mengalami kelewatan perkembangan. Terutamanya perkembangan fizikal. Mental dan emosi mereka pun mudah terganggu.
Nak mudah bayangkan, anggaplah kita yang kena sensory overload. Bila dah terlalu banyak tugas kena buat, dan benda kena fikir, akan sampai satu masa kita rasa sangat stres.
Runsing tengok rumah sepah.
Rimas dengar bunyi kat TV.
Tak tahan dengan rasa melekit kat lantai.
Tiba-tiba tak suka jalan bersesak kat pasar malam.
Dan cepat rasa nak marah tengok anak tak duduk diam.
Tengok orang lain pun cepat rasa annoyed.
Itu semua tanda-tanda sensory overload. Tak best, kan?
Ads
Bayangkan pula yang melaluinya anak-anak kecil yang ada vocab yang terhad.
Anak kidal, begini cara ibu nak latih guna tangan kanan, kalau tak berjaya, jangan paksa. Anak anda cenderung mengambil barang dan melakukan pelbagai aktiviti dengan tangan kirinya? Mungkin itu petanda bahawa anak anda kidal.
Jika anda telah mencuba melatih anak menggunakan tangan kanan, tetapi dia tetap kembali menggunakan tangan kirinya, adalah lebih baik untuk tidak memaksanya berubah. Bagaimanapun, pastikan anda tetap mendampinginya agar dia dapat mahir menggunakan tangan kirinya.
Cara Melatih Anak Menggunakan Tangan Kanan
Kecenderungan anak menjadi kidal boleh dikenali ketika mereka berusia dua tahun. Pada usia ini, kanak-kanak biasanya mula aktif bergerak dan dapat melakukan beberapa aktiviti. Anak kidal biasanya mempunyai tangan kiri yang lebih kuat dan mantap berbanding tangan kanannya, sehingga dia cenderung melakukan segala sesuatu dengan tangan kiri.
Sebagai contoh, dia akan menyuap makanan dengan tangan kiri. Apabila anda memberi sesuatu kepadanya, dia akan mengambilnya dengan tangan kiri secara automatik. Refleks tangan kirinya juga lebih cepat berbanding tangan kanannya. Tanda-tanda ini menunjukkan bahawa anak anda adalah pengguna tangan kiri.
Namun, budaya Timur di Malaysia masih menganggap tidak sopan dan tidak baik menggunakan tangan kiri untuk melakukan segala sesuatu. Oleh itu, anda boleh cuba cara berikut untuk mengubah keadaan anak tersebut:
Letakkan Di Tengah
Cara melatih anak kidal agar dapat mahir menggunakan tangan kanannya adalah dengan meletakkan barang-barang yang biasa dipegangnya dengan tangan kiri, di tengah. Contohnya, letakkan sudu di tengah pinggan, pensil di tengah buku, atau mainan kesayangannya di tengah-tengah. Dengan cara ini, anak dapat terdorong untuk meraihnya dengan tangan kanan.
Berikan Dia Pujian
Jika anak anda berjaya melakukan sesuatu dengan menggunakan tangan kanannya, jangan kedekut untuk memberinya pujian. Anak akan merasa gembira dan bangga jika ibu bapa menghargai usahanya dengan memberi pujian, dan dia akan terdorong untuk mencuba lagi.
Tangan Kanan Untuk Hal Tertentu
Anda juga boleh memberitahu dan mengingatkan anak bahawa ada beberapa perkara tertentu yang perlu dilakukan dengan tangan kanan, seperti bersalaman dengan orang lain, menerima sesuatu daripada orang lain, dan memberi hormat kepada bendera negara.
Cara Mendampingi Anak Kidal
Jika anda sudah cuba melatih anak selama beberapa waktu, tetapi dia tetap kembali menggunakan tangan kirinya, jangan memaksanya lagi. Biarkan dia tetap menggunakan tangan kiri. Namun, kerana kebanyakan aktiviti normal dilakukan dengan tangan kanan, anda tetap perlu mendampingi anak untuk menghadapi perbezaannya ini.
Maklumkan kepada Guru Dan Sekolah
Ibu bapa boleh memberitahu keadaan anak kepada guru-guru dan pihak yang bertanggungjawab di sekolah agar mereka dapat menerima dan menyokong anak yang menggunakan tangan kiri.
