Seharusnya ibu ayah tidak malas dan jadikan ia perkara wajib untuk mandikan anak sebelum hantar anak ke taska.

Perkongsian ini mengejutkan apabila mempersoalkan sikap ibu ayah yang tidak mahu memandikan anak sebelum di hantar taska.  Malah sikap segelintir ibu ayah yang sanggup mereka alasan seperti ‘anak tidak boleh mandi disebabkan arahan doktor, sukar bangun awal pagi dan pelbagai alasan lain semata-mata tidak mahu mandikan anak di rumah.

Namun apa yang disenaraikan oleh perkongsian ini ada benarnya bahawa banyak manfaat jika ibu ayah sendiri memandikan anak. Malah mengikut pendidikan psikologi kanak-kanak, sentuhan dan komunikasi antara ibu ayah dan anak dapat mengeratkan hubungan walaupun hanya mandi pagi sahaja sebelum pergi bekerja. Malah ia juga membuatkan tubuh badan anak menjadi lebih sihat dan bertenaga apabila peredaran darah berjalan lancar setelah mandi pagi. Ikuti perkongsian teacher Ina Ina Oh Ina yang merupakan pemilik taska dan seorang ibu kepada seorang anak. Perkonsian beliau ini dibincangkan dalam satu media sosial forum yang telah mendapat respon daripada ibu bapa dan pemilik-pemilik taska. Semoga kita semua muhasabah diri untuk memberikan yang terbaik kepada anak.

Kebanyakkan taska mewajibkan mandi pagi di taska masing-masing.. Sebabnya ialah

Nak kejar aktiviti dalam jadual Bayangkan ada 40 kanak-kanak  Pukul  8pagi mula mandi. Rasanya kul 11 baru setel Aktiviti entah ke mana. Kecuali kalau taska tu suruh reramai masuk tanda dan siram serentak dalam erti pepatah mandi kerbau lah.

Kat sini saya listkan kebaikkan mandi pagi di rumah dengan ibu  dan ayah

9 kebaikan mandi di rumah

1.Bonding ( tak kan pagi ticer mandikan. Petang pun ticer juga. Nanti bonding lebih dgn ticer jeles pulak)

2. Mengajar kebersihan dari awal

 3.Tanggungjawab ibu bapa

4. Kanak-kanak yang siap. mandi dari rumah,akan datang ke taska dalam keadaan riang dan bersemangat berbanding yang  tak mandi agak slow sikit dan tidak cergas (ikut pengalaman saya 10 tahun uruskan taska)
5. Zaman mode, setiap rumah dilengkapi paip. Kalau dulu ibu bapa boleh amik air dari perigi. Ape lagi alasan..

6.Membolehkan anak-anak buat aktiviti pagi-pagi.

7. Anak kita kan. Mesti kita hepi tengok anak bersih. Bukan kita je yang nak wangi pergi kerja.

8.Kebersihan dituntut dalam Islam

9.Jangan terkejut jika ibu bapa meninggal dunia anak-anak tak nak mandikan. Hidup umpama roda..ingat tuh!

Respon ibu bapa dan pemilik tadika

Isu ini mendapat pelbagai respon daripada ibu bapa dan pemilik taska. Rata-rata pemilik taska menyatakan ada pihak ibu bapa lepas tangan untuk mandikan anak waktu pagi. Namun, ada juga respon ibu bapa yang komited mandikan anak setiap pagi atas alasan inginkan bonding. Berikut sebahagian respon setelah perbincangan isu ‘malas mandikan anak’ di sebuah laman sosial keibubapaan.

Semoga kita semua muhasabah diri untuk memberikan yang terbaik buat anak tersayang.

Anak yang terlalu manja dan tak berdikari boleh menjadi punca tak hormat ibu ayah bila mereka besar nanti. Jadi pastikan anda mendidik mereka dengan cara yang betul supaya membesar sebagai anak yang tahu menghormati ibu bapa.

Setiap ibu bapa mengimpikan anak mereka mempunyai kelakuan yang baik, bersopan, beradab dan berdikari. Tetapi kasih sayang ibu bapa kadangkala menyebabkan mereka enggan si anak bersusah payah dengan alasan kasihan.

Ibu bapa sanggup menyediakan keperluan yang cukup untuk si anak kerana mahu yang terbaik buat anak.

