Selain menonton televisyen dan belajar dengan medium asas yang lain sebenarnya banyak aktiviti yang boleh dilakukan untuk kuatkan ingatan anak-anak dengan cara yang lebih jimat dan menyeronokkan. Bukan setakat untuk anak gembira tapi boleh meningkatkan kemahiran dalam diri mereka.
Bagi sesetengah ibu bapa yang mampu mereka mungkin boleh menghantar anak-anak ke kelas tertentu untuk merangsang deria anak-anak. Namun bagi yang tak berkemampuan anda tetap boleh memberikan yang terbaik pada anak asalkan ada usaha dan rajin.
Perkongsian dari seorang ibu, Puan Aminah Hussain mengenai aktiviti yang dilakukan untuk membantu menguatkan ingatan anak sangat menarik dan boleh dicuba bersama anak anda.
Seorang mak whatsapp saya, bagaimana set Bacalah Anakku boleh buat anak dia pandai membaca. Dan mak ini luahkan kerisauan kerana anaknya payah nak ingat apa yang mak dia ajar.
Saya rujuk pada kawan yang memang ada lesen mengajar phonics ni. Dan dia cakap anak itu kena banyak buat aktiviti messy-play.
Ads
Main playdoh buat huruf Main water colour Menulis pada garam atau pasir
Dan banyak lagi aktiviti lain yang boleh kuatkan ingatan anak.
Kebetulan saya memang nak main homemade playdoh dengan anak-anak hari ini. Saya kongsikan caranya.
Ads
Lihat gambar ya.
Cari 1 kotak besar.Buka kotak dan jadikan alas untuk messy-play. Dan bersedia untuk mop lantai. Sekali sekala nak.Gunakan bekas kuih raya hari tu. Jimat besen mak.Bahan homemade playdoh 1. tepung 2. garam halus 3. air suam 4. Minyak masak 5. Pewarna makananCawan untuk sukat1 cawan tepung Suku cawan garam halus 3/4 cawan air suam Minyak masak 1 sudu Pewarna suku sudu Gaul je semua sekali. Saya buat ni 2 cawan tepung dalam 1 bekas.Bagi anak gaul ye. Aktiviti ni boleh kuatkan otot tangan. Membantu perkembangan motor halus anakYeay dah jadi dohSiap 3 doh untuk 3 orang anak.Bagus untuk kuatkan ingatan anakCara mengajar anak membaca suku kata secara sambil mainUlat yang ilmiy buat.Mengeja namanya sendiri. Main la sampai puas. Nanti lepas anak main simpan semula doh dalam bekas kuih tadi. Boleh main selagi tak mengeras. Selamat mencuba!
(Pa&Ma D Parents adalah komuniti yang menghimpunkan semua yang bergelar ibu bapa & diwujudkan sebagai menyokong perjalanan mereka sepanjang membesarkan anak di era milenium dan akan berkongsi info, artikel dan pelbagai promo aktiviti or event dianjurkan oleh Pa&Ma. Join channel Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents)
Lubuk konten untuk papa dan mama paling lengkap di seeNI. Pa&Ma kini di seeNI.
Download
sekarang!
Anak anda banyak bertanya soalan? Letih menjawab soalan-soalan anak. Menurut kajian yang dibuat di UK, kanak-kanak berusia 4 tahun paling banyak bertanya soalan.
Bagaimana dengan anak anda?
Bertanya adalah kaedah yang paling kerap digunakan oleh kanak-kanak untuk memahami tentang sesuatu perkara. Walaupun kaedah itu mungkin sangat meletihkan bagi ibu bapa, ia merupakan kaedah pembelajaran yang efektif bagi mereka.
Perlu diingat bahawa dengan bertanya mereka mula menunjukkan kecenderungan untuk belajar. Dengan bertanya ‘kenapa’ mereka mula menunjukkan minat untuk menaakul (reasoning). Ini adalah perkembangan skil kognitif yang penting bagi kanak-kanak. Mereka mula bertanya ketika berusia lingkungan 3 tahun.
Jika ibu bapa meluangkan masa untuk menjawab soalan-soalan anak, kecenderungan anak untuk meneroka ilmu dan pengetahuan akan semakin bertambah. Sebaliknya jika kita mengambil sikap mengabaikan pertanyaan mereka, akan wujud perasaan bersalah dalam diri mereka dan seterusnya mematikan semangat untuk belajar dan meneroka ilmu.
Jika anda keletihan terpaksa melayan soalan-soalan anak, tunda memberi jawapan ke suatu masa yang lebih sesuai. Jangan diabaikan terus. Jangan kecam atau marah anak kerana bertanya.