Sediakan Kemudahan Untuk Anak Kidal
Untuk menyokong dan memudahkan anak kidal melakukan beberapa aktiviti, ibu bapa perlu menyediakan kemudahan khusus untuk orang kidal, seperti gitar khusus, tetikus (mouse) untuk orang kidal, dan gunting khusus. Anda juga boleh meletakkan barang-barang anak di sebelah kiri.
Tingkatkan Kreativiti Anak
Anak-anak kidal biasanya lebih kreatif berbanding anak yang menggunakan tangan kanan. Ini kerana otak kanan mereka lebih dominan. Anda boleh mengembangkan kreativiti anak dengan cara-cara seperti meminta anak menulis nama mereka secara terbalik (dari kanan ke kiri, bukan dari kiri ke kanan), dan lain-lain. Ini boleh merangsang perkembangan otak kanan anak kidal.
Jadilah Cermin Untuk Anak
Mengajar anak kidal melakukan beberapa aktiviti, seperti mengikat tali kasut, mungkin lebih sukar. Oleh itu, duduklah di sebelah anak dan jadilah cermin baginya, agar anak dapat melihat gerakan tangan ke arah yang betul.
Setiap tahun pada 13 Ogos, dunia meraikan Hari Kidal Sedunia untuk meningkatkan kesedaran mengenai kepelbagaian tangan dominan dan untuk menghargai orang-orang yang kidal.
Hari ini memberi peluang kepada kita untuk memahami cabaran yang dihadapi oleh individu kidal dalam dunia yang lebih banyak direka untuk orang yang menggunakan tangan kanan.
Di samping itu, ia juga memberi ruang untuk meraikan keunikan dan kelebihan yang dimiliki oleh golongan ini.
Sejarah Hari Kidal Sedunia
Hari Kidal Sedunia pertama kali diperkenalkan oleh Left-Handers Club pada tahun 1992. Tujuannya adalah untuk mempromosikan kesedaran awam tentang isu yang sering dihadapi oleh orang kidal. Sejak itu, hari ini telah menjadi acara tahunan yang disambut oleh komuniti kidal di seluruh dunia.
Cabaran Yang Dihadapi Oleh Orang Kidal
Dalam dunia yang majoritinya terdiri daripada orang yang menggunakan tangan kanan, orang kidal sering berhadapan dengan pelbagai cabaran. Peralatan seperti gunting, pembuka tin, tetikus komputer, dan juga reka bentuk meja sering kali lebih mesra untuk pengguna tangan kanan. Selain itu, dalam beberapa budaya, masih wujud stigma sosial terhadap penggunaan tangan kiri, terutama dalam aktiviti seperti makan dan menulis.
Walaupun begitu, individu kidal sering kali menunjukkan kebolehan menyesuaikan diri dengan persekitaran yang direka untuk orang tangan kanan. Mereka belajar untuk menggunakan peralatan yang tidak mesra-kidal dan kadangkala perlu berlatih lebih keras untuk mencapai tahap kemahiran yang sama.
Kelebihan Menjadi Kidal
Walaupun terdapat cabaran, kajian menunjukkan bahawa orang kidal mungkin mempunyai beberapa kelebihan yang unik. Antaranya adalah kebolehan untuk berfikir secara lebih kreatif dan lateral, kerana otak kanan mereka lebih dominan. Ini memberi mereka kelebihan dalam bidang seni, muzik, dan juga dalam sukan tertentu seperti tenis dan bola sepak.
Selain itu, beberapa penyelidikan menunjukkan bahawa orang kidal mungkin lebih baik dalam menyelesaikan masalah dan boleh menjadi lebih fleksibel dalam pemikiran mereka. Dalam sejarah, banyak tokoh terkenal yang kidal, termasuklah Leonardo da Vinci, Albert Einstein, dan Barack Obama, menunjukkan bahawa keunikan ini tidak menghalang seseorang daripada mencapai kejayaan besar.
Cara Menyokong Anak Kidal
Bagi ibu bapa yang mempunyai anak kidal, adalah penting untuk memberikan sokongan dan pemahaman yang sewajarnya. Jangan memaksa anak untuk menggunakan tangan kanan jika mereka lebih selesa dengan tangan kiri. Sediakan peralatan yang sesuai untuk orang kidal, dan beri mereka ruang untuk mengembangkan kreativiti dan kemahiran mereka dengan cara yang semulajadi.
