Jika ibu bapa rajin meluangkan masa bermain dengan anak ketika anak berusia 0-7 tahun, secara tidak langsung ibu bapa juga sedang membina asas untuk peringkat 7 tahun seterusnya.
Dalam kata lain usia anak 0 hingga 7 tahun bermainlah dengan anak dan umur 8 hingga 14 tahun disiplinkanlah anak.
Disiplin memerlukan ‘connection’ yang kukuh di antara ibu bapa dengan anak. Bermain membina ‘connection’ yang diperlukan ini dari peringkat awal lagi.
Apabila ibu bapa meluangkan masa bermain dengan anak, anak rasa dihargai, anak rasa ‘connected’.
Apabila ibu bapa turun padang bermain seperti kanak-kanak, anak rasa kebersamaan, anak rasa ‘connected’.
Ads
Apabila ibu bapa mengajak anak merancang permainan, anak rasa yakin diri, anak rasa ‘connected’.
Apabila anak kalah atau pun menang dalam perlumbaan ketika bermain bersama, anak pelajari kelebihan dan kelemahan diri, anak rasa ‘connected’.
Apabila ibu bapa tetapkan batasan ketika bermain, anak rasa selamat dan dilindungi, anak rasa ‘connected’.
Apabila ibu bapa bergelak ketawa ketika bermain, anak rasa gembira, anak rasa ‘connected’.
Ads
‘Connection’ inilah yang membina hormat anak kepada ibu bapa dari peringkat awal lagi. Apabila anak hormat kepada ibu bapa, anak akan lebih mudah untuk menurut dan mendengar kata ibu bapa terutamanya apabila tiba peringkat usia 8-14 tahun. Ini merupakan peringkat usia yang mencabar untuk mendidik anak-anak kerana mereka lebih mudah dipengaruhi oleh rakan-rakan.
‘Connection’ jugalah yang mengekalkan ‘authority’ ibu bapa kerana anak tahu ibu bapa peduli.
Begitulah besarnya impak bermain dengan anak kepada proses mendisiplinkan anak.
Ads
Oleh itu, jika ibu bapa menghadapi masalah dalam menguruskan tingkah laku anak, cuba renung kembali ‘connection’ bagaimanakah yang telah dibina dengan anak sejak usia anak 0-7 tahun.
Dalam dunia parenting hari ni, cabaran membesarkan anak lelaki sebenarnya bukan sekadar bagi makan, hantar sekolah dan pastikan dia “jadi orang”. Anak lelaki ni, walaupun nampak lasak dan kuat, hakikatnya emosi dia sangat fragile cuma dia tak pandai tunjuk.
Umur kecil, especially 4 hingga 6 tahun, adalah fasa kritikal pembentukan karakter. Cara kita tegur, layan, dan bentuk environment dia hari ni akan tentukan macam mana dia jadi lelaki bila besar nanti. Sama ada dia membesar dengan empati, tanggungjawab, atau sebaliknya jadi keras, dingin dan sukar dikawal.
Ramai ibu ayah tak sedar, ada kesalahan kecil yang nampak biasa tapi sebenarnya beri kesan besar dalam diam. Inilah antara kesalahan didik anak lelaki yang sering berlaku tanpa disedari. Ikuti perkongsian Taufiq Razif yang sering berkongsi tip parenting di facebook miliknya.
Ada 2 circle paling boleh bagi kesan pada anak. Kawan-kawan di kejiranan rumah dan kawan-kawan di sekolah. Kena perhati baik-baik siapa circle anak kita.
Kalau boleh invite kawan-kawan anak makan di rumah pun buatlah ya. Asal dapat kenal dengan siapa anak kita berkawan. Ini penting supaya kita tak terlepas pandang kesalahan didik anak lelaki dari segi pergaulan.
Jangan risau, takkan pondan anak lelaki yang masuk dapur. Di dapur tu lah dia akan belajar untuk ada empati pada ibunya. Di dapur juga tempat dia nak belajar tentang sense of responsibility.
Kadang kita nak tegur dan nasihat anak je tapi kita terlampau impulsive sampai tertegur dia depan sanak saudara. Umur 4-6 tahun pun anak lelaki dah mula develop rasa malu bila ditegur di khalayak ramai.
Kadang kita tak sedar kita dah overcritical pada anak kita sendiri. Bebel je tanpa lupa nak sebut kelebihan dan kekuatan anak lelaki kita.
