Tidak biasa memegang gunting malah kurang mahir memegang gunting dengan cara tepat membuatkan kita terpaksa membantu anak. Jangan dibiasakan membantu dan biar anak lakukan sendiri.

Sekali dua mungkin tidak mengapa, namun setiap kali beraktiviti bantuan harus diberikan membuatkan ada mak ayah yang mula merungut.

Menurut Ahli terapi cara kerja, Pn Ayesha Sairi, aktiviti menggunting memerlukan latihan yang kerap, bukan sekali dua sahaja. Ini tip tepat untuk memahirkan anak menggunting.

Aktiviti menggunting.

Ada ibu bapa datang bertanya pada saya, “macam mana nak ajar anak menggunting? Sekarang kelas online, tak sempat nak tengok anak yang lain punya latihan terutama bila cikgu ada yang minta buat aktiviti kraf.

Saya dah tunjuk banyak kali cara menggunting. Tak pandai- pandai lagi. Setiap kali pun saya kena tolong dia gunting. Kadang kala tu saya tak tak sempat sangat, saya gunting sendiri. Anak tinggal tampal saja. Tolonglah ajar saya”

Ibu bapa yang saya hormati,
Kalau kita sedar, aktiviti menggunting sudah mula diajar kepada kanak-kanak terutamanya apabila mereka sudah masuk ke tadika. Menggunting ini merupakan satu skill atau kemahiran yang kompleks.

Bayangkan, tangan perlu memegang gunting, jari digerakkan, mata perlu melihat, kertas perlu dipegang. Sangat banyak pergerakan yang dilakukan dalam satu masa.

Sesetengah anak mungkin akan berasa ‘overwhelm’ atau berasa tertekan kerana terlampau banyak perkara perlu diproses pada satu-satu masa. Otak mereka sedang bekerja keras untuk beri arahan kepada anggotan badan pada masa ini.

Apa yang ibu bapa dan guru boleh guna bersama anak untuk ajar mereka kemahiran menggunting ialah:

1.Pastikan anak memegang kedua-dua GUNTING dan KERTAS. Tip ni macam biasa sahaja. Namun begitu, ini adalah kesalahan biasa yang dibuat. Ibu bapa atau guru akan membantu memegang kertas dan biarkan anak memegang gunting.

2. Untuk kuasai kemahiran menggunting, anak perlu belajar menggunakan kedua belah tangan. Mereka perlu belajar mengawal gunting sambil memegang kertas.

3. Anak perlu meletakkan gunting selari dengan kertas untuk menggunting. Selain itu, anak perlu boleh memegang kertas dengan stabil dan berada di posisi yang sesuai untuk menggunting. Sekiranya ibu bapa atau guru memegang kertas tersebut, anak tidak akan dapat menguasai kemahiran menggunting dengan baik.

4. Semasa mengajar anak untuk menggunakan gunting, pastikan anda mengajar anak untuk menggunakan kedua-dua belah tangannya. Sekiranya mereka belum boleh memegang kertas dengan baik, boleh berikan sokongan kepada mereka dengan memegang tangan bersama bersama. Dengan cara itu, anak akan dapat belajar dengan cara yang betul.

5. Kalau tak mahu gunakan kertas, boleh pelbagai medium yang lain. Sebagai contoh, playdoh, kotak, daun kering, suun dan sebagainya. Barulah anak tidak berasa jemu.

Kemahiran menggunting ini bukan hanya dilihat dengan cara anak kita memegang gunting sahaja. Bukan hanya diukur dari sudut kejayaan anak untuk ‘buka dan tutup’ gunting tersebut.

MENARIK:

Rezeki Terindah Dulu Ibu Sarat Bawa Perut Kini Bayi Kembar 3 Selamat Dilahirkan!

Suami Nakkan Yang Terbaik, Bukan Dayus, Suami Berkorban Lebih Dari Mampu Untuk Persiapan Isteri Bersalin!

Tak Berbaloi Stress Melampau, Rutin Simple Ni Buat Emosi Ibu Lebih Baik, Ubahlah!

Apa cara memegang kertas dengan betul?

⭐️Anak perlulah memegang kertas dalam keadaan ibu jari di atas kertas, 4 jari yang lain di bawah kertas.

⭐️Anak bawa kertas rapat ke badannya, pastikan dalam posisi yang selesa. Tidak terlalu tinggi dan tidak terlalu rendah. Paling tinggi di paras dada.

Posisi ini penting supaya bahu anak berada dalam keadaan rileks. Bahu anak tidak dalam keadaan terangkat kerana ia akan menyebabkan anak mudah letih atau lenguh. Bayangkan anda perlu mengangkat tangan anda untuk bertanya soalan kepada cikgu dan perlu menunggu lama untuk cikgu beri perhatian kepada anda. Pasti anda berasa lenguh di bahagian bahu.

Memegang kertas dengan betul dapat memudahkan anak untuk memanipulasi kertas tersebut. Terutamanya apabila mereka sudah melepasi tahap garisan lurus dan perlu menggunting zig zag, ombak, segi tiga dan bentuk kompleks yang lain.

Kemahiran menggunting sesungguhnya memerlukan penguasaan kemahiran asas yang lain seperti koordinasi motor tangan, kemahiran manipulatif, daya tumpuan, ‘motor planning’, kemahiran ‘bilateral integration’ dan lain-lain.

Satu perkara yang suka saya ulang dan ulang banyak kali ialah kemahiran memerlukan latihan dan pengulangan. Yang namanya skill dan kemahiran ini semuanya pun perlukan latihan dan pengulangan. Letih, kecewa anak masih tak mahir lagi perkara biasa. Teruskan memberi ruang untuk anak berlatih.

Selamat berusaha yang terbaik untuk anak kita. Terutamanya saya yang menulis ini.

“You might have to fight for the battle more than once to win it” – Margaret Thatcher

Jom, join Gathering Ibu Hamil Menawan sekarang! Banyak aktiviti dan hadiah menarik menanti dan penampilan istimewa Pn. Nad Masrom.

Klik DAFTAR segera di https://toko.ideaktiv.com/product/gathering-mama-hamil-menawan-pama-x-numom/

Untuk lebih banyak info terkini jom sertai Telegram Pa&Ma D Parents (https://t.me/pamadparents) atau channel Telegram Pa&Ma (https://t.me/majalahpama) sekarang!

Bateri bulat kecil dalam mainan nampak macam tak ada apa-apa tapi tahukah ibu ayah, kalau anak tertelan ia berisiko menyebabkan perut bocor dalam masa 4 jam!

Jangan main-main dengan objek kecil yang kelihatan tak berbahaya kerana bila tertelan ia berisiko tinggi pada keselamatan si kecil.

Kalau tak percaya baca perkongsian Dr Rusyainie Ramli mengenai kes seorang bayi yang tertelan bateri. Mujurlah selamat dikeluarkan melalui prosedur endoskopi dan bukan pembedahan.

BAYI TERTELAN BATERI!

SubhanAllah! Ni sah bateri bulat kecil yang dari mainan berelektronik!

Doktor yang bertugas memang mengurut dada. Malas nak bebel panjang-panjang kat mak bayi tu. Lain kali la bagi tazkirah.

Macam-macam la kecuaian yang berlaku akibat terlepas pandang. Nasiblah mak tu cepat datang ke klinik untuk dapatkan rawatan.

Mak bayi umur 7 bulan tu tengah kelam kabut nak siapkan makan tengahari bila bayi tu main-main dengan abangnya yang berusia 6 tahun.

Digigit-gigit agaknya mainan tu terus la tercabut penutup bateri tu. Apa lagi, 1 bateri pun dah masuk mulut. Yang 2 lagi ada kat luar.

Nakkan kepastian, buat XRay.

Nah! Nampak terang benderang bateri kat perut dia. Doktor tu terus minta mak jangan bagi bayi tu minum atau makan apa. Segera doktor tu buat surat rujukan ke hospital.

Dahlah tempat tinggal pesakit tu terperuk di hujung dunia. Nak sampai hospital paling koman 2 jam. Hospital daerah yang ada tu takde pakar bedah kanak-kanak. Bayi tu nampak stabil masa tu. Harapnya sempat sampai hospital.

Awal pagi tadi, diberitahu yang bateri tu dah selamat dikeluarkan dari perut bayi tu melalui prosedur endoskopi. Nasiblah juga boleh keluar tanpa pembedahan abdomen.

MAK AYAH!

Bateri tu nampak macam benda biasa-biasa macam tertelan mainan plastik ke, duit syiling ke, atau seangkatannya. JANGAN SALAH ANGGAP.

Bateri tu mengandungi logam berat seperti zink, merkuri, nikel, kadmium dan litium. Ia juga ada larutan berkepekatan tinggi yang menghakis seperti kalium atau natrium hidrosida. Rupanya nampak naif tapi bahaya menanti!!!

Kalau bateri tu sangkut kat esofagus, iaitu saluran makanan, ia mesti dikeluarkan segera. Sebab? Ia sama ada akan:
1. Menekan pada esofagus
2. Menghakis dinding esofagus dari larutan
alkali bateri tu
3. Aliran elektrik yang mungkin terhasil

Kalau bateri tu boleh lepas ikut esofagus, ia akan masuk ke perut. Kecederaan pada dinding perut boleh berlaku dalam masa 1 jam. Perut boleh bocor keseluruhannya dalam masa 4 jam!

Kalau dah pecah tu, jawabnya memang kena buat pembedahan besar dan boleh jadi rumit sangat. Nak kena jahit balik perut tu bukan benda boleh ambil ringan. Komplikasinya banyak!

Kalau mak ayah suspek anak tu tertelan bateri, TERUS BAWA KE HOSPITAL TERDEKAT SECEPAT MUNGKIN!

Sebab selalunya memang takde simptom yang kita boleh nampak kalau dia baru je telan bateri. Simptom akan ketara bila bateri dah mula bertindakbalas dalam sistem penghadaman.

Tanda-tanda bayi yang tertelan bateri:

1. Muntah
2. Sedu
3. Sakit abdomen
4. Demam
5. Merengek dan meragam
6. Susah atau sesak nafas – kalau bateri masuk kat saluran pernafasan, ni memang bahaya sangat
7. Ruam timbul akibat alahan kepada logam berat
8. Najis mengandungi darah

Langkah-langkah pencegahan:

1. Bateri jenis apa pun, sila lah simpan dekat dalam bekas bertutup rapat dan letak jauh dari anak-anak.

2. Penutup bateri pada mainan anak kitatu, kita letaklah plaster untuk pastikan bateri tu tak tercabut.

3. Kalau anak tu masih bayi, jangan bagi mainan yang ada bateri.

4. Beli mainan yang penutup baterinya diskru rapat dan bukannya hanya dengan klip saja. Dan tampalkan plaster.

5. Mak atau ayah yang kena tukarkan bateri mainan tu. Bukan anak kita tukar
sendiri.

6. Kalau mak sibuk di dapur, letakkan bayi kecil tu dalam play-pen yang selamat untuk mengelakkan dia kutip segala benda masuk mulut.

Ni pengajaran besar untuk mak ayah bayi tu. Semoga kita pun ambil iktibar. JANGAN AMBIL MUDAH BAB KESELAMATAN DI RUMAH!

Semoga bayi ni cepat sembuh dan dapat pulang ke rumah dengan sihat walafiat. In shaa Allah.

NAMA DOKTOR, PESAKIT, KLINIK, HOSPITAL DIRAHSIAKAN.

Sumber: Rusyainie Ramli

Sebenarnya menjadi satu kerugian sekiranya ada ibu ayah yang memilih untuk tidak menghantar si kecil ke tadika.

Dr Airil Haimi Mohd Adnan, salah seorang Ketua Pusat Pengajian di UiTM Cawangan Perak dan penyelidik aktif ilmu psikologi perkembangan tahun awal serta sosiologi pendidikan usia praformal (0-6 tahun) memberikan hujahnya kenapa rugi bila ibu bapa tidak menghantar anak ke tadika.

Dunia hari ini semakin aneh, begitu juga kisahnya dalam dunia si kecil kontemporari! Hari ini sudah wujud golongan yang menolak imunisasi dengan pelbagai alasan bodoh, misalnya. Dalam pendidikan si kecil pada usia pendidikan praformal 0-6 tahun pula, sudah ada papa dan mama yang hilang kepercayaan kepada taman bimbingan kanak-kanak (tadika) dan taman didikan kanak-kanak (tadika).

Maka, bermulalah era ‘sekolah di rumah’ untuk mama dan papa yang berkemampuan dan yang masih boleh hidup selesa walaupun dengan satu sumber pendapatan sahaja. Malah, geng penyokong ‘sekolah di/dari rumah’ memberi banyak hujah yang membuatkan ramai pula papa dan mama di luar sana hilang percaya kepada tabika dan tadika.

Cikgu-cikgu tadika dan pemilik tadika pula terpaksa mencari jalan untuk meyakinkan mama-mama dan papa-papa agar tetap menghantar si kecil kesayangan mereka ke tadika. Pada masa yang sama, insiden si kecil dibuli, dipukul dan terkena penyakit berjangkit di tadika tidak membantu mengembalikan keyakinan kita semua kepada institusi pendidikan prasekolah di negara ini.

Jika difikirkan secara kritis, perlukah si kecil 4-6 tahun dihantar ke tadika? Penting sangatkah pendidikan tadika? Bagaimana pula insiden buli, pukul dan penyakit berjangkit di tadika? Dan, yang paling utama, adakah si kecil comel anda akan kerugian jika dia tidak dihantar ke tadika?

“Tapi, saya percaya kalau saya jaga anak saya di rumah dan bagi dia belajar di rumah, anak saya boleh jadi genius macam Einstein!”

Albert Einstein pun ada masalah perkembangan!

Papa dan mama yang tahu salasilah sang genius Albert Einstein tentu tahu bahawa beliau salah seorang produk ‘homeschool’ yang amat berjaya. Tetapi, mama dan papa juga perlu tahu bahawa Einstein mempunyai masalah perkembangan kognitif yang memerlukan pemerhatian khas daripada ibunya! Maka, jika anda sefamili mempunyai kewangan yang kukuh dan boleh meluangkan masa mendidik si kecil anda di rumah, ini pilihan yang mungkin sesuai untuk famili anda.

Pada masa yang sama, dengan kos sara hidup yang semakin meningkat, tidak ada masalah sebenarnya jika si kecil kesayangan itu dihantar ke tadika. Malah, tidak semestinya anak pada usia pendidikan praformal yang dididik dalam situasi rumah akan menjadi seorang genius. Begitu juga sebaliknya untuk si kecil yang dihantar ke tadika. Banyak lagi faktor lain menjadi kayu ukur kejayaan si kecil dari segi akademik dan perkembangannya.

Kalau benar kita hendak melahirkan generasi genius, ‘ulul albab’ dan ahli masyarakat yang positif dan benar-benar berilmu pengetahuan tinggi, bukankah kita perlu menandingi kemampuan kanak-kanak lain yang mungkin lebih hebat? Atau, adakah kita juga bakal membentuk seorang lagi ‘jaguh kampung’ yang tiada jati diri dan tiada kekuatan dalaman untuk menyaingi kehebatan kanak-kanak lain yang jauh lebih hebat?

Alasan anak takut dibuli 

“Kami suami-isteri takut kalau anak kecil kami kena buli, kena pukul di tadika. Baiklah biar pengasuh atau bibik yang jaga di rumah sampai masuk Darjah 1!”

Benar, isu buli dan dera di institusi pendidikan prasekolah tidak akan ada penyudahnya tanpa pemantauan dan hukuman keras dari pihak yang berwajib. Pada masa yang sama, tidaklah bijak kalau kita semua ada persepsi bahawa tadika itu tempat yang berbahaya! Kejadian buli dan pukul juga terjadi di sekolah rendah, menengah, malah sampai ke institut pengajian tinggi hinggalah ke tempat kerja!

Dalam erti kata lain, adakah bijak kalau papa dan mama ‘menyembunyikan’ si kecil itu di rumah sahaja dengan alasan dunia sebenar di luar sana terlalu banyak bahaya, dugaan dan pancaroba? Bila agaknya masa yang sesuai untuk si kecil itu dibenarkan keluar ke dunia sebenar? Percayalah, cikgu-cikgu tadika yang prihatin amat memandang serius akan insiden buli, pukul dan segala macam bahaya lagi di peringkat prasekolah. Kami memang dilatih bukan sekadar untuk mengawal tetapi juga mencegahnya sedari awal lagi!

Masalah seperti buli dan pukul masih lagi pada tahap terkawal, jika dibandingkan dengan negara membangun lain. Malah, negara maju juga tidak dapat lari daripada masalah syaitan-syaitan yang bertopeng manusia di tabika dan di tadika. Isu penyakit berjangkit pula, rata-rata kerana orang tua yang hanya mementingkan diri sendiri dan yang malas untuk menjaga anak mereka yang sakit di rumah.

“Tak payah cakap banyaklah, budak kecik kalau tak masuk tadika pun okay saja. Bukan rugi apa pun kalau anak kami tak masuk tadika!”

‘Rugi’ memanglah tidak rugi kalau kita fikirkan secara logik, lebih-lebih lagi apabila mama atau papa tidak bekerja dan boleh memanjakan serta mendidik si kecil 24 jam sehari tanpa gangguan orang lain.

1.Namun begitu, institusi prasekolah terlalu banyak manfaat yang tidak boleh diukur di atas kertas sahaja. Ambil sahaja contoh Tadika KEMAS sebagai institusi sosialisasi terawal yang mendidik si kecil untuk hormat-menghormati antara kaum dan meraikan kepelbagaian agama, adat dan budaya.

2. Di rumah, bolehkah anda memberi pendedahan yang sama kepada si kecil? Yang pasti, begitu banyak manfaat dapat diraih oleh si kecil di tadika nanti dan manfaat yang akan diraih jauh lebih bermakna daripada cabaran dan dugaan yang mungkin dia hadapi kelak. Sebagai tapak persediaan untuk pendidikan sekolah rendah dan menengah, pengalaman di tadika tidak ada tolok bandingannya!

3. Penyelidikan demi penyelidikan disiplin sains sosial pula membuktikan bahawa kanak-kanak cepat belajar dan menguasai cabang-cabang ilmu apabila mereka bersaing dengan kanak-kanak lain dan khasnya apabila mereka belajar dalam situasi berkelompok bersama rakan-rakan sebaya. Maka, adakah rugi apabila si kecil anda tidak dihantar ke tadika? Fikir-fikirkanlah sendiri!