Selain itu, penting juga untuk mendidik masyarakat tentang penerimaan kepelbagaian tangan dominan. Menghapuskan stigma sosial terhadap orang kidal adalah langkah penting untuk mewujudkan dunia yang lebih inklusif.
Hari Kidal Sedunia adalah peluang untuk kita semua menghargai dan meraikan kepelbagaian yang wujud dalam masyarakat kita. Orang kidal mempunyai keunikan dan kekuatan mereka sendiri, dan penting untuk kita semua memberikan sokongan dan pemahaman yang diperlukan untuk mereka berjaya dalam dunia yang kadangkala tidak begitu mesra terhadap mereka.
Dengan meningkatkan kesedaran tentang cabaran dan kelebihan yang dihadapi oleh golongan ini, kita boleh membantu mewujudkan persekitaran yang lebih inklusif dan adil untuk semua, tidak kira tangan mana yang lebih dominan. Selamat Hari Kidal Sedunia!
Kalau tak nak anak jadi ‘tuan’, ibu ayah kena biasakan mereka dengan kepayahan sebelum mendapatkan sesuatu yang diingini. Jangan pula terlalu memanjakan anak dengan memenuhi semua keperluan mereka.
Ini bukan bermakna kita tak sayang akan mereka tetapi bila semua kehendak diikutkan maka anak pun akan naik lemak, mengada-ngada dan mempunyai karektor yang degil dan bersikap seperti ‘tuan’.
Perkongsian daripada saudara Hazhari Ismail, Pensyarah Pendidikan Awal Kanak-Kanak, Universiti Sultan Azlan Shah patut dijadikan panduan oleh ibu bapa dalam mendidik anak-anak.
Salah satu cara untuk mencantikkan personaliti dan perkembangan karakter kanak-kanak adalah dengan membiasakan diri dengan kesusahan dan kepayahan hidup sebagai persediaan untuk masa hadapan. Dengan kata lain, kanak-kanak perlu tahu dan faham untuk mendapatkan sesuatu kita perlu bekerja keras.
Jika mereka tidak didedahkan dengan kepayahan sebelum untuk mendapatkan sesuatu, mereka akan mudah rasa kecewa. Akan berterusan sehinggalah mereka dewasa! Tetapi, haruslah menepati tahap perkembangan mereka juga.
Cuma sebagai ibu bapa kita pun perlu faham tahap asas mereka. Umur selepas kelahiran sehingga 6 tahun, adalah waktu bilamana mereka TIDAK MAMPU menerima arahan secara terus/langsung (direct instruction). Sebaliknya untuk umur 7 ke atas, pemikiran mereka sudah mula berkembang dan mampu untuk menerima arahan secara terus/langsung.
“Buang sampah di dalam tong sampah.”
“Jangan bazirkan air dan makanan.”
Untuk kanak-kanak di bawah umur 6 tahun, percayalah jika ibu bapa hanya memberi arahan seperti ini TANPA menunjukkan contoh, maka arahan anda hanyalah bersifat sia-sia.
Sebab itulah, untuk range umur sebegini, arahan perlulah bersifat indirect, tanpa ada tekanan psikologi. Apa maksudnya? Kanak-kanak akan memerhati dan membiasakan diri dengan sekeliling. Karakter dan personaliti mereka terbina, terpahat di dalam kepala dek manusia di sekeliling mereka.
Ibu Ayah Kan Role Model Anak
Menjadi figura atau role model yang terbaik untuk anak-anak bukan perkara yang main-main. Jadi, jika kita tidak menjadi contoh dan teladan untuk anak sendiri, siapa lagi?
Kalau si ayah sendiri tak reti membuang sampah ke dalam tong sampah, jangan marah kalau si kecil buang sampah merata.
Jika si ibu membazir makanan yang dimasak, jangan kecewa kalau anak anda tidak menghabiskan makanan yang di masak for whatever reason.
Sebabnya kita sendiri juga, kerana (1) kita tidak bertegas untuk melatih mereka membina personaliti dan karakter yang baik (2) kita sendiri tidak menunjukkan contoh yang baik.
Apa sahaja peraturan yang kita tetapkan dan menepati tahap perkembangan karakter dan personaliti si kecil, maka ia bersifat mendidik. Tapi, perlu konsisten.