Jika anda tidak tahu jawapan kepada soalan anak, carilah jawapan dari sumber yang sahih. Jangan mereka-reka jawapan. Menurut kajian, ramai ibubapa bergantung pada Google untuk mencari maklumat. Semuanya dihujung jari sekarang ini. Tetapi janganlah dibiarkan anak meng’google’ sendiri jawapannya kerana ditakuti bertembung dengan apa yang tidak sepatutnya di internet.
Apakah soalan anak yang paling susah untuk anda jawab?
Kenapa kena hadkan kata jangan bila larang anak? Jika diikutkan perkataan ini yang membuatkan anak mudah dengar kata bila dia melakukan apa-apa kesalahan kan.
Tapi ada kesan di sebaliknya. Ini kerana apabila kerap menggunakan perkataan jangan, lama-kelamaan anak-anak pun fikir semua yang dia nak buat tak boleh sehingga sampai satu tahap anak pun jadi tak yakin diri.
Berdasarkan perkongsian dari Puan Sharifah Zahidah mengenai ‘seni berjangan’ dengan anak, ibu bapa boleh mempraktikkannya.
———————————————————————–
Semalam semua orang dah nak tidur. Hanoonah seorang masih segar bugar tak nak tidur. Kami semua dah pejam mata.
Dia buat apa?
Dia duduk di hujung katil, duduk di bantal tempat saya letak kepala, dan main tarik-tarik rambut saya.
Satu demi satu. Dia tarik sampai putus. Dan bila putus, dia gelak happy tanda meraikan kejayaannya membotakkan kepala saya.
Tuan puan,
Banggakah saya selaku Ibu dengan ‘kejayaan’ anak saya ini? Susah nak jawab soalan ni. Sebab itu bukan langsung kejayaan yang saya impikan dari dia. Sakit kot!
Maka saya pesan pada dia untuk berhenti main rambut dan tarik satu persatu sampai putus tu.
Saya pesan,
“Hanoonah, TAK PERLU macam tu. TAK PERLU tarik rambut Ibu sampai putus. Ibu sakit sayang. TAK PERLU ya,”
Dan dia mengangguk-angguk tanda setuju.
Bila saya beri arahan pada anak, saya klasifikan arahan atau permintaan saya kepada 2 JENIS AYAT/GAYA BAHASA.
Bahasa pertama – Saya gunakan istilah TAK PERLU. Ini untuk permintaan atau arahan saya yang sebenarnya TAK SESUAI DIA BUAT. KALAU dia nak buat juga, dia perlu PATUHI beberapa syarat.
Contoh, dia nak panjat kerusi. Saya akan pesan, TAK PERLU panjat kerusi. Kalau nak panjat juga, boleh tetapi MESTI BERHATI-HATI.
Contoh lain, dia nak main dengan hanger ketuk-ketuk barang dan sesekali pukul orang (target utama dan mangsa yang dikenal pasti; Puan Sharifah Zahidah), maka saya pesan, TAK PERLU MAIN HANGER macam itu. TAK PERLU PUKUL ibu untuk main dengan hanger dan sebagainya. Saya akan jelaskan arahan dan guna ayat ‘TAK PERLU’, menunjukkan perbuatan bermain dengan hanger tak salah, dengan syarat kita tidak mencederakan/menyakiti orang lain.
Dia cuma mahu belajar, jadi dia cuma perlukan CORRECTIVE EXPLAINATION sahaja. Saya perlu lakukan dengan bijaksana. Saya tak mahu gaya bahasa saya MEMBANTUTKAN POTENSI DIA UNTUK TEROKAI DUNIANYA DAN MEBANTUTKAN MINATNYA UNTUK BELAJAR BENDA BARU.
Nak main dengan rambut Ibu? Boleh main, cuma TAK PERLU tarik sampai putus.
Sebab itu saya katakan, “TIDAK PERLU main rambut dan mencabut SEHINGGA Ibu rasa sakit,” instead of “JANGAN main rambut Ibu SEBAB Ibu rasa sakit.”
Saya tidak gunakan perkataan JANGAN untuk perkara yang CONSIDERABLE atau ADJUSTABLE, apatah lagi TOLERABLE.
Bahasa kedua – Baru saya gunakan istilah JANGAN. Contoh kalau dia nak main pisau atau main berdekatan dapur gas ketika saya masak. Saya gunakan istilah JANGAN kerana perbuatan itu adalah INTOLERABLE dan SANGAT BAHAYA. By hook or crook, dia mesti PATUHI arahan saya yang satu itu.
