Semasa kita masih kecil, setiap daripada kita telah diajar bagaimana untuk menulis karangan dengan baik mengikut format penulisan tertentu sebagai satu cara komunikasi.
Ada penulisan berbentuk surat rasmi, surat tidak rasmi, perbualan dan pelbagai lagi format penulisan yang lain. Kesemuanya diajar seawal kita masih di bangku sekolah rendah, dan kemahiran penulisan tersebut diasah dengan lebih tajam setibanya di sekolah menengah. Adakah gaya penulisan menggunakan pen atau pensil tersebut merupakan satu-satunya cara berkomunikasi yang diajar semasa berada di sekolah? Atau terdapat kaedah komunikasi lain selain penulisan tersebut?
Lukisan dan contengan juga adalah bentuk komunikasi
Sekumpulan penyelidik daripada Michigan State University, Amerika Syarikat berpendapat, pengajaran penulisan di peringkat pendidikan awal kanak-kanak perlu lebih daripada sekadar penulisan berasaskan format tertentu atau dengan menggunakan alatan tertentu seperti pensel. Ia perlu lebih daripada ruang lingkup tersebut.
Ads
Mereka mendapati, guru-guru di tadika kurang menggalakkan ‘penulisan’ untuk tujuan berkomunikasi, sebaliknya hanya sekadar penulisan semata-mata. Menurut Hope Gerde, pensyarah di Jabatan Pembangunan Manusia dan Kajian Keluarga, setiap kanak-kanak mempunyai idea mereka yang tersendiri. Menurut beliau, setiap guru perlu menggalakkan kanak-kanak untuk mengekspresikan idea mereka dengan menggunakan apa sahaja jenis ‘penulisan’ yang mereka boleh hasilkan atau gemari. Ini termasuklah cara ‘penulisan’ atau komunikasi melalui lukisan atau contengan.
Terdapat hanya sedikit kajian berkenaan bagaimana guru-guru tadika melihat penulisan pada pendidikan awal kanak-kanak, termasuklah minat dan keseronokan kanak-kanak tersebut. Amat penting untuk memahami pendapat guru memandangkan pendapat mereka akan mempengaruhi segala arahan pengajaran. Tambahan lagi, menggunakan penulisan sebagai salah satu alat komunikasi adalah cara yang berkesan untuk menguatkan kemahiran menulis pada umur yang masih muda. Ia sememangnya akan meningkatkan kejayaan akademik kanak-kanak tersebut.
Ads
Kurang bimbingan kepada kanak-kanak
Kajian mendapati, sokongan persekitaran seperti ruangan menulis yang telah ditetapkan diwujudkan dalam 94% daripada keseluruhan bilik darjah. Walau bagaimanapun, terdapat perbincangan yang terhad berkenaan bagaimana kanak-kanak diajar untuk menggunakan bahan yang disediakan.
Ads
Berdasarkan kajian tersebut, penyelidik mendapati, secara umumnya guru-guru tadika bersetuju bahawa kanak-kanak menyukai aktiviti penulisan. Walau bagaimanapun, guru-guru turut menyatakan bahawa terdapat kekurangan daripada segi bimbingan mengenai bagaimana untuk mengajar kanak-kanak tersebut menulis, walaupun mempunyai kurikulum yang telah ditetapkan.
Mungkin selepas ini, terdapat sedikit kebebasan untuk kanak-kanak mengekspresikan cara komunikasi mereka dengan menggunakan cara yang lain tanpa meninggalkan konsep penulisan sedia ada. Ia bertindak sebagai langkah penambahbaikan kepada konsep sedia ada yang terlalu terhad. Selain itu, guru-guru juga perlu membimbing kanak-kanak bagaimana untuk menggunakan alatan dalam bilik darjah agar mereka dapat berkomunikasi dengan lebih baik.
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
Penyanyi nombor satu negara, Dato’ Sri Siti Nurhaliza mengakui sebagai ibu dia menjadi individu paling gementar apabila anak sulungnya, Siti Aafiyah Khalid melakukan persembahan menerusi konsert piano pertama yang disertainya.
Walaupun baru berusia empat tahun, Aafiyah menjadi peserta termuda dan tak sangka dia mampu melakukan dengan baik walaupun ini adalah konsert kali pertamanya selepas mengikuti kelas piano.
“Hari ini Aafiyah menyertai konsert piano pertamanya.. Ibu bila teacher @illypianoacademy kata Aafiyah ada konsert, ibu yang nervous sebab Aafiyah antara yang paling muda iaitu 4 tahun dan takut dia panic (ibu je over thinking sebenarnya)
“Bila makin dekat ibu lagi nervous bercampur excited. Hari ini ibu rasa sebak mula-mula tengok Aafiyah perform.