Contohnya, jika si anak meminta untuk belikan alat tulis Smiggle, maka tugas ibu bapa adalah
Ini adalah contoh bagaimana untuk membiasakan diri anak-anak dengan kesusahan.
Ada 4 cara bagaimana kita boleh mendidik karakter kanak-kanak.
Nampak ringkas, tapi padat. Walaubagaimanapun, seringkas-ringkas ini masih gagal dicerna oleh kita.
Cuba semak balik, antara di atas ini, yang mana kita masih belum melaksanakannya?
Tarik atau sentap tangan kanak-kanak terlalu kuat boleh mengakibatkan tulang siku terlari. Aduhai seriau pula kita mendengarnya!
Dr Aishah Alsagoff di laman Facebook yang menceritakan tentang pesakit kanak-kanak dan pengalamannya sendiri di mana anaknya sendiri pernah mengalami masalah ini pada usia dua tahun. Berikut ialah perkongsian beliau.
PULLED ELBOW
Minggu lepas saya jumpa budak berumur 1 tahun setengah dengan kes ini.
Ceritanya, balek dari babysitter, si ibu perasan anaknya taknak gerakkan tangan langsung. Dan sepanjang malam tidur asyek merengek dan menangis.
Bila dibawa ke klinik dan diperiksa esok hari, ohh….pulled elbow rupanya.
TERTARIK TANGAN DENGAN KUAT & MENANGIS TANPA HENTI
Benda yang sama saya lalui ketika Safiyya berumur 2 tahun. Entah macam mana si abang dia ni, umur 4 tahun, tertarik tangan kiri Safiyya dengan kuat.
Selepas itu terus Safiyya menjerit tanpa henti, dukung pun nangis, duduk pun nangis, baring pun nangis.
SAKIT TAK BOLEH DISENTUH
Rupanya tangan yang ditarik tadi tu sakit tak boleh disentuh. Pegang saja dia nangis. Tapi tiada bengkak, tiada luka, tangan comel macam biasa. Dia taknak gerakkan, bagi barang pun dia taknak capai.
Setelah diperiksa, doktor tu pusingkan sikit lengan dan lipat untuk tulang tu masuk semula (dengar macam seram tapi prosedurnya simple saja. Lepastu terus tangan aktif macam biasa semula.
Inilah pulled elbow.
Bahasa mudahnya tulang siku terlari sedikit (partially dislocated) disebabkan sentapan atau tarikan yang kuat.
MUDAH TERJADI KEPADA KANAK-KANAK 5 TAHUN KE BAWAH
Senang terjadi pada kanak-kanak bawah umur 5 tahun.
Sendi kita terdiri daripada tulang dan dikelilingi pula oleh otot dan ligamen untuk kestabilan. Bagi kanak-kanak kecil, ligamen mereka belum ‘well formed’ dan cukup kuat.
Jadi sentapan ataupun menarik tangan boleh menyebabkan tulang radius terkeluar dari sendi siku.
Kadang boleh nampak ada benjolan di siku.
Selagi tak dimasukkan balik, memang sakit. Lebih sakit bila tangan digerakkan secara supination dan pronation. (Lihat gambar)
BOLEH BERULANG & CARA RAWATAN
Cara rawatannya sangat mudah. Tapi bila dah pernah jadi sekali, ada risiko untuk jadi lagi dan lagi hanya dengan pergerakan yang ringan. Doktor akan siap-siap pesan dah.
Safiyya selepas episod pertama itu, dalam seminggu siku dia terlari lagi 2,3 kali. Dia bergolek masa tidur, jadi semula. Dia main-main sorang, jadi semula.
Waktu ni kita masukkan sendiri dan mudah nak masuk.
Tapi selepas seminggu dua, alhamdulillah tiada lagi sampailah sekarang umurnya dah 4 tahun.
CARA ELAK
Jadi macam mana nak elakkan?
Elakkan tabiat menarik atau sentap tangan anak dengan kuat seperti dalam gambar.
Melalui pengalaman keguguran sememangnya cukup menyedihkan bagi seorang ibu hamil. Perlukan sokongan emosi yang cukup kuat dari orang-orang sekeliling. Ditambah pula dengan kerisauan sama ada sudah sembuh sepenuhnya ataupun belum.
sekarang!
