Makan bersama anak memang mencabar, lagi-lagi situasi di restoran apabila makanan dah terhidang, perut mak ayah dah bekeroncong tetapi anak meragam nak berdirilah, nak memanjatlah, nak keluar dari kerusi bayi lah dan sebagainya. Memang pening kepala.
KERUGIAN ANAK MAKAN “DENGAN” GADGET
Alat paling mudah untuk mendiamkan anak adalah gadget. Ya, gadget memang memudahkan tetapi dalam masa yang sama amat merugikan anak. Nampak macam remeh, “Alaa makan je, sekejap sahaja”.
Tapi, cuma mak ayah muhasabah kembali. Dalam sehari-harian pergi kerja, balik kerja, makan, gosok baju, lipat baju, basuh baju, urus anak dan sebagainya, waktu bila yang sebetul-betulnya mak, ayah dan anak menghadap satu sama lain, bercakap dan berkomunikasi tanpa gangguan lain?
Ya, waktu makan.
Selalunya, waktu makan bersama keluarga (family meal time) adalah waktu paling banyak komunikasi antara satu sama lain disebabkan waktu lain masing-masing sibuk bekerja + gangguan tv dan gadget.
Kenapa saya kata rugi jika anak biasa makan dengan gadget, kerana waktu makan adalah waktu untuk anak belajar:
1. Makan.
Normal apabila anak memasuki fasa perkembangan emosi dan sosial “Autonomi vs Malu” (Psychosocial Development) semasa 18 bulan hingga 3 tahun, anak akan berminat nak belajar makan sendiri. Maka, waktu ini adalah fasa emas untuk mak ayah ajar anak skil makan dan minum.
Untuk belajar skil makan, anak perlu perhatikan cara mak ayah pegang sudu dan garfu, cara nak kaut makanan dan seterusnya anak cuba berlatih makan sendiri.
Bersepah dan comot itu normal. Selagi anak tak berlatih skil makan dengan belajar makan sendiri menggunakan sudu atau tangan, selagi itu anak akan makan bersepah. Belajar makan sendiri juga sama penting dengan belajar menulis ya.
Percayalah, anak akan rasa sangat happy bila dapat makan bersama mak ayah. (Walaupun bersepah)
2. Komunikasi.
Bila masuk bahagian komunikasi, ada banyak sangat komponen yang anak rugi bila makan dengan gadget. Gadget tak ajar komunikasi dua hala, anak cakap tapi gadget tak reply (melainkan cakap dengan talking tom).
Ada kajian dilakukan tentang kepentingan makan bersama keluarga (Importance of Family Mealtime) terbukti apabila anak makan bersama mak ayah tanpa gangguan (gadget, TV) membantu anak untuk belajar bersosial dan menjadi seorang yang hebat berkata-kata.
Jadi, sebenarnya waktu makan adalah waktu yang paling baik untuk anak belajar komunikasi dua hala, bahasa badan, ekspresi muka, intonasi suara dan sebagainya. Sayang sangat jika mak ayah tak guna waktu ini dengan sebaiknya.
3. Deria rasa.
Deria rasa anak yang baru mula makan (6 bulan keatas) sangat sensitif disebabkan deria ini adalah deria yang paling “kuat” bagi bayi. Jika dari awal anak dah diperkenalkan dengan gadget atau tv terutamanya waktu makan, hal ini akan menyebabkan anak tak fokus dengan rangsangan deria rasa yang diberikan sewaktu makan.
Kita yang dewasa pun bila tengok wayang sambil makan popcorn, kadang-kadang khusyuk sangat sehingga tak perasan dah makan 1 kotak popcorn. Apatah lagi anak yang masih kecil, bila kita berikan rangsangan visual dan bunyi semasa makan boleh menyebabkan anak tak fokus dengan rangsangan deria rasa dan bau. Sehingga deria rasa kenyang pun anak tak rasa.
Hal ini yang menyebabkan anak termakan lebih dari keperluannya (overeating) dan menyebabkan risiko obesiti di masa akan datang sekiranya menjadi habit anak
Tentang gadget + obesiti memang dah banyak kajian dilakukan, makan sambil tengok gadget memang terbukti menyebabkan risiko obesiti tak kira kanak-kanak ataupun orang dewasa.
Jadi, bagi mak ayah yang belum terjebak beri anak gadget semasa makan, elakkan dan elakkan sebelum ia jadi habit.
Kalau yang dah terjebak, jadikan gadget sebagai pilihan terakhir untuk menenangkan anak di meja makan. Cakap memang senang, tapi realitinya memang susah, ya saya faham
Terima kasih, sila SHARE sekiranya bermanfaat untuk diri dan orang lain.
Sumber:
Maryam Jamadi
Pediatric Occupational Therapist
BEYOND Home TherapyKERUGIAN ANAK MAKAN “DENGAN” GADGET
Download seeNI sekarang!