“Ayah pun bangga je bila tengok anak dara dia perform sambil lentik2 jari tuuu.(Ada gaya kata Ayah),” kongsinya.
Dato’ Siti memuat naik sedutan video persembahan Aafiyah di instagramnya dan ramai yang memuji kebijakannya yang nampak tenang. Malah ramai yang tak sabar untuk melihat Aafiyah buat persembahan bersama ibunya.
“Bravo Aafiyah😍😍😍 ke mana pulak kuah nya tumpah kan @ctdk”
“So cute, nanti boleh lah perform dekat konsert Siti Nurhaliza pulak 😉”
“Well done Aafiyah, nanti Ibu buat konsert, Aafiyah boleh mainkan piano 😍”
“Proud of you Aafiyah!❤️ congrats”
Sementara itu, sebagai ibu, Dato’ Siti turut mendoakan agar dipermudahkan setiap urusan Aafiyah menuntut ilmu baru dalam hidupnya.
“Semoga Aafiyah dapat menimba segala ilmu dengan baik anakku.. Ibu dan Ayah selalu doakan ye.
“Tq teacher @illypianoacademy yang sentiasa sabar mendidik anak ibu ye,’ tulisnya.
Anak suka duduk posisi ‘W’ ibu bapa jangan biar, hentikan ‘habit’ ini. Ramai ibu bapa tak kisah apabila anak duduk dengan posisi yang salah terutamanya yang berbentuk W. Alasannya sebab anak kecil lagi dan apabila dah besar, tabiat itu akan hilang.
Perlu diketahui apabila dah menjadi ibu bapa bukan setakat kena ambil tahu cara nak mendidik anak semata-mata tetapi perlu ada pengetahuan asas dari aspek penjagaan kesihatan anak, membentuk tingkah laku anak dan proses perkembangan mereka.
Nak menegur tingkah laku anak bukan kena tunggu anak buat perangai yang bukan-bukan tapi jika rasa ada yang tak kena boleh terus tegur. Contohnya apabila anak suka hisap jari, menggigit kuku atau suka menjerit.
Ibu bapa kena ingat jika dibiarkan akan jadi tabiat sehingga mereka besar. Paling kerap dan dah jadi tabiat anak apabila mereka bermain, anak akan duduk dalam posisi W. Ingat ini bukan biasa-biasa tapi perlu diperbetulkan kerana kedudukan ini akan memberi kesan pada fizikal anak. Jangan tunggu dan buat tak tahu ye.
Sebenarnya, ramai anak-anak seawal usia setahun pun suka duduk dengan kedudukan menyerupai huruf W. Jika dilihat memang kedudukan seperti ini tiada masalah, namun jika dibiarkan akan memberi kesan negatif pada si kecil.
Seperti dipetik dari Boredomtherapy.com, ternyata pola duduk seperti ini sangatlah berbahaya kerana meletakkan tekanan pada pinggul, lutut, dan pergelangan kaki.
BAHAYANYA ADALAH BOLEH MENIMBULKAN MASALAH POSTUR DI KEMUDIAN HARI. DUDUK DENGAN POSISI INI DAPAT MENYEBABKAN KEKERASAN OTOT YANG SERIUS DAN MENIMBULKAN RASA TIDAK SELESA. HAL INI JUGA BOLEH MENYUKARKAN ANAK UNTUK BELAJAR MENGENDALIKAN TUBUHNYA.
Ibu bapa juga harus tahu, nak membiasakan anak pada kedudukan baru akan memerlukan masa. Anak-anak perlu terbiasa untuk melatih ototnya supaya mampu duduk dengan posisi yang betul.
Jadi, apabila si kecil kembali pada posisi duduk di antara dua kakinya, tegurlah, atau perlahan-lahan tarik kakinya, dan bantu mereka untuk duduk dengan kedua kaki bengkok di depan.
Perlu kerap ditegur supaya anak faham. Juga, elakkan dengan hanya mengatakan “Jangan duduk seperti itu,” melainkan beri contoh dan tunjukkan cara melakukan posisi duduk yang betul.
Sukan bukan sekadar satu aktiviti fizikal. Ia adalah medium yang mendidik anak-anak tentang disiplin, kerja keras, daya tahan dan semangat kesukanan. Video “Sekali Smash Boleh Terpelanting Lawan! | BK Arena | BINTANG KECIL” bukan sahaja memaparkan aksi hebat kanak-kanak bermain badminton, malah menyampaikan mesej yang lebih mendalam tentang peranan ibu bapa dalam menyokong impian dan bakat anak-anak sejak usia muda. Artikel ini membawakan lima segmen penting yang menjadi asas inspirasi daripada video tersebut – dari rumah ke gelanggang, dari minat kecil ke cita-cita besar.