Tanpa disedari tindakan tersebut mendorong anak untuk berkelakuan manja dan tidak tahu berdikari. Kalau semua apa yang anak nak dia boleh dapat dan dia tak pernah merasa kesusahan maka akan ‘naik lemak’ anak anda.

Bukan tak boleh sayangkan anak dengan menyediakan keperluan terbaik untuk mereka tapi perlu berpada-pada dan ada hadnya. Jadi, untuk elakkan anak daripada terlalu manja dan tidak berdikari, ibu ayah kena didik mereka cara ini.

1. Jangan terlalu mengikut kehendak anak

Walaupun kita terlalu sayangkan anak tapi bukan bermakna mengikut apa sahaja yang diinginkan si kecil. Sikap ini akan menjadikan anak anda manja dan pemalas. Sebaiknya anda perlu bijak memilih mana satu kehendak anak yang harus dipenuhi atau tidak. Jika sudah terbiasa dengan cara didikan ini, ia akan melatih anak untuk berfikir membezakan antara keperluan dan keinginan.

2. Keterlaluan melarang dan menyekat juga boleh membuatkan perkembangan anak terbantut

Oleh kerana sikap ibu bapa yang sentiasa bimbang akan keselamatan anak maka banyak larangan dan sekatan yang kita berikan pada anak. Sebenarnya memang bagus melarang anak daripada melakukan perkara yang membahayakannya tapi perlu diingat yang anak kecil mempunyai perasaan ingin tahu yang tinggi.

Kalau semua dia tak boleh buat dan explore maka dibimbangi boleh membuatnya rasa tertekan dan memberontak. Sebaiknya, anda berikan anak sedikit kebebasan meneroka kawasan persekitarannya tetapi perlu diawasi dan diberitahu sebab akibat mengapa tidak boleh melakukan sesuatu hal yang bahaya.

3. Biasakan anak bersikap jujur

Ajar anak kenapa mereka perlu ada sikap jujur kerana ia dapat mengelakkan anak daripada suka berbohong.

Sikap tersebut sangat berfaedah sekiranya nanti ada sesuatu perkara yang perlu dicegah daripada anak melakukannya dan anda boleh bertindak lebih awal. Selain itu, sikap jujur akan meningkatkan kualiti hubugan antara ibu ayah engan anak.

4. Elakkan mengenakan hukuman fizikal pada anak

Kadangkala kelakuan anak memang boleh membuatkan ibu ayah cepat marah dan geram. Tak hairanlah jika hilang sabar, ramai ibu bapa yang menghukum anak dengan hukuman fizikal dengan tujuan untuk mendidik mereka. Namun, apa pun sebabnya perlu diingat yang hukuman fizikal iaitu memukul anggota badan anak tidak bagus untuk perkembangan anak.

Anak yang kerap mendapat hukuman fizikal akan mengalami jiwa yang terluka, emosi yang terganggu dan merasa kurang kasih sayang. Kesannya akan terlihat pada peribadi dirinya bila dia semakin membesar. Anak akan berani melawan anda, memberontak, tidak menghormati ibu ayah sehingga semakin lama tak menghargai anda serta menjauhkan dirinya daripada ibu bapa.

Oleh itu, kawallah kesabaran anda menghadapi kenakalan anak, gunalah cara yang berhemah dan bersesuaian dengan tahap umur anak untuk menegur dan membetulkan kesalahan yang dia lakukan. Ia jauh lebih berkesan berbanding memukulnya tanpa memberi nasihat dan panduan bagaimana membetulkan kesalahannya.

5. Memberikan anak tanggungjawab akan melatihnya berdikari

Jangan biarkan anak membesar tanpa tahu tanggungjawab membantu ibu bapa dengan kerja rumah. Biarpun anak-anak masih kecil dan tak faham lagi tentang tanggungjawab tetapi tak salah mendidiknya dari awal untuk sama-sama menolong kerja-kerja di rumah.

Ini boleh melatih sikap berdikari dan tanggungjawabnya sebagai seorang anak. Berikan tugas yang bersesuaian dengan usia mereka dan jadikan ia sebagai rutin harian supaya mereka terbiasa dan tahu kewajipannya melakukan tugas tersebut.