KLIK DI SEENI
Ada Makna Bila Dengan Ibu Perangai Anak Lain, Dengan Ayah Pula Mengadanya Lebih
Pernah alami anak bila di sekolah lain, di rumah lain. Dengan atuk dan nenek lain perangai dengan ibu lain perangai atau dengan ayah lain perangainya.
Tingkah laku yang ditunjukkan anak ini adalah satu bentuk komunikasi tidak kisah jika anak anda itu verbal atau non verbal. Yang pasti setiap tindak tanduk mereka ada makna tersembunyi.
Jadi sebagai ibu bapa atau pendidik penting untuk kita mengenal pasti punca tingkah laku ini.
Antara tingkah laku mencabar
– Menjerit di tempat awam
– Mencubit dan memukul kawan
– Menghantuk kepala
– Menangis tanpa berhenti
– Sengaja mencederakan diri
Antara teknik mengenal pasti Fungsi Tingkah laku ini adalah menggunakan CARTA ABC
CARTA ABC ini amat mudah dan berguna untuk merekod tingkah laku anak. Mudah sahaja.
Singkatan A bermaksud Antecedent – Kejadian sebelum di mana perlu kenal pasti apa yang berlaku sebelum kejadian tantrum atau meltdown. Kadang kadang kejadian ini mungkin berlaku minggu yang lalu
Singkatan B bermaksud Behavior iaitu kita merekod tingkah laku yang ditunjukkan.
Singkatan C bermaksud Consequences iaitu akibat dari tingkah laku apa yang anak akan dapat atau alami
Contohnya
A : Ayah menghantar anak ke sekolah
B : Anak menangis apabila sampai di sekolah
C : Ayah memujuk anak dan mendukung anak. Anak tidak perlu ke sekolah
atau
A : Ayah tidak mahu belikan mainan
B : Anak mengamuk dan membaling barang di tempat awam
C : Anak dapat mainan yang dikehendaki setelah Ayah mengalah.
CARTA ABC ini akan memudahkan ibu bapa membuat analisa kenapa sering terjadi tingkah laku mencabar ini dan apa yang anak akan dapat setelah ibu bapa memberi respon.
Antara strategi yang membantu anak mengawal tingkah laku adalah
– Tidak memberi perhatian terhadap tingkah laku negatif. Pastikan keadaan persekitaran adalah selamat.
– Menggunakan kaedah bercerita di mana ibubapa bercerita berulang kali tentang peraturan yang dikehendaki.
– Mengalihkan perhatian anak kepada sesuatu yang menarik tetapi masih di dalam kawalan ibubapa
– Meneruskan rutin seperti yang telah diberitahu. Ibubapa perlu FIRM DAN KONSISTEN dengan arahan.
– Kerjasama antara semua pihak. Semua yang terlibat dalam aktiviti anak perlu faham dengan strategi yang digunakan.
– Positive Support dari Ibubapa dengan memberi galakan dan kata kata positif setiap hari
– Menggunakan Teknik Ganjaran yang bersesuaian.
– Jika disebabkan sensori , intervensi sensori adalah amat perlu seperti memberi peluang kepada anak mendapatkan stimulasi sensori yang dikehendaki dengan cara yang bersesuaian.
Tapi yang paling penting adalah KERJASAMA dari semua pihak. lebih lebih lagi bagi anak anak bekeperluan khas mereka memerlukan Intervensi.
Ibu bapa perlu KONSISTEN – TEGAS – SABAR – USAHA – ILMU
Dan ya lagi satu FUNGSI adalah kerana anak mempunyai masalah kesihatan dan tidak berasa selesa. Jadi marilah kita menjadi lebih memahami dan bekerjasama bagi membantu anak anak kita.
Kredit: OT Nurul Sheriena Musa
Download seeNI sekarang!
KLIK DI SEENI
Jangan Dibuang Pensel Yang Pendek. Bagi Anak 2, 3 Tahun Guna. Bagus Untuk Rangsangan
Jangan dibuang pensel yang dah pendek. Kalau ada anak kecil simpan dulu elok-elok. Nampak macam dah tak apa-apa fungsi pun tapi bila anda tahu kebaikannya memang tak rugi.
Menerusi perkongsian Puan Noranisa Misrani ada banyak manfaat untuk anak-anak kecil terutama yang berusia 2-3 tahun belajar terutama rangsangan awal otot tangan.
Kat rumah banyak ke pensel kontot? Haaa.. boleh bagi anak kecil umur 2 3 tahun tulis conteng guna pensel yang pendek.
Bagus untuk rangsangan pegangan pensel anak. Bila gunakan pensel pendek, anak akan terpaksa memegang pensel menggunakan jari berbanding menggenggam pensel.
Yalah, macam mana nak genggam kalau dah pendek. Hujung mata pensel pun tenggelam dalam genggaman.
Selain pensel kontot, boleh juga bagi anak crayon yang di patah-patahkan.
Dah elok dipatah-patahkan pulak ye..Mmm.. perasan tak?
Anak 2 3 tahun ni daya perhatian dia masih pendek. Antara 4 sampai 10 minit je.
Jadi mewarna sekejap je dia dah tak nak buat, mula la buat muka bosan.
Caranya, bagi dia warna ruang kecik-kecik je dulu. Lepas tu boleh set TARGET mak ayah.
Matlamat kenapa kita buat sesuatu aktiviti tu sangat penting. Supaya kita tak sesat arah dan mula termarah-marah anak sebab tak capai apa yang kita nak.
Contohnya:
Kalau kita nak tingkat penguasaan pegangan pensel anak, daya perhatian. Boleh bagi anak guna pensel warna.
Sebab bila guna pensel warna anak kena warna banyak kali, dan menekan sikit baru siap mewarna.
Tapi kalau nak tarik minat anak mewarna, nak cepat siap boleh guna crayon.
Sebab bila guna crayon anak tak perlu tekan sangat bila mewarna. Cepat je penuh dengan warna gambar diwarnanya.
Tapi, at the end nak guna mana-mana pun boleh cuma kesannya berbeza. Belajar sesuatu?
Tag rakan, guru dan pasangan anda. Share juga post ni supaya lebih ramai anak mendapat manfaat bila ibu bapa lain pula membaca.
Untuk lebih banyak tips dan perkongsian ilmu berkaitan anak-anak, boleh FOLLOW FB Noranisa Misrani
Sumber: Noranisa Misrani
Download seeNI sekarang!
KLIK DI SEENI
Bayi 6 Bulan Tak Senyum Bila Di Agah, Buat Hal Sendiri Mungkin Petanda Autism
Tanda autisme pada anak-anak ibu ayah boleh lihat dari bayi seawal 6 bulan. Ini adalah antara soalan paling ramai juga mula bertanya. Ye lah asyik minta ibu ayah peka akan perkembangan anak?
Sebab dari situ ramai ibu ayah boleh lakukan sesuatu jika ada kelewatan perkembangan.
Statistik mengatakan 1 : 68 anak telah didiagnosiskan autistik. Dan angka ini terus meningkat setiap tahun.
Perkongsian Terapis Cara Kerja, Nurul Sheriena Musa ini boleh membantu ibu ayah untuk perhatikan tanda-tanda ini ya agar kita boleh sama-sama bantu anak-anak kita.
Perkembangan motor yang lambat
Anak lambat berguling atau duduk lebih dari julat masanya? Ramai tak peka akan perkembangan motor ini.
Kurang respon atau langsung tiada
Bayi kalau diagah akan suka kan? Lain pula bila anak dah 6 bulan tidak senyum atau langsung tiada reaksi bila diajak main.
Perbuatan berulang
Kalau ibu ayah baru memang susah nak perasan. Ingat anak sedang main teroka badan sendiri tapi sebenarnya perbuatan berulang anak seperti flapping hands, tepuk-tepuk tangan atau memandang kipas tanpa berkedip mata adalah antara tanda awal.
Tiada bunyi dihasilkan & tiada ekspresi muka
Bayi seawal 3 bulan sebenarnya dah mula nak main-main dengan mulutnya. Tapi kalau dah 9 bulan langsung tiada bunyi malah bila kita cuba buat bunyi dengan harapan anak tiru, langsung tiada respon darinya.
Tiada baby talk
Sepatutnya 12 bulan dah keluar dah 1 perkataan bermakna dari mulut anak walaupun pelat. Sudahlah tiada words malah gestures awal seperti Hai, Bye pun dia tidak mahu buat.
Ibu ayah kalau perasan anak ada tanda-tanda ini bertindaklah segera ya. Ya ada juga kes perkembangan nampak tipikal pada mata kasar kita tapi hanya setelah 18 bulan simptom makin terlihat.
Mesti cepat buat sesuatu. Jangan besarkan lagi jurang kelewatan perkembangan itu. Kongsikan agar lebih ramai dapat peka akan perkembangan anak.
Kredit: OT Nurul Sheriena Musa
Teruja nak dapat baby, tapi masih banyak persiapan yang perlu dibuat. Mental dan fizikal pun kena mantap sebelum si manja lahir nanti. Mahu belajar segalanya tentang cara-cara menguruskan bayi baharu lahir? Jom sertai E-Workshop Pa&Ma : A-Z Uruskan Newborn Baby! Daftar sekarang di https://toko.ideaktiv.com/product/urus-newborn-baby-a-z/
(Pa&Ma D Parents adalah komuniti yang menghimpunkan semua yang bergelar ibu bapa & diwujudkan sebagai menyokong perjalanan mereka sepanjang membesarkan anak di era milenium dan akan berkongsi info, artikel dan pelbagai promo aktiviti or event dianjurkan oleh Pa&Ma. Join channel Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents)
Download seeNI sekarang!
KLIK DI SEENI