Ramai dalam kalangan kanak-kanak dalam video ini memulakan perjalanan mereka dalam badminton dengan figura penting dalam hidup mereka – ibu, bapa, datuk, atau abang. Salah seorang peserta berkata:
“Saya mula main dengan mak saya dan saya rasa sukan ini sangat menarik, jadi saya teruskan.”
Pengalaman awal ini menjadi titik mula yang sangat penting. Anak-anak tidak semestinya tertarik kepada sesuatu sukan secara semula jadi, tetapi interaksi positif bersama keluarga menjadikannya menyeronokkan. Ini menunjukkan bahawa masa berkualiti bersama anak, walau hanya bermain badminton di halaman rumah, boleh menjadi benih kepada minat dan kejayaan masa depan.
Antara faktor penting dalam membina minat anak adalah memberi mereka ruang untuk mencuba. Dalam video ini, seorang lagi peserta berkongsi:
“Saya tengok ayah selalu tengok badminton di TV, dan dari situ saya pun minat.”
Rasa ingin tahu adalah pemangkin awal. Bila anak-anak melihat contoh yang positif dari orang dewasa, mereka terdorong untuk mencuba. Apabila mereka diberi sokongan seperti kelas latihan atau peralatan sukan yang sesuai, mereka merasa dihargai dan lebih bersemangat.
Dalam banyak kes, ibu bapa bukan sekadar penonton, tetapi juga pemudah cara kepada minat anak – menyediakan masa, logistik, malah menghadiri sesi latihan bersama-sama.
Apa yang lebih menarik dalam video ini adalah melihat bagaimana kanak-kanak yang terlibat bukan sahaja bermain, tetapi menunjukkan sikap matang – mereka bercakap tentang menguasai teknik, meningkatkan stamina, dan bercita-cita tinggi.
“Saya nak belajar smash depan dan belakang dengan lebih mudah dan betul,” kata salah seorang anak.
Ini membuktikan bahawa sukan bukan sahaja untuk kesihatan, tetapi juga mendidik mereka menjadi lebih bertanggungjawab, berdisiplin, dan mempunyai matlamat. Latihan yang konsisten membantu anak-anak belajar mengurus masa, fokus dan berhadapan dengan cabaran, sesuatu yang sukar dipelajari hanya di dalam kelas.
Impian besar seringkali bermula dari langkah kecil. Dalam video ini, terdapat anak-anak yang sudah menyebut nama legenda seperti Lee Chong Wei sebagai inspirasi:
“Saya harap boleh jadi Lee Chong Wei yang seterusnya.”
Walaupun kata-kata itu datang dari seorang kanak-kanak, ia menunjukkan bahawa mereka mempunyai visi. Apa yang diperlukan hanyalah sokongan berterusan dari ibu bapa, jurulatih dan komuniti. Bila anak-anak tahu bahawa usaha mereka dihargai dan tidak sendirian, mereka lebih berani untuk bermimpi besar.
Program seperti yang dianjurkan oleh Bintang Kecil dan akademi badminton tempatan dalam video ini sangat penting. Mereka menyediakan persekitaran yang profesional tetapi santai, dengan fokus kepada pembelajaran teknik yang betul dan memberi ruang kepada anak-anak untuk berlatih dan bertanding.
Bagi ibu bapa pula, program sebegini memberi ketenangan hati kerana anak mereka berada di tempat yang selamat dan membina. Lebih penting lagi, ia membina komuniti ibu bapa yang saling menyokong dan berkongsi pengalaman – satu elemen penting dalam membesarkan anak-anak yang aktif dan bermotivasi.
Video berdurasi singkat ini memberi impak yang besar. Ia memperlihatkan bagaimana gabungan kasih sayang keluarga, sokongan ibu bapa dan semangat anak-anak boleh membawa perubahan luar biasa. Dalam satu aksi smash, tersimpan beribu jam latihan, pengorbanan, dan keyakinan – dan semuanya bermula dari rumah.
Ibu bapa adalah pendorong pertama, dan dengan sedikit sokongan dan galakan, anak-anak boleh menempa nama, bukan sahaja di peringkat sekolah, malah di peringkat kebangsaan dan antarabangsa. Ingat, impian anak-anak bukan untuk dipadam, tetapi untuk dibantu menyala.
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
Roti Mayo Keju Tarik ialah snek mudah dan lazat menggunakan roti, mayonis serta keju mozzarella. Ikuti resipi lengkap dan petua untuk hasil lebih rangup serta berkeju.