Jangan lupa melakukan pengawasan dan penilaian terhadap hasil kerjanya. Berikan arahan dengan bahasa yang mudah difahami apabila dia melakukan kesalahan dalam menyelesaikan tugasnya. Barulah dia boleh belajar dan memperbaiki dirinya.

Perlu diingat yang keperibadian anak mesti dibentuk sejak kecil. Cara didikan ibu bapa terhadap anak memainkan pengaruh besar bagi kehidupannya bila dewasa nanti.

Saya tertarik dengan kata akhir Adi Putra, yang pernah menggemparkan Malaysia dengan kebijaksanaannya di dalam Matematik pada usia yang muda. Katanya,

“Talent is just a talent, it does not mean success.”

Ibu bapa sentiasa inginkan anak yang pandai dan berjaya. Walaubagaimana, anak yang pandai perlukan sokongan yang padu dari sekeliling supaya kepandaian yang diperoleh adalah sesuatu tidak sia-sia.

Walaubagaimanapun, ada beberapa persoalan yang perlu kita jawab,

❓Betul ke kejayaan di dalam akademik adalah satu-satunya ukuran untuk mengukur kepandaian?

❓Adakah apabila kanak-kanak itu mempunyai level IQ yang tinggi, maka terus kita tabalkan mereka sebagai bijak manakala IQ yang rendah kita hukum mereka dengan sebaliknya?

Di sini saya akan kupas beberapa mitos masyarakat dunia (mungkin Malaysia) tentang kepandaian.

1️⃣ IQ adalah cara yang terbaik untuk mengukur kepandaian.

Masih ramai percaya benda ini. IQ merupakan satu-satunyq aspek yang legit untuk mengukur kepandaian. Sedangkan, ia juga bergantung kepada pembolehubah yang tidak boleh dikawal seperti status ekonomi keluarga, latar budaya dan persekitaran yang lain.

Sebab itu psikologis terkenal Howard Gardner mencadangkan manusia tidak mempunyai hanya satu kebijaksanaan. Terdapat 9 kebijaksanaan seseorang iaitu matematik dan logic, ruang, visual dan spatial, linguistic, kinestetik, muzik, interpersonal, intrapersonal, naturalis dan spiritual. Maka, jika kanak-kanak itu bukan seorang yang ‘book smart’, mungkin ada kepandaian lain yang belum kite teroka, atau pernah teroka tetapi kita tidak percaya.

2️⃣ IQ yang tinggi akan berjaya di dalam career di masa hadapan

Tidak dinafikan, kanak-kanak yang mempunyai IQ yang tinggi barangkali akan menonjol di sekolah. Salah sebuah kajian “Managerial Intelligence: Why IQ is not enough” menjumpai, untuk berjaya di dalam career, seseorang juga perlu yakin dan tegas untuk mencapa career goals. Mereka perlukan kebijaksanaan dalam mengurus sosio-emosi dalam membentuk hubungan yang profesional dan berjaya menghadapi konflik di tempat kerja. Mereka perlukan ketahanan yang kuat untuk melawan adversity dan mampu untuk regulate diri untuk berdepan dengan kekecewaan dan anger. Menurut psikologis, aspek sosio-emosi ini berkembang dengan cara pemerhatian awal yang berlaku kita masih kecil. Kita memerhati ibu bapa dan sekeliling. Sebab itu, aspek emosi antara aspek yang penting yang setara dengan perkembangan manusia yang lain dan tidak boleh di anak tiri kan.

3️⃣ Hanya belajar Matematik dan Sains, kanak-kanak boleh berjaya pada masa depan

Jangan salah faham, Matematik dan Sains adalah subjek yang penting dan crucial. Tapi, itu bukanlah satu-satu subjek yang perlu diberi fokus. Malangnya, sistem pendidikan kita telah membentuk satu pemikiran betapa matematik dan sains itu lebih penting berbanding art atau sains sosial. Mmatematik dan sains akan meningkatkan pemikiran secara analitik dan proses kognitif melalui linear dan sequential thinking. Manakala, mempelajari art dan sains sosial memerlukan kanak-kanak untuk menggunakan whole-brain process serta menggalakkam penyelesaian masalah melalui holistic thinking. Maka, kita sebenarnya perlukan kedua-dua linear dan holistic thinking untuk mendepani cabaran dengan cara yang lebih adil.