Anak-anak harus faham, bila saya gunakan TAK PERLU, apa maksudnya. Dan bila saya gunakan JANGAN, apa maksudnya. Alhamdulillah setakat hari ini, mereka faham.
Kaedah ini juga akan saya gunakan untuk perkenalkan mereka kepada WAJIB/SUNAT/HARUS/MAKRUH/HARAM bila mereka makin dewasa nanti.
Perkataan JANGAN hanya untuk perkara HARAM sahaja. Bermaksud, NOT TOLERABLE AT ALL. DONT TRY TO NEGO WITH ME ABOUT THAT.
Perkataan TAK PERLU untuk perkara HARUS, dengan syarat dan we can sit and talk about it together. SUPAYA anak-anak membesar menjadi orang yang adjustable dan flexible. Dan belajar GUNA AKAL untuk berfikir dan buat keputusan.
Ini cara saya. Kerana saya tak mahu SENTIASA BERJANGAN dengan anak-anak sehingga dia menjadi jumud dan bendul. Dan saya juga tidak mahu langsung TIDAK BERJANGAN dengan anak-anak sehingga dia menjadi liar dan degil.
Soalnya, jangan atau tak jangan – itu bergantung kepada isu apa yang sedang kita sampaikan.
Adakalanya, mesti berjangan. Adakalanya, sekadar ‘tak perlu
Kena Lebih Beringat
Saya tak guna ‘tak payah’ sebab dalam masyarakat kita, penggunaan ‘tak payah’ tu lebih difahami sebagai arahan. Berbanding ‘tak perlu’ sebagai sesuatu yang lebih difahami sebagai cadangan.
Sebab itu, ‘tak payah’ hampir kepada ‘jangan.’ ‘Jangan’ yang selalu dipertuturkan, akan membuatkan SEGALA ‘JANGAN’ yang benar-benar ‘JANGAN’ itu lebih murah nilainya dan mudah dilanggar.
Praktikal saya ialah, tidak mahu banyak berjangan. Tetapi sekali saya ‘JANGAN’, I mean ‘A CONCRETE JANGAN’ DONT EVER PLAY WITH THAT. Ini cara saya nak buat anak-anak gerun dengan segala macam ‘JANGAN’ yang ALLAH sendiri gunakan dalam al-Quran.
Adapun ‘tak perlu,’ ianya lebih pada PERTIMBANGAN peribadi, yang boleh dibincangkan, diubah, disuarakan, dicari jalan dan sebagainya.
Mengapa saya membandingkan ‘JANGAN, TAK PERLU, dan TAK PAYAH,’ adalah kerana puncaknya adalah;
Saya mahu anak-anak FAHAM dengan SEBENARNYA kalimah ‘JANGAN’ dalam al-Quran.
Bila kita selalu berjangan pada perkara yang tak perlu dijangankan, anak-anak akan mula pukul rata segala ‘jangan’ sebagai membosankan, entah apa dan akhirnya, ada part mereka akan bersikap rebellious.
“Jangan pegang tudung tu Adik..’ merujuk kepada arahan Ibu yang tak mahu tudung yang dia sudah gosok disentuh oleh anak. “Takkan pegang tudung pun tak boleh?”
Tetapi, apabila kita MAKE EXCLUSIVE ‘JANGAN’ kita itu, dan kita SYNCHRONIZE ‘JANGAN’ kita itu DENGAN ‘JANGAN’ daripada ALLAH, maka anak-anak akan menumbuhkan jiwa yang sensitif terhadap larangan ALLAH, jiwa yang tak akan tolerable dengan dosa-dosa dan ‘jangan-jangan’ yang disebut dalam Al Quran.
Inilah, natijah atau motif utama yang saya nak capai dalam ‘berjangan dengan anak’.
Untuk bawa mereka kembali kepada ALLAH. Bukan sekadar mahu mereka mendengar kata. Tetapi, yang LEBIH UTAMA, saya mahu mereka bertakwa.
Personaliti Instafamous ini bersederhana dan dia juga sering berkongsi info di dalam penulisan blognya. Juga rajin membuat perkongsian melalui laman Instagram. Isteri kepada Dr. Anwar Fazal Abu Bakar ini juga sempat Pa&Ma dekati untuk mencungkil rahsianya mendidik anak-anaknya. Tidak lokek berkongsi ilmu, Dr. Fatin Liyana menceritakan kaedah yang dia dan suami gunakan untuk merangsang minat anak sulung mereka, Ajda Anwar Fazal, 3, untuk belajar.
Bagi merangsang kemahiran sensori Ajda, Dr. Fatin menggalakkan anaknya untuk lebih banyak terdedah kepada persekitaran yang mencabar dan free play. Dia dan suami membiarkan Ajda untuk menjelajah dan belajar perkara baharu setiap hari. Permainan sensori terdiri sentuhan, menghidu, merasa, pergerakan, keseimbangan, penglihatan dan pendengaran.
Untuk menjayakan kaedah free play ini, Dr. Fatin akan beri anaknya mandi di dalam tab mandi yang dipenuhi buih, biarkan anaknya meramas beras, bermain dengan tanah liat dan banyak lagi. Untuk meningkatkan deria rasa Ajda, Dr. Fatin suka memberi anaknya itu mencuba rasa minuman dan makanan yang mempunyai pelbagai rasa seperti manis, masam, masin, sejuk dan panas.
Ketika ditanyakan tentang penggunaan gajet dalam proses pembelajaran anak-anak, Dr. Fatin tidak menolak kaedah ini. Katanya, dia tidak kisah anaknya bermain dengan gajet. Dia tidak mahu anaknya ketinggalan dan tidak tahu apa-apa yang mengikut peredaran masa jika semua rakannya bercerita tentang perkara baharu yang dipelajari melalui gajet.
Tambah Dr. Fatin lagi, dia sudah mula menghantar Ajda ke sekolah sejak anak sulungnya itu berusia setahun enam bulan. Katanya, Ajda banyak menghabiskan masa dengan aktiviti sekolah. Untuk me time Ajda, Dr. Fatin akan membenarkan anaknya menonton Youtube selama satu jam. Setelah itu, Dr. fatin akan bertanya semula kepada Ajda apa yang dipelajarinya hari itu menerusi Youtube. Kata Dr. Fatin, teknologi sebenarnya bagus asalkan ia tidak digunakan secara berlebihan.
Dr. Fatin dan suaminya lebih selesa jika boleh menjadi seperti sahabat dengan anak-anak mereka. Tambah Dr. Fatin, mereka banyak bercerita dengan anak-anak. Pasangan ini juga sering menjelaskan setiap apa yang dibuat supaya anak-anak dapat belajar. Mereka berdua banyak berkongsi minat dengan anak-anak dan memandang mereka seperti orang dewasa.
Dengan cara ini, anak-anak lebih rasa dihargai dan mempercayai ibu bapa mereka. Dr. Fatin dan suaminya menggalakkan Ajda untuk bercerita apa sahaja dengan mereka. Tidak mahu membebankan anak-anak untuk menjadi pelajar cemerlang, harapan Dr. Anwar hanya untuk melihat ada di antara anak-anak mereka yang akan mendalami ilmu agama.
Memandangkan Dr. Fatin dan Dr. Anwar adalah SBP-breed, jadi mereka mengharapkan perkara yang sama untuk anak-anak. Belajar di sekolah berasrama penuh dapat mendidik anak-anak bergaul, berkongsi dan belajar mengawal emosi dengan baik. Mereka juga menerapkan ilmu survival skill daripada ilmu between 4 walls.
Untuk cita-cita anak mereka, Dr. Fatin tidak kisah apa sahaja minat Ajda mahupun adiknya, Hail Nolan Anwar Fazal, 4 bulan. Selagi ia bagus dan berpandukan syariah, Dr. Fatin dan Dr. Anwar sentiasa bersikap terbuka dengan pilihan anak-anak.
Setiap ibu dan ayah pasti mahukan yang terbaik buat anak-anak. Masing-masing mempunyai cara didikan tersendiri untuk membentuk peribadi dan akhlak si manja. Asalkan tidak memberi beban kepada emosi si anak dan kaedah yang digunakan tampak berkesan, Pa&Ma berpendapat tidak salah untuk teruskan cara begitu.
Semoga Dr. Fatin Liyana sekeluarga diberkati Allah SWT sentiasa dan anak-anaknya juga dikurniakan kesihatan serta keperibadian yang baik. Buat Papa Mama yang masih mencari kaedah didikan yang boleh diikuti, anda boleh cuba teknik pasangan doktor ini. Semoga berjaya!
Melalui pengalaman keguguran sememangnya cukup menyedihkan bagi seorang ibu hamil. Perlukan sokongan emosi yang cukup kuat dari orang-orang sekeliling. Ditambah pula dengan kerisauan sama ada sudah sembuh sepenuhnya ataupun belum.
sekarang!