Kita taknak dia jadi problem-oriented. Kita nak anak lelaki kita jadi solution-oriented. Itu potensi sebenar anak lelaki, dan mengabaikan hal ini adalah antara kesalahan didik anak lelaki yang kritikal.
Anak lelaki ni paling tinggi self defense mechanism dia. Bila banyak sangat dibandingkan nanti sama ada dia jadi makin teruk rasa tak berguna atau jadi makin ego sebab dia cuba pertahankan maruah diri dia (overcompensate).
Di akhir zaman ni yang paling bahaya bukannya sebab anak lelaki tak cukup skill untuk hidup. Tapi paling bahaya bila dia tak kenal Tuhan dia sendiri.
Dah la dia tu nanti akan jadi kepala rumahtangga. Ya, dia bakal pemimpin masa depan. InsyaAllah bila dia mencintai Tuhannya dia akan mampu mencintai seluruh ahli keluarganya juga. Ini adalah kesalahan didik anak lelaki yang paling besar kesannya.
Faham je anak lelaki ni kita nak sangat dia jadi “anak jantan”. Tapi dalam masa kita latih disiplin dia, kalau jiwa dia ‘kering’ kasih sayang dia boleh patah juga.
Bila patah tu nanti jiwa dia jadi keras, kasar, kurang empati dan susah nak dibentuk dah. Ini antara kesalahan didik anak lelaki yang sering diabaikan ibu ayah.
Bila dia buat perangai, bukan sebab nak lawan — tapi sebab nak kita nampak dia.
Normal. Otak dia berkembang melalui movement, bukan duduk senyap lama-lama.
Dia rasa… tapi tak tahu nak cakap. Sebab tu kadang keluar dalam bentuk marah atau tantrum.
Walaupun nampak “steady”, ego dia dah mula terbentuk.
Kalau tak ada, dia akan cari dari luar — kawan, internet, atau siapa saja yang dia nampak “kuat”.
Kadang kita ingat kita dah buat yang terbaik… tapi tanpa sedar, cara kita tu yang perlahan-lahan lukakan jiwa dia.
Anak lelaki ni… kalau kena didik dengan betul, dia boleh jadi pelindung.
Tapi kalau tersalah bentuk… dia boleh jadi seseorang yang kita sendiri tak kenal bila dia dewasa nanti. Sebab itu penting untuk elakkan setiap kesalahan didik anak lelaki dari awal lagi.
Anak pandai, bijak bukan sebab genetik semata-mata. Ada banyak lagi faktor lain yang mempengaruhinya. Cuma bergantung pada ibu bapa rajin atau tak sahaja untuk melakukannya.
Kadang-kadang kita lihat anak kecil tak boleh nak fokus lama bila diajar satu perkara. Mereka lebih selesa nak main dan buat apa yang dia suka. Tapi waktu ini bila kita selitkan dengan aktiviti belajar sambil bermain, sangat berkesan.
Tak perlu nak paksa anak tapi jadi ‘silent teacher’.
Perkongsian dari Puan Ena caranya merangsang kecerdasan otak anak di usia dua tahun boleh dimanfaatkan oleh ibu bapa yang masih tercari kaedah sesuai untuk jadikan anak kita bijak.
Jadikan “Silent Teacher” peneman anak (Boleh target tapi tidak memaksa)
Flash Card atau buku
Pada usia lingkungan 1 tahun dah boleh dedahkan anak kepada buku ataupon flash card.
TAPI INGAT ! Jangan memaksa. Set your mind anak masih kecil.. Jangan sekat kebebasan dia bermain.
Pertama.. belikan buku yang simple sahaja sebab first impression bagi anak2 adalah dia taknak mengenal apa yang terkandung di dalam buku. Tapi yang dia tahu adalah koyakkan atau buang. Its OK jangan marah dia.
Esok2 berikan lagi kepada anak. Anak masih koyakkan. Its OK jangan marah dia. Sampailah buku tu dah lunyai pon takpe.. This is learning for child. Tak kisah lah kalau dia tak suka berbulan2 atau setahun.
Percayalah.. one day, anak akan datang pada kita dengan bawa buku tu sambil tunjuk ini apa? Bila dia menunjukkan minat barulah slowly ajar anak.
Puzzle Play Mat (Alphabet or Number)
Sama juga konsep jangan memaksa. Sumayyah tak berminat pon dekat huruf pada puzzle ni. Pada usia setahun dia cuma keluarkan huruf tu dari puzzle. Lepastu campak ke merata tempat.
Jangan frust apa yang dia lakukan. Cuba lagi bagi sambil sebut “A”. Dia campak sambil buat muka bosan dengar perkataan “A”. Tapi percayalah sebenarnya dia dah simpan dalam otak perkataan “A” tu walaupun taknak sebut. Dalam masa setahun Sumayyah dah boleh pegang setiap puzzle sambil tunjuk pada ibu ini “A”. Dan huruf seterusnya.
Pastikan dia tidak hafal semata2. Tapi kenali apa huruf yang ditunjuk. Ibu uji dengan ambil huruf atau nombor secara rawak dan tanya kepada anak. Jika sebutan itu betul, maka memang dia kenal. Jika tidak, ajar lagi sampai dia kenal. Kalau boleh ajar secara rawak. Bila anak sudah cam, baru ajar ikut turutan.
Wooden Puzzle (Alphabet or Number)
Puzzle ni ena suka sebab ada blok. Jadi anak suka susun.
Lego Builder
Permainan ini memang sangat bagus sebab efektif untuk merangsang anak belajar perkara baru. Hari ni dia buat bentuk A. Esok dia buat bentuk B. Akan ada Innovasi di situ.
Selain itu, akan timbulkan kreativiti berdasarkan imagine oleh anak itu sendiri. Secara automatik anak akan berfikir untuk menyelesaikan masalah dari apa yang cuba dia lakukan. Anak juga akan jadi lebih confident.
Rainbow Balls
Bola ni ena beli 200pcs.. Memang puas hati Sumayyah baling2 dalam katil dia.haha.. Beli di Lazada juga. Harga ikut kepada berapa unit bola. Rate RM10-RM40. Boleh taip “Colourful soft plastic ball”. Selain anak seronok bermain, ajar dia untuk kenal warna yang ada. Sangat efektif untuk anak cepat kenal warna.
Bowling Set
Bowling ni sangat bagus ajar masa anak berusia 6 bulan. Kenapa ena pilih bowling? Untuk anak belajar sifat “SABAR” dan“FIKIR”.
Pada usia seawal 6 bulan ni bagus untuk melatih anak supaya susun bowling secara tegak. Kebiasaanya anak akan marah bila dia tak dapat susun bowling ni. Sumayyah sendiri asyik marah sampai tahap menangis bila kecewa dia tak dapat tegakkan bowling tu.
Hari2 dia praktikkan sambil marah dan baling bila tak dapat buat. Dalam masa seminggu juga lah baru dia dapat susun tegak sambil tepuk tangan :).
Buku Iqra’
Pada usia 1 tahun 11 bulan baru ena ajar sumayyah mengaji. Yang ni ikut kepada cara masing2.. macam ena ikut pada usia ni sebab sebelum tu ena latih dia untuk tidak mengganggu ena ketika solat.
Biasalah budak2. Apa yang ibu dia buat memang dia suka kacau. Dari dia kacau duduk dan berdiri depan sejadah, duduk kat pangku, jalan ulang alik sampailah dia dah faham untuk menunggu ibu selesai solat. (Sekarang cuma dia lalu jelah depan ena).
Pleaseee jangan marah dia ganggu kita solat. Sebab bila kita marah dia, automatik dia akan rasa tak suka. Apa lagi dia nak melihat dan belajar. Anak cuma nak rasa selamat di samping kita. Maka ajar dia untuk duduk di tepi. Insya-Allah dia akan faham nanti.
Sebelum mengajar Sumayyah ngaji, ena biasakan mengaji depan anak. Sumayyah pada mulanya memang kacau habis. Siap tutup Al-Quran tu tak bagi baca. Bagi dia lihat sehingga dia dah mula tak kacau kita mengaji.
Kemudian tengok kalau dia berminat untuk ikut serta. Ya Allah Sumayyah excited taw first time dapat buku Iqra’. Bersungguh2 dia ikut baca. Terharu pada bacaan pertama dia ikut sebut Alif… Ba.. Ta.. Sa..
Jangan push anak terlalu banyak. Tengok berapa banyak minat dia nak teruskan mengaji. Biasanya Sumayyah nak ngaji dalam tempoh 5-10minit je. Kejap kan? Yess.. ikut time dia. Jangan paksa dia kalau dah taknak. Esok cuba lagi. Sampai dia dah hafal.
Eye Contact (Sebut perkataan yang sama pada satu masa tertentu.)
Jika nak ajar anak pada satu perkataan, contohnya “EYES”. Sebut sekerap yang mungkin sampai anak berjaya untuk sebut dan ingat. Dalam apa jua proses pembelajaran pasti kena ada Eye Contact. Terutama bila anak respon kepada sesuatu, elakkan menjawab sambil main handphone. Anak sangat perlukan perhatian di saat dia inginkan kepastian.
Jangan push anak dengan sebut perkataan yang banyak dalam 1 hari untuk elakkan mereka keliru untuk ingat. Belajar perkataan basic sebara berperingkat.
Susu, air, makan, buka, tutup, sedap, nak, taknak, habis,dah, tidur, poo poo, angkat tangan, mandi, jom, bye2, salam dan sebagainya…. Ajar anak untuk kenal siapa dia, ibu, ayah, atuk, nenek dan saudara lain.
Pastikan bila kita tanya dia siapa.. Dia tahu nama dia Sumayyah.
Menyanyi sambil menari.
Idea menyanyi ini adalah saranan daripada doktor apabila Sumayyah lambat bercakap dan pendiam. Kesan dari aktiviti ini Sumayyah cepat pick up banyak perkataan. Budak2 memang suka kan muzik. Tak kisahlah lagu apa yang penting boleh merangsang anak untuk menyanyi dan menari.
Pilih lagu yang penuh isi pembelajaran. Contoh paling basic lagu ABC, If you happy, One little finger dan sebagainya. Sebab sambil anak menyanyi, pergerakan badan itu penting untuk dia kenal apa yang disebut.
Sekarang Sumayyah mula belajar menyanyi lagu cina. Hari2 ena buka siaran kartun cina. Haha.. Tak sangka pula dia boleh ikut. Ibu lagi suka kalau Sumayyah boleh cakap banyak bahasa. Ammminn.. Semoga dipermudahkan.
Lazimnya, anak kecil lebih suka lambakkan permainan-permainan mereka. Lagi nampak bersepah, lagi mereka gembira.
Kenapa ya? Mak ayah tak pandai ajar anak berkemas ke? Jom kita tengok sikit dalam perbincangan perkembangan awal kanak-kanak.
Sebenarnya sejak usia bayi lagi, anak kecil akan fikir bahawa jika benda itu ada depan mata, maka ia wujud. Jika tidak, ia tidak wujud. Sebab itu bila kita sorok atau ambil mainan mereka, mereka akan cepat react sama ada melalui tangisan atau sebagainya.
Sama juga dengan keberadaan kita. Bila kita ada depan mata, mereka ok. Tapi bila kita ‘hilang’ sekejap macam ke dapur atau ke tandas, maka gegak gempitalah suasana rumah kita dengan tangisan mereka.
Siapa yang jaga baby, mereka akan tahu betapa peritnya kehilangan nikmat boleh masuk tandas sorang-sorang.
Mereka bukan buat-buat atau mengada-ngada. Ia adalah reaksi yang original. Pada fikiran mereka, kita memang telah tiada!
Fenomena ini dipanggil Object Permanence. Ia akan berterusan sehingga menginjak ke fasa pertama tahap Praoperasi Kognitif (sekitar 2 ke 3 tahun).
Buatlah macam mana pun, cakaplah macam mana pun, mereka tetap anggap kita tiada bila kita tidak dapat dilihat.
Ha, berbalik kepada rumah bersepah tadi. Bagi anak-anak ini, permainan mereka ‘ada’ bila ia DAPAT DILIHAT. Lagi banyak dapat dilihat, maka lagi banyaklah permainan yang mereka ada (kata fikiran mereka).
Jadi ibu-ibu dan ayah-ayah, fahamilah corak pemikiran mereka. Jangan kita jadikan alasan nak ajar anak pandai kemas untuk menangkan keputusan kita. Ya, ia memang perlu diajar. Tapi kena tepat masanya.
Jangan awal sangat, berikan ruang kepada mereka untuk menikmati usia kanak-kanak mereka dengan kepuasan mereka.
Solusinya?
Terpulang.. Kalau saya, saya sediakan satu bilik khas untuk anak saya. Terpulanglah, dia nak sepah ke, nak kemas ke, nak campak ke, saya nak tengok mereka menikmati zaman toddler mereka. Sampai masa nanti saya akan ajar.
Penyebab utama anemia di kalangan wanita mengandung adalah kekurangan zat besi. Semasa mengandung, badan manusia akan menghasilkan banyak darah untuk menampung tumbesaran janin.
sekarang!