4️⃣ Penggunaan Apps dan alat bantu mengajar (ABM) berasaskan teknologi adalah cara terbaik untuk meningkatkan kreativiti dan kebijaksanaan si kecil

Bukan terbaik. Banyak kajian telah mengesahkan penggunaan smart device seperti tab, phone, computer perlukan pemerhatian yang tinggi dari orang dewasa supaya ia tidak mengganggu perkembangan holistik secara negatif. Bacaan dari “The Village Effect” yang dirumuskan oleh Susan Pinker seorang psikologis mempersoal kekuatan bahan bantu mengajar berasaskan teknologi berbanding kaedah konvensional iaitu pen-and-paper method. Katanya, di dalam bilik darjah yang dihujani dengan tablet untuk membaca ebook, kanak-kanak mempunyai tendency untuk diganggu dengan ciri-ciri gajet yang lain berbanding buku fizikal yang bersifat ‘mono-tasking’, ia memberi kadar konsentarasi yang tinggi kepada kanak-kanak. Dapatan dari jurnal “Interactive Whiteboards in the Classroom” menyatakan sebenarnya kehadiran seorang guru yang bagus lebih signifikan berbanding bahan mengajar berasaskan teknologi dalam memberikan pencapaian kanak-kanak yang baik. (Juga boleh baca, ‘The Long- Term Impacts of teachers: Teacher Value-Added and Student Outcomes in Adulthood’.

5️⃣ Kanak-kanak perlu berdisiplin jika tidak memberikan prestasi yang baik di sekolah

Ibu bapa berkecenderungan untuk berhadapan dan memberi hukuman kepada anak-anak jika mereka memperoleh prestasi yang kurang memberansangkan di sekolah. ‘Pendekatan

Displin’ ini tidak selalunya menjadikan anak komitmen untuk berubah, malah mereka akan melawan dan memberontak. Prestasi yang lemah di sekolah selalunya dapat dikaitkan dengan kepelbagaian masalah yang tersorok. Maka, adalah penting untuk ibu bapa atau guru untuk berhubung dengan kanak-kanak dan mencari punca masalah dan seterusnya merangka strategi dan jalan penyelesaian dapat dilaksanakan.

✔️ Solusi – Bermain adalah jalan penyelesaian.

Prof Hashim Kamali dalam penulisannya di dalam ‘Islam and Civilisation Renewal’ ada menyatakan tentang bagaimana Imam al-Ghazali ada menyebut tentang ‘Irhaaq’ iaitu merujuk kepada ‘the dullness of intellect’, ia terjadi apabila kita menekan anak-anak dengan pembelajaran yang keterlaluan (excessive learning) dan merampas hak mereka untuk bermain dan meneroka. Kita bercakap tentang Pendidikan awal kanak-kanak di mana salah satu tugas mereka adalah bermain. Kalau persekitaran tidak membenarkan mereka bermain, maka ia akan mengganggu perkembangan mereka secara positif. Jangan terkejut, menurut Prof Peter Gray dari Boston, kekurangan ruang dan peluang untuk anak bermain mampu memberi masalah kesihatan mental pada masa hadapan. Berapa banyak kes kanak-kanak mutakhir ini membunuh diri akibat desakan memenuhi tuntutan akademik dan kehendak sekeliling. Jangan dibiasakan benda yang tak biasa. Pelbagai refleksi positif dan sebaliknya diperoleh dari Play Conference Malaysia 2019 dari ibu bapa, guru, pensyarah dan sesiapa yang terlibat dengan kanak-kanak.

***

Dalam buku Didiklah dari hati dari Ustaz Pahrol, Abu al-Ala al-Maududi dalam syairnya,
“Anak-anak akan tumbuh
menurut apa yang dibiasakan
oleh orang tuanya,
anak tidaklah menjadi tercela
oleh akalnya, namun
orang dekatnya yang membuatnya
hina.”

Followers Pa&Ma yang nak dapatkan barangan permainan anak dengan harga murah boleh klik di SINI 

Kredit: Hazhari Ismail, Pensyarah Pendidikan Awal Kanak-Kanak

(Pa&Ma D Parents adalah komuniti yang menghimpunkan semua yang bergelar ibu bapa & diwujudkan sebagai menyokong perjalanan mereka sepanjang membesarkan anak di era milenium dan akan berkongsi info, artikel dan pelbagai promo aktiviti or event dianjurkan oleh Pa&Ma. Join channel Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents)